UNIVERSIDAD DE PANAMÁ EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE AGUADULCE
FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR TRABAJO DE PRÁCTICA EN EL AULA PREESCOLAR I TIPOS DE JUEGO SEGÚN EL DESARROLLO INTELECTUAL Y DESARROLLO AFECTIVO ESTUDIANTE AURA CÁRDENAS 8-926-883 PROFESORA YELITZA AGUILAR JULIO, 2021
INTRODUCCIÓN Desarrollar las capacidades intelectuales y afectivas de los niños en los primeros años es fundamental para que logren adaptarse al mundo que le rodean y que puedan relacionarse con sus iguales. Cuando se habla de desarrollo intelectual se refiere, fundamentalmente, al desarrollo de la percepción y del pensamiento, siempre en estrecha interrelación con el resto de las áreas (motora, social, lingüística y de autonomía). Y es importante para la formación de capacidades sensoriales, fundamentalmente en los primeros tres años de vida. En esta etapa adquiere un gran significado el conocimiento de las cualidades de los objetos y de las relaciones que entre ellos se establecen. El desarrollo afectivo puede entenderse como el camino a través del cual las personas establecen unos afectos y una forma de vivir y entender los mismos. ... Los niños y niñas nacen con la necesidad de establecer vínculos afectivos, estos son fundamentales para la supervivencia. En este álbum se presentan algunos juegos que favorecen el desarrollo intelectual y afectivo.
Juegos de Ejercicios
E
ste tipo de juego consiste, principalmente , en la repetición de ciertas acciones con el fin de obtener un resultado inmediato y placentero. Las acciones pueden realizarse con objetos o sin ellos. De esta forma, los juegos de ejercicio pueden ser con el cuerpo, con objetos o con personas. El juego funcional o de ejercicio, a su vez, evoluciona a medida que el niño va adquiriendo ciertas capacidades. (Tratamiento Neurorehabilitación, 2014) ENCONTRAR UN OBJETO Con un pañuelo se puede esconder la sonaja o algún juguete favorito del niño, y que este quite el pañuelo para descubrir el objeto. También puede ser que la madre se cubra la cara con el pañuelo y el niño lo quite. Esto es muy fascinante para el infante. BALANCEARSE El bebé cuando descubre que puede tocar sus pies, le gusta tanto que lo repite muchas veces.
TOCAR LA MARACA Cuando el niño se da cuenta que al mover su mano, la maraca hace sonidos, le gusta y lo seguirá haciendo para escucharla.
Juegos Simbólicos
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egún el Instituto de Neurorrehabilitación Infantil, “los juegos simbólicos son aquellos en el que se simulan objetos, situaciones o personajes que no están presentes. No se emplean juguetes al uso, sino que diferentes objetos cotidianos adquieren el papel de elementos lúdicos o los propios juguetes se utilizan con otro fin. Para ello, es necesario que los niños comiencen a desarrollar la capacidad de imaginar y manejar símbolos que representen la realidad.”
JUEGOS DE DISFRACES Este juego, se puede realizar luego de leer un cuento, preparar unos disfraces y con los niños dramatizar algunas escenas. Aparte de estimular la parte intelectual, también ayuda a la imaginación de los niños y que se diviertan con sus iguales.
JUEGOS DE IMITAR A PAPÁ Y MAMÁ En el aula de clases está el rincón de Hogar, por lo que se puede aprovechar para que los niños imiten las actividades de sus padres.
Juegos de reglas o reglados e acuerdo con el portal Educapeques, “Tal y como su nombre lo indica, estos juegos cuentan con una serie de normas, las cuales los niños consideran que deben obedecer. Estas son fundamentales para diversos aprendizajes, entre los cuales resaltan los expresivos, sociales, lógico-conceptual, entre otros. Estas reglas les permitirán a los niños conocer exactamente lo que se debe hacer y lo que no durante el juego. De igual manera, los juegos reglados son asimilados de manera diferente dependiendo la edad de los pequeños. LA RAYUELA Cada niño deberá coger una piedra y tirarla sobre cada casilla; deberá completar el casillero saltando con una sola pierna por cada numero hasta llegar donde esta la piedra, y así sucesivamente. Si la piedra no cae dentro de la casillas correspondiente pierde su turno y le toca al siguiente. JUEGO DE MEMORIA Este juego consiste en cartas de un tema en especifico como por ejemplo, los animales domésticos, dos imágenes de cada una, un niño deberá descubrir las dos, de no hacerlo le corresponde al otro niño y así sucesivamente, hasta descubrir todas las cartas y que un niño sea el ganador.
