Graafika. Maketistuudio. Varjualune. Arhitektuurne projekteerimine 09.2020–01.2021.

Esimese kursuse sügissemestri õppeülesannete eesmärk on tutvustada arhitektuuri tekke eeldusi, põhjuseid ja võimalusi. Ülesandeid lahendades tuleb uurida ja mõtestada inimese ja teda ümbritseva keskkonna vahekordi.

Viiepäevases maketistuudio töötoas peavad tudengid enda abstraktseid mõtteid väljendama kolmemõõtmelises maailmas, kasutades vaid tavapärast hallpappi. Tulemuseks on dünaamilised mahulised maketid, mis lasevad purunemata oma mahulist kuju muuta.

Graafilise osana peab vabalt valitud väikehoonet iseloomustavaid jooniseid (plaan, lõige, vaade) kujutama nii algse kui ka muteerunud vormina. Graafika teises osas loovad tudengid programmis Processing koodi kirjutades erinevaid liikuvaid digitaalseid kujutisi.

Suurim osakaal on sügissemestril varjualusel. Tudengid projekteerivad enese vajadustest lähtuvalt varjualuse. Ette antakse loosi alusel asukoht, kindlad materjalid ning maksimaalne ehituspind. Edasine on tudengite endi teha.

Esimese kursuse kulminatsioon on ühe projekteeritud varjualuse ehitamine tudengite endi poolt. Selline kollektiivne ehitustegevus aitab mõista arhitektuuri ja reaalse ehitamise keerukaid suhteid ning ühtlasi luua tugeva kursusevaimu.

Introduction of the semester

The aim of the first-year students’ spring term task is to introduce the prerequisites, reasons and possibilities of architecture. In their search for solutions, students need to explore and consider the relations between a person and their surroundings.

During their five-day model studio, students have to express their abstract ideas in a three-dimensional world only by using ordinary gray cardboard. As a result, dynamic volumetric models are created that allow you to change their volumetric shape without breaking.

For the graphic work, the drawings characterizing the freely chosen small building (plan, section, view) must be presented in both the original and the mutated form. In the second part of graphics, students create various moving digital images by writing code in the Processing program.

The main focus of the autumn semester is the shelter. Students design a shelter based on their needs. The location is chosen by random, certain materials and the maximum construction area are provided. The rest is up to the students themselves.

The culmination of the course is the construction of one of the designed shelters. Such collective construction activities help to understand the complex relationship between architecture and the real construction, as well as to create a strong course spirit.

TUDENGID Students

1. Julia Freudenberg

2. Sander Haugas

3. Janely Järv

4. Robert Kiisler

5. Villem Kai Johannes Laimre

6. Laura Susanna Lätte

7. Lukas Laubre

8. Miia Laur

9. Katriin Maitsalu

10. Mia Maripuu

11. Henry Rikk

12. Ella Mari Roosi

13. Erik Sammel

14. Helerin Talpsepp

15. Triin Vaino

16. Markus Vernik

17. Elisabet Võrk

18. Laura Jõgi

19. Mihkel Tiks

1.

9.

5.

13.

17.

2.

10.

6.

14.

18.

3.

11.

7.

15.

19.

4.

12.

8.

16.

GRAAFILINE (RE)PRESENTATSIOON Graphic (re) presentation

Sander Haugas

Metoodika

Töö jaguneb kahte põhilisse ossa. Semestri esimesel poolel tehakse suures osas mehaanilisi kätt ja silma treenivaid harjutusi, milles on oluline tähelepanu ja analüüsi täpsus, vormiline ning representatsiooni korrektsus. Semestri teisel poolel minnakse digitaalseks ning programmis Processing koodi kirjutades luuakse digitaalseid kujutisi. Kokku valmib kursuse jooksul kuus tuši ja rapidograafiga ning neli digitaalset interaktiivset tööd.

