www.bienestarbogota.unal.edu.co Universidad Nacional de Colombia Dirección de Bienestar Universitario Sede Bogotá Año 02 No. 018 Marzo de 2013 ISSN: 2256-3520
Selecciones de color oro
Una variada oferta de conjuntos en diversas disciplinas deportivas, conforman el fuerte competitivo de la Sede Bogotá. Con destacadas participaciones y un rendimiento ejemplar han dejado en alto el nombre de la Universidad en torneos de gran nivel, gracias al acompañamiento de los mejores en su proceso de preparación. Pág. 3
Género, arte y sociedad al debate En el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer Trabajadora, la Escuela de Estudios de Género de la Universidad Nacional abre un espacio de diálogo, sobre su papel, aportes en lo social, cultural y político, y las implicaciones que estos han tenido en su progreso y calidad de vida.
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n amplio abanico de temas enfocados al rol de lo femenino, lo masculino, lo homosexual y otras opciones sexuales en las prácticas estéticas, expresión de emociones y conocimientos, serán parte de la agenda del Coloquio Internacional Artes, Emociones y Género. La actividad que se llevará a cabo el 8 y 9 de Marzo en el auditorio Germán Arciniegas de la Biblioteca Nacional, estará coordinada por el Grupo Interdisciplinario en Estudio de Género (Gieg), el programa ANR francés y el proyecto para el Fortalecimiento de Equidad de Género en la Educación Superior (Feges). Según el comité organizador, el objetivo principal de este encuentro es repensar el papel de las emociones y de los cuerpos en el proceso de creación y de aprehensión de las obras artísticas, intercambiando diversas perspectivas y experiencias en torno al tema del poder del arte. Desde finales de 2012, la Escuela de Estudios de Género de la UN inició la convocatoria dirigida a estudiantes, docentes, investigadores y demás personas que quisieran presentar sus propuestas frente a este tema. Luego de un arduo proceso de selección, 30 ponencias fueron elegidas y serán presentadas durante el coloquio, enfocadas en los siguientes ejes temáticos:
En esta edición con acento
Apoyo alimentario Afín a tus necesidades Pág. 2
En el día internacional de la mujer trabajadora se reivindica el papel de la mujer en diferentes ámbitos de la vida como artistas, deportistas, académicas, madres, empresarias, líderes sociales y políticas.
- El papel de las emociones y de los cuerpos en la creación artística, la experiencia estética y de género. ¿Podemos hablar de emociones generizadas, feministas o más ampliamente de emociones políticas? - Contribución de las mujeres a la exploración de nuevas dimensiones de la experiencia humana o de nuevas emociones estéticas. - ¿De qué modo nuestra percepción de las relaciones de sexo o de sexualidad intervienen en la creación artística y viceversa? - Relación entre las emociones del público e intención artística. El 7 de Marzo se llevará a cabo la ceremonia de inauguración del Coloquio en Mapa Teatro a partir de las 6:00 p.m., allí se hará entrega del material de trabajo para los dos siguientes días. La apertura estará amenizada por la Opereta Marciana de la casa “Exxxtrañas Amazonas”. Durante los dos días del Coloquio, harán presencia representantes de Instituciones de Educación Superior colombianas como: Universidad de los Andes, Universidad Javeriana, Universidad Nacional, Universidad Pedagógica y Tecnológica, Universidad Distrital, Universidad Jorge Tadeo Lozano y Universidad de la Salle. La cuota internacional estará
liderada por la Universidad Sorbona, la Universidad Estadual de Campinas, la Universidad de París, la Universidad Nacional Autónoma de México y la Universidad Metropolitana de Caracas. Agenda académica y cultural El viernes 8 de Marzo se iniciará de lleno la agenda académica a las 7:30 a.m. La conferencia central titulada “Virtudes femeninas y experiencia estética”, estará a cargo de la directora de la Maestría en Estudios Culturales de la Universidad de los Andes, Zandra Pedraza. Asimismo, la Universidad Sorbona de París participará del Coloquio con la conferencia “El melodrama de la mujer desconocida” a cargo de Sandra Laugier. En las horas de la tarde se llevarán a cabo cinco mesas de trabajo en las que los participantes debatirán alrededor de las temáticas centrales del Coloquio. Algunas de las ponencias que se abordarán este día son: “De la red a la manada”, “El viaje de las heroínas”, “Emoción y género en las ilustraciones del cuerpo”, “Mujeres al borde”, “Ritualización y heteronormatividad nacional” y “Dos Alicias en el laberinto del conejo”. Para el tercer y último día, las actividades se centrarán en mesas de trabajo, en las que se desarrollarán temas como el
