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Reglas de seguridad
La seguridad y el bienestar de los estudiantes son sumamente importantes en todos los salones de clase, y los educadores deben actuar con responsabilidad y prudencia para proteger a los estudiantes. Las investigaciones científicas suelen incluir actividades, demostraciones y experimentos que requieren atención especial a las medidas de seguridad. Los educadores deben poner el mayor esfuerzo en garantizar la seguridad en el salón de clase.
En las actividades prácticas y teóricas del Módulo 1, se mezclan, calientan y enfrían varias sustancias. Además de las notas de seguridad incluidas en las lecciones, algunas de las medidas de seguridad importantes para implementar en el Módulo 1 son:
Corte las rebanadas de pan en cuartos. Prepare suficientes pedazos para que cada grupo reciba 3 pedazos. Coloque 1 pedazo de pan por grupo en el congelador durante la noche.
Coloque 1 conjunto de cubos en el congelador durante la noche. Coloque un segundo conjunto de cubos debajo de una lámpara de calor durante por lo menos 15 minutos, antes de que comience la lección.
1. Los maestros deben explicarles a los estudiantes las expectativas de seguridad y revisarlas con los estudiantes antes de cada actividad.
2. Los estudiantes deben escuchar con atención y seguir todas las instrucciones del maestro. Las instrucciones pueden ser orales, exhibirse en el salón de clase, escribirse en el Cuaderno de ciencias o en otras hojas que se reparten a los estudiantes.
3. Los estudiantes deben demostrar un comportamiento adecuado en clase (p. ej., no deben correr, saltar o empujar) durante las investigaciones científicas. Los estudiantes deben manipular todos los materiales y equipos con cuidado y respeto.
4. Los estudiantes y adultos deben usar el equipo de protección personal (p. ej., gafas de protección o guantes) mientras realizan investigaciones que requieran el uso de este equipo. En este módulo, cualquier persona que trabaje con sustancias químicas debe usar gafas y guantes.
5. Los derrames de agua y sustancias químicas deben limpiarse de inmediato. Durante las investigaciones, las sustancias químicas se pueden derramar en los escritorios o en el piso aunque todos tengan cuidado. Es crucial limpiar las sustancias químicas y el agua derramados para evitar resbalones, caídas y contacto accidental de la piel con las sustancias químicas.
6. Los estudiantes nunca deben meterse ningún material en la boca durante una investigación científica. Si un estudiante ingiere accidentalmente una sustancia química, puede encontrar las medidas de primeros auxilios recomendadas en el sitio web de PubChem (http:// pubchem.ncbi.nlm.nih.gov). Consulte la sección de Seguridad y peligros de la sustancia y solicite atención médica según sea necesario.
7. Guarde todos los alimentos y bebidas durante las investigaciones científicas. Los materiales que se usan en las investigaciones científicas pueden contaminar muy fácilmente a los alimentos y bebidas. Además, los alimentos o bebidas derramadas pueden interrumpir la investigación científica.
8. Los estudiantes nunca deben mezclar sustancias químicas conocidas o desconocidas a menos que el maestro les indique que lo hagan.
Algunas reacciones químicas pueden producir sustancias tóxicas o derramarse sobre los recipientes. Para garantizar la seguridad, los estudiantes solo deben mezclar las sustancias según las instrucciones.
9. Controle la actividad de los estudiantes en internet. Si a los estudiantes se les permite el acceso a internet para realizar investigaciones científicas, monitoree su uso para asegurarse de que se cumplan las políticas de la escuela y el distrito.
Al tratarse del primer módulo del año, es fundamental enfatizar la importancia de la seguridad y establecer procedimientos con los estudiantes. Los maestros deben procurar que los estudiantes y los padres firmen un contrato de seguridad para las investigaciones científicas que describa las reglas y los procedimientos para garantizar una experiencia científica segura. Además, se recomienda implementar un cuestionario de seguridad para evaluar si comprenden las reglas y los procedimientos. Los maestros pueden usar los ejemplos de contrato y cuestionario que se proporcionan en el Apéndice A: Recursos del módulo o crear sus propios documentos.
En la Guía de implementación se puede encontrar más información sobre la seguridad en el salón de clase de Ciencias de la escuela primaria. Los maestros también deben cumplir con las reglas de seguridad y sanidad de la escuela o del distrito. Si desea más información sobre la seguridad en los salones de clase de Ciencias consulte el sitio web de la Asociación Nacional de Enseñanza Científica (NSTA, por sus siglas en inglés) (http://www.nsta.org) u otros recursos.
