O uso criativo de acervos fotográficos

Pensar pequeno O título deste capítulo também poderia ser “Pensar nos pequenos”, pois se trata aqui tanto de pensar em pequenos projetos, mais viáveis e exequíveis, quanto em projetos destinados aos pequenos.

Quando pensamos em trabalhar com acervos fotográficos, pensamos quase sempre em obras de caráter histórico, visto que, de modo geral, os projetos envolvendo imagens do passado têm uma perspectiva histórica e, com frequência, didática. Isso nos faz pensar quase que automaticamente no público adulto, em princípio mais afeito ou mais capaz de entender as propostas de cunho histórico. Mas, felizmente, tem surgido nos últimos tempos uma série de iniciativas destinadas aos mais jovens, em particular às crianças, que nos oferecem uma perspectiva renovadora e prazerosa do uso das fotografias do passado.

Merece destaque nesse campo a jornalista francesa Catherine Chaine, que trabalhou durante longos anos no serviço educativo da revista Elle antes de colaborar com as seções literárias do jornal Le Monde e da revista Nouvelle Observateur. Depois, em fins da década de 1990, passou a produzir livros para o público infantojuvenil, destacando-se, em 2004, com o comovente relato autobiográfico de sua relação com a filha deficiente física, Clémence: J’aime avoir peur avec toi [“Gosto de ter medo com você”]. Ela é casada com o célebre fotógrafo Marc Riboud, um dos baluartes da agência Magnum desde a década de 1950, e autor de uma das fotografias que pertencem à iconosfera mundial do século XX: a da jovem Jane Rose Kasmir, que confronta soldados de baioneta armada com uma flor em manifestação contra a Guerra do Vietnã, realizada em Washington em 21 de agosto de 1967.

Revirando os arquivos do marido, Catherine Chaine montou dois excelentes livros para crianças em fase de alfabetização: I comme image [“I como imagem”] (Chaine; Riboud, 2010) e 1. 2.. 3... image [“1. 2.. 3... imagem”] (idem, 2011). O primeiro relaciona as fotografias de Riboud