Novidades da biblioteca
Nov. 2014
Livros chegados em Outubro, na área de Educação: BROCCOLICHI, Sylvain, coord. École : les pièges de la concurrence : comprendre le déclin de l'école française / coord. Sylvain Broccolichi, Choukri Ben Ayed, Danièle Trancart. Paris : La Découverte, 2010. - 312 p. ISBN 978-2-7071-5761-4 COTA: HIST/ED BRC*ECO
PINTASSILGO, Joaquim, org. O 25 de Abril e a educação : discursos, práticas e memórias docentes / org. Joaquim Pintassilgo. - Lisboa : Edições Colibri, 2014. - 207 p.. (Extra-colecção) ISBN 978-989-689-434-4 HIST/ED PNT*25
PAYRE, Renaud Socio-histoire de l'action publique / Renaud Payre, Gilles Pollet. - Paris : La Découverte, 2013. 125 p. - (Repères ) ISBN 978-2-7071-6024-9 COTA: POL/ED PYR*SOC
THÉVENET, Maurice Les 100 mots du management / Maurice Thévenet. - Paris : Presses Universitaires de France, 2014. - 127 p.- (Que sais-je?; 4004) ISBN 978-2-13-063046-3 COTA: PSI/ORG THV*100
ZITTOUN, Philippe La fabrique politique des politiques publiques : une approche pragmatique de l'action publique / Philippe Zittoun. - Paris : Presses de Sciences Po, 2013. - 339 p. ISBN 978-2-7246-1417-6 COTA: POL/ED ZTT*FAB
MAUBANT, Philippe, dir. Cultures de l'évaluation et dérives évaluatives / dir. Philippe Maubant, Dominique Groux, Lucie Roger. Paris : L'Harmattan, 2014. - 287 p. (Éducation comparée ) ISBN 978-2-343-02605-3 COTA: ED/COMP MBN*CUL
DEL REY, Angélique La tyrannie de l'évaluation / Angélique del Rey. - Paris : La Découverte, 2013. - 149 p.- ISBN 978-2-7071-7009-5 COTA: FILO/ED DEL*TYR
KHAN, Badrul E-learning quick checklist / Badrul Khan. Hershey : Information Science Publishing, 2005. - XII, 213 p. ISBN 978-1-59140-812-3 COTA: TECN/ED KHN*ELE
MOSER, Franziska Zellweger The strategic management of elearning support : findings from american research universities / Franziska Zellweger Moser.- Münster : Waxmann , 2007. - 332 p. - (Medien in der wissenschaft ; 39 ) ISBN 978-3-8309-1732-8 COTA: TECN/ED MSR*STR
STANSFIELD, Mark, 1963Institutional transformation through best practices in virtual campus development : advancing e-learning policies / Mark Stansfield, Thomas Connolly. Hershey : Information Science Reference, 2009. - XXV, 328 p. ISBN 978-1-60566-358-6 COTA: TECN/ED STN*INS