desnudo femenino, “La dualidad hombre-mujer marcada por los estereotipos y la creación artística”, “Arte, discapacidad y género”, “Aversión, omisión, inclusión: tres aproximaciones a la representación de personas y artistas LGBT en museos”. En el marco de los encuentros académicos, y haciendo honor a uno de los ejes fundamentales del Coloquio: las jornadas de trabajo estarán acompañadas de perfomances enfocados al tema Mujer. Los asistentes podrán disfrutar pero también repensar el papel de las féminas a través de puestas en escena como “In Utero” de la artista Dora Inés López. Asimismo el grupo Ayli Habibi presentará “Perfomance y mercado de la carne”, y la obra “Pasarela” de Sonia Castillo Ballén. La cuota musical estará a cargo de la cantautora afrodominicana Ochy Curiel, cuya propuesta fusiona géneros como el jazz, el blues y el pop con sonoridades étnicas y contemporáneas; y letras que reivindican a las mujeres. El cierre será con la batucada feminista de la agrupación ‘La tremenda revoltosa’, un colectivo de veinte chicas que buscan a través de la música, visibilizar el rol de la mujer en la educación, la cultura, las clases sociales y el reconocimiento a la diferencia de identidades sexuales.
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Mujer contemporánea: Empoderada y decidida Pág. 4
en proyecto
La ‘Bici’
Económica, ecológica y saludable Pág. 5
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Apoyo alimentario a la carta El Área de Gestión y Fomento Socioeconómico ha brindado históricamente el almuerzo a la población estudiantil más vulnerable, con el fin de disminuir el riesgo de malnutrición, enfermedad y posible deserción. Desde 2013 amplía la oferta a desayunos y cenas.
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n una encuesta realizada a 381 estudiantes sobre el impacto del beneficio en su calidad de vida, el 98% ratificó la importancia de tener garantizada al menos una comida al día. Por ello y con el fin de optimizar su distribución, y en vista de los largos periodos que permanecen los jóvenes en el campus, este primer semestre de 2013 se realiza una prueba piloto que les permite decidir cuál de las tres comidas quieren recibir a lo largo del período académico: desayuno, almuerzo o cena. “Con esta iniciativa no sólo se pretende ayudar a los más vulnerables de la Universidad, sino contribuir a que la vulnerabilidad socioeconómica no sea un impedimento para su egreso exitoso”, resalta Freddy Rodríguez, coordinador del Programa. Aunque de los 782 beneficiarios de este semestre, el 96,5% se inclinaron por el almuerzo, 2,0% por cena y 1,4% por desayuno. “El proyecto en un futuro próximo le apunta a que los estudiantes puedan escoger cada día entre una de las tres opciones, ya que tienen horarios y necesidades diferentes”, explica Rodríguez. Para 2013-1 estudiantes de las 11 facultades están recibiendo alguna de las tres comidas diarias y el número de adjudicados es proporcional al tamaño de cada facultad. Por ejemplo Ingeniería cuenta con 212, seguida de 108 en Ciencias, 89 en Ciencias Económicas, 87 en Ciencias Humanas y 82 en Medicina. Con menor participación se encuentran Artes con 36 adjudicados, Medicina Veterinaria y de Zootecnia con 32, Agronomía y Odontología con 31 respectivamente, Derecho, Ciencias Políticas y Sociales con 28, y finalmente Enfermería con 19. Lo anterior sin contar a los nuevos beneficiarios que esperan adjudicarse
