PROFESORA: VERA PIAZZINI, OFELIA GIANNINA SECCIÓN: 524
PORTAFOLIO ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL I
20203929 ARIANNA MARINA ROVEGNO VARESE
2021-2
ÍNDICE T01
T02
FICHA BIOCLIMÁTICA
RECORRIDO SOLAR
ANÁLISIS CLIMÁTICO
EL SOL COMO HERRAMIENTA DE DISEÑO
CG.5 / CG.6 / CG.9
CG.5 / CG.9
PÁG. 4
PÁG. 22
TF PROTOTIPO DE VIVIENDA
REFLEXIÓN FINAL DEL CURSO
PÁG. 74
DISEÑO AMBIENTAL PASIVO
CG.1 / CG.5 / CG.6 / G.9
PÁG. 36
INFORMACIÓN DEL CURSO CV
PÁG. 76
TRABAJO 1 FICHA BIOCLIMÁTICA ANÁLISIS CLIMÁTICO DE LA CIUDAD DE IQUITOS
CG.5 / CG.6 / CG.9
DESCRIPCIÓN: E l t r a b a jo co ns i s tió e n el desa rro l lo de un a f ich a bioclimática de la ci udad d e I qu i tos. L a f ic h a e s el r es u men de la i nfo rma ció n ge ne ral recab ada med i an te d esar r ol lo y e l an ál i sis de gr á f i c o s, co nclu s i o nes y es t ra te gi as para cli ma d e l a ciu dad . Nos p er miti ó a nali z ar lo s d i f e r en t e s a s pe ct os de l cli ma de l a ciu d ad de Iquitos con l a f inalidad de e nt ende r las es t r a te g i as ge neral es de dis e ño pasi vo qu e s e d ebe n e mple ar e n aquel l a c iuda d.
INTEGRANTES: A N G UL O FA J AR DO , LUC I ANA CA R OL IN A - 2020 0 12 0 M A RT Í N EZ - F A L ER O RO T HS CH ILD , B O R JA - 20 19 4 29 2 P A N D UR O C A ST EL LAN O, D AN IELA EL IZAB E TH - 2 01 93 208 R OV E G N O V AR ES E, AR I A NN A MAR IN A - 2020 3 9 2 9
PROCESO: P r i m er o , a n ali za mo s l os d i f er e n t es as pe cto s clim át ic os d e la ci ud a d d e Iq uit o s : su t e m p e ra t u ra , h ume da d , pr ec ip it ac i on e s, vie n to s y re co rr id o so la r. Par a el l o, ela b o ra mos d i f e r en t e s t i pos d e g rá f ic o s p ar a c ad a u no d e e llo s com o r os a de v ien tos y gr áf i co de p r oy e c c ió n s o lar . T am b i é n , el abo r am o s gr áfi co s q ue no s m o s tr ar on l a re la ció n e nt r e l os d i f e r en t e s e l e m e n tos cl i mát ic o s c om o e l gr áf i co o m b ro t ér m ic o y lo s cua d r os d e con fo rt d e G iv o ny y O l gyay . L u e g o, e n b as e a la i n fo rm ac ión o b t en id a , pu dim os r efl ex io n ar s o b r e l as e s t r at e g i as d e di s e ño p as iv o q u e p er mi ti rí an br i n d ar u n m ay o r c o nfo r t e n l a c i ud ad y g r a f ic a mo s nu es t r as id ea s y c o nc lu si o n e s en un es q ue ma de re co me n d aci o nes .
