TEATRO MULTIFUNCIONAL Y ESPACIO PÚBLICO
GUSTAVO A. MONTEMAYOR MAGALLANES | DAFNE GARCÍA RUBIO | ABELARDO RODRÍGUEZ VÁSQUEZ ASESOR: ROBERTO PASINI
PROBLEMÁTICA
Fragmentación
Aislamiento
Barreras físicas
Vialidades, infraestructura y futuros desarrollos, tanto de inmobiliarias como instituciones, provocan la división de la Colonia Jesús M, Garza y su contexto.
Existe poca o nula cohesión entre las partes que componen el contexto urbano, evidenciándose en malas conexiones peatonales y límites de propiedad muy marcados.
Infraestructura de gran escala y elementos naturales. Aunado a esto, instituciones, desarrollos inmobiliarios y conjuntos habitacionales muestran delimitaciones agresivas.
PROBLEMÁTICA ESPACIAL
0 m² 1,400 m² 3,000
en J.M.G. de Santa Catarina
en J.M.G. de S.P.G.G.
habitantes aprox.
Falta de espacio público
Falta de equipamiento
Morfología del tejido urbano
Ausencia de espacios para la recreación, ocio y permanencia. Aunado a esto, existen grandes áreas de oportunidad en mobiliario urbano.
Falta de todo tipo de equipamiento, destacando aquel de tipo cultural y educativo
Las viviendas de la colonia J.M.G. se configuran de manera lineal, representando retos con respecto a movilidad peatonal y calidad de infraestructura y E.P.
PROBLEMÁTICA ESPACIAL
JUSTIFICACIÓN
Red de centros de educación post-secundaria que ofrece su apoyo a una multitud de funciones educativas, sociales, económicas y culturales (enseñanza, investigación y servicio a la comunidad) para el desarrollo de la comunidad. (Dober, 2000)
Identidad
LI S
Auto Organización Ciudadana
ED
Calidad de Vida
UT
RO
PO
Inclusión
Renovación y Recualificación Urbana
CORREDORES
INTEGRAR LA CALLE
En contraposición del modelo norteamericano, es posible la inserción armónica del tejido urbanístico de la universidad en la ciudad, de manera que se promuevan los valores de eficiencia en infraestructuras, sostenibilidad, coherencia y equilibrio espacial que todo conjunto o fragmento urbano debe cumplir. (Campos, 2011)
UNIVERSIDAD Y CIUDAD
JUSTIFICACIÓN
Suturar los bordes Dotando a la comunidad de identidad que pueda ser disfrutada por estudiantes, colaboradores y el resto de la ciudad.
Proteger el núcleo Extender el tejido urbano al núcleo con sendas y plazas alejadas del tráfico urbano, creando espacios únicos, públicos no cercados.
Pensar dentro de la caja Uso y funcionalidad. La selección de un buen uso es más crítico al tejido urbano de un campus que sus atributos físicos.
Adoptar herramientas del desarrollo inmobiliario Insistir en usos mixtos en los bordes urbanos, permitiendo una fusión con la ciudad. Estos campus puede generar una mayor conciencia pública, educativa y un avance más crítico en su misión.
UNIVERSIDAD Y CIUDAD (Blaik, 2007)
JUSTIFICACIÓN
Reinterpretación del teatro tradicional -Se busca la relación ideal entre público y audiencia más alla del fin económico -Democratización de los medios de producción y distribución artística que redefine el mercado cutural -Decrecimiento de espectadores y aumento de artistas, el espectáculo es definido por la participación y no como un elemento de consumo -Permeabilidad del entorno tradicional del arte
Impacto en la comunidad -Sanación entre comunidades (Teatro Cornerstone) -Canal alternativo a la violencia -Encuentro social -Beneficio económico (1 a 6 ) -Formación de carácter individual y colectivo -Sociedades sanas y vibrantes UNIVERSIDAD Y CIUDAD
JUSTIFICACIÓN
CONDICIONANTES
Sierra Madre
Río Sta. Catarina
Área en desarrollo de urbanización
Usos de suelo
Montaña - Río
Valle Poniente carece de un carácter urbano, pues se encuentra en desarrollo. Existe incertidumbre acerca de los futuros proyectos.
