2
LITT 1 Lag tankekartet ferdig. I midten kan du tegne deg selv, eller du kan lime inn et bilde. Lag så mange nye sirkler som du trenger.
OM MEG HOS VENNENE MINE
PÅL (STEFAR)
MAMMA
PÅ BISPEHAUGEN SKOLE
FAMILIEN MIN
SANDER (BROR)
I DOMKIRKEN I TRONDHEIM
JEG HØRER HJEMME
I NORGE
LANGRENN
BØKER
KATTEN MIN MEG SELV
MINE HOBBYER
JEG LIKER PIZZA
DATASPILL
GYM
JEG HØRER HJEMME
FAMILIEN MIN
MINE HOBBYER
KORPS
MEG SELV
JEG LIKER
3
1 LÆR
Å LÆRE
ØN
SK ER
Å
VI
TE
1 Fyll ut tankekartet. I sirklene skal det stå navn på seks forskjellige læringsstrategier. Ut fra hver læringsstrategi lager du streker med flere opplysninger, slik vi har gjort med VØL-skjema.
VET
VØLSKJEMA
LÆRINGSSTRATEGIER
4
R
HA
RT
LÆ
2 Fyll ut de to første rutene i VØL-skjemaet nedenfor. Nå skal jeg lære om ÅL V Dette VET jeg fra før
Ø Dette ØNSKER jeg å få vite
L Dette har jeg LÆRT
5
3 Ta et BISON-overblikk over teksten «Ålen – en trekkfisk?».
Ålen – en trekkfisk? Ålen er en fisk som ligner på en slange. En hunnål kan bli 1,5 meter lang, mens hannålen bare blir halvparten så stor. Den norske ålen begynner livet i Sargassohavet, langt ute i Atlanterhavet. Der blir ålelarvene klekket. Larvene flyter med havstrømmene mot Norge. En ålelarve bruker omtrent tre år på reisen. Når den kommer til norskekysten, er den blitt til en bitte liten, gjennomsiktig glassål. Den lille ålen svømmer opp en elv eller en bekk, så langt den kan komme. Her lever den i mange år, helt til den er blitt en voksen blankål. Da svømmer den ned til havet igjen. Mot strømmen Og så forsvinner ålen fra norskekysten. Den svømmer og svømmer, mot strømmen, helt til den er tilbake i Sargassohavet. Der legger hunnene eggene sine, og hannene sprøyter melke over dem. Slik blir eggene befruktet. Etter en stund blir eggene klekket, og nye, små ålelarver er klare for den lange reisen mot Norge. Trekkfuglene reiser også langt for å komme tilbake til det stedet der de selv ble klekket. Der legger de eggene sine. Slik er det med ålene også. Kanskje vi burde kalle dem for trekkfisker?
4 Nærles teksten om ålen, og sett strek under viktige ord. 6
5 Skriv minst ti nøkkelord om ål. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6 Tegn en ål i firkanten i midten, og fyll ut tankekartet om ål.
