GRUPO 23 - PMM- Etsam - UD MAROTO

Page 1

2 3 I nt e r f ac ed’ Ê c hange


S i t u a c i 贸 n/S i t u a t i o n

obs ol 猫t e





anál i s i sur bano/ anal y s eur bai ne

z onaf i nanc i e r a/z onef i nanc i è r e

punt oc ul t ur al/poi ntc ul t ur e

r e c or r i dos/par c our s

t r ans por t e/t r ans por t

e duc ac i ón/é duc at i on


opor t uni dade sar qui t e c t óni c as/ oppor t uni t é sar c hi t e c t oni que s

bi enàl eur sr éf or mes .


L el os s ements ’ i mpos ec ommeun“ éc hangeurdepr ogr ammes ” .Onpr opos el agénér a ond’ unes pac emuldi s c i pl i nai r equinaî tàparrd’ undes s i ndebandespr ogr amma quesquides s i nentl ’ i nt ér i eurdul os s ement s ui v antuner éac v a on,donnants ensàs onempl ac ementetj ouantunr ôl edansl avi l l e. Si xl i gnesdepr ogr ammes ’ i den fientdansl az one.El l es v ontent r erdansl el os s ementetmeten pl ac e un mode d’ éc hange pr ogr amma que,éduc af ,financ i er , c ul t ur el ,d’ ent r epr eneur s ,degas t r onomi e,det r ans por t etc el l eéner gé que. Pourc haquel i gne,onr ec her c hel esbes oi nsdesu l i s at eur setunpr ogr ammec ompl ément ai r equis edév el oppeendehor sdul os s ement . Cer t ai nesf onc onsnéc es s i t entpl us i eur sl i gnes ,c equi f ai tqu’ i ls ec r éedesnœudsd’ éc hangeetdemél angede l i gnesquis ’ arc ul entdanst outl epr oj et .



obj e t i v odepr oy e c t o/obj e c t i fdupr oj e t

mapader e d/pl andur é s e au L el os s ements ’ i mpos ec ommeun“ éc hangeurdepr ogr ammes ” .Onpr opos el agénér a ond’ unes pac emul di s c i pl i nai r equinaî tàparrd’ undes s i ndebandes pr ogr amma quesquides s i nentl ’ i nt ér i eurdul os s ements ui v antuner éac v a on,donnants ensàs onempl ac ementetj ouantunr ôl edansl avi l l e. Si xl i gnesde pr ogr amme s ’ i den fientdansl az one. El l esv ontent r erdansl el os s ementetmetenpl ac e unmoded’ éc hangepr ogr amma que,éduc af ,financ i er ,c ul t ur el ,d’ ent r epr eneur s ,de gas t r onomi e,de t r ans por tetc el l eéner gé que. Pourc haquel i gne,onr ec her c hel esbes oi nsdesu l i s at eur setunpr ogr ammec ompl ément ai r equis edév el oppeendehor sdul os s ement . Cer t ai nesf onc onsnéc es s i t entpl us i eur sl i gnes ,c equi f ai tqu’ i ls ec r éedesnœudsd’ éc hangeetdemél ange del i gnesquis ’ arc ul entdanst outl epr oj et .


e s t adoac t ual/é t atac t ue l

e s t adopr opue s t o/é t atpr opos é



14


e x


16

ac c e s oCe aBe r múde z ac c è sCe aBe r múde z


e x


18


e x


20


e x


22


e s t r uc t ur adel asr ampas s t r uc t ur ede sr ampe s

nav edehor mi gĂłn-r ampai nt e r i or hangardebĂŠ t on-r ampei nt ĂŠ r i e ur e


r ampae x i s t e nt ee x t e r i or r ampee x t ĂŠ r i e ur e

de s ar r ol l odel ae s t r uc t ur a dĂŠ v e l oppe me ntdel as t r uc t ur e



pl at af or mac ome r c i al pl at e f or mec omme r รง ant e


e x


28



e nt r enav e s e nt r el e shangar s


´


32

´


i n



´




3 8

Li g ne sd ep r o g r a mme



4 0



4 2


r e s i de nc i adee s t udi ant e s f oy e rd’ Ê t udi ant s


`


Onaa na l y s él e sdi ffé r e nt sbe s oi nsdec i nqmode sder é flé c hi r l ama i s ona t e l i e r: phot og r a phi e , pe i nt ur e , c ui s i ne , v oi s i nsou v oi s i na g es i l e nc i e ux , qui v av e ni rf or me rl apa reduqua re r . L er e z de c ha us s é ee s tl i bé r év i ade spout r e se tpot e a uxqui r e mpl a c e ntl e smur spor t e ur s . Al ' i nt é r i e ur , l el os s e me nts e modi fiec r é a ntde sdoubl e sha ut e ur squi f ontqu' i l yaunl i e n pl usdi r e c te nt r el el os s e me nte tl ' a t e l i e r , a ut a ntpourl al umi è r equepourl ' e s pa c e . P ourl ac ons t r ucondel ' a t e l i e r , on e mpl oi ede spa nne a uxdeboi s , qui da nsc e r t a i nsc a s , c omme da nsl ' a t e l i e rs i l e nc i e ux , s ev e r r ontc ompl é t e rpa rde si s ol a onsa c ousque s .

P




v i v i e n d at a l l e r ma i s o n a t e l i e r


v i v i e ndat al l e r mai s onat e l i e r

c ot e+0. 00m


c ot e+3. 00m


L al i gnec ul t ur el l es edév el oppepr i nc i pal ementdans l ehang armét al l i quequiper metd' offr i runes pac e l i br epourl esex pos ionsetl ar el a onars t ec i t oy en, c areneffetc etat el i erf ai tparedel ' ex pos ionc ul t ur el l e. Vi adespar c our s ,c ' es tdansl eses pac esenf r i c heet l ess al l esf ai t espourl ' ars t eques ' i ns t al l el epr ogr amme.Cec is ev oi tr enf or c éparunes pac ec oi nc éent r e l ehang aretl ac on guï t édansl aquel l es ' aggl u nent l ess er v i c esetquiper metég al ementunes pac ede s t oc k ageav ecl az onedec har geetdedéc har gequi pos s èdentel l emêmesunac c èspourl esv éhi c ul es .

P


52


P


54




t r ans por t e t r ans por t

t


e n





SAL L EL per s onnes20

SAL L EM

SAL L ES n’ es tpast r op

.




ModeON

PMM abes oi nd’ unpl and’ amél i or a onetd’ ul i s a on éner gé que.C’ es tç al ar ai s onpourl aquel l ec e enouv el l ear c hi t ec t ur ees tc ons t r ui t epourr épondr edel a mani èr el apl useffic ac epos s i bl e. Enpl us ,nousav onsc onç udespanneauxs ol ai r esi ns t al l ésà desmoment sponc t uel spourque l esgens peuv entbr anc herl eur sor di nat eur s .L eshangar si nc l uent ununs y s t èmedec ogénér a on,despanneaux s ol ai r esetdesr és eauxd' eauxpl uvi aux . Ces y s t èmees t c ompl et éparunr êv et ementéner gé quequic apt ur e ett r ans f or mel ’ éner gi egénér éeparl espr omeneur s .


6 6

Mo d eON


l í n e ae n e r g é t i c a/l i g n eé n e r g é t i q u e


´

´

c a c h a r r o se n e r g é t i c o s t r u c sé n e r g é t i q u e s


c at ĂĄl ogodemat e r i al e s c at al oguede smat ĂŠ r i aux





maque edupr oj et



l i gnec ul t ur el l e


l i gnefinanc i èr e



7 8

´








Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.