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quais temos o poder de fazer reflexão e de propor mudanças” (MACHADO, 2010, p. 103). Torna-se então necessário sempre analisar a prática de brincadeiras enquanto práticas nas instituições de ensino, aproximando-a da arte e no nosso caso no teatro, pois “é nesse espaço que as crianças brincam, que os artistas criam, que os filósofos pensam, que os religiosos exercem sua crença” (MACHADO, 2010, p. 58). Há uma préexpressividade comum a essas linguagens, que as interpassa. Em teatro, a préexpressividade está relacionada ao momento antes da apresentação da preparação. É o momento em que se utiliza da presença para atingir a energia necessária, a veracidade de suas ações e estar presente no tempo, livrando-se de automatismos. Oida (1991), falou sobre a flor, estado que as crianças possuem naturalmente em cena, um estado como um encanto natural e que, já adultos, a perdemos – mas que o ator pode manter-se delicado internamente, conservando tal flor. Com mais uma ideia da flor da infância, passemos então para o nosso próximo assunto: o cuidar e suas afetividades. 2.2 – O cuidar Para falar da brincadeira em teatro e Educação Infantil, partirei do pressuposto que toda criança merece, deve ser escutada. Essa escuta não passa apenas pelo diálogo, pelo biológico – a criança sente fome, frio, calor, cansaço. Esse cuidar envolve, ao mesmo tempo, aspectos afetivos e biológicos. A base do cuidado humano é compreender como ajudar o outro a se desenvolver como ser humano. Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos. (RCNEI, 1998, p. 24)
Pode parecer óbvio e redundante falar sobre o cuidado na Educação Infantil. Mas é preciso atentar que uma disciplina como Teatro que se propõe a adentrar por essa área, tem uma importância maior, carregada de significados mais aprofundados – saber o toque, o abraço, o carregar, o observar, o acompanhar, o chorar, o revoltar enquanto situações, eventos, fatos, acontecimentos, episódios - cenas.