ÅL
7 Fyll ut L-ruta i VØL-skjemaet om ål på side 5. 7
8 Les teksten om maneter nedenfor, og strek under viktige ord.
Merkelige maneter Manetmat Manetene er rovdyr som lever i havet. Du har kanskje sett både glassmaneter og brennmaneter. Manetene spiser plante- og dyreplankton, fisk og andre maneter. Glassmanetene spiser faktisk brennmaneter! Selv om glassmanetene er ufarlige for oss, er giften deres dødelig for brennmanetene. Manetene har ikke så mange fiender her hos oss. Derfor blir det så fryktelig mange av dem. Men i tropene finnes det store fisker og skilpadder som lever av maneter. I Japan fanger folk maneter som de tørker og spiser. Det ligner visst litt på marshmallows – men kanskje ikke på smak! Lekegrind for småfisker Det er nokså vanlig at småfisk søker ly under brennmaneter. De svømmer inn og ut mellom tentaklene uten å brenne seg. I denne «lekegrinda» er de trygge for store og sultne fisker, som ikke tør å nærme seg de farlige manetene. Flere små maneter Du har kanskje lagt merke til at glassmaneten har fire blålilla merker på oversiden. De har form som hestesko. Det er her maneten lager kjønnscellene sine. De befruktede eggene klekkes til små larver. Disse larvene svømmer rundt i sjøen noen dager. Så synker de ned på bunnen. Der setter de seg fast på steiner eller skjell. Etter en tid skjer det noe merkelig: Larven utvikler seg til noe som ligner på en stabel med tallerkener. Etter hvert løsner disse «tallerkenene» én etter én. Hver tallerken blir til en bitteliten manet, bare et par millimeter bred. Men den vokser fort. I løpet av tre måneder er den voksen og kan begynne å lage kjønnsceller. Etter noen måneder har den gjort jobben sin og dør. Da begynner det å bli vinter. Men larvene lever videre. Og neste sommer ligger nye maneter og lurer i vannskorpa.
8
9 Skriv nøkkelord til teksten «Merkelige maneter». Nøkkelord til første avsnitt: ____________________________________________________________________________________________ Nøkkelord til andre avsnitt: ____________________________________________________________________________________________ Nøkkelord til tredje avsnitt: ____________________________________________________________________________________________ Nøkkelord til fjerde avsnitt: ____________________________________________________________________________________________ Nøkkelord til femte avsnitt: ____________________________________________________________________________________________ 10a Lag et sammendrag av teksten «Merkelige maneter». Skriv én setning for hvert avsnitt. Bruk dine egne ord. Overskrift: __________________________________________________________________________________________________________________________ Første setning: __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Andre setning: ___________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tredje setning: __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Fjerde setning: ___________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Femte setning: ___________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
b Lag en liten tegning til sammendraget ditt, og skriv en kort bildetekst til tegningen.
9
2 ORD salen passasje
I KLASSER
plask ørkensanden e su lt e n r tørst brenne l ren pretter e m har him s bakken amelen t k y ø h la blå er vann kamel galoppe so re r rytteren funnet ramler hod bråstanser enslig et
bøyer
glovarm
1 Skriv ordene i ramma på riktig kort. Verb
Adjektiv
Substantiv
2 Fyll ut rutene i teksten nedenfor med ord fra de tre kortene i oppgave 1. Tips: Under hver rute står navnet på ordklassen, første bokstav i ordet og hvor mange bokstaver ordet har. Eksempel: adjektiv e, 6 betyr at du skal finne et adjektiv som begynner på bokstaven «e» og har seks bokstaver. En enslig adjektiv e, 6
10
kamel substantiv k, 5
over den verb g, 10
adjektiv g, 8
substantiv ø, 11
opp og ned i Substantiv r, 8
.
verb s, 8
substantiv s, 5
Han
og verb e, 2
.
adjektiv s, 6
adjektiv t, 5
fra en Substantiv s, 4
verb b, 7
. adjektiv b, 3
Plutselig
substantiv h, 6
og verb b, 10
substantiv k, 7
verb b, 5
i Substantiv p, 11
.
verb r, 6
substantiv h, 5
med et substantiv b, 6
Han
. adjektiv h, 4
substantiv p, 5
! verb h, 3
verb f, 6
Jenter 12 år, 60 meter løp Alexandra
10,4
substantiv v, 4
3 Skolen har hatt idrettsdag. I tabellen til venstre ser du resultatene fra 60-meteren. Lag en liste over hvem som kom på de ti første plassene, slik:
Beate
8,9
Cecilie
9,7
Danuta
11,0
3 __________________________________________________________________________
Elisabeth
9,9
4 __________________________________________________________________________
Fatima
8,6
5 __________________________________________________________________________
Guro
9,4
6 __________________________________________________________________________
Helene
9,1
Ingrid
10,2
Fatima kom på første plass. 1 __________________________________________________________________________ 2 __________________________________________________________________________
7 __________________________________________________________________________ 8 __________________________________________________________________________ 9 __________________________________________________________________________
Johanne
10,6
10 __________________________________________________________________________ 11