Parques Naturalizados

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tura e onde podem existir educadores ou vigilantes que zelam pela integridade do espaço, além de regras mais claras de uso e funcionamento. É preciso levar em consideração qual será a governança de cuidado que o parque naturalizado terá, para optar pelo modelo que for mais adequado. Topografia: o terreno apresenta topografia variada? Existem colinas e vales? Há desníveis? Existem elementos de paisagem natural que contribuem para brincadeiras, como declives? Água: existem cursos d’água no local? Nascentes? Zonas úmidas? Lagoas? O local está conectado a um abastecimento de água potável, de poço ou encanada? Existe água potável para lavar, beber e irrigar? Existe esgoto a céu aberto? A área é inundável na estação das chuvas? Condições do solo: como é o solo? Mais argiloso ou arenoso? Quais as condições de fertilidade? Há matéria orgânica? O solo está compactado? Ele é propício para plantar árvores e arbustos? Existe lixo ou entulho misturado ao solo? Uma possibilidade para uma avaliação mais minuciosa é colher uma amostra e fazer uma análise do solo para produzir dados mais confiáveis sobre a viabilidade de implantar jardins e microflorestas no local. Cobertura arbórea: existem árvores no local? Que porte elas têm? Há diversidade? Ocorrem espaços sombreados? Existem trechos de floresta mais densa que poderiam oferecer oportunidades de aprendizado e diversão na natureza?

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Rede Urban95, Fundação Bernard van Leer

25min
pages 154-193

Quintal Brincante Fava de Bolota, Palmas, TO

2min
pages 150-153

Projeto Ramie, BAGAGE, Emmendingen, Alemanha

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pages 144-146

Jardim de infância Mis Primeros Pasos,Fundación Mi Parque, Santiago, Chile

1min
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Parque Tio Gága, Americana, SP

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pages 138-140

Jardim das Brincadeiras, Sesc Interlagos, São Paulo, SP

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pages 141-143

Avaliação e monitoramento pós-ocupação

2min
pages 134-137

Manutenção

9min
pages 122-133

Mobiliário e estruturas

4min
pages 79-84

Implementação e governança

8min
pages 113-121

Elaboração do projeto

9min
pages 100-112

Planejamento

3min
pages 96-99

Brinquedos

5min
pages 85-91

Experiências e investigações

2min
pages 93-95

Limites e bordas

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Elementos naturais

4min
pages 74-78

Peças soltas da natureza

1min
pages 72-73

Porque é bom para as crianças e um direito de todas elas

6min
pages 41-48

Porque é bom para as cidades e também para a natureza

1min
pages 49-51

Entrada e sinalização

1min
pages 52-53

Jardins

2min
pages 59-62

Horta e compostagem

2min
pages 63-65

Caminhos

1min
pages 56-58

Topografia

1min
pages 54-55
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