Actualmente convergen, principalmente, instituciones educativas y vivienda. Se planea la presencia de espacios culturales y comerciales.
Ubicación entre la Sierra Madre Oriental y el Río Santa Catarina. Forma parte de un ecosistema de matorral subtomano con una pronunciada topografía.
ESCALA: TERRITORIAL
CONDICIONANTES
Desarrollo lineal
Vacantes urbanas
Fragmentación
La zona se desarrolla a la par del Río Santa Catarina y avenidas principales, contando con un tejido urbano más denso al estar en cercanía con estos elementos.
La intervención se condiciona a la disponibilidad de espacios que no cuenten con alguna construcción y tengan un carácter estratégico para la vida urbana.
Existencia de vías y propiedades que funcionan como barreras físicas y divisorias del espacio urbano.
ESCALA: URBANA
CONDICIONANTES
Rectoría
Edificio ESTOA
Sitio
to
rie
ci
na
. Ig Av
on
or
oM
P es
Ejes de paisaje
Topografía
Accesos
Se deben considerar en el diseño de espacio público y áreas verdes la importancia de los ejes que rigen el paisaje del campus y la disposición de sus edificios.
La intervención deberá contemplar la topografía ascendente del campus, prestando especial atención al desnivel topográfico hacia Av. Morones Prieto.
El sitio abarca el área designada actualmente a un acceso al campus, así como calles internas que dan servicio a los edificios, las cuales se planean conservar en el Plan Maestro de la universidad.
ESCALA: CAMPUS
CONDICIONANTES
SITIO UDEM
1,500
CIUDAD
asientos como mínimo
Capacidad
Dimensión y rigidez del teatro
Frente hacia universidad y ciudad
Al ser un proyecto de escala metropolitana, se requiere una cámara de teatro con capacidad mínima de 1,500 espectadores.
La capacidad, así como las exigencias de espacios complementarios del teatro, demandan un volumen de gran escala.
Al ubicarse en el perimetro de mayor importancia del campus, el sitio es la cara de la universidad hacia la ciudad.
ESCALA: ARQUITECTÓNICA
CONDICIONANTES
OBJETIVOS
PAISAJE ESCALA TERRITORIAL ESCALA UNIVERISTARIA PAISAJE Y ESPACIO PÚBLICO
ESPACIO PÚBLICO Y ESPACIO COLECTIVO ESCALA URBANA ESCALA ARQUITECTÓNICA EQUIPAMIENTO CULTURAL Y COMUNITARIO
NIVELES DE INTERVENCIÓN
OBJETIVOS
ESTRATEGIAS
tio
2
Corredores naturales
Modelo de desarrollo
Establecer conexiones entre las rutas naturales existentes entre montaña y río, siguiendo flujos hidrológicos y desniveles topográficos.
Preveer una relación entre un sistema de corredores y nuevos desarrollos inmobiliarios en la zona.
ESCALA: TERRITORIAL
ESTRATEGIAS
Corredor ciclopeatonal
Espacio público
Espacio colectivo
Dado el desarrollo lineal de la Colonia Jesús M. Garza, un corredor ciclopeatonal ofrece la oportunidad de establecer conexiones a escala urbana siendo una vía accesible.
El alto flujo peatonal y escaso espacio público hacen necesaria la existencia de espacios de permanencia para los usuarios.
Hacer respuesta a las necesidades espaciales de la Colonia Jesús M Garza, dando usos permanentes a vacantes urbanas que son ocupadas de manera informal para la recreación.
ESCALA: URBANA
ESTRATEGIAS
EM
UD
ad
d Ciu
Apertura gradual
Recorrido Ciudad- UDEM
Espacio público ascendente/topografía
Inicialmente, se restringe el acceso al campus por los interiores del edificio. En un escenario futuro, se posibilitan accesos por exterior tras la eliminación de filtros.