RESULTADOS: E l a n ál i si s e l abo r ad o no s per m i t ió co n o c er el cl im a d e Iq uit o s . De sd e un i ni ci o , sa b ía mo s que l a ci u d ad t en ía un c li m a c ál id o h úm ed o , a yud án d o n o s a en t en de r el c lima de sde e sta c o n s i d e ra c ió n . Pe ro , f u e g r ac i as al a n áli s is de lo s o t ro s ele me nt o s cli m át i co s q u e p ud im os e n t e n d er c on m ayo r de t al le el c li ma de l a ci udad . P or ej em p lo, con la r os a d e vi en tos p u d im os c o ncl u ir q ue la u bi c ac i ó n id e al pa ra las ab er t ur as s e ría e l no r es te , zon a d es d e d o nd e v ie ne e l v i e n to c on m ayo r f re cu en c ia a lo la rgo d el a ño . El r es ul tad o má s i m po r t ant e q u e ob t u v im o s fu e e l h ec ho d e qu e l o s ha bi t an t es d e Iq ui t os no s e en cu en t r an en c on f ort en n i ng ú n m o m e n to de l a ño d eb id o a las a l t as te mp er at ur as y p o rc en t aje de hum eda d. De bido a e l l o, p a ra l a s i de as d e d i se ñ o n o s e nf o ca m o s en l og ra r un a es tr uctur a per m ea bl e, c o n u na c o r r e c t a v e n t il ac ió n , m at e r ial es c lar o s y lig e r os q ue n o a b so r bi er an c al or. T am b ié n t uvi mos u n a di s t a n c ia d e l en t o rn o, es p ec i alm en t e de l calo r de l sue lo y d e lo s i n se ct os .
REFLEXIÓN: A de má s d e l o ap re n d i d o en c u an t o al cli ma y es t r at egi as d e d i s eñ o es pecí fica s pa ra l a c i ud ad d e I qu i t o s , el t r ab aj o n o s p er m i ti ó f ami li ar iz ar n o s co n as pect o s q ue s e d e be n t om ar e n c ue nta a l a h o r a de d is eñ ar . Tu vi m os u n pr im er ace r ca m ien t o a l as cl as es p er o l a pues t a e n p r ácti ca d e l a t e o r í a s i g n i f i c ó t e n e r q u e p r io r i za r c i e rt o s el eme n t o s d e d i s eñ o sob r e o t r os va lo r a nd o e l b e n e fi c io de ca da u n o y a q u e t u vi mo s que t r abaja r co n l os e lem ent o s pr eex is t en te s de l a c i u d a d . C o ns i d er o q ue lo más i m p or ta n te fue l a m e to d o lo gía apr en di da y a q ue c on ell a p o d r e m o s an al iz ar e l c li m a d e di f e r en te s zon as g e ogr á ficas pa r a po d er a pro v ec h ar las v e n t a j a s y d e s v e n ta jas de c ad a c li ma e n el d is eñ o d e est r ate g ia s de di s e ño p as iv a s.
TRABAJO 2 RECORRIDO SOLAR EL SOL COMO HERRAMIENTA DE DISEÑO
CG.5 / CG.9
DESCRIPCIÓN: E l t ra b a j o c on si s t ió en e l a nál i sis de r e cor ri do s ol ar co n tr es e t apas: aná lis i s d e pr o ye cc ió n d e so m b r a s , el a bo ra ci ón de una v e nt an a s o lar y d ise ño d e un pro te ct o r s olar . La pr ime ra, c o n s i s te en el de sar ro ll o de u n á b ac o de somb ras a rr o jadas p or un volum en de t er mi nado a l o l ar g o d e un me s . La s egunda , c o ns is te en la elabo ració n d e u na v e nt ana s ol ar par a a n a li z ar la s ho ras de so l en el año e n un p un t o i nte rno y ex ter no . P or últ i mo , en l a úl ti m a e ta pa d e sa rro l la mo s d os pr o t ector es s ol ar es p ara un ambi ent e en b as e a un mes y ho r a det ermi nado .