Kursuse esimese poole raames tehakse paar sissejuhatavat loengut, mille järel hakkavad valmima analooggraafika tööd. Kursuse teises pooles toimuvad terve

ühe nädala jooksul loengud Processing programmiga tutvumiseks. Vaheülevaatuseid on kaks ja neis osalemine on kõigile kohustuslik. Lõpptulemusena valminud

kümme tööd peavad nii mõtte selguselt kui teostuse kvaliteedilt vormuma iseseisvateks teosteks ning moodustama kursuse lõpus ka tervikliku väljapaneku. Valitud hoonega kaasneb omadus, mis kandub edasi läbi erineva meediumi mutatsioonide, digitaalse graafika ning maketistuudio ülessannetesse.

Methodology

The work is divided into two main parts. In the first half of term, it mainly includes activities training eye and hand, focusing on the accuracy of analysis and concentration with the precision of form and representation. The second half of the term, students use Processing a program to create digital images by writing the code. There will be altogether six images hand drawn with a rapidograph pen in ink and four images digitally that are interactional.

In the first half of term, there are some lectures for introductions. In the second half of term there are lectures to acquaint with the programme called Processing. There are two interim evaluations requiring compulsory attendance. The ten completed drawings need to come together as independent works in terms of clarity of thought and quality of realization and collectively generate a comprehensive exhibition at the end of the course.

Sander Haugas

Elisabet Võrk

Henry Rikk

ANALOOGGRAAFIKA Analog graphics

Tuleb valida endale meelepärane väikeseskaalaline hoone, mis on reaalselt ehitatud ning millest on erialases meedias avaldatud ammendav kirjeldus plaani, lõike ja fotomaterjali näol. See info tuleb taasesitada.

Jooniste puhul on oluline mõista ja ära õppida, mida ja mil viisil kujutavad maja ning selle vahetut keskkonda üldlevinud arhitektuursed kirjeldusviisid nagu plaan ja lõige - mida kujutatakse, miks ja mil viisil. Perspektiivse vaate puhul tuleb eristada objekti ja keskkonda, valgust ja varju, läbipaistvust, peegeldust ja materjali nii, et olulist üldistades ja taasesitades ei kaotaks me olemuslikku.

The students select a small-scale building that has been physically constructed and also described in the professional literature in terms of its section, layout and photography. The given information needs to be represented. With regard to drawings, it is important to understand and learn the object and means of the common architectural drawings featuring the building and its immediate surroundings such as the section and layout - what is represented, why and how. With regard to the perspective view, it is important to feature the object and environment, light and shadows, transparency, reflection and material in a way that the generalisation and representation of the mere essential would not conceal its character.

Mia Maripuu

PLAAN JA LÕIGE Plan and section

Julia Freudenberg

Lukas Laubre

Perspektiivvaade Perspective view

Ella Mari Roosi

Henry Rikk

Miia Laur

Robert Kiisler

Laura Jõgi

DIGITAALGRAAFIKA Digital graphics

Tarkvaraga Processing tehtavate digitaalsete tööde eesmärk on luua toimivaid struktuure. Loengutes tutvustatakse erinevaid koodide kirjutamise viise, liikudes lihtsamatest käsklustest samm-sammult keerulisemateni - juhuslikkus, kordused, müra, mustrid. Aluseks võetakse loengutes käsitletud käsud ning igal järgneval tunnil esitab õpilane enda redigeeritud koodi. Lõpuks esitavad kõik oma koodid must-valgelt digitaalsete gif-idena. Paljud loodud koodid on interaktiivsed, mistõttu kasutatakse käsklusi, millega programm salvestab kindlast hetkest kujutise pdf-failina. Analooggraafikast tuuakse kaasa mingi omadus ja tehakse sellest edasiarendus.

The aim of the works created with Processing is to generate functioning structures. In lectures, students are taught coding means from straightforward to more complex commands - randomness, repetitions, noise, patterns. Every lecture students will present their edited code on the basis of the commands discussed in lectures. Codes are eventually presented digitally in blackand-white. Various codes are interactive, thus they use commands that allow the generation of the image in the form of a pdf-file.