Plantear una conexión entre ciudad y campus, que, adicionalmente, funcione como un recorrido paisajísitico.
Creación de topografía artficial que permita darle seguimiento a la actividad pública. Esto a través de un ascenso gradual y activo con programa funcional.
ESCALA: CAMPUS
ESTRATEGIAS
UDEM
CIUDAD
UDEM
CIUDAD
Plataforma (vistas)
Plataforma (espacio sombreado)
Plataforma (continuidad de ejes)
Creación de plataforma como extensión del nivel del campus universitario. Vistas hacia el Cerro de las Mitras.
Creación de espacio público sombreado que de servicio a los usuarios provenientes del exterior del campus.
Extensión de ejes rectores del campus para mostrar continuidad de lo existente.
ESCALA: CAMPUS
ESTRATEGIAS
Integración con espacio público
Actividad expuesta
Configuraciones teatrales
Anclaje a los espacios exteriores a través de estrategias volumétricas. Acceso a espacios públicos en diferentes niveles.
Evidenciar en fachadas principales lo que ocurre en los interiores del edificio a través del volumen y su materialidad
Contar con múltiples acomodos que permitan diferentes tipos de eventos y capacidades, contando así con mayor flexibilidad.
ESCALA: ARQUITECTÓNICA
ESTRATEGIAS
PROPUESTA INTERVENCIÓN TERRITORIAL INTERVENCIÓN URBANA INTERVENCIÓN A ESCALA CAMPUS INTERVENCIÓN ARQUITECTÓNICA
INTERVENCIÓN TERRITORIAL
3 1 2
SIMBOLOGÍA Corredor natural Andador peatonal Colonia JMG
Sitio Flujos Peatonales PROPUESTA A CORTO PLAZO
PLAN MAESTRO
Preservación de la cañada y el corredor natural para no interrumpir la continuidad entre el cerro y el río de la flora y la fauna existente en la zona. ESTRATEGIA 1
ESTRATEGIAS PAISAJÍSTICAS
Continuidad subterrรกnea de la canalizaciรณn y el corredor al cruzarse con avenidas vehiculares para evitar cortar su ruptura. ESTRATEGIA 2
ESTRATEGIAS PAISAJร STICAS
Integración de andadores peatonales accesibles para responder a los flujos actualmente informales de los residentes de la colonia y quienes transitan a pie. ESTRATEGIA 3
ESTRATEGIAS PAISAJÍSTICAS
C A B
SIMBOLOGĂ?A Corredor natural Andador peatonal Colonia JMG Desarrollos a Futuro
Sitio Flujos Peatonales PROPUESTA A LARGO PLAZO
PLAN MAESTRO
Prever que los futuros desarrollos respeten los corredores naturales para la preservación de la flore y fauna de la ecorregión. ESTRATEGIA A
ESTRATEGIAS PAISAJÍSTICAS
Establecer entre las futuras estructuras, vialidades y corredores naturales relaciones y funciones compartidas para que se relacionen y no se interrumpan entre sí. ESTRATEGIA B
ESTRATEGIAS PAISAJÍSTICAS
Considerar los andadores peatonales para generar una conexión entre todos los componentes del sistema urbano y natural, incluida la colonia Jesús M. Garza. ESTRATEGIA C
ESTRATEGIAS PAISAJÍSTICAS
INTERVENCIÓN URBANA
ban
que
ba
ta c
alle
fran
cisc
o vi
lla
rre
ra ve g
eta
co
ón
da
nm
pe
ato
ed
ba
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pr
lov
nb
iet
ola
cic
ció
arb
nal
do
ía
aja
o
INTERVENCIÓN URBANA
ESTRATEGIAS
0 5 15 30
60
120 m
INTERVENCIÓN URBANA
PLAN MAESTRO
Espacio Comunitario Capilla Salón Canchas Área infantil
Parque
Huerto Urbano Escalonado Iglesia Espacio público Áreas verdes Juegos infantiles
Corredor ciclo-peatonal
Centro de Artés Escénicas Espacio Público Comercio Programa Comunitario INTERVENCIÓN URBANA
PLAN MAESTRO
0 5
15
30
60
120 m
INTERVENCIÓN URBANA
PARQUE DE ENCUENTRO Y PERMANENCIA
0 5
15
30
60
120 m
INTERVENCIÓN URBANA
HUERTO URBANO
0 5
15
30
60
120 m
INTERVENCIÓN URBANA
ESPACIO COMUNITARIO
0 5
15
30
60
120 m
INTERVENCIÓN URBANA
PLAZA ESCALONADA
0 5
15
30
60
120 m
INTERVENCIÓN URBANA
IGLESIA
INTERVENCIÓN A ESCALA CAMPUS
INTERVENCIÓN ESCALA CAMPUS
0 5 15 30
60
120 m
PLAN MAESTRO
Acceso secundario Drop off
Talud Ote.