INTEGRANTES: A N G UL O FA J AR DO , LUC I ANA CA R OL IN A - 2020 0 12 0 M A RT Í N EZ - F AL ER O RO T HS CH ILD , B O R JA - 20 19 4 29 2 P A N D UR O C A ST EL LAN O, D AN IELA EL IZAB E TH - 2 01 93 208 R OV E G N O V AR ES E, AR I A NN A MAR IN A - 2020 3 9 2 9
PROCESO: C a d a e ta pa d es ar r ol lad a tu v o u n pr o ce so ind epe n d ie nt e . P ri m e ro, p ar a el a n ális is de s o m b ra s, o r i e n t a mo s el v o lu m e n a s i gn ado . L ue g o , d i buja mos las s o mb r as p r oy e ct ad as en cad a hor a d el m es d e m a y o p ar a f i n a lme n te j u n ta r t o d as l as pr oy e ccio n es en un gr áfi c o qu e no s m os t ró el r e co rr id o d e s om b ras a l o lar g o de u n d í a d e M ay o. P ar a la et a p a 2, d e el abo r a ció n d e v e nt a na s o l a r, p ri m e r o i de nt i f i ca mo s lo s pu n to s a a na l iza r . Po s te ri o r me nt e d ibu ja mo s l a vent an a sola r p a ra e l p u n t o i n te r io r y e xt e r i or . Po r últ im o ju n t am o s e l gr áfi co elab o r ad o con el grá fic o de p r oy e c c ió n sola r e qu i d is tan t e y d e e sta fo rm a o bs er v a mo s l as h o ras d e rad ia ción q ue los p u n t o s r e c ib ía n a l o l a rg o de l añ o . P a ra l a últ i m a e ta pa d e di se ñ o d e pro t e ct o r so l ar , p ri mero o r i e n t a mo s e l e s p ac i o y an ali zam o s l as p r ob lem áticas d e r a d i ac ió n q ue se te n ían e n l a ho ra y m es a s ig n a do s . E n nu e s t r o c aso , a l no ten er p ro b le ma s d e r a di aci ó n en a qu ella ho ra, e s co gi m os la p e o r h or a de r ad i ac ió n d el me s as i gna do y ot ra p ar a el peor m om en to de r a d ia ci ón e n e l añ o. E n b as e a el lo e la b or am o s do s pr o t ect o r es s o la r es con l a a yu d a de la p l a n t a y cor t e a c i mu t al.
RESULTADOS: C a d a e t a pa de s ar r o llad a n os d i ó d if e re n t e s r esul tad o s q ue s e co m p leme ntan par a r e a liz a r el a n á l i sis so l ar i nt e r no y e xt er n o a u n e dif icio . C on el ábaco d e s o mbr as p ud im o s o bse r va r co mo l a s s o m br a s im pa c tan en las ca r as d e lo s v o lúm ene s m o str á n do n o s cuá le s era n la s f ac ha da s q u e r eci b e n m a yo r r ad i ac ió n a lo lar go d el m es . T am b ié n no s mo str ó c ómo l os di f er en te s v o lú m e n e s p r o y e c t an s om bra en t r e ell os , afec tan do de co n se cue nci a la ra di aci ó n q ue re ciben. E n l a s e g u n d a e ta p a, p u d im os o bs e r var la r ad ia ció n que i mp acta un pun to i n t er no y ex ter no a u n e s p a c io . De e st a f or ma pu d im o s v e r co m o la or i e nt ac ió n de lo s v ol úm ene s y de l os p unto s a f ec t a n d ir e c ta me n te la c an t i dad d e r ad i aci ón r eci b i da. E n la úl t im a eta pa lo s dos p r ot e c to r e s e l ab or ad o s d ep e nd e n d e l a h o ra, m e s y or ien ta c ión as i g na d a . Esc o gimo s d os m es e s d i f e r e nt e p ar a p o d er o bs e r var lo s c am b ios en el di s e ño d e l o s p ro tec tor e s.