Digitaalgraafika. Processing

Digital graphics. Processing

JUHUSLIKKUS Random

Ülesandeks oli kasutada tunnis nähtud random funktsiooni ja luua sellest programm, mis väljendab juhuslikkust.

The task was to use the code random and create a programme that expresses the randomness.

Henry Rikk

Ella Mari Roosi

Laura Susanna Lätte

Helerin Talpsepp

Villem Kai Johannes Laimre

Janely Järv

Miia Laur

KORDUSED Repeat

Ülesandeks oli kasutada tunnis nähtud repeat funktsiooni ja luua korduseid.

The task was to use the code repeats and create repeating elements.

Ella Mari Roosi

Henry Rikk

Laura Susanna Lätte

Miia Laur

Villem Kai Johannes Laimre

Julia Freudenberg

Janely Järv

MÜRA Noise

Ülesandeks oli kasutada tunnis nähtud noise funktsiooni ja luua sellega võimalikult rahulikud ja sujuvad elemendid.

The task was to use the code noise and create as smooth and calm elements as possible.

Laura Susanna Lätte

Julia Freudenberg

Henry Rikk

Helerin Talpsepp

Ella Mari Roosi

Villem Kai Johannes Laimre

Miia Laur

MUSTER Walker

Ülesandeks oli defineerida reeglid, mille järgi igal kaadril elemente genereerima hakatakse. Meetodit nimetatakse walkeriks või stepperiks.

The task was to define rules according to which elements will be generated in each frame. The method is called walker or stepper.

Julia Freudenberg

Laura Susanna Lätte

Miia Laur

Henry Artur Rikk

Janely Järv

Ella Mari Roosi

Villem Kai Johannes Laimre

Elisabet Võrk "Varjav"

Robert Kiisler "Habras"

Ella Mari Roosi "Tükiline"

MAKETISTUUDIO Model studio

Maketistuudio

Stuudiot võib pidada loogiliseks jätkuks eelnevale kursusetööle. Olles üritanud tehniliselt nõudlikke, töömahukaid ning abstraktseid mõtteid kirjeldada graafiliselt paberil, peavad üliõpilased seda nüüd kolmemõõtmelises maketis edasi arendama.

Lisamõõde, materjali omadused (paksus, töödeldavus, vastupidavus) õpetavad töötama imitatsioonidega ning seda enda kasuks pöörama. Lahenduste ümbertegemine ja vigadest õppimine on töö loomulik osa.

Iseendale lähteülesandeks valitud sõna, idee või tunne teostatakse 1-3 mm papist viie päeva jooksul. Ajalimiit suunib üliõpilast kohe ilma eelneva skitseeringuta mahuliselt eksperimenteerima. Valmistatakse mitmeid tööversioone, kus edasi liigutakse katse- eksitus meetodil. Sageli loob see eelduse huvitavate ning ettenägematute lahenduste tekkeks. Tulemuseks on dünaamilised mahulised maketid, mis alluvad füüsilistele jõududele (näiteks tõmbe- või survejõule) ning lasevad purunemata oma mahulist kuju muuta.

Model studio

The studio can be considered a logical continuation of the previous course work. Having tried to describe technically demanding, timeconsuming and abstract ideas on paper, students must now develop it further in a three-dimensional model.

The additional dimension, material properties (thickness, processability, durability) teach the students to work with imitations and turn it to their advantage. The reworking of solutions and learning from one’s mistakes is a natural part of the process.

The word, idea or emotion set as the starting point will be realized on 1-3 mm cardboard within five days. The time limit forces the students to start experimenting without any previous sketches. There will be several preliminary versions with the progress relying on the trial-error method. It often forms the basis for the emergence of interesting and unforeseen solutions. The outcome of the studio includes three-dimensional models subject to physical forces (for instance, tensile force or compression) that allow their shape to be changed without the risk of breakage.

