Ro og rejs

Ro og og rejs! rejs – et undervisningsmateriale om Bibelhistorier til minikonfirmander

M A R I E J. DA M M

RO OG REJS – et undervisningsmateriale om Bibelhistorier til minikonfirmander Af Marie J. Damm Copyright 2019 Det Danske Bibelselskab og Marie J. Damm Forfatter: Marie J. Damm Redaktør: Lisbeth Elkjær Øland Grafiker: Ann Britt Smedegaard Nilsson Tryk og indbinding: Tarm Bogtryk a/s og Panform

Undervisningsmaterialet er knyttet til Bibelhistorier af Ida Jessen og Hanne Bartholin Bibelselskabets Forlag 2016

1. udgave, 1. oplag, 2019 ISBN 978-87-7523-935-1 Bibelselskabets Forlag Frederiksborggade 50 1360 København K www.bibelselskabet.dk

INDHOLD

Ro i livet – rejs i fantasien side 4

Om lektionerne side 7

Vejledning til lektionerne side 9

Oversigt over lektionerne side 16

Ro og rejs-forløbet side 17

Lektion 1: Nærvær side 18

Lektion 2: Fred side 24

Lektion 3: Fællesskab side 29

Lektion 4: Tilgivelse side 35

Lektion 5: Synd side 40

Lektion 6: Kærlighed side 46

Ro i livet – rejs i fantasien

4

Ro i livet – rejs i fantasien Den tidligere biskop Jan Lindhardt sagde engang til én, der oplevede, at kærligheden blev svær at have med at gøre, fordi den rummer følelser af jalousi, bitterhed og vrede: ”Du er bare en lille pige i en lille båd på et stort hav, og du kan ro. Men at håndtere oceanet, det er måske at tage munden for fuld.”

Ordene om, at du skal ro, gælder i kærligheden, som de gælder i livet i det hele taget. I dag prøver mange af os at håndtere det store ocean, når vi forsøger at styre og lede os selv og vores børn gennem en travl hverdag ved energisk at hive i årene, mens vi prøver at navigere bedst muligt på de vilde bølger. Men mange har fundet ud af, at de ikke kun er nødt til at ro, de skal også finde ro. Den finder flere i kirken i dag, hvor de oplever en stille stund i den hektiske hverdag, et øjeblik ved lysgloben, en meditationsgudstjeneste eller en Taizéaften. Flere og flere gør brug af de mange tilbud om mindfulness, pilgrimsvandringer og retræter. Det vidner om et stigende behov for ro og fordybelse.

Sådan et behov afspejler sig dog endnu ikke i kirkens tilbud til børn. De er stadig båret af, at børnene skal lave aktiviteter, lege, skabe noget, og sørge for en slags show som afslutning, hvor deres familier kan komme og klappe af, hvad de nu har lært i kirken.

Dette undervisningsforløb vil noget andet. Igennem Ro og rejs-forløbet skal minikonfirmanderne introduceres for kirken som et sted, hvor man kan finde ro og styrke i hverdagen. En hverdag, som for mange børn er så travl, at flere rammes af stress, samtidig med at antallet af unge med angst-diagnoser er højere end nogensinde før. Det kan skyldes de mange timer i skolen og den deraf manglende fritid, men det kan også skyldes en konstant forventning om at skulle præstere, at yde noget for derefter at frygte vurderingen.

Børn skal vide, at i kirken handler det netop ikke om at præstere, at yde og gøre sig fortjent til belønning eller klapsalver. I kirken findes et andet rum end det, børnene kender fra skolen, fra gården, fra biblioteket, fra sportshallen og fra andre fritidstilbud – fra deres dagligdag. I kirken er musikken anderledes. Billederne er anderledes, sproget er anderledes, ordene er anderledes, og tempoet er anderledes. Den erfaring vil børnene få gennem Ro og rejs-forløbet.

