COMITÉ EDITORIAL COMITÉ DE EDITORIAL Raúl Sánchez Padilla Dr. Ingeniería Civil y Arquitectura Gerente General Desarrollos en Ingeniería Aplicada Presidente Comité Editorial
Erika Uscanga Noguerola Mtra. en Educación Coordinadora de Gestión Ambiental Centro Universitario Hispano Mexicano María Fernanda Corona Salazar Maestra en Constelaciones Familiares Dirección de Orientación Educativa
Judith Ceja Hernández Ing. Industrial. Gerente de Gestión 3R's de México Vicepresidenta Comité Editorial
Manuel Herrerías Rul Dr. en Derecho Herrerías y Asociados
Juan Manuel Negrete Naranjo Dr. en Filosofía Universidad de Freiburg i Br.
Raúl Vargas Ph.D. Mechanical Engineering College of Engineering and Computer Science Florida Atlantic University
Francisco J. Hidalgo Trujillo Dr. en Ingeniería Industrial Universitat Politécnica de Catalunya – FUNIBER Fundación Universitaria Iberoamericana David Vivas Agrafojo Mtro. En Educación Ambiental Universitat de Valencia - Responsable IMEDES Andalucía Antonio Olguín Reza Mtro. Desarrollo de Negocios Jabil Circuit Oscar Alberto Galindo Ríos Mtro. En Ingeniería Mecánica Eléctrica Secretario de la Asociación Mexicana de Energía Eólica Amalia Vahí Serrano Dra. En Geografía e Historia Universidad Internacional de Andalucía Ricardo Bérriz Valle Dr. en Sociología Coordinador de Proyecto Regional de Ciudadanía Ambiental Global Manuel Arellano Castañeda Lic. en Informática Gerente Tecnologías de Información 3R's de México, Gestión Transformación
Mtra. Lorena Casanova Pérez Manejo Sustentable de Recursos Naturales Universidad Tecnológica de la Huasteca Hidalguense. Hidalgo, México Mtro. Sérvulo Anzola Rojas Director de Liderazgo Emprendedor División de Administración y Finanzas Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey. Monterrey, México María Leticia Meseguer Santamaría Dra. Europea en Gestión Socio-Sanitaria y Análisis socio-económico de la situación de personas con discapacidad. Universidad de Castilla-La Mancha, España. Red RIDES / Red INERTE Manuel Vargas Vargas Doctor en Economía Especialista en Economía Cuantitativa. Universidad de Castilla-La Mancha, España Red RIDES / Red INERTE
COMITÉ DE ARBITRAJE David Vivas Agrafojo Mtro. En Educación Ambiental Universitat de Valencia – IMEDES, España
Juan Manuel Negrete Naranjo Dr. en Filosofía Universidad de Freiburg i Br., Alemania Delia Martínez Vázquez Maestra Psicóloga en Desarrollo Humano y Acompañamiento de Grupos. Universidad de Valencia Erika Uscanga Noguerola Mtra. En Educación Coordinadora de Gestión Ambiental. Centro Universitario Hispano Mexicano Sara Arancibia Carvajal Dra. En Matemática Aplicada Directora Instituto De Ciencias Básicas Facultad de Ingeniería Universidad Diego Portales, Chile Red RIDES / Red INERTE Dr. Bill Hanson Ingeniería en Ciencias Nacional Center for Enviromental Innovation. US. E P A Ph.D. María M. Larrondo-Petrie Directora Ejecutiva del Latin American And Caribbean Consortium Of Engineering Institutions "LACCEI" María Leticia Meseguer Santamaría Dra. Europea en Gestión Socio-Sanitaria y Análisis socio-económico de la situación de personas con discapacidad. Universidad de Castilla-La Mancha, España. Red RIDES / Red INERTE Manuel Vargas Vargas Doctor en Economía Especialista en Economía Cuantitativa. Universidad de Castilla-La Mancha, España Red RIDES / Red INERTE
Auge21: Revista Científica Multidisciplinaria
ISSN: 1870-8773
Año 8 / No. I / Julio – Diciembre / 2013