Janely Järv "Lõikuv"

Miia Laur "Ere"

Mihkel Tiks "Kontrastne"

Laura Susanna Lätte "Kitsas"

Mia Maripuu "Sümmeetriline"

Julia Freudenberg "Ühendav"

JUHENDAJAD Supervisors

Andres Ojari on arhitekt ja EKA Arhitektuuriteaduskonna dekaan (2017). Ta on lõpetanud EKA (1993) ning on olnud samas õppejõud alates 1997. Ta on üks büroo 3+1 arhitektide asutajatest (1994) ning Eesti Digitaalehituse klastri juhatuse ja Arhitektuuri Kutsekomisjoni liige.

Andres Ojari is an architect and dean at the Faculty of Architecture, EKA. Following his graduation from EKA (1993), he has worked as a tutor since 1997. He is one of the co-founders of architecture office 3+1 architects (1994) and a member of the Estonian Digital Construction Cluster board and a member of the Estonian Qualifications Authority of Architecture.

Paco Ulman on omandanud arhitektikogemusi erinevates büroodes ning 2013. kaasasutas ta arhitektuuribüroo Mudel Arhitektid. Ta uurib eri meediumite kaudu peamiselt ruumiküsimusi ja nende representatsiooni.

Paco Ulman has gained experience as an architect in various offices and in 2013 he co-founded the architectural firm Mudel Arhitektid. In his artistic work, he mainly studies spatial issues and their representation through various media.

Mikk Meelak on arhitekt, keda huvitab füüsilise ja digitaalse ruumi lõimimine. Ta asutas stuudio Platvorm, mis töötab välja kontseptsioone ning ehitab uuenduslikke digitaalseid platvorme, keskendudes reaalaja-andmetele ja dünaamilisele interaktiivsele sisule.

Mikk Meelak is an architect, who is interested in bonding physical and digital space. He founded studio Platvorm, which is developing conceptions and building innovative digital platforms, concentrating on real-time data and dynamical interactive content.

Andres Ojari

Paco Ernest Ulman

Mikk Meelak

KÜLALISKRIITIKUD Visiting critics

Martin Melioranski on õpetanud arhitektuuri, sisearhitektuuri ja tootedisaini üliõpilasi EKAs ja USAs Columbia Ülikoolis alates 1999. aastast. Ta on EKA 3D labori kaasasutaja ja juhataja aastast 2005. Tema arhitektuuri-, linnaehituse-, ja tehnoloogiaalaseid artikleid on avaldatud raamatutes, erialaajakirjades ja kultuuriväljaannetes.

Martin Melioranski has taught architecture, interior architecture and industrial design to students at EKA and Columbia University in the United States since 1999. From 2005 he has been the head of 3D laboratory at EKA. His writings on architecture, urbanity and technology have been published in books, magazines and cultural weeklies.

Johanna Jõekalda on õppinud arhitektuuri Viini Rakenduskunsti Ülikooli Greg Lynni stuudios ja Eesti Kunstiakadeemias. Johanna on keskendunud oma loomingus füüsilise ja digitaalse ruumi koostoimevormidele, millega eksperimenteerib peamiselt installatsiooni vormis. Juhatab EKAs Virtuaalreaalsuse (VR) laborit.

Johanna Jõekalda has studied architecture and urban planning at EKA and Studio Greg Lynn at the University of Applied Arts Vienna. For the past years she has been working on virtual reality and brain tracking experiments. She heads the EKA Virtual Reality (VR) Laboratory.

Martin Melioranski

Johanna Jõekalda

Foto: Evelin Lumi / Photo by Evelin Lumi

VARJUALUNE Shelter

Ülesande tutvustus

Varjualuse ülesanne on Eesti Kunstiakadeemia arhitektuuriosakonna esimese kursuse tudengite esimene arhitektuurne projekt, millel puudub kindel ruumiprogramm. Oluline pole suurus, suletavus ega paiknemine välisruumis. Kogu protsess on väga individuaalne ja personaalne. Ruumi tekkeloogika lähtub tudengi enda füüsilisest või psühholoogilisest probleemist, mis on lahendatud arhitektile omaselt – ruumiga.

