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Parte II de los Criterios para la corrección de la Evaluación final del módulo
El estudiante registra pesos medidos y observaciones inexactos o no razonables.
El estudiante registra algunos pesos medidos u observaciones inexactos, y no proporciona un nuevo peso total razonable de las sustancias combinadas.
El estudiante registra pesos medidos exactos y observaciones detalladas, pero no proporciona un nuevo peso total razonable de las sustancias combinadas.
El estudiante registra pesos medidos exactos y observaciones detalladas, y proporciona un nuevo peso total razonable de las sustancias combinadas.
El estudiante registra en su mayoría pesos medidos u observaciones inexactos, pero proporciona un nuevo peso total razonable de las sustancias combinadas.
El estudiante registra algunos pesos medidos u observaciones inexactos, pero proporciona un nuevo peso total razonable de las sustancias combinadas.
2
5-PS1-4
SEP.7
PS1.B
CC.2
El estudiante afirma que no se formó ninguna sustancia nueva.
El estudiante afirma que mezclar la sustancia misteriosa con jugo de limón formó una nueva sustancia, pero no proporciona ninguna evidencia para respaldar esta afirmación.
El estudiante afirma que mezclar la sustancia misteriosa con jugo de limón formó una nueva sustancia y proporciona algo de evidencia para respaldar esta afirmación.
El estudiante afirma que mezclar la sustancia misteriosa con jugo de limón formó una nueva sustancia y proporciona suficiente evidencia de respaldo, incluyendo la disminución del peso total, la formación de gases y un cambio en el olor (opcional).
Elementos y estándares abordados
1 Respuesta incorrecta o no razonable sin proporcionar detalles o evidencia
2 Respuesta correcta o razonable sin proporcionar detalles o evidencia
Respuesta incorrecta o no razonable con algún detalle o evidencia proporcionados
SEP.4
PS1.A
El estudiante no identifica la sustancia misteriosa como polvo para hornear y no proporciona ninguna evidencia de respaldo.
El estudiante identifica la sustancia misteriosa como polvo para hornear, pero no proporciona ninguna evidencia de respaldo.
El estudiante no identifica la sustancia misteriosa como polvo para hornear, pero proporciona algo de evidencia para respaldar esta respuesta.
3 Respuesta correcta o razonable con algún detalle o evidencia proporcionados
Respuesta incorrecta o no razonable con suficiente detalle o evidencia proporcionados
El estudiante identifica la sustancia misteriosa como polvo para hornear y proporciona algo de evidencia para respaldar esta respuesta.
Respuesta correcta o razonable con suficiente detalle o evidencia proporcionados
El estudiante identifica la sustancia misteriosa como polvo para hornear y proporciona suficiente evidencia de respaldo y razonamiento.