Formålet med dette undervisningsmateriale er desuden, at børnene får kendskab til kristendommen, som den kommer til udtryk i Det Nye Testamente.

Traditionelt har minikonfirmandundervisning taget sit udgangspunkt i de gammeltestamentlige beretninger, fordi de er dramatiske, vilde og sjove at genfortælle. Men hvad er det egentligt for et gudsbillede eller for en forestilling om kristendom, vi sender børnene hjem med, når de har smidt sten på en stor papmachefigur af Goliat eller talt om, at Gud udrydder alle mennesker og dyr i en syndflod på nær de få i Noas ark? Det har i hvert fald

5

ikke meget at gøre med den barmhjertige Gud og kærlige fader, som Jesus forkynder.

Formålet med dette materiale er således dels at lære børnene kirkens rolige rum at kende, dels at fortælle dem om kristendommens værdier, fortællinger og budskaber, som de kommer til udtryk i Det Nye Testamente.

Ro og rejs-forløbet for minikonfirmander tager udgangspunkt i Jesus-historien, som den er genfortalt i Ida Jessen og Hanne Bartolins bog Bibelhisto­ rier (Bibelselskabets Forlag 2016). Bogen egner sig med sine humoristiske, dybsindige og klare genfortællinger og illustrationer af Bibelens historier til højtlæsning for minikonfirmanderne, der med deres egne erfaringer og deres fantasi kan genkende de følelser og vilkår, de bibelske beretninger – og kristendommen – handler om. Højtlæsningen danner udgangspunkt for en rejse i fantasien, i en slags meditation, hvor barnet er hovedperson og oplever ro og overskud.

Målet med dette undervisningsmateriale er, at børnene ved hjælp af fantasirejser finder ro i kirken, samtidig med at deres egne erfaringer knyttes til de bibelske historier – så de selv bliver den del af den store historie, som kristendommen forkynder.

God fornøjelse og ro på rejsen!

Marie J. Damm

6

Om lektionerne

7

Om lektionerne Ro og rejs-forløbet består af seks lektioner, der alle er bygget op over den samme skabelon: Gentagelsen vil give børnene tryghed og en følelse af at være ”hjemme” i forløbet. Hver lektion har et tema, der er afgørende for kristen­dommen og samtidig er relevant for børnene. De skal i lektionen gerne erfare ro, fordi de oplever at være sammen med andre om en fælles historie og oplevelse.

Materialet giver stof til at opfylde anordningen om minikonfirmandundervisning i sognet og lægger vægt på at gøre børnene fortrolige med den kristne tros indhold, samtidig med at de lærer og indøver nogle af de praksisser, som kan være en del af det at leve med en kristen tro og i et kristent fællesskab.

Hver enkelt lektion anbefales at vare mellem 1,5 og 2,5 time alt efter holdet, og om man vil indlægge aktiviteter. Forløbet kan foregå hver eller hver anden uge, men det er også muligt at bruge materialet henover en intensiv uge eller at plukke lektioner ud. Ønsker man blot at lade sig inspirere og kun benytte dele af materialet, anbefales det dog at tage minimum to lektioner, så børnene opnår fortrolighed med formen.

Hver enkelt lektion i Ro og rejs-forløbet følger denne skabelon: Forberedelse: Indkøb af frugt, brød og saft. Der lægges madrasser frem. Lys og lighter findes frem, og musik til afslapningsøvelsen forberedes. Der gøres evt. også klar til aktiviteter.

Bibelhistorier: Børnene får lidt at spise og drikke, mens der læses højt fra lektionens nytestamentlige beretning fra Bibelhistorier af Ida Jessen og Hanne Bartholin.

Før rejsen: Kirkerummet, eller et andet hyggeligt rum, gøres klar til fantasi­rejsen: Der tændes lys og spilles stille musik og en afslapningsøvelse gennemgås.