Varjualuse õppeülesande aluseks on ligi 20 aastat tagasi õppejõud Andres Alveri soov muuta tollal “saun-suvila” projekti õppeaine sisuliselt vähem determineerituks ning suunata noored oma esimesele projektile laiemat ideelist tausta otsima. Värskete arhitektuuritudengite ja kogenud õppejõudude koostööl arutletakse arhitektuurimaailma kõige printsipiaalsemate küsimuste üle. Stuudio kaudu jõuab õpilane enese ja ümbritseva maailma analüüsi tulemusena selge kontseptsiooni ja realistliku visuaaliga isiklikust mõttemaailmast tuleneva probleemi lahenduseni.

Esmakordselt projekteeritakse varjualune Tartu linna ning materjalina kasutatakse puidu ja betooni kombinatsiooni, millest üks pool lahendab arhitektuurse objekti ülesehitust ning teine pool objekti liitumist kontekstiga.

Introduction of the task

The shelter constitutes the first architectural project of the first-year students of the faculty of architecture at the Estonian Academy of Arts. The task lacks a defined spatial layout. The shelter`s size, enclosedness and location in the external space is based on each student's own psychological problem which is solved characteristically of an architect - with space.

The foundation of the task was laid about twenty years ago with lecturer Andres Alver's wish to make the “sauna-cottage” project formerly included in the given subject less determined in content and thus lead the students to search for a wider conceptual background to their first major project. In collaboration with fresh students and proficient lecturers there will be a discussion over the most fundamental questions of the architectural world. As a result of the analysis of the self and the surroundings during the studio, the students will reach a clear concept and realistic visualisation for the problem stemming from their individual way of thinking.

For the first time the site of the project is located in Tartu. Wood and concrete blocks were given as the materials, where one student is working on the object`s structure and the other connects the object with it's context.

LIHTSUSE VÕLU The Magic of simplicity

Elisabet Võrk

Mind mõjutas varjualuse loomisel enim asukoha lineaarsus. Küsisin endalt, mis juhtub, kui keset teed on takistus, mis varjab vastutulija?

Sündis lihtne jada, mis tihenedes koondus seinaks, mille vahel just parasjagu peenike pilu, et valgus paistaks läbi, aga täpselt ikkagi ei näeks, mis edasi saab. Varjualune kui teekond, koondumise, keskpunkti ja hajumisega. Aeg kulgeda.

While designing the shelter, the linearity of the location influenced me the most. I asked myself, what would happen if there was an obstacle adjacent to the road which would hide bypassers? A simple sequence was born, which converged into a wall between which a thin aperture just so the light could come through, but the person still could not see what will happen next. Shelter as a way, with an acumination, the midpoint and a dispersal. A time to float.

MURRANG

Ella Mari Roosi

Varjualune Murrang loob inimestele ruumilise võimaluse, mida saab kasutada aktiivselt ehk ronides kui ka väheaktiivselt otsides endale erinevaid istumis- ja puhkekohti. Betoonist alusosa ehk jalus, tõuseb astmeliselt mööda kallakut Vabaduse puiesteelt pakkudes inimetele istumisvõimalust, kerget varju ilma eest ja ruumilise olukorra vaatlemispaika. Varjualusele sealtpoolt lähenedes on võimalik näha ehitise sisemaailma läbi selle kolme puidust osa, mis tänu puitprusside õhulisusele loob tükeldatud vaate Tartu keskpargi poole. Puitosa ehk päis tõuseb üles maapinnast, vastupidises suunas jalusele ja loob kolm erinevat pesa, milles saab otsida endale sobiva lamamis- või istumisasendi. Pesade sisemus lainetab ja loob keskkonna, milles on võimalik avastada keha tükilisust ehk eritasandilisust läbi puidu vormi. See paneb inimesi kogema kehaosade vahelisi ebaharilike nurki ja sellest tulenevat kehatunnetust.

