www.bienestarbogota.unal.edu.co Universidad Nacional de Colombia Dirección de Bienestar Universitario Sede Bogotá Año 01 No. 005 Mayo 1 al 15 de 2012 ISSN: En trámite
Egresados: UN orgullo para resaltar Los titulados de la UN dejan en alto el nombre de la institución en Colombia y el mundo, gracias a sus destacadas participaciones en empresas, proyectos e investigaciones. Pág. 3
Frutos del ‘campus amable’ Con el claro propósito de la sana convivencia y la construcción de un campus amable, la Dirección de Bienestar Sede Bogotá orientó su accionar durante el período 2010-2012. A continuación los logros más importantes y proyecciones más destacadas bajo el liderazgo de la profesora Lucy Barrera Ortiz.
Carnaval Universitario es uno de los principales logros de la gestión de Bienestar Universitario 2010-2012 en términos de sana apropiación del campus.
D
esde el enfoque de la formación integral como bastión del Bienestar y de su apuesta por contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de estudiantes, docentes y administrativos, el plan de desarrollo 2010-2012 deja como resultado la estructuración de un sistema de Bienestar Universitario conducido a través de cinco áreas: Acompañamiento Integral, Gestión y Fomento Socioeconómico, Salud, Actividad Física y Deportes y Cultura; dos programas: Egresados y Bienestar Docente y Administrativo; y tres unidades especiales: Capellanía, Jardín y Colegio. Con su objetivo misional claro, el sistema comenzó en 2010 a organizarse desde la filosofía de la corresponsabilidad, acompañado de la promoción de acciones que propenden por la cohesión con sus públicos en sinergia con las 11 facultades y otras dependencias de la Universidad. Reorganizando la casa A partir de la entrada en vigencia del acuerdo 007 de 2010, los antiguos programas y divisiones experimentaron cambios importantes en su estructura y procesos. Este fue el caso de la recién
conformada Área de Acompañamiento que agrupa a los programas: Acompañamiento en la vida universitaria, Gestión de Proyectos, Inducción y Preparación para el cambio, Convivencia y Cotidianidad e Inclusión y Discapacidad. Destacado este último como uno de los principales fines en busca de la prestación de servicios de manera equitativa a toda la comunidad universitaria. Entre tanto, el enfoque de formación agrega a esta Área la responsabilidad en el fortalecimiento de habilidades académicas y comunicativas en primera instancia en la población estudiantil. Como soporte, se encuentran en marcha tres módulos virtuales en las temáticas: inserción laboral, desarrollo de habilidades académicas y convivencia y cotidianidad, cada uno con una duración de un mes y una capacidad inicial de entre 30 y 120 estudiantes por curso. Un importante valor agregado en la perspectiva del acompañamiento nace con la instalación en pleno corazón del campus del ‘Punto de Acompañamiento’. Una oficina atendida por cinco profesionales en diferentes áreas, quienes orientan de manera
personalizada a los jóvenes ya sea en términos de servicios para el buen uso del tiempo libre, la realización de trámites e incluso recibir apoyo psicosocial para quienes lo requieran. Promotores para la convivencia Han sido varios los beneficios de este proyecto, pero en 2011 el más destacado fue que de los 113 estudiantes con vulnerabilidad socioeconómica vinculados, el 66% aumentó su promedio académico. Gracias a que algunos de ellos dedicados anteriormente a la venta ambulante, realizan ahora actividades administrativas, de gestión, recreativas y culturales, que no interfieren con su proyecto estudiantil. Los promotores trabajan alrededor de 15 horas a la semana y reciben un apoyo económico correspondiente a un salario mínimo. El proyecto liderado por el Programa de Convivencia y Cotidianidad ha facilitado además que los estudiantes conozcan el funcionamiento de la UN desde su interior. Reinventando y creando nos fuimos integrando Como una apuesta por el fortalecimiento de la sensibili-