en el marco de la convocatoria pública 2013-01. Alimentación acorde a las necesidades Un alto porcentaje de los estudiantes de la UN provienen de estratos 1, 2 y 3 donde las carencias abundan y los recursos económicos escasean, a tal punto que los jóvenes se encuentran en la disyuntiva de qué hacer con el poco dinero que traen a la Universidad: sacar las fotocopias para la clase o comer algo para pasar la jornada. “Algunos días tengo clase desde las 7:00 a.m. hasta las 6:00 p.m., y vivo muy lejos como para irme a la casa y volver, así que debo permanecer casi 12 horas en el campus, y mi única comida en ese lapso es el apoyo alimentario”, explica Claudia Yepes, futura contadora pública. Los beneficiarios reciben durante todo el período académico, los cinco días hábiles de la semana un desayuno, un almuerzo o una cena nutricionalmente balanceados para población joven, según lo dispuesto por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF, que puede ser tomado en los expendios de alimentos Campus, Odontología, Ciencias Económicas y Hemeroteca. En la actualidad los cuatro restaurantes funcionan con el sistema de huellero digital, a través del cual los beneficiarios se identifican para recibir su almuerzo, y el Programa lleva el control de quiénes hacen uso del beneficio. Gracias a este mecanismo que está funcionando en pleno desde el 2012, la entrega de los alimentos es mucho más ágil y eficaz, y evita además que se presenten suplantaciones o pérdida de alimentos y recursos. Sumado a este avance, desde el Área se trabaja para mejorar día a día
El Apoyo Alimentario es una de las estrategias de la Dirección de Bienestar que busca disminuir la deserción de estudiantes de la Universidad, en especial cuando se presenta por motivos socioeconómicos.
la calidad del apoyo. “Cada semana hacemos visitas a los restaurantes, con el fin de evaluar la calidad de los alimentos y la atención, y si hallamos no conformidades, estas son reportadas a los administradores y se inicia un Plan de Mejoramiento que vela por superarlas”, afirma Rodríguez. En la encuesta aplicada en 2012 también se indagó sobre la percepción de los beneficiarios frente al apoyo. Los resultados son satisfactorios. En términos generales, alrededor del 83% de los 381 encuestados calificaron la alimentación recibida entre buena y excelente, atendiendo a criterios como sabor, color, temperatura y variedad de los alimentos. Con respecto al servicio que reciben en los cuatro restaurantes, el 84% de los jóvenes coincidieron en que es bueno y excelente, tomando como referencia atención, rapidez, presentación y aseo del lugar y el personal que allí labora. En la actualidad existen dos formas para adquirirlo, una es a través de los recursos propios de la Universidad y la otra haciendo uso de inversiones o donaciones por parte de cooperativas y organizaciones privadas sin ánimo de lucro, las cuales acuerdan con la Universidad las particularidades del apoyo. Los requerimientos varían, pero en el caso de cooperativas son: ser estudiante de pregrado activo de la UN, pertenecer a los estratos 1,2 y 3, ser egresado de un colegio público, poseer un PAPA igual o inferior a 20 puntos, no pertenecer a ningún otro programa alimentario, no estar matriculado en otra institución de educación superior, no recibir apoyos socioeconómicos superiores a un SMMLV, entre otros. Quienes reciben la alimentación
con recursos de funcionamiento de la Universidad pueden continuar con esta durante toda su carrera, siempre y cuando cumplan todos los requisitos. En el caso de los fondos externos, el auxilio dura el tiempo que las cooperativas mantengan sus inversiones. Pero así como cada estudiante obtiene este beneficio, es importante que ellos cumplan con 20 horas de corresponsabilidad, que se pueden desarrollar apoyando actividades culturales, deportivas, académicas, investigativas, administrativas y de bienestar relacionadas con la vida universitaria. Si el estudiante beneficiario no cumple con su corresponsabilidad estará temporalmente retirado del apoyo para volver a recibir los alimentos. Lo mismo sucede si la persona deja de asistir a recibir los alimentos durante cinco días consecutivos y sin justa causa. Al respecto, Freddy Rodríguez coordinador del Programa recomienda a los estudiantes asistir cumplidamente a recibir su almuerzo, desayuno o cena, ya que en 2012-2 de los 78.480 bonos contratados, sólo fueron reclamados 45.638. Las personas interesadas en recibir el apoyo alimentario deben estar atentas a las convocatorias semestrales que hace el Área y que se publican en la página web de Bienestar: www. bienestarbogota.unal.edu.co Sin embargo los cupos son limitados y existe prioridad para las personas con mayor vulnerabilidad socioeconómica por desplazamiento forzado, violencia, discapacidad física, damnificados de desastre natural, ser padre o madre, estar en situación de embarazo o pertenecer al Programa de Admisión Especial – PAES o de Movilidad Académica - PEAMA de la sedes de presencia nacional.