The shelter Murrang gives people a spatial possibility to use actively by climbing, or less actively by searching for different sitting and resting places. The part of concrete, a fundament, is rising gradually along the decline from Vabaduse avenue, giving people a possibility to sit down, use it as a shadow from the weather and a spatial situation observing space. Approaching the shelter from the avenue allows a person to see inside the world of the shelter through these three wooden parts. The form and ethereal quality of balk as a material provide a lattice-like (or mesh-like) view towards the central park of Tartu. The wooden component of the shelter rises from the ground, in the opposite direction as the foundation and creates three different nests that are suitable for rest. The inside of the nests undulates and creates an environment, where one can discover the body piece by piece – on different levels through the form of the wood, which make the person experience different unusual edges of the body.

GROTT

Robert Kiisler

Varjualuse kontseptsioon valmis kahe sõna sümbioosina: varasemast analooggraafika ülesandest tuletatud “habras” ning asukoha analüüsist kummitama jäänud “tasakaal”.

Sõnast “habras” sai tuletatud varjualuse peamine ruumiline element - stalaktiit (habras (kergesti murduv, purunev) - klaas, jää (purikas)stalaktiit).

Ülikoolilinnana on Tartu kultuuriliselt mitmekesine ning lõviosa elanikest moodustavad noored. Neile omase radikalismi-lembuse tõttu on tavalisest rohkem esindatud ka poliitilised äärmused. Vaatamata vastuoludele eksisteerib Tartu erinevate kogukondade vahel habras tasakaal, mis väljendub varjualuse jaluse ja päise kooskõlas.

Betoonist jalus esindab ülikoolilinnale omast haritust ja tugevaid tuumikväärtusi, puitprussidest päis aga linna habrast sotsiaalset korda. Elementide vaheline tasakaal moodustab tervikliku groti.

The conception evolved from a symbiosis of two words: derived from the earlier analog graphics task “fragile” and the word “balance” which resonated after the location analysis.

The shelter`s main spatial element derived form from the word “fragile” - stalactite (fragile (easily breaking, frangible) - glass - ice (icicle)stalactite).

As a university city, Tartu is a culturally dynamic place with a large proportion of its inhabitants being young people. Due to the varied demographics, radicalism and political extremes are more represented in Tartu. Despite the contradictions, there is a delicate balance between the different communities of Tartu, which is expressed in the harmony of the footer and the header of the shelter.

The concrete base represents the education and strong core values of the university city, while the wooden beam header represents the city's fragile social order. The balance between the elements forms a complete grotto.

TOHUVABOHU

Sander Haugas

Heebreakeelne väljend „tohuvabohu“ tähendab tõlgituna ürgkaost. Seda on mõistetud nii kaosena, mis valitses vahetult enne valguse loomist kui ka perfektsuse ehk lõpetatuse potentsiaalina. Eestikeelsetes piiblitõlgetes ei ole väljendit „tohuvabohu“ siiski kunagi esinenud, selle asemel on kasutatud väljendit „tühi ja paljas“. On see siis segadus, lõpetatus, potentsiaal, tühjus või sootuks kõik see kokku?

Varjualune „Tohuvabohu“ ei ürita sellele küsimusele mõistuspäraselt vastata. Vastupidi, varjualune „Tohuvabohu“ jätab kaose kaoseks, lõpetatuse lõpetamata ning potentsiaali potentsiaaliks.

Varjualuse loomise lähepunktiks sai automatistlik tekst „Ohjeldamatu“ ning selle korduv ülekirjutamine juhuslikkuse printsiipi kasutava fotoredaktori poolt. Tekstist sai kujutis ning kujutisest varjualuse põhiplaan.

The Hebrew phrase "tohu wa-bohu" (tohuvabohu in Estonian) refers to primordial chaos. It is understood both as the chaos that existed just before the creation of light and as the potential for perfection or completion. The expression has never appeared in Estonian bible translations, instead the expression "empty and naked" has been used.

Is it chaos, completion, potential, emptiness, or all of it at the same time?

The shelter "Tohuvabohu" does not try to answer this question sensibly. On the contrary, the sheltered leaves chaos as chaos, completion as completion, and potential as potential.