Fantasirejsen: Når børnene er rolige, sendes de på en fantasirejse til et sted fra den bibelhistorie, som de netop har fået læst højt. Dette foregår ved langsom oplæsning af ord og sætninger, der tager udgangspunkt i Bibelhistorier.

Samtale: Efter et øjebliks stilhed vågner børnene, og en samtale om rejsen kan begynde. Den skal handle om dagens tema og fortælling, og samtidig introducere børnene for kristendommen – i samspil med deres egne erfaringer og fantasi.

Bøn, salme og velsignelse: Som afslutning bedes en bøn, så børnene også erfarer og oplever, at man kan finde ro i bønnen. Børnene skal desuden lære

8

et salmevers hver gang ved brug af fagter. Forløbet i kirkerummet afsluttes med velsignelsen.

Aktivitetsforslag: Man kan vælge at lave en aktivitet, som understøtter Ro og rejs-forløbet. Aktiviteten kan lægges ind i lektionen, hvor man synes den passer, eller den kan laves til slut.

Vejledning til lektionerne Forberedelse Hver lektion skal forberedes, inden minikonfirmanderne ankommer. Der skal indkøbes frugt, brød og saft og stilles frem. Der skal også gøres klar til fantasirejsen i kirkerummet med madrasser og tæpper, musikken skal forberedes og stearinlys og lighter ligge klar på alteret. Måske har man også en lille kurv klar til at indsamle minikonfirmandernes telefoner i, så de ikke skal forholde sig til dem, mens de er i kirken. Ønsker man, at lektionen indeholder en aktivitet, skal der købes de relevante materialer ind, borde skal dækkes med voksdug, man skal have forklæder parate osv.

Bibelhistorier Når børnene er ankommet, skal de have lidt at spise og drikke. Mens de får det, læses dagens bibelhistorie op. Til hver lektion er der valgt en bestemt historie fra Bibelhistorier af Ida Jessen og Hanne Bartholin (Bibelselskabets Forlag 2016), som også fantasirejsen og dagens teologiske tema tager udgangspunkt i.

Hanne Bartholins illustrationer kan med god effekt benyttes i minikonfirmandundervisningen, da de fleste børn i lige så høj grad indoptager det, de ser og gør, som det, de hører. Så vis illustrationerne, mens du læser op, men prøv at vente med at tale om billederne og handlingen i dagens bibelfortælling til samtalen efter fantasirejsen.

Nogle børn vil måske dominere undervisningen med spørgsmål og indfald, som, hvor gavnlige og gode de end kan være, også kan komme til at fylde for meget. Det kan fx gøre sig gældende allerede under oplæsningen, hvor mange børn typisk gerne vil bidrage med historier om noget, de selv har oplevet, eller spørge om noget. Det er selvfølgelig vigtigt, at de får mulighed for det, men det skal være på det tidspunkt i undervisningsforløbet, hvor I skal tale sammen. Børnene skal derfor tydeligt have at vide, at der senere er snakke- og spørgetid, men først er der et forløb, alle skal igennem.

9

Lektion 6: Kærlighed Dagens tema er kærlighed og bøn. At kærlighed er stærkere end døden – og at vi kan tale om både de svære og de gode ting med hinanden og med Gud.

Forberedelse Der skal evt. købes ind til aktiviteterne. Hvis man vælger at lave bønnekort, så skal man bruge karton, lim, glimmer og glansbilleder. Man kan måske finde gamle glansbilleder med bibelske beretninger og Jesu liv, eller man kan bruge nogle med hjerter, med engle og blomster. Man skal også sørge for at dække et bord med en voksdug.

Bibelhistorier Dagens forløb og tema præsenteres for minikonfirmanderne. Sig til dem, at sidst var det Jesus’ død på korset, det handlede om. Men at de også hørte, at det ikke var slutningen på historien om Jesus. I dag skal de høre historien om Jesus’ opstandelse, og om Helligåndens komme – det, vi kalder for pinse i kirken.