campus amable
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Selecciones UN En el pódium de las mejores
Pertenecer a una selección es sin duda motivo de orgullo y símbolo de pertenencia, sin embargo este rol trae implícita una gran responsabilidad al representar a una institución y retribuir el apoyo y acompañamiento que esta brinda en la preparación deportiva. Logros destacados selecciones de estudiantes en torneos internacionales 2012
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isciplina, disposición y un buen estado físico, son los requisitos básicos para hacer parte de las agrupaciones deportivas que llevan con orgullo la camiseta de la UN en diferentes torneos de carácter nacional e incluso internacional. Clasificado en deportes individuales y de conjunto para hombres y mujeres, la comunidad universitaria cuenta con un abanico de posibilidades entre los que seguramente encontrarán su práctica favorita. Ajedrez, Atletismo, Baloncesto femenino, Baloncesto masculino, Ciclismo, Escalada, Fútbol femenino, Fútbol masculino, Fútbol sala femenino, Fútbol sala masculino, Judo, Karate-do, Levantamiento olímpico, Natación, Taekwondo, Tenis de campo, Tenis de mesa, Últimate, Voleibol femenino y Voleibol masculino, conforman las 20 propuestas de entrenamiento para 400 estudiantes de la sede Bogotá. Por el lado de los funcionarios, 50 deportistas hacen parte de las selecciones de Ajedrez, Atletismo, Baloncesto, Billar, Ciclismo, Fútbol, Fútbol sala, Natación, Rana, Tejo, Tenis de campo, Tenis de mesa y Voleibol. Además de la satisfacción de representar a la Universidad, los deportistas cuentan con el apoyo permanente del Área de Actividad Física y Deporte y sus profesionales, así como la dotación con insumos deportivos. Como valor agregado e incentivo, los jóvenes que logran destacarse en competencia son excentos del pago de matrícula y en caso de clasificar a torneos nacionales Bienestar cubre los gastos de participación. En paralelo a esta gama de disciplinas, el Área apoya con espacios para práctica a grupos surgidos en las facultades entre los que se destacan Rugby, Porras y Esgrima. Sus integrantes cuentan con algunos beneficios monetarios en sus matrículas y apoyos para viajes. Colección de logros Durante el año 2012 la UN contó con importantes triunfos en competencias al interior del país e incluso traspasó las fronteras, al conseguir muy buenos resultados en torneos de carácter internacional. En el prontuario de éxitos puntúan los seleccionados masculino y femenino de levantamiento olímpico de pesas, al obtener 15 medallas de oro y 22 de plata, en los juegos organizados por la Asociación Colombiana de Universidades (Ascun) a nivel regional y nacional. Se adhieren a la lista, las selecciones
XPIRIT CHALLENGE: Grupo de Porras Buhos: 1 Oro Copa MIA & CARGO USA: Selección de Fútbol Masculino: 1 Oro Copa MIA & CARGO USA: Selección de Fútbol Femenino: 1 Oro
Logros destacados en torneos nacionales 2012 de Natación, Atletismo, Karate do, Natación y Esgrima que suman un total de 30 medallas de oro y una cifra idéntica en preseas de plata, durante sus participaciones en los mismos encuentros. Por el lado de los administrativos las glorias no dejan de ser numerosas. El equipo de Atletismo femenino se alzó con 8 oros y 7 platas en los juegos deportivos nacionales organizados por el Sindicato de Trabajadores (Sintraunicol). Lo propio lograron las representaciones de billar, Tenis de mesa femenino y Tenis de mesa masculino al colgarse un total de 3 medallas de oro y 3 de plata.
