ASME
M茅xico Estudiantil Noviembre 2014 - Edici贸n 7 - Vol. 1
HPVC Latinoamerica Resultados
An Untouchable Cloak articulo de ASME
Galer铆a
ASME IPN-UPIIG en acci贸n
American Society of Mechanical Engineers Fundada en 1880 por los ingenieros mecánicos Alexander Lyman Holley (1832-1882), Rossiter Worthington (1817-1880), y Edison (1832-1916). ASME es una organización profesional sin fines de lucro que permite la colaboración, intercambio de conocimientos y desarrollo de habilidades en todas las ramas de la ingeniería, promoviendo el rol del ingeniero en la sociedad. Hoy con más de 130,000 miembros activos.
Edición 7 - Noviembre 2014 - ASME MÉXICO ESTUDIANTIL | 3
Cursos en Español ASME ha desarrollado un campus virtual donde podrá tener acceso a la mejor capacitación técnica en su propio idioma. Cada curso de ASME Virtual Campus tiene una duración de seis semanas y se dicta en castellano. Usted toma el curso con un grupo de colegas de su país y de Latinoamérica. Muchas veces encontramos factores que limitan nuestra capacitación: las actividades de nuestro trabajo que limitan nuestro horario o el no poder trasladarse al lugar donde se dictan los cursos. ASME Virtual Campus le permite tomar el curso a la hora que desee... 24 horas al día/7 días a la semana.
Los cursos incluyen: Notas del instructor, objetivos, lecturas, foros de discusión, actividades y ejercicios para poder aplicar los conceptos a su trabajo
Comunicación: La interacción es con el instructor y los participantes. El instructor dirige la discusión, contesta sus preguntas y revisa sus tareas. Los participantes tienen acceso a foros de discusión, archivos compartidos y a correos de grupo. Asimismo el participante también tiene la posibilidad de comunicarse con el instructor privadamente o de manera grupal.
Plana de ASME Virtual Campus: La plana de instructores está conformada por ingenieros de excelente trayectoria profesional. Ellos no solo tienen experiencia en el aula sino en mundo real pues están a diario en el pleno ejercicio de su profesión. Como estudiante virtual, usted recibirá la misma capacitación de alto nivel que se brinda en los cursos presenciales de ASME Global Training Program.
Herramientas del Curso Virtual: ASME Virtual Campus es una plataforma amigable y fácil usar. Para poder llevar el curso como un estudiante virtual, usted debe leer y escribir español correctamente. Debe estar familiarizado con las búsquedas en Internet, con el correo electrónico, la transferencia de archivos, y con el uso del procesador de textos. Para mayores detalles sobre el funcionamiento de este sistema de enseñanza virtual puede entrar a: http://asmevirtual.org/demo/
Requisitos Técnicos: Computador personal con procesador Pentium y con un mínimo de 64 MB RAM. Asimismo deberá tener Microscoft Windows 95, 98, o WIN2000 y Netscape 5x Comunicación o Internet Explorer de Microsoft 5. Necesitará también su propia cuenta de correo electrónico con un Proveedor de Servicio de Internet (ISP).
Duración: 6 semanas
cursos@asmevirtual.org
4 | ASME MÉXICO ESTUDIANTIL - Edición 7 - Noviembre 2014
La familia ASME se reune nuevamente
Te mostraremos en la edición de Noviembre de ASME México Estudiantil una galería de fotos con todos los participantes del evento que recién tomó lugar en la Ciudad de México. También podrás encontrar la forma en que fueron calificados todos los equipos así como el top 3 de HPVs que merecidamente lograron un lugar en el podio.
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An Untouchable Cloak Invisibility of any kind was once restricted to the fictional. But now, thanks to the advent of metamaterials, invisibility cloaks abound. Pyramids that aurally hide objects beneath them and nanoscale crescents that give rise to negative refraction have become things of reality, if a not yet very applicable reality. But the tangible has always remained visible, which is to say, tangible. Tiemo Bueckmann, a researcher and doctoral student at Germany’s Karlsruhe Institute of Technology, has fixed that. His material is a matrix of long, thin, tiny cones. When pressure is applied to it, the sheet collapses evenly, distributing the force throughout. Any object hidden beneath it becomes undetectable. The shape, hardness, and very presence of that object do not make it to the other side of the material. It might seem that the tactile is somehow the simplest of our five senses. But rendering an object invisible from touch turns out to be in some ways much harder than doing the same for eyes or ears. “There are a lot more complications,” says Bueckmann, “You can’t use a two by two matrix. You need three by three by three.” And the material has to have only one mode of deformation, like a liquid. So Bueckmann came up with a solid that acts like a liquid. “Liquids are kind of hard to handle if you want to use different layers that should not mix,” he says. His liquid-like solid has two layers that compress differently around a hard cylinder imbedded in them. To make them, Bueckmann’s team altered a nanolithography machine so it would have a speedier output. They designed gavel scanners that move quickly around the sample. When uncompressed, the cloak sits rigidly on and around the cylinder (and any object it might hide). When pressed, though, it flows around the cylinder, ultimately resisting the force from above as much as the object. Apply the same force to any paper, cardboard, or a mattress that might be hiding a pea, and you’re going to feel a bump. At the moment, the technology can’t hide anything much bigger than a pea, and the pea would have to be fully embedded in the material. Still, there are already many potential applications (though Bueckmann is quick to point out that his research is strictly for the sake of knowledge). A cell phone chip, for instance, could be wrapped in the cloak and protected from any pressure that might be applied to it. Or, if you wanted to run some speaker wire under a rug and didn’t want to feel it when you trod on it, you could use a thin layer of the metamaterial between the cables and your authentic Mashad. Of course, many of things that one would rather not feel do more than sit still like a dried pea. They squirm, slither, and move in other objectionable ways. The dynamic object is Bueckmann’s next target, and a bit harder to hit. “If you have a 3D vector field, that makes it a bit more complicated,” he says. So while the fabled princess may finally sleep soundly, invisible men hoping to use this tactile invisibility will likely have to wait for some time. by Michael Abrams, ASME.org
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ASME IPN-UPIIG en acción La Sección ASME IPN-UPIIG apoya los esfuerzos que la Unidad Académica realiza para retribuir a la comunidad. Un ejemplo de ello son las actividades que se llevan a cabo en comunidades de bajos recursos como talleres, pláticas, entre otras. La sección contribuye en este esfuerzo con el “Taller para Niños”, en donde los pequeños de educación básica pueden aprender, divertirse y conocer sobre la cultura Politécnica.