The starting point for creating the shelter was the automatic text "Ohjeldamatu" (“Unbridled”) and its repeated overwriting by a photo editor using the principle of randomness. The text became an image and the image became the floor plan of the shelter.

NURK Corner

Villem

Kai Johannes Laimre

Jooniste autor: Lukas Laubre

„Nurk” vaatab tagasi lapsepõlve, millal sai peituda või seigelda puude ja põõsaste võrades. Projekt üritab kogejatele pakkuda sarnaseid avastushetki ja tekitada uudishimu, seeläbi aktiveerides tänavaruumi. Puidust võrad või puitprussid peidavad enda sees betoonist, tõusvat maastikku, millest üles turnides saab peituda linnamelu eest, piiluda möödujaid või niisama nautida vaateid.

Nurk looks back on childhood, when you could hide or adventure in the canopy of trees and bushes. The project tries to offer users similar moments of discovery to arouse curiosity, thereby activating street space. Wooden canopies or wooden beams hide a concrete, rising landscape, from which you can hide from the city life, peek at passers-by or just enjoy the views.

AVAMINE Opening

Fotod: Evelin Lumi / Photos by Evelin Lumi

JUHENDAJAD Supervisors

Arhitekt Must

ARHITEKT MUST on eesti arhitektuuribüroo, mille loominguliseks tuumikuks on Ott Alver, Alvin Järving ja Mari Rass. Arhitekt Musta tuumik on õppinud Eesti Kunstiakadeemias sisearhitektuuri, arhitektuuri ja linnaplaneerimist, osalenud mitmes tippülikooli arhitektuurimagistri programmis (Londonis, Kopenhaagenis, Delftis, Viinis) ning hetkel õpetab arhitektuuritudengeid Eesti Kunstiakadeemia esimesel kursusel. Must on edukalt esinenud paljudel arhitektuurikonkurssidel ning tuntud oma ajakirjanduses avaldatud ideeprojektidega, mis käivitavad diskussiooni muutuste üle linnaruumis laiemalt.

ARHITEKT MUST is an estonian architecture office, whose founders are Ott Alver, Alvin Järving and Mari Rass. Arhitekt Must`s founders have studied in the Estonian Academy of Arts interior architecture, architecture and urban planning, taken part in different high-end universities architecture master's programmes (in London, Copenhagen, Delft, Vienna) and now are teaching the Estonian Academy of Art first course architecture students. Must has successfully taken part in different architecture competitions and are known by their projects, which have been published in press and often actuate discussions over changes in the urban space.

KÜLALISKRIITIKUD Visiting critics

Toomas Tammis on arhitekt ja Eesti Kunstiakadeemia arhitektuuriteaduskonna professor. Toomas õppis arhitektuuri Tallinnas EKA-s ja Londonis AA arhitektuurikoolis ning on arhitektuuribüroode ArhitektuuriAgentuur ja Allianss Arhitektid OÜ asutajaliige ja arhitekt.

Toomas Tammis is an architect and professor at the Faculty of Architecture of the Estonian Academy of Arts. Toomas studied architecture at EAA in Tallinn and AA School of Architecture in London and is a founding member and architect of the architectural offices ArhitektuuriAgentuur and Allianss Arhitektid OÜ.

Andres Alver studied architecture at the Estonian SSR State Art Institute (ERKI) in 1972–1977, then worked in the design office of the Kirov Fisherman’s Collective until 1990, when he and his colleagues formed an architectural firm Alver Trummal Arhitektid which operated until 2006. Since then he has been working in his own architectural office. Andres Alver has taught at the Academy of Arts since 1985.

Andres Alver has won the Kristjan Raud Art Prize (1981) and the Estonian Young Architect Prize (1988). He has been a laureate of all-Union architectural competitions (1981 and 1987), of the Cultural Endowment’s annual award (1999, 2000, 2005, 2009). In 2015, the Alver office was awarded the main prize of the national wooden architecture competition. In 2020, Andres Alver was awarded the 4th class Order of the White Star.