“Los excelentes resultados se deben al trabajo constante y juicioso de cada uno de los jóvenes y al acompañamiento de entrenadores de primera categoría que dedican su vida a la formación de estos campeones”, confirma Óscar Bohórquez coordinador de Selecciones de Bienestar. ¿Cómo vincularse? Para pertenecer a las selecciones el proceso es riguroso, dadas las condiciones físicas y de conocimiento de la disciplina con las que deben contar los aspirantes. Cada semestre el Área de Actividad
Física y Deporte abre la convocatoria que invita a la comunidad universitaria a formar parte de los conjuntos. Los interesados deben acercarse a la oficina 107 del polideportivo para recibir orientación respecto a horarios y requisitos. Durante el proceso de clasificación, un médico deportólogo realiza un diagnóstico de las condiciones físicas y avala o descarta la continuación del interesado. Si es calificado positivamente el candidato pasa a la fase de evaluación por parte del entrenador quien determina si es apto en términos de conocimientos y experiencia para ingresar a la selección.
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Mujeres del siglo XXI
Heroínas de carne y hueso
En un mundo comandado desde épocas remotas por hombres, el rol de la mujer estuvo relegado al de esposa, madre y ama de casa. Sin embargo las luchas y el acceso a la educación ampliaron su posibilidad de participación en un entorno más incluyente aunque aún discriminatorio. Natalia Idrobo egresada de la UN y profesional de la Gerencia de mujer y género de Bogotá, reflexiona para En Plural sobre las emancipaciones por las que la mujer ha trabajado y continúa defendiendo sin cesar en la sociedad actual. EP: ¿Qué significa ser mujer en el mundo de hoy? NI: Es algo muy complejo porque históricamente nos concedieron un papel y después de alguna manera nos lo negaron. Evidentemente a nosotras nos han atribuido el tema del cuidado, de sostener los espacios, de la educación básica, que para mí es la más importante, pero en algún momento nos incluyeron más responsabilidades y terminamos con una doble carga. Con este panorama ser mujer hoy significa seguir empoderándonos de las problemáticas de la sociedad, es tratar de cambiar ese rol que nos adjudicaron y no ser necesariamente madres o trabajadoras. Tener la posibilidad de elegir y empoderarnos de la manera en que queremos y en el lugar que nos plazca. EP: Desde su perspectiva. ¿La sociedad es aún inequitativa con las mujeres? NI: A la sociedad le falta mucho para llegar a ser equitativa, y este fenómeno es en parte producto de varias situaciones; la forma como nos educan, el contexto cultural, los medios de comunicación, y otros tantos factores.
“Con el paso de las generaciones y de las oportunidades de acceder a una educación, la mujer será cada vez más consciente de que puede elegir y contar con unas condiciones distintas a las que vivieron sus abuelas o madres.” Sin embargo hemos avanzado bastante, en términos de políticas públicas nacionales y distritales, sin desconocer que estas surgen gracias a los movimientos de mujeres, a los espacios que ellas mismas se han abierto. Lo que se quiere lograr es el empoderamiento y la construcción de espacios
equitativos, de igualdad y de oportunidad de tratamiento de las personas, es simplemente extender un poco el espectro y lograr estar en condiciones de igualdad de oportunidades, no necesariamente accediendo a las mismas cosas sino accediendo a las cosas que queramos. EP ¿Cómo lograr ampliar ese espectro? NI: No hay que negar que la sociedad sigue siendo patriarcal y discriminadora con las mujeres, las sigue responsabilizando y las sigue juzgando. No se piensa qué pasa con la sociedad. Al centrar la problemática en una víctima y un victimario; se le quita la responsabilidad al Estado y se termina por tolerar comportamientos como ese, no nos preguntamos por el trasfondo y por qué suceden este tipo de situaciones.
“A la sociedad le falta mucho para llegar a ser equitativa, y este fenómeno es en parte producto de varias situaciones; la forma como nos educan, el contexto cultural, los medios de comunicación, y otros tantos factores.” EP: ¿Las mujeres hoy son más conscientes de sus derechos y de defenderlos? NI: No. Esa condición de no dimensionar el mundo se debe al tema de lo educativo, la mayoría de las mujeres hoy en día no saben, no son conscientes o no tienen conocimiento de los derechos que tienen. En primer lugar porque no acceden a una educación equitativa, que les impide elegir qué hacer y las condiciona a continuar los patrones de sus madres y abuelas. Los medios de comunicación, las lógicas de los espacios participativos que existen en la ciudad y ciertos cen-
Desde que cursaba el pregrado en Ciencias Políticas, Natalia ha estado vinculada al trabajo en pro de la mujer, pasando por grupos estudiantiles de trabajo y una Ong con perspectiva de género.
