Tertulias literarias y cinematogrรกficas dialรณgicas CEIP Mario Benedetti 2014 - 2015 6ยบ de primaria
Tertulias literarias y cinematográficas dialógicas
La Tertulia literaria dialógica es una actuación de éxito nacida en 1978 y reconocida internacionalmente. La realizamos en nuestra clase desde hace varios años los viernes a última hora de la mañana. Los libros que se leen son obras clásicas de la literatura universal como Don Quijote, La Odisea, Romeo y Julieta, Frankenstein, La Eneida, Leyendas de Bécquer, Las mil y una noches, Poemas de Espronceda, Zorrilla, Miguel Hernández, Mario Benedetti, etc. En ellas participamos todos los miembros de la comunidad educativa: profesor@s, alumn@s, familiares y voluntari@s de nuestro centro. Además durante este curso nos han acompañado en estas tertulias profesores y voluntarios de otros colegios e institutos de Rivas, profesores y alumnos universitarios y muchas personas anónimas a las que desde aquí queremos agradecer su participación. Los participantes en la tertulia leen en casa los capítulos del libro o poemas pactados en cada sesión, lo que ayuda a reforzar el hábito de la lectura, y se comprometen a llevar comentado, como mínimo, un fragmento resaltado para compartir con el resto del grupo.
En cada sesión, la persona moderadora puede ser maestr@, alumn@, familiar o voluntari@ se encarga de que se cumplan todas las normas establecidas por el grupo y de dar el turno de palabra en un clima en el que siempre se respeten tanto el turno como las diferentes opiniones. No se trata de espacios en los que hacer valer unos criterios por encima de otros, sino de lugares para intercambiar experiencias a través del diálogo sobre lecturas compartidas de los clásicos para construir conocimiento de forma colectiva. Mediante las tertulias literarias dialógicas se potencia el acercamiento de todas las personas sin distinción de edad, género, cultura o capacidad a la cultura clásica universal a través del aprendizaje dialógico, se multiplican los espacios de lectura de dichos clásicos, lo que a su vez ayuda a consolidar el dominio de la lectoescritura, aumenta la adquisición de vocabulario considerablemente y potencia la incorporación de conocimientos instrumentales relacionados tanto con la lectura escrita como con los clásicos universales de la lectura. En definitiva se trata de una potente herramienta para promover la inclusión social y la participación ciudadana, como viene demostrando tanto el Programa Marco Europeo de Investigación como el I+D+i del Ministerio español. Sus resultados han sido reconocidos ya tanto por destacados miembros de la comunidad científica internacional como por intelectuales de prestigio como Eduardo Galeano, Donaldo Macedo, José Saramago, Miguel Siguán, etc. Se comenzó con las tertulias literarias dialógicas, pero en la actualidad existen centros que realizan también tertulias musicales dialógicas o tertulias de arte dialógicas. En nuestra clase se hacen también tertulias cinematográficas dialógicas, en las que se guardan los mismos criterios en los que se fundamentan las tertulias literarias dialógicas y ayudan a fijar en la formación del alumnado la posibilidad de una gran educación cultural.