dad artística, la utilización racional del tiempo libre, la recuperación de espacios del campus para el goce y la construcción de tejido humano, llegaron en 2010 al campus: Carnaval y Talentos UN. El primero, regresó luego de unas cuantas décadas para quedarse, bajo la propuesta de “Diversidad, expresión y goce”, vinculando en dos años a 69 comparsas y 3600 participantes en una fiesta de color, alegría e integración sin precedentes. El segundo con la misma finalidad del Carnaval, evidenció el talento de 137 artistas anónimos que a través del canto dejaron lo mejor de sí en el escenario, obteniendo el apoteósico reconocimiento de una comunidad que reclama y responde a espacios para la sana integración. Estilos saludables para la calidad de vida Bajo el liderazgo del Área de Salud, con el apoyo de Actividad Física y Deportes, Cultura, y otras dependencias, la UN ha identificado los riesgos latentes para contraer enfermedades y cómo disminuir las probabilidades de adquirirlas, desde el programa Universidad Saludable. continúa pág. 2
En esta edición entre líneas
Rol del docente Más allá de lo competitivo Pág. 6
en proyecto
El fin del mundo Mito o realidad
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con profundidad de campus
Talleres de dibujo La expresión de la mente Pág. 8
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COHESIÓN Y POSICIONAMIENTO
UNIVERSIDAD SALUDABLE
- Acercamiento a la comunidad universitaria a través de las jornadas Bienestar itinerane y la implementación un sistema de retroalimentación y comunicación desde la página web, con atención directa a 691 inquietudes. - Incursión en las redes sociales para estar en contacto permanente con la comunidad UN: Facebook 961 usuarios Google+ 1075 miembros Twitter 650 seguidores Youtube 4301 reproducciones Flicker 3671 visitas
- Surge en 2009 con el fin de promover el autocuidado y minimizar los riesgos frente a enfermedades. - Durante el año conmemora diez días clave en el panorama mundial de salud: contra el consumo de alcohol y tabaco, de lucha contra el cáncer o el VIH, entre otros. - En sus salidas por el campus incluyen actividades de salud, deportivas y culturales. - Las campañas hechas entre 2010 y 2011 contaron con la participación de 2.187 estudiantes de las 11 facultades.
SISTEMA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO
- En 2010 Se reestructura con cinco áreas, dos programas y tres unidades especiales, bajo la filosofía de la corresponsabilidad. - Surge el Área de Acompañamiento Integral desde la perspectiva de la formación y la inclusión. - Nace el Punto de Acompañamiento, con el fin de acercar el Bienestar a la comunidad universitaria y conocer sus necesidades.
CALIDAD
Cohesión y visibilización: acciones ineludibles Como hilo cohesionador con la comunidad universitaria, el contacto permanente y abierto ha sido uno de los baluartes del Bienestar Universitario durante el actual periodo de gestión, con el apoyo de diferentes estrategias que ubican a la comunicación como el fin último en las relaciones Bienestar-Comunidad. Por un lado, Bienestar Itinerante como estandarte de los servicios de la Dirección de Bienestar Sede Bogotá, visitó las 11 facultades a lo largo del 2011 y lo que va del 2012 para internarse en sus dinámicas propias, acercarse e interactuar con sus integrantes. Las maratónicas jornadas que convocaron en un mismo espacio a los servicios de Bienestar evidenciaron, además, lo mejor del talento artístico y deportivo de estas microcomunidades. Aunado a ello, la creación de un sistema de retroalimentación coti-
- El programa pasó de 35 promotores en sus inicios a 113 en menos de dos años. - Los promotores trabajan 15 horas diarias en dependencias de la UN y reciben un apoyo igual a un salario mínimo. - De los 113 jóvenes, el 66% ha aumentado su promedio académico.
DE VIDA
es Bienestar
CAMPUS AMABLE
- En 2010 llegan Carnaval y Talentos UN en busca de una mayor integración del campus a través de expresiones artísticas. - Entre 2010 y 2011 Carnaval UN integró a 3600 participantes en 69 comparsas. - Talentos UN logró convocar a 137 artistas participantes en las versiones 2010 y 2011 del festival.
viene de pág. 1
Con la conmemoración de diez días anuales como: del no consumo de tabaco ni alcohol, la lucha contra el cáncer de seno o el VIH, se han realizado campañas de promoción del autocuidado para minimizar riesgos que entre 2010 y 2011 lograron atender a 2.187 estudiantes. Por otro lado, se realizan actividades lúdicas para evitar accidentes deportivos, mejorar la convivencia, el clima laboral, y prevenir el consumo de psicoactivos.