LA INGENIERÍA: LA RELACION CON EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y SU IMPACTO SOCIAL Mtro. Robles Sotelo Jaime1 mail: stojam@hotmail.com Rodríguez Santiago Hugo1 mail: hrodriguezsantiago@hotmail.com Mtro. Cedano Olvera Marco A.1 mail: marco.cedano@cucei.udg.mx Mtro. Cabrera Chavarría J. de Jesús1 mail: jdejcabrera@hotmail.com 1 Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías, División de Ingenierías. Universidad de Guadalajara, México
RESUMEN Las sociedades actuales, exigen de los ingenieros, una preparación y conciencia que contribuyan de manera eficaz a la solución de los problemas que hoy se enfrentan, y los que por desgracia son cada día más acuciantes. En nuestro contexto, el sector de los ingenieros presenta un divorcio o alejamiento con la sociedad y ha quedado a la zaga, en su preparación para responder a los retos planteados, tema que habrá de ser ya incluido en los planes de estudio y en la práctica profesional de las ingenierías, tomando más en cuenta, los impactos ambientales y sociales que provoca su actividad. De la misma forma, el tema del Desarrollo Sostenible se ha incorporado como una estrategia a contemplar por la mayoría de las empresas y los gobiernos, todo ante la presión social, y en general, puede afirmarse que estamos viviendo una época donde la calidad medioambiental debe tener prioridad en todas las actividades que el género humano realiza, ya que es un elemento crucial en el propio nivel de calidad de vida. Palabras Clave: Desarrollo Sostenible, Impacto Social, Gestión Ambiental ABSTRACT Current societies, require engineers, preparation and awareness to contribute effectively to the solution of the problems now faced by, and which unfortunately are every day more pressing. In our context, the sector of engineers presents a divorce or estrangement with the society and has lagged behind, in preparation for responding to the challenges, theme that it will have to be already included in the curriculum and in the practice of engineering, taking more into account the environmental and social impacts caused by its activity. In the same way, the theme of sustainable development has been incorporated as a strategy to consider by most companies and Governments, all to social pressure, and in general, it can be said that we are living in an era where environmental quality should be given priority in all activities the human race, since it is a crucial element in the level of quality of life. Key words: Sustainable Development, Social Impact, Environmental Management
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INTRODUCCIÓN
Por todos es bien conocido que la industrialización después de más de 200 años de evolución, no sólo ha traído el progreso para los países que la han adoptado sino también ha generado transformaciones sobre el medio ambiente con repercusiones planetarias negativas y de difícil reversibilidad. Ante esta disyuntiva, en los últimos años, ha surgido un nuevo debate sobre el desarrollo.
De la misma forma, el tema del Desarrollo Sostenible se ha incorporado como una estrategia a contemplar por la mayoría de las empresas y los gobiernos, todo ante la presión social, y en general, puede afirmarse que estamos viviendo una época donde la calidad medioambiental debe tener prioridad en todas las actividades que el género humano realiza. Para tener una idea de cómo ha evolucionado en las últimas décadas la incorporación del tema ambiental en la gestión de las empresas podemos observar la figura 1
1984
Prevención de la contaminación (reducción en la fuente) Sistemas de Gestión de la Calidad Ambiental
1992
Diseño para el medio ambiente Ciclo de vida del producto Responsabilidad social Industria verde
2001
Diseño para la sostenibilidad Valor Añadido para el accionista
Fig. 1: Evolución de las empresas a la aproximación del Desarrollo Sostenible. Fuente: Fiksel Joseph. (2002).
