Nº 5 | Dezembro 2010
NEWSLETTER
BIBLIOTECA
Informações e notícias
Caros leitores: O ano de 2010 termina com mudanças importantes no funcionamento da biblioteca, na sequência da integração da Biblioteca do Centro de Investigação em Educação (Edifício C6 da Faculdade de Ciências) na Biblioteca do edifício da FP-IE. Embora o encerramento do livre acesso à colecção e às salas de leitura, durante as férias de Natal, tenha seguramente afectado a nossa comunidade de utilizadores, estamos seguros de que as mudanças serão a curto prazo benéficas, não só pelo aumento considerável do espólio disponível, integrando num único espaço o que anteriormente se encontrava disperso em dois edifícios, mas também pela melhoria das condições de acesso à colecção.
Em resultado das obras e reestruturações, ocorridas no final de 2010, foram integrados cerca de 4000 livros e 100 títulos de revistas do espólio do Centro de Investigação em Educação. Esta integração obrigou à remodelação integral da disposição da colecção das áreas da Psicologia e da Educação, nas salas de leitura e depósitos. Foi ainda construído um novo gabinete para funcionários, libertando assim o espaço ocupado anteriormente na sala de teses e periódicos. Foram remodelados os gabinetes de trabalho de grupo do 4º piso que desempenham agora uma dupla função: depósito da colecção Gulbenkian e local de estudo. Para além das alterações físicas, foram igualmente introduzidas algumas alterações nas regras de funcionamento, nomeadamente no acesso aos gabinetes do 4º piso e à colecção Gulbenkian que ai se encontra depositada. O acesso aos gabinetes passará a ser efectuado através das instalações da biblioteca, que será responsável pela gestão do espaço. As regras de acesso aos gabinetes estão acessíveis no balcão de atendimento da biblioteca.
Esperamos que o esforço investido, nesta mudança fundamental, contribua significativamente para reforçar a confiança que os nossos utilizadores vêm demonstrando na qualidade do serviço prestado. Desejamos a todos um óptimo 2011!
Biblioteca da Faculdade de Psicologia e do Instituto de Educação – biblio@fpie.ul.pt
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A Universidade de Lisboa disponibiliza o acesso ao software My endNote Web. Esta ferramenta de gestão bibliográfica permite criar e organizar referências bibliográficas dos mais variados tipos de documentos, no formato de citação desejado. Para poder utilizar este recurso basta criar uma conta, no site https://www.myendnoteweb.com/ A consulta e utilização pode ser feita nas instalações da universidade, ou remotamente através da rede VPN, cujo acesso e fornecido pelos serviços técnicos da Faculdade de Psicologia e do Instituto de Educação.
Repositório da Universidade de Lisboa http://repositorio.ul.pt O Repositório.UL é o repositório institucional da Universidade de Lisboa onde se disponibilizam conteúdos científicos produzidos na UL, em formato digital e em acesso livre. Estão disponíveis para consulta teses de mestrado e doutoramento e brevemente poderão ser pesquisados artigos, actas de encontros científicos e outros documentos. O Repositório UL está integrado no RCAAP (Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal) que contém mais de 45 000 documentos, pertencentes a 29 repositórios nacionais, em acesso livre.