Mens børnene spiser, læses kapitlet ”En ny tid” i Bibelhistorier, s. 294-309, om opstandelsen og pinseunderet.

Sørg for at vise dem Hanne Bartholins illustrationer undervejs, eller vælg en enkelt som afslutning på oplæsningen, som en slags oplæg til fantasirejsen, fx illustrationen s. 306.

Før rejsen Minikonfirmander tænder (alter)lys og lægger sig til rette på madrasserne.

Sæt dig ned blandt børnene. Musikken tændes, og når børnene ligger ned, kan du begynde afslapningsøvelsen og fortsætte videre til fantasirejsen. Husk at tale roligt og langsomt.

Afslapningsøvelse ”Begynd med at lægge dig godt til rette – så du ligger på ryggen med en behagelig følelse i kroppen. Lad kroppen blive tung, så den synker ned i underlaget. Lad hovedet blive tungt. Giv slip i kæben, og slap af i kinderne.

Måske munden er lidt åben. Lad øjnene synke langt og dybt ind i hovedet – og luk dem. Lad fødderne blive slappe, måske falder de ud til siden. Lad dine

46

ben blive tunge, og mærk, hvordan musklerne langsomt slapper af. Træk vejret dybt ned i maven. Træk vejret ind gennem næsen, og pust ud gennem munden. Mærk, hvordan luften kommer helt ned i maven, så den hæver sig og sænker sig. Lad også brystkassen blive dyb og bred, hver gang du trækker vejret ind – og ud. Mærk, hvordan ryggen fylder madrassen, og hvordan skuldrene falder ned. Og lad arme og hænder åbne sig ud til siden – lig med åbne håndflader mod loftet. Træk vejret dybt ned i maven. Ind gennem næsen og ud gennem munden. Når du har taget en dyb indånding, så hold vejret et lille øjeblik, inden du puster ud. Gentag et par gange: ind gennem næsen – og ud gennem munden. Du er nu afslappet og rolig – og vores fantasirejse begynder.

Fantasirejse En ny tid Du er i Jerusalem I en have I klippevæggen er der huler Der er sten Som lukker indgangene til hulerne Men en sten er rullet fra Og står langt væk Der er åbent Ind til hulen Som en indgang En døråbning Du går ind i hulen Først er der stadig lys Men jo længere du kommer ind Des mørkere bliver det Og koldere Der er en trist stemning Der sidder én inde i hulen En ung mand i hvide klæder Han lyser op Så du bliver blændet Og ikke rigtig kan se ham Han siger At du skal gå ud igen Og fortælle At graven er tom Du løber Du bliver forpustet Og får varmen Du sveder Du når hen til huset

Hvor alle mændene er Skodderne er lukket for Det er et mørkt hus Du kommer ind i Der er en trist stemning Af stilhed Og sorg Der er ingen Der spiser Eller snakker Eller laver noget Men pludselig lyder der en susen Alle snurrer rundt om sig selv Og råber op Du kan se At der er små flammer over det hele Som ild Men det brænder ikke Det gør ikke ondt Men det suser og bruser Inden i alle Som et åndedrag Som en, der trækker vejret Inden i dig Som om verden trækker vejret Gud trækker vejret Og i stedet for at blive bange Bliver du rolig I stedet for vrede og uro Bliver der ro Som om det hele giver mening

47

Stå i rundkreds med hinanden i hånden, og sig den aronitiske velsignelse.

Herren velsigne dig og bevare dig.

Herren lade sit ansigt lyse over dig og være dig nådig.

Herren løfte sit åsyn på dig og give dig fred.

Amen.

Minikonfirmander slukker alterlys, og der siges tak for i dag og tak for denne gang. Hvis de undervejs har lavet uroer, stearindryp eller andet, så husk at give dem disse med hjem.