APRENDIDO: Con el desarrollo de este trabajo pudimos poner en prácti ca los conoci mi entos teóri cos aprendidos en la clase. También nos permi tió practi car la el aboración de los diferentes gráficos incluidos en el trabaj o. Consi dero que lo más i mportante que aprendi mos fue poder observar la consecuencia que tiene la ori entaci ón de un volumen para su arroj o de sombras y radiación que i mpacta las fachadas. Poder elaborar este ti po de gráficos y saber i nterpretar y aprovechar los resultados obteni dos medi ante estrategi as de di seño es algo que enri quecerá nuestros futuros proyectos y nos permi tirá brindar un mayor confort a los usuarios. Tambi én, fue importante aprender a di señar protectores solares para saber como evi tar una radiaci ón indeseada. Consi dero que se puede aprovechar la segunda etapa para el di seño de protectores sol ares ya que el punto i nterno nos da el periodo de horas en l as que el sol impacta directamente por lo cual, nos ayuda a el egi r las di mensiones de los protectores según la variaci ón de la inclinaci ón del sol en l as horas que se buscan proteger.
TRABAJO FINAL PROTOTIPO DE VIVIENDA DISEÑO AMBIENTAL PASIVO
CG.1 / CG.5 / CG.6 / G.9
DESCRIPCIÓN: El tr a b a j o co nsi st ió en e l di s eño de una vivi en da u nif ami li ar en la ciud ad de C hi clayo pa ra u n lo t e e nt re medi a n e ra s d e 8 m de fach ad a y 2 0 d e p ro fund id ad . P a ra e l t ra ba jo , no s b a s am o s e n la i nform ac ión y en l as estrate gias p lant eadas por el grup o que pr evia men te h a b í a d e s a r ro l lad o la fic h a bi oc limátic a de d icha ciud ad. Pa r a e l d i se ño s e t uv i er o n en c u en t a t o d o s lo s co noci m ie nt os bi oc l imáti cos de c li mati zaci ón n at ural a pr en di dos a lo l arg o d el c u r so : ra dia ció n, v ent ila c ió n, i l u min a ci ón y co nfo rt t ér mi co. A la vez , con si d e ramo s l a funci ona li d a d, es pacial idad , mat eri ale s y es truct ura.
INTEGRANTES: A N G UL O FA J AR DO , LUC I ANA CA R OL IN A - 2020 0 12 0 M A RT Í N EZ - F AL ER O RO T HS CH ILD , B O R JA - 20 19 4 29 2 P A N D UR O C A ST EL LAN O, D AN IELA EL IZAB E TH - 2 01 93 208 R OV E G N O V AR ES E, AR I A NN A MAR IN A - 2020 3 9 2 9
PROCESO: P r i m er o , an al i za mo s l a i nf o r ma c i ón d e l a fi cha bi oc li mát i ca d e l a ciu da d d e Ch ic layo . De e sta f o rm a, i d e nt if ic am os l a s po t en c i alid a d es y ne ces i da d e s d e la ci ud ad en r e la ció n a l c on fort t é rm i c o . L u e g o, e l p r oce so d el t r ab ajo fue co mp lej o d e b id o a q ue l os d i fe r en t es co mp o n ente s d e l p r o y ec to t ení an q u e se r tr ab aja d os de fo rm a com p lem e nt ar i a par a d es arr o ll a r un p ro y ect o b i oc li m á tic o d e s de to do s los as p e ct o s . E s p or e ll o qu e av an zam o s e l pl an mae st ro , p lan ta s, c o r t e s y a n á l is is d e v i e nt o y d e ra di ac ió n a l mis m o t i e mp o . De es t a for m a, la c irc u lac ió n, v e n t il a ció n i n t er n a, di sp o s ic i ó n d e lo s e s p ac io s y e s tr at e gi as de c on t r ol d e r ad iac ión l ogr aron c o m p l e m en ta r se . Po r ú lt im o , c o n t o d o el m at er i al r eca bado , el a bo r amo s u na pr ese n ta ci ón p a ra m o s tr a r d e f o r m a gr á f i c a las e st ra te gi as de c l ima ti za ci ó n b io clim át i ca ut il i za da s.
