EXPERIMENTAÇÃO 135 min 1. Descoberta: - Antes de levantar os desafios observados pelo grupo, você pode apresentar um contexto ou utilizar alguma pergunta disparadora (global ou específica): “Quais são os desafios da escola hoje” • Sugira que os participantes possam falar abertamente ou escrever e indicar os problemas observados. Vale sempre considerar o vínculo do grupo para o trabalho, quanto mais seguro for o espaço e o uso do D.T, melhor é a participação de todos. • Aproveite para organizar os desafios em frentes e/ou conteúdos para ser apresentados ao grupo da melhor maneira possível. • Peça ao grupo que apresente prioridades quanto aos desafios e escolham os que irão iniciar o trabalho. 2. Interpretação: - Após a escolha dos desafios, oriente sobre o que é etapa de interpretação. • Peça ao grupo que pesquise, traga outras visões, crie pesquisas para compreender melhor o desafio em jogo, mas não perdendo de vista os olhares de quem está envolvido com o desafio e apresentando outras medidas que já foram implementadas para sua resolução. • Peça aos participantes que ilustrem ou registrem as informações. Utilizar recursos visuais pode ser uma boa estratégia. 3. Ideação: - Apresente ao grupo o “brainstorm”, indique quais estratégias poderiam colaborar para seu enfrentamento após interpretarem os desafios. • Colete toda e qualquer ideia. • Peça aos que participam que entrem em consenso sobre quais ideias poderão seguir para a próxima etapa. Sistematize e apresente todas as ideias propostas. • Vale mencionar que o grupo acaba de construir um banco de ideias ou práticas que podem ser úteis. 4. Experimentação: Indique aos participantes que as ideias devem ser acrescidas de uma organização lógica que permita a todos perceberem o que, quando, como, quem e o que será preciso para que as ideias possam sair do papel e ser implementadas para o enfrentamento do problema. Indique também a forma de acompanhamento, as tecnologias digitais de informação e comunicação podem ser úteis. Pergunte quais o grupo utiliza e/ou gostariam de utilizar para servir de instrumento para o grupo. Use o “planner” indicado no texto. 5. Evolução: - Após a implementação das ideias, reúna o grupo e levante uma avaliação do processo construído e implementado. • Peça aos participantes que possam falar sobre o processo, o que foi desenvolvido e quais as sensações em atuar de forma colaborativa e participativa. • Apresente o resultado. A partir dele, levante com o grupo como podem pensar em outras intervenções para melhorar ainda mais, visto que um desafio nem sempre é extinto, às vezes ele pode reaparecer de outra forma. Portanto, proponha o início do D.T, pois agora passar pelas etapas trará participantes mais amadurecidos. - Apresentação de slides com as diretrizes da experimentação (ENCONTRO 6_ANEXO 1)
Crescer em Rede: Metodologias Ativas - 81