Talud Pte
CAE
Est. Directo
ESTOA Explanada
Directo Cañada
Plaza Pública
Zona Deportiva Espejos de Agua
Drop off
Barrera
Laberinto
CIA
Grad.
Plaza CRGS
Sombreado Aulas
INTERVENCIÓN ESCALA CAMPUS
0 5 15 30
60
120 m
PLAN MAESTRO
INTERVENCIÓN ARQUITECTÓNICA
PROCESO DE DISEÑO
Eje
Eje
des
de
Rec
tor
ía
des
de
Re
sid
enc
ias
o
j deba o d ha o tec aforma i c a Esp e plat d
EXTENSIÒN DE EJES PRINCIPALES DEL CAMPUS
PLATAFORMA
60 m
35
m
EXIGENCIA ESPACIAL/VOLUMÉTRICA POR CAPACIDAD DEL TEATRO.
CAJA CONTENEDORA DE PROGRAMA TEATRAL
Co
nti
nu Ap idad d ert ura e pais hac aje ia l del au c niv amp ers us ida d
ELEVACIÓN DE VOLUMEN DE TEATRO PARA CONTAR CON MAYORES ESPACIOS PÚBLICOS Y ACCESOS MÁS CLAROS.
PLANTA LIBRE HACIA UNIVERSIDAD
EL VOLUMEN SE DIVIDE PARA FORMAR ESPACIOS CON MÚLTIPLES CAPACIDADES Y DIFERENTES CARACTERÍSTICAS
TEATRO CONFIGURABLE
AYO
ENS
TRO TEA OS +
RIN AME
ARIA
UIN MAQ
C
BAJO LA MISMA LÓGICA VOLUMÉTRICA, SE AGREGAN NIVELES DE PROGRAMA RELACIONADO A LA ACTIVIDAD TEATRAL
CAJA CONTENEDORA DE PROGRAMA ESCÉNICO
co
io
c pa
Es
li úb
p
UN SEGUNDO VOLUMEN ALBERGA ESPACIOS COMUNITARIOS Y CULTURALES.
CAJA CONTENEDORA DE PROGRAMA COMUNITARIO Y SERVICIOS
CIRCULACIONES EXPUESTAS EN LAS FACHADAS
CIRCULACIÓN PERIMETRAL
CADA CAJA CUENTA CON SISTEMAS ESTRCTURALES DISTINTOS EN BASE A CRITERIOS ESPACIALES Y DE FACHADA.
ESTRUCTURA
SÓLIDO TRASLÚCIDO SISTEMA DE SOLIDEZ Y TRANSPARENCIA EN BASE A LAS ACTIVIDADES QUE SE BUSCAN EXPONER
ENVOLVENTE INTERNA
SUPERFICIES QUE CONTIENEN LAS DOS CAJAS INTERNAS, FORMANDO UN NUEVO VOLUMEN CONTENEDOR.
ENVOLVENTE EXTERNA
DOBLE PIEL QUE RESPONDE AL ENTENDIMIENTO COMPOSITIVO DEL EDIFICIO Y A SU CONTEXTO.
