Des artistes à l’école [ de la photographie ]
Flore Gaulmier Olivier Rebufa Collège Alexandre Dumas
LES ATELIERS DE L’IMAGE - CENTRE PHOTOGRAPHIQUE DE MARSEILLE
DE QUOI S’AGIT-IL ?
Pour la 3 année une classe de SEGPA doit réaliser une affiche 176x160cm pour le festival Toute la lumière sur les SEGPA. Cette année c’est la classe de 4ème SEGPA du collège Alexandre Dumas qui s’est attelée à la tâche. A partir d’une commande sur laquelle sont indiqué les informations nécessaires et obligatoires à suivre : telles que le format demandé, les textes à écrire, le nombre d’exemplaire, les logos, la date du festival, comme la date de rendu. Les élèves ont dû développer leur imagination et leur créativité pour harmoniser la photographie qui illustre l’affiche et l’emplacement des informations. Cette affiche se décline pour d’autres supports comme la pochette du DVD, en affiche A3, pour les badges et pour les claps. Le jour du festival chaque collège repart avec une grande affiche, l’affiche A3, le DVD et le clap. Avec Clémentine Chatain, enseignante. Intervention 16 heures en 2015-2016. Participants 16 élèves de 4éme du collège Les Caillols, Marseille. Production Une affiche couleur déclinée dans différents formats. Partenaire Conseil Départementale des Bouches du Rhône.
FESTIVAL TOUTE LA LUMIÈRE SUR LES SEGPA TRANSMISSION ET ÉVALUATION DU PROJET PAR FLORE GAULMIER ET OLIVIER REBUFA Comment votre tramission artistique a-t-elle était amenée ? - Présentation d’affiches de cinéma, de publicité, de festivals aussi bien illustrées par de la photographie, du dessin, ou par les deux en même temps. En parler ensemble pour mettre en avant le jeu de lecture entre l’illustration, la couleur, la forme des lettres. Se poser des questions sur le choix entre l’utilisation de la photographie ou du dessin. Tout en respectant les informations qui mettent en propos l’annonce. - Comprendre le mécanisme des codes de lecture et leur signification : la couleur, le graphisme, la police, l’illustration. - Mettre en pratique ces notions par un travail sur calque. A partir d’une même photographie inventer une affiche de festival : mettre en forme un lien entre la photographie et le festival choisi et utiliser les codes de lecture. - Continuer sur les notions photographiques par la lecture d’image et pratiquer pour trouver LA pho-
tographie qui illustrera l’affiche du festival, qui doit répondre au mieux à la demande : sentir l’univers du cinéma et mettre en valeur les élèves SEGPA. Quels étaient pour vous les enjeux pédagogiques ?
tout en s’écoutant. Les faire sortir de leur retranchement, qu’ils mettent en valeur leurs qualités insoupçonnées. Qu’ils arrivent à dépasser leurs craintes et que cela peut passer par de la création.
Développer un point de vue individuel et collectif autour d’une création commune.
Comment les élèves ont réagi face à cet espace de création et d’expression ?
Savoir argumenter et expliquer ses propres réalisations (graphique et photographique)
C’était une classe particulièrement agitée qu’il fallait remettre sur les rails du projet plusieurs fois lors des séances.
Mesurer les avantages et les difficultés de créer ensemble une création unique, donc se mettre d’accord sur le résultat. Par cette transmission, quel téléscopage ou incidence souhaitiez-vous apporter aux élèves ? Qu’ils puissent s’exprimer, donner un avis, et réagir à ceux des autres, ouvrir des discussions
Mais ils ont tous participé aux conceptions manuelles des différentes affiches qu’ils ont réalisées, à leur rythme certes, mais avec une intention et une réflexion. De même pour les séances de prise de vue leur implication s’est portée sur le choix d’être sur la photo ou de prendre la photo. Pour certain l’expérience de tenir l’ap-
pareil photo et de regarder dans le viser a été forte, ils ont senti physiquement et émotionnellement ce moment privilégié d’être seul devant son sujet, et de décider à quel moment on fait la photographie. Pourtant ils ont eu du mal à cerner l’objectif final du projet qui est la présentation de l’affiche pour le festival. Malgré nos explications. C’est le jour du festival, qu’ils ont compris l’ampleur de leur travail en découvrant l’affiche présentée comme n’importe qu’elle affiche de cinéma et toutes les déclinaisons de celle ci qui illustrait d’autres supports. Cependant ils ont été à l’aise pour parler devant un public de leur âge (salle de cinéma comble) pour présenter l’affiche par cette phrase : « On voulait simplement dire que les SEGPA regardent vers l’avenir. »
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