Se observa que en poco menos de una década, las organizaciones empresariales han pasado de desarrollar en los años 80 sistemas de prevención de la contaminación en el origen y desarrollo de sistemas de gestión de la calidad ambiental, a incorporar en los años 90 el análisis de ciclo de vida en los productos. Se incorpora el diseño para el medio ambiente www.auge21.net
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(que no es más que la incorporación de la variable medio ambiente a las innovaciones tecnológicas del producto) la responsabilidad social y el desarrollo de la industria con procesos más limpios. Así, se llega hasta el presente siglo XXI donde se habla de desarrollo sostenible y la incorporación de medidas medioambientales como un valor añadido en la valorización de las empresas, según Bermejo, R. (2005).
Además, los conceptos de energía y medio ambiente se encuentran íntimamente relacionados: el estilo de vida contemporáneo descansa en una parte sustancial en la posibilidad de consumir cantidades ingentes de energía, cuya producción y uso trae colateralmente una serie de consecuencias de diverso grado sobre el entorno.
Teniendo en cuenta la responsabilidad que tienen directamente los profesionales de la ingeniería en cualquiera de sus especialidades sobre este fenómeno, surge la necesidad de plantearnos dos objetivos:
Por una parte, definir el papel que ocupa el ingeniero en todas las vertientes del desarrollo y la industrialización y por ende en la producción de problemas ambientales relacionados con el deterioro en la calidad de vida.
Por otra, afrontar el gran desafío de cómo diseñar y aplicar sistemas de gestión capaces de fomentar y conciliar tres grandes objetivos que en teoría llevarían al “desarrollo sostenible”: el crecimiento económico, la equidad (social, económica y ambiental) y la sostenibilidad ambiental.
DESARROLLO SOSTENIBLE: UN CONCEPTO AMBIGÜO
Sobre éstos últimos objetivos se dan posiciones muy enfrentadas y extremas que conviene describir de forma general, ya que si uno de los grandes desafíos es incorporar la dimensión “desarrollo sostenible” en la actividad profesional, en primer lugar debemos aclarar lo que significa éste concepto. Como señalaba hace tiempo, entre otros autores, Mesarovic Mihajlo (1997), la aplicación generalizada y acelerada de las innovaciones científicas y tecnológicas nos han abocado www.auge21.net
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hacía una situación insostenible. Sin embargo, bajo otro enfoque son precisamente esas innovaciones las que nos han de ayudar a superar los problemas actuales en dirección de un progreso continuado. El objetivo de satisfacer las necesidades básicas y el de utilizar los recursos de forma “sostenible” pareciera estar en conflicto. Como muestra la figura 2, existe una interrelación entre las variables necesidades humanas, consumo energético, repercusiones negativas hacia el medio ambiente y desarrollo sostenible. No se puede intervenir sobre una de estas variables sin afectar el resto.
Desarrollo
Necesidades Humanas
Cambio climático
Consumo de energía
Emisión de contaminantes . Efecto
Figura 2: Interrelaciones entre las necesidades humanas – desarrollo sostenible – medio ambiente. Fuente: Mesarovic Mihajlo.
Los obstáculos para diseñar este sistema se presentan por lo menos en tres ámbitos: a) el conceptual, b) teórico y c) práctico. a)
En relación a los aspectos conceptuales: los mayores obstáculos se
encuentran en la falta de consenso y, por tanto, en las múltiples interpretaciones que existen de los conceptos de “desarrollo sostenible” (en Latinoamérica “desarrollo sustentable”). Ello implica la necesidad de que en cada país, o región se precise qué significa, para los actores participantes en el proceso de gestión, cada término. www.auge21.net
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b)
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En relación a los aspectos teóricos, los mayores obstáculos se encuentran en
la falta de indicadores para medir el desarrollo sostenible de forma integral. En principio, ninguno de los objetivos del desarrollo sostenible (económico, social y ambiental) se mide actualmente con parámetros compatibles. Los indicadores empleados para cuantificar cada objetivo no tienen un denominador común ni existen fórmulas de conversión universal. El crecimiento económico se mide con indicadores económicos, la equidad se determina bajo parámetros sociales y la sustentabilidad ambiental se determina en términos físicos y biológicos. En consecuencia cada uno de estos objetivos se encuentran en diferentes planos de evaluación. c)
Para resolver el problema práctico de la articulación hay que concebir un
proceso de gestión que permita que el hombre – actor principal- pueda tomar decisiones, a pesar de la falta de claridad conceptual y bases teóricas, con los siguientes fines: 1.- Lograr el crecimiento económico, la equidad y sostenibilidad ambiental en los ámbitos de gestión, como una forma de alcanzar el desarrollo sostenible. 2.- Determinar qué intercambios debe haber entre estos tres objetivos en una determinada región y entre regiones. 3.- Facilitar el conocimiento, por parte de los actores involucrados, del tipo de intercambio viable y de su valor. 4.- Determinar en qué momento se alcanza el equilibrio correspondiente al desarrollo que satisface a los actores de la región en desarrollo.