tros educativos, permiten que esa desigualdad se perpetúe. Entonces si una mujer a los 25 años no se le conoce novio, o habla de no tener hijos, es cuestionada respecto a su futuro. Es más fácil de aceptar ahora, pero nos falta mucho. EP: Usted afirma que el rol de la mujer está permeado por un sistema educativo y unas tradiciones culturales que perpetuán el patriarcalismo. En su opinión, ¿Esta ‘cultura’ de alguna manera hace que se valide el machismo? NI: Sí, aunque considero que más que costumbre, es un miedo. Tenemos siglos de diferencia, traemos un legado cultural de nuestros abuelos, bisabuelos, de nuestras madres que son las generaciones que asumen ese tema de las millones de cargas. Esas cargas son una manera de demostrar que somos unas guerreras históricamente, pero también de no entender la dimensionalidad de cada una de las labores que
“Ser mujer hoy significa seguir empoderándonos de las problemáticas de la sociedad, es tratar de cambiar ese rol que nos adjudicaron y no ser necesariamente madres o trabajadoras.” realiza la mujer en la sociedad. Últimamente se ha elaborado una ley de la economía del cuidado, sin embargo es una cosa de largo aliento. Las mujeres de ahora están en esa tarea de
“¿Igualdad de condiciones o igualdad de oportunidades? Es decir, tener acceso a las mismas condiciones significa que todos tengamos exactamente lo mismo. La igualdad de oportunidades hace relación a que todos tengamos la posibilidad de elegir. ” decidir qué quieren hacer con su vida. Con el paso de las generaciones y de las oportunidades de acceder a una educación, la mujer será cada vez más consciente de que puede elegir y contar con unas condiciones distintas a las que vivieron sus abuelas o madres. EP: ¿Será posible llegar a una sociedad de igualdad de condiciones? NI: Cuando hablamos de igualdad de condiciones no sólo tenemos que hablar de las de género y de las que se relacionan con el sexo. Es importante hablar de las de raza, por ejemplo, o de las económicas. Lo veo un poco difícil porque habría que replantear absolutamente la forma en que está construido y concebido el Estado y el sistema económico, de lo contrario seguirán habiendo inequidades. Ahora bien. ¿Igualdad de condiciones o igualdad de oportunidades? Es decir, tener acceso a las mismas condiciones significa que todos tengamos exactamente lo mismo. La igualdad de oportunidades hace relación a que todos tengamos la posibilidad de elegir.
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Aventura en dos ruedas A LA NACHO EN BICI
La Bici se ha convertido en la compañera inseparable de los coterráneos ecológicos de la capital, y poco a poco en la herramienta ideal para trasladarse de manera rápida de la casa a la U e incluso al interior de la misma ciudad blanca. El grupo estudiantil ‘A la nacho en bici’ promueve su uso al interior del campus. Esta es su experiencia.
