El nuevo paradigma para la enseñanza que se va perfilando en el marco de la sociedad de la información y especialmente el Internet, que proporcionan acceso a todo tipo de información, siempre disponible en todas partes, y que facilitan canales de comunicación inmediatos.
Así, el marco en el que ahora se pueden desarrollar los aprendizajes es totalmente distinto al que teníamos dos décadas atrás: virtualidad, semipresencialidad y bimodalidad, nuevos roles del profesorado y de los estudiantes, nuevos materiales formativos.
No obstante, las TIC, no suponen por si mismas una garantía de cambio positivo en la universidad, y aparecen nuevos retos que es necesario afrontar: nuevos programas docentes, el control de calidad de los materiales y servicios virtuales, buenas prácticas docentes en el uso de las TIC, formación del profesorado.