PROMOTORES DE CONVIVENCIA
diana a través de la página web ha permitido a la fecha la comunicación directa con 662 miembros de la UN, como evidencia del interés de la dependencia por conocer las necesidades e inquietudes de docentes, estudiantes y administrativos. Por su parte, la activación de redes sociales ha abierto canales de contacto permanente para difundir cada una de las actividades, eventos y servicios. Ejercicio que su vez ha funcionado como termómetro para determinar los requerimientos e intereses de sus públicos Redes para el Bienestar Uno de los propósitos clave durante el plan de desarrollo actual, ha sido la gestión de alianzas internas y externas que permitan complementar el trabajo de las Áreas de Bienestar y ampliar la cobertura en servicios. La titánica labor ya ha dado pequeños frutos como lo son los aportes provistos por las Cooperativas de funcionarios de la Universidad Cooservunal y la Cooperativa de Profesores, quienes han contribuido con sus excedentes para aumentar la cobertura del Programa de Gestión Alimentaria a estudiantes egresados de colegios distritales de estratos 1 y 2.
En paralelo, la búsqueda de otras fuentes de cooperación ha permitido a la fecha el aporte de la Cooperativa Febor por $239 millones que serán asignados para beneficiar a otro tanto de la población estudiantil con el Programa de Transporte. Por otro lado, y con el propósito de crear espacios de encuentros culturales interuniversitarios a nivel regional con proyección nacional, a través del Área de Cultura la Universidad se vinculó de manera activa en el Comité de Ascun Cultura Nodo Bogotá. Dicho proceso ha permitido la creación de espacios de participación y reflexión que permiten afianzar los valores de la cultura regional, nacional y universal; la expresión y divulgación para estimular el desarrollo de aptitudes y actitudes estéticas a través de diversas expresiones artísticas modernas, contemporáneas, urbanas y representativas del patrimonio artístico nacional que apunten a la construcción de valores. Lo que viene… En la búsqueda del mejoramiento de la calidad de vida universitaria es mucho lo que queda por hacer, esto implica el aumento en
impuestos. Ahí lo im que las personas la cobertura de los programas es- no c estas ayudas tablecidos y sus servicios, lograr y en e paternalismo la permanencia de los estudiantes todo se lo den y minimizando los riesgoscosas a lospor que la vía fáci puedan estar expuestos, reducir el consumo de psicoactivos¿Cuál que se es es- el pan tá logrando a través de lavoluntariado Clínica de en C deshabituación, fomentarEslos un valopanorama en res éticos y continuar con Hacela sana falta mayor apropiación del campus. entre los jóvenes p Por el lado del fortalecimiento que están en edad de la estructura física, sebién obtuvo hacelafalta des aprobación del edificio religión de saludy de y las igle el estudio de factibilidadsarlo del como com-un debe plejo deportivo, y se trabaja nos. por el mejoramiento de las cafeterías, la Hay muchas p proyección del Iparm como piensancenque las acc tro de investigación pedagógica, la asiste tarias son ampliación del portafolio de ofercaridad y mantiene tas del Programa de Alojamiento lismo; quee no co implementación de la tienda unigente en sus ideas p versitaria. en su filosofía, el En cuanto al posicionamiento no busca eso. El de la estructura virtual,implica se trabauna cultura ja en la consolidación del Sistema a la so en cuestión de información, desarrollo apliestádeestructurada. U cativos para el mejoramiento del una ex puede vivir servicio de Bienestar, lavoluntariado puesta en gratifi marcha del programa de en atención sus opciones de virtual para el apoyo y acompañamicas incluso, sigu miento psicosocial UN inequidad, te Escucha, pues la creación del observatorio no permatransformo su nente de la vida universitaria y deconvierte en una vi sarrollo e implementación de cátetermina dras virtuales en convivencia.
campus amable
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No.5 - Mayo 1 al 15de 2012
egresado se reconoce
Personas proactivas, creativas e innovadoras, presentes en las principales empresas del país y fuera de él, que participan en importantes investigaciones a nivel mundial y están a la vanguardia del conocimiento, sin duda profesionales con sello UN.
Carlos Torres, egresado de Diseño Industrial seleccionado entre más de mil participantes para exponer su diseño del automóvil Rugged en el Salón del Automóvil de Detroit en 2011. Lizzy González, egresada de Filología e Idiomas es considerada como una de las mujeres más exitosas en Shanghai, gracias a su trabajo con la Cámara de Comercio e Integración ColomboChina.
Óscar Andrade, egresado de Cine y Televisión recibió múltiples elogios en el Festival de Cine de Venecia en 2011 al presentar la primera película colombiana animada en 3D “Pequeñas voces”.
Diana Peña, egresada de Arquitectura ocupó el segundo lugar en el Concurso Internacional de Estudiantes en el Techtextil Messe Frankfurt en Alemania, con su proyecto “Anillo en Tensegryti para coliseos deportivos”.