LENGUAJE DE FACHADA
LECTURA DE CAJAS INTERNAS HASTA AZOTEA | PATIOS QUE PERMITEN ILUMINACIÓN DE ESPACIOS EN ÚLTIMO NIVEL
TRATAMIENTO EN CUBIERTA
AL ORIENTE DEL SITIO, UN SISTEMA DE RAMPAS CONECTA CON LOS PRIMEROS NIVELES Y EL INTERIOR DEL CAMPUS
CIRCULACIÓN VERTICAL EXTERIOR | ESPACIO PÚBLICO ASCENDENTE
AL PONIENTE DEL CAMPUS, UN SISTEMA DE RAMPAS Y ESCALERAS CONECTAN CON LOS PRIMEROS NIVELES.
CIRCULACIÓN VERTICAL EXTERIOR | ESPACIO PÚBLICO ASCENDENTE
SIGUIENDO LA LÓGICA ESTRCTURAL DEL RESTO DEL EDIFICIO, SE PROYECTAN COLUMNAS EN LOS MISMOS EJES.
ESTRUCTURA DE PLATAFORMA
SE DESIGNAN ÁREAS DE ESTAR, ÁREAS LIBRES Y ÁREAS DE VEGETACIÓN EN BASE A FLUJOS Y ASPECTOS COMPOSITIVOS,
DISEÑO DE PLAZAS
RESULTADO
PLANTAS ARQUITECTÓNICAS
8 3
5 5
2 9 10 4 6
11 14
1
6
7
13
12
PROGRAMA: 1.Escaleras Eléctricas 2.Escalera de Emergencia 3.Escalera de Servicio 4.Elevadores (2) 5.Montacargas (2) 6.Baños 7.Servicios para Comercio 8.Seguridad 9.Cubo de Instalaciones 10.Maquinaria 11.Taquilla 12.Área Comercial 13.Informes 14.Vestíbulo SERVICIO COMUNITARIO ESCENICO PÚBLICO
NIVEL: PLANTA BAJA
PLANTAS ARQUITECTÓNICAS
7
8
9 14
17 18
3 10
5 5
2 1112 4 6
6
15 1 16
13
PROGRAMA: 1.Escaleras Eléctricas 2.Escalera de Emergencia 3.Escalera de Servicio 4.Elevadores (2) 5.Montacargas (2) 6.Baños 7.Acceso de Servicio 8.Andén 9.Estacionamiento 10.Almacén 11.Cubo de Instalaciones 12.Maquinaria 13.Recepción 14.Mediateca 15.Área de Consulta 16.Acervo 17.Cubículos Individuales 18.Administración
NIVEL: NIVEL 1
PLANTAS ARQUITECTÓNICAS
9 3 13
5 5
2 7 8 4 6
6
10 1
11 12
14
PROGRAMA: 1.Escaleras Eléctricas 2.Escalera de Emergencia 3.Escalera de Servicio 4.Elevadores (2) 5.Montacargas (2) 6.Baños 7.Cubo de Instalaciones 8.Maquinaria 9.Mediateca 10.Área de Consulta 11.Acervo 12.Cubículos Grupales 13.Sala de Proyecciones 14.Café/Terraza SERVICIO COMUNITARIO ESCENICO PÚBLICO
NIVEL: NIVEL 2
PLANTAS ARQUITECTÓNICAS
3
5
5
2 6 7 4 12
9
8 6 8 4 7 2
1 11
10
PROGRAMA: 1.Escaleras Eléctricas 2.Escalera de Emergencia (2) 3.Escalera de Servicio 4.Elevadores (4) 5.Montacargas (2) 6.Cubo de Instalaciones 7.Maquinaria 8.Baños 9.Taquilla 10.Informes 11.Foyer 12.Salas de Estar
SERVICIO COMUNITARIO ESCENICO PÚBLICO
NIVEL: NIVEL 3
PLANTAS ARQUITECTÓNICAS
3
5
5
2 6 7 4
7 6 7 7 1
4 7 2
PROGRAMA: 1.Escaleras Eléctricas 2.Escalera de Emergencia (2) 3.Escalera de Servicio 4.Elevadores (4) 5.Montacargas (2) 6.Cubo de Instalaciones 7.Maquinaria 8.Mezzanine
SERVICIO COMUNITARIO ESCENICO PÚBLICO
NIVEL: NIVEL 4
PLANTAS ARQUITECTÓNICAS
11
13
12
3
5
5
2 6 7 4 10
14
8 6 8 4 7 2
1 15
9