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Edición por Jesús Correa Betanzo
S U N IV ER SI D AD AU U N TÓ IV ER N O SI M D A AD D EL D U E N CA IV G U ER R AN M SI EN AJ D AD U AT AU IN O ST TÓ IT N U O TO M A TE D EL C IN N ST ES O L IT TA Ó U G D TO IC O O D TE D E E C M IN N V ÉX ST O E R LÓ IC IT A O U G C TO R IC U O Z TE D E C N M O O LO RE G LI IC A O SU PE IO R D E CO AT ZA C O AL C O
10/25/2014
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3%
Report not stand alone document
4%
Report Does Not Conform to Outline
10%
Innovation - Rank 12.5
Qualifying Time (s)
Women's Speed- Rank 12.5
Qualifying Time (s)
Men's Speed - Rank
Laps Completed Finish time (hr) Lap Length (km) Total Distance Penalty (km) Laps Minus Lap Violations Avg Speed Minus Penalties (km/h) Avg Speed Minus Penalties (mph) Illegal Start Assistance (m) Damage or Loss of Parcel (m) Failure to Stop at Stop Sign, Complete Slalom, Hairpin Turn, or Quick Turn (m) Safety Violation [Laps] Min Driver Lap Violation [Laps] Max Driver Lap Violation [Laps]
IA RE L
YA
D E SN H
IG U PI
Stingray 2.0
El Mototool-ITCH14
Jaquelino
Zorro III
Maquina Verde
Dämä-Sefi
Arión
Tiyacapa
Pony 50
Indomable
U M
IP N
Palitroche's ITC
IN ST I
TU TO
TE C N O
LÓ G
IC O
D E
M O
C EL A IC O
D E TE C N O
LÓ G TU TO
TE C N O
Huachinango
IN ST I
TU TO
Jumper Mechanic 1.0
IN ST I
LÓ G
IC O
D E A N O M
Ocelotl
U N IV ER SI D AD AU U N TÓ AM
C U LH U AC ÁN
M O
ES IM E
Fénix
IP N
C AM PU S
ES M
U N AM
IC O LÓ G
) 4% 10%
Endurance Event - Total
IT Borrego I
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0
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0
3.375
3.375
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0
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2.875
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5.25
5.25
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4.375
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18.78
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8.75
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0.00
8.0%
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100.0%
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Late for Presentation
Men's Speed Event - Total
TE C N O
M BI A
3
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Evaluated based on report Evaluated based on report Evaluated based on report and presentation Evaluated based on presentation Evaluated based on report
10 7 7 6 1 31
Late Report Submission (per day)
Women's Speed Event - Total
IN ST I
2
5
Report content largely non-original
25
8.0% 10.0%
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10.5 49.77
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0.0
0.0
0.0
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0.0
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7.1 62.09
3
2
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1
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0.0
0.0
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5
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9
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13
3
5
13
24.60 37.00 2.5111
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0.00 0.00 2.5
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1.61 4.00 2.6453
0.00 0.00 2.5
8.73 13.00 2.6453
19.21 31.00 2.5769
0.00 0.00 2.5
0.5 37.00 18.2 11.3
0 36.00 17.4 10.8
0 0.00 0.0 0.0
0 0.00 0.0 0.0
2 8.00 3.0 1.9 500 500
2.5 28.00 12.9 8.0
0 0.00 0.0 0.0
0 33.00 16.4 10.2
1 38.00 18.4 11.5
0.5 24.00 11.6 7.2
0 0.00 0.0 0.0
1.5 38.00 18.3 11.4
0.5 9.00 4.1 2.5
2.5 15.00 6.3 3.9
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0 13.00 6.1 3.8
3 31.00 13.9 8.6
0 0.00 0.0 0.0
1000
2500
13
1.250
500 up to 500 500 1 or more 1 1
Endurance - Rank Overall - Total Overall - Rank
1
100% 4% 10% 3% 10%
Design - Rank Innovation Event Deign Concept Evaluation Learnings Execution Bonus Innovation Event - Total
TU TO
(C O LO Report content largely non-original Late Report Submission (per day) Late or Absent for Static Judging or Safety Check Over Page Limit (per page) Report Does Not Conform to Outline
Evaluated based on report Evaluated based on report and update Evaluated based on report and update Evaluated based on report and update Evaluated based on report and presentation Evaluated based on presentation
Gato
U N IA N D ES
5 15 25 25 20 10 100
Chimuelo
№
Vehicle Count = 18 Design Event General Design Analysis Testing Safety Aesthetics Design Event - Total
N TE R RE Y
D E
LA
LA G U N A
ZA C AT EC AS
2014 HPVC LA Results
C H IH U AH U A
2014 ASME HPVC LA
100
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500 1000
500
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500 2500
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