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ía a día cientos de estudiantes, administrativos e incluso docentes viven la misma odisea para llegar a su lugar de estudio o de trabajo. Al tiempo normal que dura el trayecto desde sus hogares hasta la Universidad, hay que sumarle la espera del medio de transporte, sea bus, colectivo o transmilenio. Adicional a ello, es necesario calcular los trancones infaltables de Bogotá, la posible varada del bus y uno que otro contratiempo que suele salir a última hora. Por esta y otras razones, hace año y medio un grupo de estudiantes de pregrado y posgrado de la Sede Bogotá se reunieron con el fin de promover la ‘bici’ como una excelente opción de transporte, coherente con las problemáticas de movilidad que agobian a los bogotanos. En ese momento nació el gru-
po estudiantil “A la Nacho en bici”, formado por estudiantes de las facultades de Artes, Ciencias Humanas y Ciencias, con el firme propósito de ser escuchados por la comunidad universitaria y así contagiarles el amor por la bicicleta. Su objetivo es brindar a los miembros de la UN otra posibilidad para transportarse dentro de esta selva de cemento, creando su propia autonomía de movilidad en torno a la bicicleta y así no depender de los vehículos de combustión que generan contaminación y congestión. La ‘bici’, (nombre cariñoso dado por los beneficiarios de este práctico invento), no sólo contribuye con la movilidad, sino que además es cien por ciento ecológica, ya que no produce gases efecto invernadero y es amigable con el medio ambiente. Este medio de transporte funciona con la energía que le imprime
tras cada pedaleada el ser humano, en esta medida la ‘cicla’ podría ser un gimnasio ambulante, que no sólo ayuda a la quema de calorías, sino también a mejorar el estado físico y de salud de quien la usa. Todos los participantes de este grupo son ciclo usuarios activos que han hecho de la bicicleta su medio de transporte predilecto, afrontando las adversidades que en las calles se viven a diario, exigiendo respeto, y replicando nuestra práctica dentro de la Universidad con distintas actividades. Bicitalleres y bicipaseos Semanalmente se realizan talleres teórico-prácticos y recorridos guiados por el campus, en los que se promueven sus beneficios. Estos bicitalleres están orientados al ciclista principiante hasta el más experto. Allí se genera un diálogo para concienciar frente a temáticas tan importantes como la seguridad al movilizarse, al parquear, el código de tránsito, mecánica básica, soluciones para las adversidades climáticas, el respeto por los peatones y las dinámicas de su entorno.
Los encuentros surgen como respuesta a las necesidades que manifiestan los estudiantes sobre cómo realizar el mantenimiento de su aparato. Con la enseñanza de conceptos y técnicas de mecánica básica, manejo de cambios, y frenos, la típica ‘despinchada’ y otros temas como posiciones, alturas, confort y metabolismo. Asimismo, los ciclistas aprenden cómo hacer el mantenimiento de la maquina y se incentiva el ejercicio físico para hacer más grata la experiencia en la ‘bici’ y así contribuir al mejoramiento de la calidad de vida. Por otra parte se realizan bicipaseos con toda la comunidad universitaria. Los cuales también son excusa para resolver dudas sobre movilidad como por ejemplo ¿a cuánto espacio tenemos derecho los ciclistas?, ¿en un cruce quién tiene prelación?, entre otras. El colectivo estudiantil lidera la creación de redes de bici usuarios con el propósito de fortalecer la experiencia, e incentivar cada vez más el uso de la bicicleta como medio de transporte. www.facebook.com/ALaNachoEnBici Twitter: @ALaNachoEnBici
en cinta Cineclub Kinósofos Grupo de trabajo de estudiantes de Filosofía, Cine y Televisión
Arranca el 2013 y los jóvenes del cineclub Kinósofos de las Facultades de Ciencias Humanas y de Artes continúan promoviendo diversas actividades para estrechar los lazos entre los temas propios de la filosofía y el cine en sus distintos géneros. Para el día ocho de Marzo, en el salón 105 del edificio de posgrados de Ciencias Humanas – Rogelio Salmona a las
5:00 p.m. se realizará un panel con profesores del departamento de Filosofía de la Universidad Nacional, con el fin de discutir sobre las diferentes relaciones que se pueden encontrar entre el cine y la filosofía. El martes 19 de Marzo el colectivo llevará a cabo la proyección del documental “Ruta Maya y Ruta Inka” de Edwin Antonio Hortua Pardo, quien al final de la proyección liderará un conversatorio con los asistentes, enfocado en el proyecto cultural en el que trabaja el cineasta desde hace algunos años. El lugar de encuentro será el auditorio Margarita Gutiérrez del edificio de posgrados de Ciencias Humanas – Rogelio Salmona a las 5:00 p.m.
Edwin Hortua es estudiante de Biología de la Universidad Nacional, quien en 2011 se lanzó a la aventura de unirse a una expedición por tierras mesoamericanas, con el fin de estudiar la milenaria cultura Maya. Fruto de sus investigaciones nace el documental que ya tiene en sus haberes un premio, el primer lugar en el “Concurso de crónicas Ruta Maya 2011”. Gracias a este galardón, Edwin tendrá la oportunidad de participar en la próxima expedición Ruta Inka 2013, la cual tiene como fin explorar a los diversos pueblos nativos que circundan el gran rio Amazonas y los países que este atraviesa a su paso.
con profundidad de campus
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Arte, punto de fuga del sentimiento humano
Como parte de su articulación con la academia, el Área de Cultura de la Dirección de Bienestar se hizo presente en la cátedra “Arte y cerebro”, para reflexionar sobre el impacto que logran las emociones en el cuerpo como producto de los movimientos rítmicos de una expresión artística.