PROGRAMA: 1.Escaleras Eléctricas 2.Escalera de Emergencia (2) 3.Escalera de Servicio 4.Elevadores (4) 5.Montacargas (2) 6.Cubo de Instalaciones 7.Maquinaria 8.Baños 9.Bodega 10.Talleres de Arte 11.Camerinos 12.Salas para actores 13.Maquinaria 14.Galería de Arte 15.Administración de Galería SERVICIO COMUNITARIO ESCENICO PÚBLICO
NIVEL: NIVEL 5
PLANTAS ARQUITECTÓNICAS
NIVEL 1 ESC 1:500
15 12
13
14
15 15
3
5
5
2 6 7 4 8
8
10 1
11
6
4 7 2 9
PROGRAMA: 1.Escaleras Eléctricas 2.Escalera de Emergencia (2) 3.Escalera de Servicio 4.Elevadores (4) 5.Montacargas (2) 6.Cubo de Instalaciones 7.Maquinaria 8.Baños 9.Snack Bar 10.Guardarropa 11.Foyer 12.Tras Bambalinas 13.Escenario 14.Cámara(s) 15.Bodegas SERVICIO COMUNITARIO ESCENICO PÚBLICO
NIVEL: NIVEL 6
PLANTAS ARQUITECTÓNICAS
NIVEL 3 ESC 1:500
NIVEL 2 ESC 1:500
3
5
2 6 7 4 10
8 6 10
5 1
11
4 7 2 10
PROGRAMA: 1.Escaleras Eléctricas 2.Escalera de Emergencia (2) 3.Escalera de Servicio 4.Elevadores (4) 5.Montacargas (2) 6.Cubo de Instalaciones 7.Maquinaria 8.Baños 9.Bodega 10.Mezzanine 11.Administración de Teatro
SERVICIO COMUNITARIO ESCENICO PÚBLICO
NIVEL: NIVEL 7
PLANTAS ARQUITECTÓNICAS
NIVEL 4 ESC 1:500
14
3
5
5
2 6 7 4 8
8
10
10
1 11
10
13 6 13 4 7 2 12
PROGRAMA: 1.Escaleras Eléctricas 2.Escalera de Emergencia (2) 3.Escalera de Servicio 4.Elevadores (4) 5.Montacargas (2) 6.Cubo de Instalaciones 7.Maquinaria 8.Baños 9.Administración de Comunitario 10.Aulas (3) 11.Sala Polivalente 12.Recepción 13.Equipos 14.Plafón/Maquinaria SERVICIO COMUNITARIO ESCENICO PÚBLICO
NIVEL: NIVEL 8
PLANTAS ARQUITECTÓNICAS
NIVEL 5 ESC 1:500
11
13
13
19
19
14
19 10
15
14
16
19
19
12 7
3
5
17
7
5
2 6 7 4
15
19
8
8
9
7 6 13
19
4 7 2
20
18
1
PROGRAMA: 1.Escaleras Eléctricas 2.Escalera de Emergencia (2) 3.Escalera de Servicio 4.Elevadores (4) 5.Montacargas (2) 6.Cubo de Instalaciones 7.Maquinaria 8.Baños 9.Cocina 10.Tramoya 11.Taller de vestuarios 12.Taller de escenografía 13.Salas de practica individual (4) 14.Salas de ensayo para danza (2) 15.Salas de ensayo para música (2) 16.Sala de ensayo general 17.Área de descanso 18.Administración de espacios 19.Jardines Interiores 20.Cafetería
NIVEL: NIVEL 9
PLANTAS ARQUITECTÓNICAS
NIVEL 6 ESC 1:50
NIVEL: PLANTA DE CONJUNTO
PLANTAS ARQUITECTÓNICAS
CORTES ARQUITECTÓNICOS
A
A’
PLANTA DE CONJUNTO ESC 1:500
CORTE: A-A’
CORTES ARQUITECTÓNICOS
SERVICIO COMUNITARIO ESCENICO PÚBLICO
CORTE: A-A’
CORTES ARQUITECTÓNICOS
B’
B
PLANTA DE CONJUNTO ESC 1:500
CORTE: B-B’
CORTES ARQUITECTÓNICOS
SERVICIO COMUNITARIO ESCENICO PÚBLICO
CORTE: B-B’
CORTES ARQUITECTÓNICOS
C’ C
CORTE: C-C’
CORTES ARQUITECTÓNICOS
SERVICIO COMUNITARIO ESCENICO PÚBLICO
CORTE: C-C’
CORTES ARQUITECTÓNICOS
DIAGRAMAS EXPLICATIVOS TEATRO CONFIGURABLE TALUDES FACHADA
TEATRO CONFIGURABLE
ESC.