En base a esta exposición, el desarrollo sostenible en función de tres objetivos no se logra privilegiando sólo uno de ellos en detrimento de los demás, según Bermejo, R. (2003). Por tanto, los actores deben contribuir simultáneamente al crecimiento económico, la equidad y la sostenibilidad ambiental mediante, por ejemplo, la transformación productiva, las prestaciones de servicios sociales y la conservación de los recursos naturales.
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Los elementos del Desarrollo Sostenible, complementan la idea de que los proyectos de la ingeniería, tienen que desarrollarse dentro de los límites impuestos en el entorno, y los beneficios generados por ellos han de ser sostenibles a largo plazo.
En este sentido los ingenieros intervienen en el desarrollo sostenible a través de tres tipos de acciones, que pueden considerarse paradigmáticas:
Elaboración de planes, programas y proyectos.
Materialización de las citadas acciones, a través de dirección o jefatura de obras.
Gestión de las actividades en marcha, sean estas productoras de bienes materiales o de servicios, incluyendo las administraciones públicas.
A todas ellas debe referirse la sostenibilidad, pero la forma de acción del ingeniero es diferente para cada una.
Como conclusión a este punto, los procesos de gestión orientados al desarrollo sostenible son esencialmente una mezcla de arte y ciencia, puesto que aún no existen indicadores que permitan cuantificar lo social, ambiental y lo económico de acuerdo con un sistema intercambiable y dichos valores no son idénticos para los actores involucrados en el proceso.
Ahora bien, una de las tareas más frecuentes en las actividades de los ingenieros es la ejecución de obras y desarrollo de proyectos. La integración ambiental, en la fase de construcción, dependerá en gran medida, de la realización cuidadosa y coordinada de las obras del proyecto, así como las medidas de integración ambiental. Para ello, antes de iniciar la obra, es necesario elaborar un manual, breve y simple, sobre el comportamiento que deben observar todos los participantes. La tabla 1 resume los aspectos básicos ha considerar en la ejecución de cualquier tipo de proyecto de ingeniería.
Aspectos
Medidas mínimas de control
Protección
Aplicar medidas de control sobre cualquier fuente generadora de emisiones
atmosférica y
atmosféricas incluyendo el polvo. El ruido es una causa muy importante de
acústica
degradación ambiental; por ello hay que controlar la localización y el
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funcionamiento de los focos emisores. Localizar los elementos auxiliares, temporales y permanentes de las obras en los suelos de peor calidad. Recuperar y mantener la capa superior de tierra Protección del suelo vegetal, en cuanto es un recurso natural difícilmente
renovable. Aplicar
medidas de control sobre toda la fuente generadora de residuos sólidos, y prever su gestión por agentes autorizados de acuerdo con la legislación.