Da det er sidste gang, kan det være, man vil runde af på anden vis. Man kan knytte an til begyndelsen af forløbet og spørge dem, om de har oplevet at finde ro i kirken, og om de nu ved lidt mere om kirken og Jesus? Det kan være, at minikonfirmanderne får Bibelhistorier som gave. Så kan man sammen bladre lidt i den og genkende nogle af de fortællinger, der blev læst højt.

Man kan ved afslutningen sørge for at lade minikonfirmanderne vide, at de altid er velkomne i kirken. Fortæl dem, at langt de fleste kirker står åbne i løbet af dagen, så man kan liste ind på vej hjem fra skole, fritidshjem, SFO eller klub, at man kan gå til gudstjenester, og at man kan snakke med en præst om nogle af de ting, der er svære i en travl hverdag. Det er også oplagt at give minikonfirmanderne en invitation til næste familiegudstjeneste med hjem.

Aktivitetsforslag Nr. I: Bønnekort Lav gammeldags bønnekort, hvor minikonfirmander klistrer glansbilleder på et lille stykke karton og pynter med glimmer. Kopier evt. nogle glansbilleder og lad dem klippe dem ud og bruge pensler og flydende lim – det bliver næs­ ten decoupage. De skal lamineres, for så kan resultatet bruges til bogmærke.

Nr. II: Lysestager Man kan også vælge at lave lysestager, hvor selve glasset er købt, og børnene så river silkepapir i gyldne farver i stykker og klistrer dem på med glaslim og pynter med glimmer – så det bliver til tunger af ild.

Nr. III: Dødbold Man skal bruge to bløde bold i forskellige farver. Hvis man bliver ramt af den ene bold, så er man død, og skal sætte sig ned. Hvis man bliver ramt af den anden bold, bliver man levende igen – men man skal kaste bolden videre til en anden død, før man rejser sig og er med i spillet igen.

50

Bibelhistorier af Ida Jessen og Hanne Bartholin Bibelselskabets Forlag, 2016

 ”Ida Jessens ’Bibelhistorier’ er et sandt mesterværk. Ida Jessen har sproget, overblikket, erfaringen, modet og ikke mindst fortroligheden med de bibelske tekster, som kan løfte genfortællingerne op i deres helt egen genre og ramme en stil, som er uden alder og forfaldsdato ...”

Henriette Bacher Lind, Jyllands-Posten

 ”Ida Jessen har med ’Bibelhistorier’ begået en mundret, mild og munter genfortælling af Biblens største fortællinger. Fortalt til både børn og voksne. … intet mindre end en gylden nøgle til det bibelske univers ...”

Kathrine Lilleør, Berlingske ”Overdådigt illustreret og suverænt fortalt. En tradition fornys ... ” Erik Skyum-Nielsen, Information

Mange kirker forærer Bibelhistorier som en flot dåbsgave, der kan følge barnet i mange år, ja hele livet. Men præst og forfatter Marie J. Damm har i bogen desuden set en mulighed i forhold til at formidle den kristne tro for minikonfirmander. Det er der kommet dette minikonfirmandmateriale ud af – Ro og rejs.

Ro og rejs er et anderledes undervisningsmateriale til minikonfirmander.

Udgangspunktet er, at kirken ikke er et sted, hvor man skal præstere noget bestemt. Men et sted, hvor man kan finde ro, fordybelse og selvtillid.

Gennem fantasirejser, der tager afsæt i bibelske fortællinger fra Det Nye Testamente, får børnene mulighed for at tage del i det budskab, kristendommen forkynder.

Ro og rejs lægger vægt på samtale og oplevelse, men børnene vil samtidig blive præsenteret for centrale begreber og temaer i den kristne tro.

Materialet knytter an til børnebibelen Bibelhistorier af Ida Jessen og Hanne Bartholin.

Marie J. Damm (f. 1973) er teolog og har som præst gennem mange år arbejdet med at formidle kirken og kristendommen til børn og unge.

www.bibelselskabet.dk

B I B E L S E L S KABE T S FO RLAG 9 788775 239351