Toomas Tammis

Andres Alver

ARHITEKTUURITEADUSKOND Faculty of Architecture

Arhitektuuri ja linnaplaneerimise osakond

Eesti Kunstiakadeemia (EKA) arhitektuuri ja linnaplaneerimise osakonnas koolitakse tulevasi arhitekte, kes on võimelised praktiseerima kõigis arhitektuuri ja linnaehitusega seotud valdkondades. EKAs saab õppida arhitektuuri ja linnaplaneerimise integreeritud erialal, soovi korral maastikuarhitektuuri spetsialiseerumisega, ning urbanistika magistriõppekaval. Arhitektuuri kõrval on õppekava tähtsaks osaks linnaehituse ja maastikuarhitektuuriga seotud distsipliinid, lisaks omandatakse teadmisi filosoofias, kunstides, inseneri-, sotsiaal- ning keskkonnateadustes. Õppeprotsess, nagu ka õpitavate ainete nimistu, on äärmiselt mitmekülgsed ja eeldavad tudengilt kiiret kohanemisvõimet, oskusi nii kitsamaks uurimuseks kui ka erinevate teadmiste ja oskuste mitmekihiliseks sünteesiks. Väikesed õppegrupid ja individuaalne erialaprofessionaalide mentorlus kogu õppeaja vältel annavad EKAs õppimise põhieelise suurülikoolide ees. Arhitektuuriteaduskond kannab hoolt, et tudengid väärtustaksid jätkusuutlikku projekteerimis-, planeerimis- ja ehitustegevust, parendaksid loodushoidlikult elukeskkonda, samas säilitades ja arendades erialast pärandit ning oskusteavet.

Department of Architecture and Urban Design

The aim of the Department of Architecture and Urban Design of the Estonian Academy of Arts (EKA) is to prepare future architects for all areas related to architecture and urban construction. The programmes include the combined curriculum of architecture and urban planning with the possible specialisation in landscape architecture and also the MA curriculum in urban planning. In addition to architecture, the curriculum is strongly related to the disciplines of urban design and landscape architecture with extensive knowledge provided in philosophy, arts, engineering, social and environmental studies. Similarly to the list of subjects, the study process is also highly versatile thus requiring adaptive ability and skills to conduct both specific research and more comprehensive synthesis of various skills and knowledge. The main advantage of EKA over large universities lies in the small size of study groups and individual supervision by top specialists throughout the study programme. The Faculty of Architecture ensures that students would value sustainable design, planning and construction activities to improve the environment in a naturefriendly way while preserving and developing professional heritage and know-how.

KONTAKT

Eesti Kunstiakadeemia

Põhja puiestee 7, Tallinn 10412 arhitektuur@artun.ee artun.ee

CONTACT

Estonian Academy of Arts

Põhja Avenue 7, Tallinn 10412 arhitektuur@artun.ee artun.ee

KOOSTAJAD: Julia Freudenberg, Miia Laur Ella

Mari Roosi

KEELETOIMETAJAD: Tiina Tammet, Sean Tyler

TÕLGE: Julia Freudenberg, Miia Laur, Ella Mari Roosi

KUJUNDUSE MAKETT: Pärtel Eelmere

TRÜKK: Alfapress

© Eesti Kunstiakadeemia Arhitektuuri ja Linnaplaneerimise osakond

Tallinn 2022

Toetab Eesti Kultuurkapital

COMPILERS: Julia Freudenberg, Miia Laur

Ella Mari Roosi

PROOFREADERS: Tiina Tammet, Sean Tyler

TRANSLATION: Julia Freudenberg, Miia Laur, Ella

Mari Roosi

LAYOUT: Pärtel Eelmere

PRINTHOUSE: Alfapress

© Estonian Academy of Arts Department of Architecture and Urban Design

Tallinn 2022

Supported by The Cultural Endowment of Estonia

ISBN 978-9916-619-58-2

ISBN 978-9916-619-58-2 (trükis)

ISBN 978-9916-619-59-9 (pdf)