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A SQUART! terá a iniciativa de lançar uma BD, cujo público-alvo, serão leitores com dificuldades ao nível cognitivo, em particular os disléxicos. Assim terá disponível um produto inovadorum manual de instruções - para as editoras poderem produzir qualquer tipo de livro/revista para pessoas diagnosticadas com dislexia, promovendo assim hábitos de leitura neste nicho da população, uma vez que cerca de 11% da população escolar portuguesa sofre desta perturbação.
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S e g u n d o a D I S L E X- A ss o c i a ç ã o Portuguesa de Dislexia, a dislexia é uma disfunção neurológica, que se manifesta ao nível da dificuldade de aprendizagem da leitura, em pessoas com inteligência normal ou acima da média. Quem sofre de dislexia apresenta um esforço acrescido para distinguir letras, formar palavras e compreender o seu significado.
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A palavra Dislexia provém de duas palavras gregas: DYS, que significa dificuldade e LEXIS, que se refere a linguagem ou palavras.
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As áreas que se apresentam como básicas e essenciais, isto é, constituem competências facilitadoras de aprendizagens simbólicas (são os seus instrumentos). Relativamente à banda desenhada, pessoas diagnosticadas com esta condição apresentam:
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- Problemas percetivos auditivos e visuais, com baixas competências fonológicas, como não distinguir sons, não reconhecer palavras e seus elementos, não entender pormenores visuais – até ao copiar um texto, poderão fazê-lo com erros graves – não reconhecer determinadas
palavras e ler com hesitações e alterações, sem ritmo e expressão ou fazer erros na escrita do tipo confusões, inversões, adições, omissões, ligações, separações ou substituições, desrespeito de regras; - Dificuldades de atenção e de memória, imediata, de trabalho ou de longo prazo, não recordando, nem retendo séries sequenciais ouvidas, nem memorizando visualmente símbolos gráficos, palavras ou letras, etc. Como este processo implica captar e interpretar símbolos verbais
impressos, ela é uma das formas mais abstratas de estudo. O processo de linguagem implica: - A receção, ou seja, a capacidade de ouvir e ler compreensivamente; - A integração da informação recebida; - A expressão, isto é, falar ou escrever. Estas três vertentes encontram-se interligadas e são indissociáveis. Quando um dos aspetos referidos não se encontra bem desenvolvido, isso vai manifestar-se em dificuldades reais no processo de aprendizagem.
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Uma vez que as pessoas com dislexia apenas usam o lado direito do cérebro para processar a linguagem, resultando num modo de pensar e aprender, denominado por pensamento conceitual/pensamento visual, assim a pessoa que sofre de dislexia apresenta um esforço acrescido para distinguir letras, formar palavras e compreender o seu significado. 10
Ainda que esteja relacionada com a aprendizagem da leitura, a dislexia pode ter consequências noutras áreas académicas e a nível emocional e comportamental. É frequente a comorbidade com outras perturbações: perturbação específica da linguagem, discalculia, disortografia, descoordenação motora, défice de atenção com ou sem hiperatividade, alterações do comportamento, perturbação do humor, perturbação de oposição e desvalorização da autoestima.
A banda desenhada será um recurso/material adaptado para este tipo de pessoas ajudandoas ao nível da sua motivação e criatividade, desenvolvendo assim, as suas capacidades de leitura e interpretação pelo paralelismo entre a linguagem escrita e visual.
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A banda desenhada para disléxicos será um livro de banda desenhada de leitura fácil comparativamente com os tradicionais que não permitem a descodificação do grafismo em que está apresentado, criando assim um novo método de banda desenhada para disléxicos que permitirá a melhor compreensão do que leem, melhorando a velocidade de leitura e memória visual.
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PARA DISLÉXICOS...
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- Usar uma fonte apropriada para pessoas com esta condição: Dyslexie (Fonte criada em 2008 e tem na sua base a fonte Comic Sans). - Desenvolver uma sequência numeral que deixe claro a ordem dos balões de fala ou outros elementos gráficos do mesmo. - Criar ainda uma sequência de setas para o seguimento da história dos quadradinhos, ajudando assim a memória visual.
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- Adicionar ainda uma espécie de AudioBook para o disléxico conseguir repetir o que ouve várias vezes, ajudando assim a entender as onomatopeias que vão existindo ao longo da BD. - Pareceria com empresas que produzam livros especializados para disléxicos, como por exemplo a Disbedo.
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PROTÓTIPO DO MÓDULO DA BD 15
Os autocolantes servirão como ponto de partida para incentivar / ajudar aqueles que mais precisam, no que diz respeito, a uma leitura orientada. Deste modo, servirão como uma espécie de guia para o leitor disléxico, ajudando-o a uma leitura adaptada à sua condição. Estas peças terão como objetivo propor/consciencializar as editoras a aderirem a este novo método, a SQUART! terá um papel fulcral, na medida, que disponibilizará estes autocolantes no mercado.
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