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La combinación de la estética y el concepto conforman la dupla perfecta cuando de arte y cultura se trata. No sólo consiste en observar los bellos movimientos corporales de una danza sino abordar su complejidad desde lo que aportan estos a la comunicación humana. Así lo vivieron los asistentes al encuentro Danza y cerebro, celebrado en el marco de la cátedra “Arte y cerebro” del Departamento de Patología de la Facultad de Medicina, bajo la Dirección del maestro Luis Roberto Amador. Durante la charla, el doctor Amador explicó cómo la danza activa las zonas cerebrales del bailarín y del espectador; el primero con una intencionalidad previa busca transmitir sensaciones y el segundo interpreta a partir de su subjetividad el acto que presencia. Así mismo la música con una intención, no importa lo que veamos, despierta una disposición especial, con su acompañamiento el cuerpo muestra movimientos pero también construye historias. En el marco del encuentro la cultura en su esplendor fue protagonizada por el grupo de Danza Contemporánea de la Universidad Nacional, bajo la dirección de Astergio Pinto. Sus movimientos sensuales e irregulares aparentemente improvisados van más allá de lo que los ojos alcanzan a percibir. La puesta en escena además de contar con un sincrónico montaje, reflexionó sobre el territorio y la pertenencia a los lugares por los que se transita en el transcurrir de la vida. Durante la presentación, los bailarines, dejaron entrever los efectos que la melodía y el momento en sí mismo ejercían sobre su actuación, haciendo una oda a los nómadas del mundo que van de ciudad en ciudad, sin ser de aquí ni ser de allá. Docentes, artistas y estudiantes dialogaron sobre las impresiones generadas por la propuesta de Pinto. Sensualidad, tensión, luto, afán, convulsión entre otras, hicieron parte de las emociones vividas por el público asistente. Opiniones compatibles y disímiles confluyeron en este espacio para concluir que los efectos del arte en cada individuo son diferentes, la experiencia se vive de una manera desde quien lo protagoniza y de otra desde el espectador. Música y movimientos, emociones y un libreto convierten la escena artística en la ventana de la creatividad, demostrando que el arte es una de las mejores herramientas para purificar las pasiones humanas.
para estar bien... Durante 2012 se diagnosticaron alrededor de 7.000 casos de cáncer invasivo de cuello uterino en Colombia. Una de cada 25 mujeres lo desarrolla durante su vida. El cáncer de cuello uterino es la primera causa de mortalidad por cáncer en las colombianas.
Cáncer de cuello uterino, más vale prevenir... Causas - Infección a través del virus del papiloma humano, el cual se transmite por tener relaciones sexuales sin protección. - Fumar, las mujeres que fuman tienen doble riesgo de contraer cáncer de cuello uterino. - Una alimentación con bajo consumo de frutas y verduras hace a la mujer más propensa a
adquirir este tipo de cáncer. Síntomas - Presencia de flujo vaginal anormal. - Manchas de sangre o un ligero sangrado que no sea el periodo menstrual normal. - Dolor durante las relaciones sexuales.
¿Cómo prevenirlo? - Iniciar las relaciones sexuales en la edad adulta. - Limitar el número de compañeros sexuales. - Realizarse la citología al menos cada año. - Evitar el consumo de cigarrillo. Fuente: Liga Contra el Cáncer Seccional Bogotá
En Plural es una producción de la Dirección de Bienestar Universitario Sede Bogotá. Director: Óscar Oliveros Garay. Coordinación y realización: Paola Rodríguez Vargas y Venus Ardila. Diseño e ilustración: Wilmer G. Sepúlveda Manrique Fotografías: Oficina de Comunicaciones de Bienestar Contactos: 3165000 Ext. 10710, 10678 - biecom_bog@unal.edu.co