EXPERIMENTAÇÃO 120 min Vivência da cidadania digital com base na análise de Fake News • Aplicar o conceito da Cidadania Digital, analisando diferentes notícias (Fake News). Maratona da Verdade Prova 1 - Arremessando nos fatos Aqui, os professores devem checar a veracidade das manchetes, a partir de seus conhecimentos prévios e sem nenhuma consulta. O objetivo é que cada grupo, a partir da manchete selecionada, saiba diferenciar uma Fake News de uma notícia verdadeira. (20min) Prova 2 - Correndo contra a mentira Conferir dados e comparar informações. Nessa parte da maratona, o objetivo é que os grupos se dediquem à checagem de informações. • Prepare para cada grupo uma notícia impressa com informações falsas; • Distribua uma notícia para cada grupo e estipule um tempo, que não deve ultrapassar 15 minutos, para que o exercício seja dinâmico; • Durante essa atividade, os participantes devem pesquisar com as ferramentas disponíveis e apontar quais dados são incorretos; • Depois de decorrido o tempo, recolha as notícias e verifique junto de todos os participantes o trabalho de cada grupo. A cada dado incorreto encontrado, o grupo ganha mais um ponto. (25mim). Prova 3 - Mergulhando em boas fontes Nesse momento, retome o diálogo com os grupos para dialogar sobre temas importantes do contexto escolar, como “BNCC” ou “Eleições 2018” • Instrua os grupos a escolherem uma notícia que consideram completa • uma boa fonte de informação - ligados ao universo do tema atribuído. Relembre a importância da atenção aos detalhes. • A partir de alguns critérios, será possível concluir se o grupo fez uma boa seleção. Faça algumas anotações com eles, em forma de combinados, para relembrar o que é preciso conter em uma notícia para que ela seja considerada “boa”. (15mim) Apresentação de slides de experimentação (ENCONTRO12_ANEXO1)
Crescer em Rede: Metodologias Ativas - 139
