Recensão Psi_09/2018

Sugestão de leitura Sugestão de Leitura - Psicologia Divisão de Documentação

LERNER, R. M. (Ed.-in-chief) (2015). Handbook of child psychology and developmental science (7th ed.). Hoboken, NJ: Wiley.

Setembro de 2018 PSI/DES LRN*HAN Vols. 1-4 Faculdade de Psicologia | Instituto de Educação UNIVERSIDADE DE LISBOA

Alameda da Universidade 1649-013 Lisboa Tel.: 21 794 36 00 E-mail: biblio@fpie.ul.pt

Sugestão Este handbook de referência está dividido em quatro volumes. Publicado na 7ª edição, é há muito considerado o guia definitivo para o campo da ciência do desenvolvimento. Não só inclui explicações detalhadas sobre as grandes teorias e metodologias, como contempla os avanços significativos na área, incluindo reconceptualizações teóricas, considerações culturais e aplicações, refletindo ainda a mudança de paradigma que envolve um entendimento cada vez maior de como descrever, explicar e otimizar o curso da vida humano para diferentes indivíduos em diferentes contextos.

Alguns conteúdos que poderá consultar em cada volume: Vol. 1: Teoria e método Sistemas relacionais de desenvolvimento e ciência do desenvolvimento Desenvolvimento dinâmico do pensamento, sentir e actuar Evolução humana e desenvolvimento—perspetiva etológica Modelos dialéticos de socialização Desenvolvimento humano e cultura Desenvolvimento emocional e consciência Identidades pessoais e culturais Desenvolvimento moral Desenvolvimento e auto-regulação Psicopatologia do desenvolvimento Métodos neurocientíficos com crianças Abordagens metodológicas orientadas para a pessoa

de Leitura

Vol. 3: Processos socio-emocionais Desvendando os processos subjacentes ao desenvolvimento social, emocional e da personalidade O ambiente pré-natal e suas implicações no desenvolvimento Temperamento e personalidade Relacionamentos, regulação e desenvolvimento precoce Resiliência face às adversidades Consequências socio-emocionais da doença e incapacidade Influência de raça, classe e etnicidade na maioridade emergente As crianças e a lei Uma perspetiva multi-nível sobre maus-tratos às crianças Desenvolvimento pro-social Moralidade: origens e desenvolvimento Comportamento agressivo e violento Vol. 4: Contextos e processos ecológicos As crianças em cenários bio-ecológicos de desenvolvimento As crianças e seus pais As crianças em famílias diversas As crianças em grupos de pares As crianças no trabalho As crianças e os media digitais As crianças em contextos médicos As crianças e o governo As crianças na guerra e em catástrofes

Vol. 2: Processos cognitivos Cérebro e desenvolvimento cognitivo Desenvolvimento motor Desenvolvimento da atenção Desenvolvimento da representação simbólica Literacia precoce Desenvolvimento da psicologia do tempo Desenvolvimento cognitivo através dos media Desenvolvimento cognitivo atípico

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