Protección de los recursos hídricos, sistemas fluviales y medios marinos
Aplicar medidas de control sobre cualquier fuente generadora de residuos. Prever sistemas de tratamiento de aguas residuales. Adoptar medidas para evitar problemas sobre las aguas subterráneas. Controlar las condiciones en que se realiza el transporte marítimo, la limpieza de barcos y la gestión de aguas. Evitar daños accidentales que pueden producir la maquinaria a la
Protección de la
vegetación, en zonas adyacentes a las obras, en la ecología marina.
vegetación
Aplicar medidas para recuperar la vegetación y para integrar la obra con el paisaje del entorno. La defensa de la fauna ha de orientarse, más que a la protección de las
Protección de la fauna
especies, a la conservación de los habitas que posibilitan su alimentación, refugio o reproducción; y ello en la idea de que la existencia del habitad determina la presencia de las comunidades fáunicas, o su colonización en caso de no existir tales comunidades. El paisaje entendido como la información que el hombre recibe de su entorno, es decir la expresión espacial y visual del
medio y de la
Protección del
evolución histórica de la cultura humana en el lugar, constituye la
paisaje
expresión espacial y visual del medio, y de la evolución histórica de la cultura humana. Se debe dedicar especial atención a los puntos visualmente frágiles por su posición, accesibilidad El patrimonio cultural: yacimientos arqueológicos, vías pecuarias,
Protección del
construcciones puntuales en el medio rural, etc. es un archivo del
patrimonio cultural acontecer histórico, y por tanto, debe ser conservado y revalorizado. Para ello el ingeniero debe estar asesorado por expertos en la materia.
Tabla 1: Medidas mínimas de control en la ejecución de una obra de ingeniería.
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LA INGENIERIA Y SU IMPACTO EN LA SOCIEDAD
La calidad de vida alcanzada hoy por la sociedad se debe en gran medida a la labor de los ingenieros: así la provisión de agua, la generación de electricidad, los servicios de transporte y telecomunicaciones, la infraestructura de edificios, puertos y caminos, la fabricación de múltiples productos, etc.
La ingeniería no actúa sobre la sociedad como un agente externo sino como elemento intrínseco; la suya es una actividad social, igual que la de otras profesiones. De ahí que comprender la importancia del papel del ingeniero en nuestros días. Muchos ingenieros obraron al calor de esa idea totalizadora y, en consecuencia, fueron políticos, funcionarios, dirigentes, en suma ejemplos de lo que puede ser un accionar comunitario extenso y provechoso.
En el campo de fuerzas de la vida se cruzan continuamente cuestiones éticas, exigencias de justicia que entrañan complicadas consideraciones, sentimientos de compasión y de amor, por enumerar unas pocas facetas de lo humano. El ingeniero debe estar atento a todas las facetas. En virtud de la unidad del hombre y del empobrecimiento que se deriva de dividirlo y encasillarlo en compartimentos estancos, deberíamos -teniendo en cuenta la complejidad del conocimiento presente- bregar por una ingeniería concebida como actividad más amplia y, a la vez, de un solo tronco, es decir, no dispersa en tantas ramas como las que han brotado en los últimos años.
No miramos con agrado el número abrumador de carreras, especialidades y títulos distintos que pululan en nuestro país en la actualidad. Pretendo señalar aquí dos cuestiones que considero esenciales para la etapa educativa, la práctica y el mejoramiento de nuestra querida profesión.
Será valioso el ingeniero que posea la personalidad y la inclinación que le permitan asumir, de su profesión para afuera, un papel de liderazgo en la sociedad, y para adentro, la
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capacidad de aplicar sus conocimientos científicos y técnicos, además de la destreza en la gestión de proyectos y en la conducción de grupos de trabajo. Todas estas aptitudes no se regalan; tampoco son muchos quienes puedan y quieran aceptar las responsabilidades correlativas, y menos aun los que las ejerzan en plenitud y con éxito.
Pero justamente ese conglomerado es lo que se requiere de un ingeniero de verdad. De ahí la exigencia vital en lo que corresponde a la universidad de brindar tanto el espacio como el programa de estudios adecuados. Un verdadero ingeniero no es el que se atiene a resolver asuntos numéricos exclusivamente.