JUEGOS DE CONSTRUCCIÓN
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os juegos de construcción son uno de los juguetes estrella durante toda la infancia. Desde el primer año de vida hasta casi la adolescencia, variando el tipo de piezas y la dificultad de la construcción, a los niños les entusiasma jugar a construir, apilar, destrozar y volver a empezar. (Tarrés, Sara. 2020) LEGOS Armar legos, siempre a sido disfrutado por los niños, les permite desarrollar su creatividad e imaginación, asimismo como desarrollar habilidades cognitivas. Se le puede pedir a los niños que armen lo que más les gusta.
ROLLOS DE PAPEL Los rollos pueden utilizarse para que los niños construyan torres y edificios, estos se pueden pintar a creatividad del niño.
CUBOS DE MADERA Los niños deben utilizar sus dedos índice y pulgar para formar el agarre de pinzas y así ir levantando los cubos uno arriba de otro, también pueden formar un punto e imaginarse que un barco pasa por debajo.
TIPOS DE JUEGOS SEGÚN EL DESARROLLO AFECTIVO
Jugar a aparecer y desaparecer Se inician jugando con la madre a ocultar su cara tapándose con las manos, así se vivencia la ausencia- presencia, la separación-unión. Aquí experimentan la alegría del reencuentro. Al niño de 2 años le encanta esconder cosas, esconderse ellos, en cajas de diversos tamaños y formas, cortinas. Beneficios: Mejora la comunicación, desarrolla la paciencia. Ayuda a ganar confianza. Favorece el desarrollo cognitivo
Jugar a sacar y poner Canasta de los tesoros: es una propuesta de juego y aprendizaje que ofrece a los niños/as la posibilidad de descubrir el mundo a partir de su propia actividad. Beneficios: Permite que el niño explore y conozca su entorno. Fomenta el desarrollo de la autonomía. Mejora la coordinación viso manual. Estimula los diferentes sentidos. Ayuda a mejorar la atención y concentración. Despierta la curiosidad del mundo que le rodea.
Jugar a las comiditas Consiste en que el niño se imagina que cocina todos los alimentos y se los come. Al principio este juego es más individual y el niño juega solo. Pero poco a poco se irá haciendo mucho más social y hará parte de él a más niños o adultos. Beneficios: Ayudan a estimular su creatividad e ingenio. Ayudan con su lenguaje y comunicación. Ayudan a mejorar sus habilidades sociales y trabajo en equipo. Serán mejores organizadores. Adquieren habilidades para la vida.
Jugar a la mamá Con este juego, los niños aprender a imitar roles y a acercarse mas afectivamente a su mamá. Los beneficios de este juego es: Favorece el análisis y comprensión del mundo. Desarrolla su imaginación. Favorece su desarrollo cognitivo, al relacionarse el juego y el lenguaje. Permite al niño y a la niña simular situaciones reales y vivirlas de forma ficticia.
La persona que guía al grupo toma una pelota, mencionará el nombre del primer participante y dirá: “(nombre del niño) dinos por favor ¿Cuándo te sientes feliz?”, el niño mencionado tendrá que atrapar la pelota y decir: “Me siento feliz cuando…”, indicando cuando es que está contento. El guía luego arrojará la pelota al próximo niño haciendo la misma pregunta. El juego puede variar invitando a los niños a decir cuando están molestos, sorprendidos, asustados, etc. Este juego puede informarnos sobre el mundo interno del niño, sobre su relación con sus padres y sus compañeros. Beneficios: Expresar sus emociones Interactuar con otros niños Estimular las relaciones emocionales con sus iguales.
Sillas musicales Es un juego en el que los niños deben bailar al ritmo de la música, sin perder de vista un lugar dónde tomar asiento. Los jugadores deben bailar alrededor de unas sillas y buscar un sitio cuando se detenga la música. Como esto puede ocurrir repentinamente, nadie sabe lo que le espera. Por esto, los jugadores deben estar sumamente atentos para no perder.. Beneficios: • Atención activa. • Refuerza las relaciones sociales. El juego, si bien tiene marca competitiva, permite reforzar lazos y alianzas entre los niños. • Desarrolla habilidades de motricidad gruesa. • Estimula la coordinación viso-espacial. Es una competencia saludable para los niños, dado que favorece el ejercicio físico en un marco de juego y diversión.
CONCLUSIONES Los niños desde los primeros años aprender a través del juego y la imitación, por lo que se hace necesario implementar los juegos presentes en este álbum y otros que potencien las capacidades y habilidades de los niños. Los juegos tienen relación con aprendizaje en el aula, ya que es la manera más fácil y divertida de que los niños adquieran conocimientos. Asimismo, ciertos juegos pueden ser empleados en los diferentes rincones del salón, pueden emplearse en el periodo de actividades al aire libre, así como en otros momentos de la clase. Además de adquirir conocimientos, los ayuda a relacionarse con otros niños, desarrollan autoestima y autonomía, y desenvolverse sin timidez. Y participar activamente de las clases.
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“Todos los aprendizajes mas importantes de la vida, se hacen jugando” Francesco Tonucci