RESULTADOS: E l r es u l ta d o f u e u n a v i vi e n d a f u n c io n al a ni vel es paci al, e s tr uct ur al y bio c lim át ic o q ue b rinda c o n f or t a l o s u s u ar i o s s i g e n er ar u n g as to ad ic io n al d e e ne r gía c on el us o d e cli mati z aci ón a r t i f i cia l . D eb i d o a q u e C h i c la yo e s u na c i u dad co n cli m a cá li d o s e co mo d e rad o, se enc ue ntra e n c onf or t en la ma y or í a d e las h or as d e l dí a pe r o e n la s no ch es la te m pe rat ur a ba j a m u ch o y, e n a lg u n o s me s es , h ay m u c h o c a lo r po r las t ar de s . Co n tr o la m o s e s to a l aisl ar a l a v i v i enda d e l a o s ci l ac i ón té r mi ca e x t er i or y g e n erar un m ic r oc lim a d en tr o de e lla . D e bi d o a est o , u t i li z a m o s v a no s p eq u e ño s e n el ex ter i or pa ra e vi tar la r ad ia c ió n s o l ar d ir e ct a y la p érd i d a d e c a lo r e n l a s n o c h e s. Pe r o , l as a be rt u ras y c ap ta ción d e luz m ás imp ort ant e s s e d an e n lo s p a t i os int e r n o s . E l pa ti o h ú m e do y s e co , tam bié n no s a yu dar o n a ge ne r ar v e n ti l ac ión c o n t ro l a d a p ara l a r e g ene r ac ió n d el ai r e v ici a d o . L o s m at e ri al es t amb i én co n t rib uy er o n en e l c o n f or t ge ne r a l d e l p ro y e c to de bi d o a q ue us am o s m at e ri al es c lar o s q u e no abs or b en mu cho c a lo r e n e l in t e r i or , e sto t am bi é n c on tr i b uye a aume n t ar la r e flex ión de lu z. Pa r a lo s m uros u t i li z a m o s l a dri llo p or s u in e rc i a t é rm i ca par a c ap tar c a lo r p o r l a facha d a e n la tar de pe ro, a i sla m o s e l t e c h o c o n c o n c h i tas par a no ca pt ar la rad i aci ón p e r pe n d ic ul ar du ra n t e t od o e l día.
APRENDIDO: Con el desarrollo de este trabaj o pudi mos poner en práctica todos l os conoci mi entos teóricos aprendidos en el ci clo. Gracias a ello, nos acercamos a l o que sería di señar una proyecto en una ciudad especí fica para aprovechar las potenciali dades y carenci as de esta. Al ser un proyecto que abarca tantos temas, fue el trabajo más complejo del curso. Al i nici o nos costó encontrar la mej or forma para complementar los di ferentes aspectos biocli máti cos, estructurales y espaciales consi derados el proyecto. Pero, esta es una difi cultad real a la hora de diseñar donde se tienen que priorizar ci ertos aspectos frente a otros, teni endo en cuenta también los limitantes y potenci al idades del terreno asi gnado. esto, es lo más valioso que nos brindó el proyecto debido a que ya conocemos las herrami entas y la metodol ogí a a seguir para poder enfrentar de forma adecuada los el ementos de cli mati zaci ón biocli máti ca que componen un proyecto.