La sociedad actual, es más que nada urbana e industrializada, democrática, y globalizada. En este marco de cambio, el colectivo de los ingenieros percibe, por desgracia, un progresivo desinterés de la sociedad por su trabajo y una pérdida de valores de la profesión.
La sociedad crea las especialidades, forma y habilita a los especialistas y regula las profesiones para satisfacer sus necesidades. Más allá del ejercicio de la profesión, los ingenieros están comprometidos con la sociedad en la búsqueda del progreso colectivo.
El ingeniero, para alcanzar la solución más eficiente en el escenario económico y temporal considerado, optimiza los medios y la técnica de que dispone, evalúa las alternativas, compara costos, y considera las externalidades, la vida técnica, el período de amortización, los costos de conservación y reposición etc., aplicando coeficientes de seguridad.
El ingeniero no inventa ni investiga, aunque, por su formación, algunos puedan hacerlo. El ingeniero no se para en el diseño y cálculo de los parámetros de un trabajo, sino que, desde una concepción global de los problemas, integra las variables sociales, económicas y ambientales, para proponer las soluciones más eficientes con los medios y las tecnologías disponibles.
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Parte de los Ingenieros cree estar ante una crisis profesional, cuando se debería hablar de crisis de la ingeniería en general, por su vinculación con la tecnología. Según J. Benet, parecería que la tecnología, medio de respuesta a las demandas de la sociedad, se hubiera mudado en instrumento al servicio de la empresa: la industria crea la demanda y la sociedad espera nuevos productos tecnológicos. La tecnología al servicio del consumo.
EL INGENIERO Y LOS ORGANISMOS Y ORGANIZACIONES SOCIALES
El avance del conocimiento da lugar a una creciente complejidad en el enfoque de los problemas, cuya solución requiere enfoques multidisciplinarios. La participación de otros profesionales, el trabajo en equipo, son oportunidades para incrementar los valores de una profesión ante la sociedad. La crítica sobre la actuación profesional de un colectivo, siempre que pueda aprovecharla para reflexionar y rectificar en su caso, debería entenderse como
signo
del
interés
que
despierta
su
trabajo
en
la
sociedad.
Los trabajos del ingeniero producen más beneficios indirectos que directos. Ante el menor conflicto de intereses se impone la opinión urbana. En ingeniería, la sensibilidad medioambiental no tiene la presencia mediática de la informática, los viajes espaciales o la alta velocidad.
LA INGENIERIA EN LA SOCIEDA ACTUAL
Estamos inmersos en una sociedad con acceso global a la información, plural, participativa y solidaria. El colectivo de los ingenieros habrá de articular su labor en este marco. La información tiende a simplificar y generalizar los problemas complejos y diversos. La profesionalización surge de la complejidad. La ingeniería es parte del mundo y su actividad se verá reforzada con la participación de los demás agentes del sector. La relación con los ingenieros de otros países, dará coherencia a los enfoques comunes y destacará las diferencias locales. Informando a la ciudadanía sobre la existencia de respuestas a los problemas, se refuerza la imagen de utilidad del trabajo de los ingenieros.
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CONCLUSIONES
El Desarrollo Sostenible como un modelo de desarrollo a seguir en las prácticas de los profesionales de la ingeniería resulta difícil de evaluar. Se requiere la participación de múltiples funciones y varias disciplinas para poder medirlo en todas sus magnitudes (abarcando los variables económicas, sociales y ambientales que afectan el desarrollo de un proyecto).
Los profesionales de la ingeniería como responsables directos sobre las actuaciones que se realizan sobre el medio ambiente, no sólo deben incorporar los aspectos ambientales señalados en la tabla 1 a la hora de diseñar y llevar a cabo los proyectos, sino también deben desarrollar la suficiente sensibilidad ambiental y social para poder incorporarlas a la ética en el trabajo.
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