• Faça uma enquete com os interessados para avaliar o melhor dia e horário para todos. Compartilhe o cronograma dos encontros (data e horário) e enfatize a importância da presença em todos eles. Nos anexos, apresentamos uma sugestão de tabela para construção e apresentação do cronograma. • Organize um processo de inscrição dos interessados. Monte uma lista com nomes e contatos. Caso esta seja sua primeira experiência na liderança de um processo de formação, pense em trabalhar com um grupo reduzido de professores para que você consiga administrar melhor este momento. Compartilhamos nos anexos uma planilha como sugestão para organização dos contatos e controle de presença nos encontros. • Estude a proposta apresentada para cada encontro, leia a base conceitual e explore os recursos tecnológicos caso sejam apresentados. Verifique também se eles funcionam adequadamente nos computadores disponíveis na escola. • Na semana em que ocorrerá o encontro, relembre todos os participantes. Coloque avisos na sala dos professores, escreva um e-mail ou envie mensagens. É muito importante relembrá-los, pois dependendo da distância entre um encontro e outro, muitos acabam se esquecendo. • Organize o espaço físico e verifique se tudo está em ordem. • Viabilize um lanche, mesmo que simples. Afinal, são muitas horas de trabalho! • Aplique uma avaliação diagnóstica. É interesse ter um perfil do grupo no início da formação para fazer um comparativo do seu desenvolvimento, ao final do processo. Use o modelo apresentado nos anexos. DURANTE a formação: • Chegue pelo menos 1 hora antes no local da formação, arrume o ambiente de aprendizagem e teste todos os equipamentos. • Separe o material que será distribuído aos participantes. • Crie um clima acolhedor e de confiança. Receba-os na porta e agradeça a presença. Uma música de fundo torna o ambiente bem agradável. Desta forma, eles se sentirão mais motivados a vivenciar esta oportunidade de aprendizagem. • Antes de iniciar as atividades, apresente os objetivos do dia e estabeleça combinados para que as atividades transcorram com tranquilidade. Por exemplo: estabeleçam um acordo para uso do celular. • No final do dia, repasse quais foram os objetivos do dia, verificando com os participantes se eles foram atingidos e aplique uma avaliação para ter um retorno do grupo de como foi este momento. Esta avaliação também o ajudará a se planejar melhor para as próximas oportunidades. DEPOIS da formação: • Tabule as avaliações diagnósticas e faça uma leitura dos resultados. • Acompanhe os professores e veja se estão conseguindo colocar em prática o que aprenderam durante a formação.
Crescer em Rede: Metodologias Ativas - 27