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NEWSLETTER BIBLIOTECA Nº 5 | Dezembro 2010 NOVIDADES – Aquisições de Psicologia
Lista completa em:http://www2.fp.ul.pt/files/biblioteca/Novidades%20Psicologia%20%20Out%20%20a%20Dez%20%202010-2011.pdf
International handbook of work and health psychology. 3rd ed. . Malden : WileyBlackwell, 2009. ISBN 978-0-470-99806-9 PSI/ORG CPR*INT
Shaping sexual knowledge : a cultural history of sex education in twentieth century Europe. London : Routledge, 2009. (Routledge studies in the social history of medicine). ISBN 978-0-415-41114-1 PSI/SAU SRT*SHA
Emotions, aggression, and morality in children : bridging development psychopathology. Washington : American Psychological Association, 2010. ISBN 978-1-4338-0764-0 PSI/DES ARS*EMO
and
EDWARDS, Melinda - Promoting psychological well-being in children with acute and chronic illness. London : Jessica Kingsley Publishers, 2010. ISBN 978-1-84310-967-9 PSI/SAU EDW*PRO
The oxford handbook of organizational well-being. Oxford : Oxford University Press, 2009. ISBN 978-0-19-921191-3 PSI/ORG CRT*OXF Biblioteca da Faculdade de Psicologia e do Instituto de Educação – biblio@fpie.ul.pt
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NEWSLETTER BIBLIOTECA Nº 5 | Dezembro 2010
Work engagement : a handbook of essential theory and research. New York : Psychology Press, 2010. ISBN 978-1-84169-736-9 PSI/ORG BKK*WOR
DALLOS, Rudi - An introduction to family therapy : systemic theory and practice. 3rd ed. . Maidenhead : Open University Press, 2010. ISBN 978-0-33-523801-9 TER/FAM DLL*INT
BRUUN, Elena Lesser - Marrying well : the clinician's guide premarital education. New York : W. W. Norton & company, 2010. (A Norton professional book). ISBN 978-0-393-70594-2 TER/FAM BRN*MAR
CHAMORRO-PREMUZIC, Tomas - The psychology York : Cambridge University Press, 2010. ISBN 978-0-521-68787-4 PSI/RH CHM*PSY
of
personnel
selection. New
SUMMERS, Richard F. - Psychodynamic therapy : a guide to evidence-based practice. New York : The Guilford Press, 2010. ISBN 978-1-60623-443-3 PSICOTER SMM*PSY
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NEWSLETTER BIBLIOTECA Nº 5 | Dezembro 2010 NOVIDADES – Aquisições de Educação
Lista completa em: http://www.ie.ul.pt/pls/portal/docs/1/297132.PDF
COHEN, Deborah, 1968- - La nature du peuple : les formes de l'imaginaire social : XVIIIe XXIe siècles. [S. l.] : Champ Vallon, 2010. (La chose publique). ISBN 978-2-87673-526-2 HIST/ED CHN*NAT
LAWSON, Tony - Education and training. 2nd ed. . Basingstoke : Palgrave Macmillan, 2010. (Skills-based sociology). ISBN 978-0-230-21792-8 SOC/ED LWS*EDU Ex. 1
RICH, Joël - Les nouveaux directeurs d'ecole : repenser l'encadrement des établissements scolaires. Paris : De Boeck Université, 2010. (Pédagogies en développement). ISBN 978-2-8041-4515-6 ADM/ED RCH*NOU
The P scales : assessing the progress of children with special educational needs. Oxford : Wiley-Blackwell, 2009. ISBN 978-0-470-51898-4 PSI/EDUC NDJ*P
STATIUS, Pierre - De l'éducation des modernes : réflexions sur la crise de l'école à l'âge démocratique. Paris : L' Harmattan, 2009. (Recherches et innovations sur et pour des enseignants et des formateurs). ISBN 978-2-296-10841-7 FILO/ED STT*DE
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NEWSLETTER BIBLIOTECA Nº 5 | Dezembro 2010
BORICH, Gary D. - Observation skills for effective teaching. 6th ed. . Boston : Pearson, 2011. ISBN 978-0-13-703972-2 FOR/PROF BRC*OBS
Globalization, education and social justice. London : Springer, 2010. (Globalisation, Comparative Education and Policy Research). ISBN 978-90-481-3220-1 POL/ED ZJD*GLO
MACDONALD, Janet, 1950- - Learning with online and mobile technologies : a student survival guide. Surrey : Gower, 2010. ISBN 978-0-566-08930-5 TECN/ED MCD*LEA
BROOKS-YOUNG, Susan - Teaching with the tools kids really use : learning with web and mobile technologies. Thousand Oaks : Corwin, 2010. ISBN 978-1-4129-7275-8 TECN/ED BRK*TEA
Preparing principals for a changing world : lessons from effective school leadership programs. San Francisco : Jossey-Bass, 2010. ISBN 978-0-470-40768-4 ADM/ED DRL*PRE
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BIBLIOTECA FACULDADE DE PSICOLOGIA | INSTITUTO DE EDUCAÇÃO - UNIVERSIDADE DE LISBOA
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