1600
ESC.: Escenario y áreas anexas #: Capacidad de la configuración
CONFIGURACIÓN 1
TEATRO CONFIGURABLE
CONFIGURACIÓN 1
TEATRO CONFIGURABLE
100 ESC.
500
100 100
ESC.: Escenario y áreas anexas #: Capacidad de la configuración
CONFIGURACIÓN 2
TEATRO CONFIGURABLE
CONFIGURACIÓN 2
TEATRO CONFIGURABLE
ENS.
100
100
100
100
100
100
ENS.: Área de ensayo. #: Capacidad de la configuración
CONFIGURACIÓN 3
TEATRO CONFIGURABLE
CONFIGURACIÓN 3
TEATRO CONFIGURABLE
MECANISMO
TEATRO CONFIGURABLE
TALUDES
AC A P CES LA O TA FO R
MA
SO CE EL 1 C A IV AN
PLATAFORMA CON ESPACIO PÚBLICO ASCENDENTE
VEGETACIÓN EN PENDIENTE
RAMPA CON PENDIENTE ACCESIBLE DEL 6%
TALUD ORIENTE
TALUDES
O ACCES L2 E V I AN O ACCES L1 E A NIV
PLATAFORMA CON ESPACIO PÚBLICO ASCENDENTE
VEGETACIÓN EN PENDIENTE
RAMPA CON PENDIENTE ACCESIBLE DEL 6%
TALUD PONIENTE
TALUDES
FACHADAS
PB
Caja 2 - Programa adicional
N1 Caja 1 - Teatro
Plano llave
Cara sólida (Núcleo de servicios)
N2 N3
Sin cara (Núcleo de escaleras) Traslúcido (Comunitario) Traslúcido (Escénico)
N4
Transparente (Público) NORTE + NORESTE + NOROESTE
FACHADA
N5
Caja 2 - Programa adicional
N6 Caja 1 - Teatro
Plano llave
Cara sólida (Núcleo de servicios)
N7 N8
Sin cara (Núcleo de escaleras) Traslúcido (Comunitario) Traslúcido (Escénico)
N9
Transparente (Público) NORTE + NORESTE + NOROESTE
FACHADA
Uso
Servicios
Actividad
Circulación
Envolvente
Sólido
Traslúcido
Ninguna
Vidrio + aleros cada 40 cm.
Vidrio + aleros cada 90 cm.
Vidrio
(Caja interna)
Doble piel (Caja externa)
Solidez
Transparencia NORTE + NORESTE + NOROESTE
FACHADA
Uso
Teatro y relacionados
Teatro y relacionados
Circulación entre volúmenes
Envolvente
Sólido
Sólido
Ninguna
Vidrio + aleros cada 40 cm.
Vidrio + aleros cada 90 cm*
Vidrio*
*Revelar caja interna en fachada
*Revelar separación de cajas internas en fachada
(Caja interna)
Doble piel (Caja externa)
Solidez
Transparencia SUR + SURESTE + SUROESTE
FACHADA
Solidez
Transparencia NORTE + NORESTE + NOROESTE
FACHADA
VIDEO