REFLEXIÓN FINAL
P e rs o n al m e n t e , d is f r ut é el c u r so de Ac on d ic io n am ie n t o Am bi ent al de b id o a q u e m e i n te re sa b a st a n t e la r e lac i ó n q u e s e p u e de lo gr a r en t r e la ar qui te ct ura y el co n texto a mb ie nt al y c l i m á t ico e n e l qu e s e e n c u e nt r a. Me p a r ece in t ere sa nt e de b id o a q ue es ta r el aci ó n p u ede a p or t a r a u n pr o y ec t o ar q u i te c t ó n ic o en d ife r en te s n iv ele s : e st ét ico , ma te ri al, e spa ci al , f u n c i o na l y b i o c li má t ic o . M i i nt e r és ta m b ié n s e d e be a la s ve nt aj a s e co nó mi ca s y d e co n fort q u e a p o rt a n las e s tr at ég i a s bi o c lim áti ca s a un pr o yect o , hacie n d o q u e de st aq ue fr ent e a ot ra s a l t er na tiv a s de d i s eñ o. T amb ié n m e g us t ó e l pod e r an ali zar ciu d ade s q ue n o co n ocí a, a m p l ia n d o m i p an o r ama so b r e e l c li ma d e e st a s y de có m o l a arq ui te ctu ra d eb e var i a r en f u n c i ó n a l c l im a c on l a f i n alid ad d e apr o v echa r las po te n ci ali d ad e s de l te rre n o a sign ad o . A l o la rg o de l c u rso , p ud e en t en d e r c on ma y or d et al le lo s e le m e nt o s clim á tic os qu e s e d eben t e ne r e n cu e n t a pa ra a na liz ar e n c ad a re gió n . P or e j em plo , c o n o cí a l o s m ovi m i en t o s de l a t ie r r a ( rot ac i ó n , tr as lac i ón e in c li n ac ió n c on re sp e ct o al ej e) y e n te n d ía la re la ció n qu e estos t e ní an co n l a r ad i ac i ó n r e c ib i d a se g ú n el per io d o d el añ o. Pe r o , en el curs o a pre n d í a c a lc u lar c o n p r e c i si ó n c ó m o es to s m o vi m i en t o s s e re fle jan e n la c an t id ad d e r ad iaci ó n qu e i mpa cta u n a c iu d ad o u n p u n to es pec íf i c o c on la f i na li d ad d e o r ie n ta r co r r e cta me nt e un pr o y ect o, a p ro v e ch a r l a r ad i a c ió n p er pe n d ic u lar o la t e r al y calcul ar la d i m ens i ón d e lo s v ano s , ale r os y c e l o s ía s . A de má s d e e st o s c on o c i m ien t o s , e l c ur s o me e ns eñ o a s e guir un a m e tod ol ogía d e aná li si s p r e v i o an t e s d e llev ar a c abo e l di s eñ o d e un pr o yec to . La m et od o lo gí a c o ns i st e en a na liz a r o d e sa rr o lla r , e n c a so de se r n e c es a ri o, g r á fi co s clim áti c os , pr o y ec ci o n es , d ia gr a mas , estr at egi a s d e v en ti l aci ó n, i lu m i na c i ón , c a pt aci ón o pr ot ec ció n d e ca lo r , con tr o l de hum ed a d y p r e c ip it a ci o n e s, en tr e ot ro s . De es t a fo r m a, po dr é e nt en d er a d et al le to d o s lo s f act ores c l i m á t ico s es pe c í f i c o s a la u bi c ac ión d e m i pr o yec to c on la fin ali dad d e g a rant iz ar c onf ort y c o m o d id ad e n lo s u s u ar io s , r es p et ar e l med i o am bi en t e y n o aume nt ar el co s t o d e v i da d e u n p r oy e c t o . E n c o n c l u s ió n , e l c u rs o me h a ap o rt ad o un si n n úmer o de co n o ci mie nt o s q ue pod r é a p li ca r en m i s p r oy e c to s f u tu ro s p ar a a pr o ve c h ar y co n t ro la r el cl im a d e c a da c iud ad t en ien do s ie mpre e n co ns i de r a c ió n el re s p e to p o r e l me di o a m b ie n te . T a m bi é n , de s ar r oll é un pun to d e vis ta c r í t i co y l óg i co q u e m e p e rm i t i r á pr io r i za r los a s pe ctos a p ri o r i za r d e n tr o d e ca da c l im a con l a f i n a l i da d d e g e ne r ar e l m ay o r c o n f o r t p os ib le a lo s us ua ri o s.
INFORMACIÓN DEL CURSO
CV