eAdults De Covid 19-crisis heeft onder meer aangetoond dat de onderwijssector niet voor 100% is voorbereid op een virtueel, online en/of afstandsonderwijsmodel. Dit is met name duidelijk in het volwassenenonderwijs, aangezien deze bevolkingsgroep een tekort heeft aan digitale vaardigheden en het gebruik van elektronische onderwijsplatforms. Dit was het uitgangspunt van deze "uitwisseling van goede praktijken voor de bevordering van virtueel onderwijs onder volwassenen via elektronische platforms" (eAdults), die is voortgekomen uit de noodzaak om de meest doeltreffende onderwijsplatforms en -methoden in de context van virtueel onderwijs voor volwassenen te zoeken, te identificeren en te evalueren. In dit verband was het hoofddoel van eAdults het demonstreren van de meest effectieve elektronische methoden en platforms voor het succesvol bevorderen van virtueel, online en afstandsonderwijs onder volwassenen. Dit doel werd bereikt door de uitwisseling van goede praktijken tussen Bulgarije, Italië, Nederland, Polen, Portugal, Spanje en Zweden. Hierdoor konden de bij dit project betrokken instellingen hun kennis op het gebied van virtueel onderwijs en elektronische platforms in het onderwijs (met name met volwassenen) vergroten. De volgende activiteiten werden uitgevoerd: Context analyse. Er werd een vragenlijst ontworpen om na te gaan welke platforms de studenten en docenten het meest hadden gebruikt tijdens de retraites, wat hun ervaringen met deze platforms waren en of ze face-to-face of virtueel lesgeven beter vonden. In kaart brengen van goede praktijken. Er werd een sjabloon gemaakt om de beste praktijken voor virtueel volwassenenonderwijs te identificeren die tijdens de lockdown en de pandemie werden gebruikt.
4
