Figura 6. Aluna do 4º Ano
Observa-se que esse é diferente dos protocolos apresentados acima, propondo outra forma de organização. A aluna fez uma capa, coloriu as letras e colocou alguns enfeites, dividiu como se fosse um jornal. Por dentro escreve como se fosse uma notícia de jornal que tem o título “Teatro”. Primeiro, ela deixou claro que naquele dia houve várias brincadeiras legais, mas que teve uma de que mais gostou. Lua consegue descrever com muita clareza cada passo da atividade, e ao escolher esse jogo mostra que a aluna teve a percepção de que naquela aula o objetivo principal era trabalhar “QUEM”, ou seja, o personagem. Pode-se considerar que, por parte da Lua, houve assimilação dos conteúdos trabalhados. Ficha de Auto-Avaliação após a atividade Depois da atividade, que é descrita pela aluna Lua, a professora fez uma autoavaliação com os alunos, em que eles tinham que responder à ficha avaliativa, que se encontra no Capítulo 3 na pg. 23.
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