Andrés Ibañez y Miguel Cárdenas, egresados de Arquitectura, ganaron la convocatoria Da Vinci para instalar una cubierta verde en la Secretaría Distrital de Ambiente de Bogotá.
L
a Universidad Nacional se ha catapultado como una de las mejores universidades del país. Este prestigio se ha forjado gracias a la calidad de sus profesionales. Consecuente con ello, el Programa de Egresados Sede Bogotá trabaja para que sus titulados mantengan contacto con su casa y lleven con orgullo el sello UN a donde vayan. Para Hugo Pardo, coordinador del Programa: “los egresados de una universidad son de vital importancia en la autoevaluación de los programas de la institución, ya que el desempeño de sus graduandos es la mejor muestra de calidad de la Alma Mater”. En 2005, el Consejo Superior Universitario orienta en el Programa de Egresados de la Sede Bogotá las estrategias para acercar a los titulados con la Universidad. La primera táctica implementada por el Programa, fue el contactó con los egresados en Colombia y el mundo para registrarlos en el Sistema de Información para Egresados (SIE), una plataforma virtual con aproximadamente 45 mil registrados, entre ellos Pompilio Moreno estudiante de la Facultad de Medicina Veterinaria y de Zootecnia graduado en 1937 y que
Gabriel Rojas, egresado de Cine y Televisión estrenó en 2011 en las salas de cine del país y en festivales internacionales con importante éxito su película “Karen llora en un bus”. en la actualidad tiene cien años. Él es el egresado de más edad en el SIE. Como Pompilio, los demás inscritos crean en este espacio virtual su perfil académico y profesional. Con esta información, sumada a estudios periódicos, el Programa clasifica a sus usuarios para compartirles ofertas laborales en el SIE o en los correos institucionales. Por otra parte, empresas de alto reconocimiento a nivel nacional publican allí sus ofertas laborales, bajo condiciones que establece la Universidad en términos de asignación salarial y perfiles de los cargos. En la actualidad hay 2663 empresas vinculadas en Bogotá. Aunado a lo anterior, el acceso al carné de egresados les permite acceder a servicios presenciales como virtuales del Sistema Nacional de Bibliotecas (Sinab). Asimismo, reciben descuentos en las inscripciones a talleres y cursos de deportes y cultura. Además pueden solicitar el préstamo de escenarios deportivos, culturales y diferentes espacios del Campus. Los estudiantes que aún no tienen su carné, pueden solicitarlo sin ningún costo en su respectiva facultad inscribiéndose previamente en el SIE.
La UN en el exterior En este proceso de seguimiento, el Programa ha puesto especial atención en quienes hacen patria y dejan en alto el nombre de la Universidad en el exterior. Con esta población se aplicaron varias encuestas, preguntándoles para qué les ha servido su carrera, cómo ha sido el proceso de ejercerla, qué piensan de su Universidad, si quieren mantener contacto con ella y de qué forma podrían contribuir a su crecimiento. De los 1098 egresados en el exterior registrados, el 40% respondió las encuestas y los resultados fueron muy motivadores: “los egresados UN se sienten orgullosos de serlo, quieren saber qué pasa en el campus, están ansiosos por volver y prestos a ayudar, algunos quieren apoyar a estudiantes vulnerables económicamente, otros donan libros y sus tesis de grado, se ofrecen para dirigir tesis e incluso han dado apoyos para mejoras en sus facultades”, afirma Pardo. Junto al SIE, los titulados que están en el mundo también se conectan a través del grupo oficial del Programa en Facebook, que cuenta con 200 seguidores confirmados y 150 cuyos datos están en proceso
Germán Velásquez, egresado deimpuestos. Odontología Ahí ganó lo en importante 2010 el es premio Ricardo Miró que literario las personas queen reciben Panamá su librono de cuentos estas con ayudas caigan en el “Cita a ciegas”. y en el querer que paternalismo todo se lo den y obtener las cosas por la vía fácil. de confirmación con las respectivas facultades. “Esto ¿Cuálhaessidoelbuenísimo, panorama del los usuariosvoluntariado se apoyan para hacer en Colombia? investigaciones, difunden ofertas laEs un panorama en crecimiento. borales y encontramos que nuestros Hace falta mayor promoción egresados están entreasumiendo los jóvenes grandes porque pienso retos en China, Italia, Francia que están en edad ydetodo dar. Tamel mundo”, agrega el coordinador del de la bién hace falta desligarlo Programa. religión y de las iglesias e impulUna de lassarlo estrategias reciencomo unmás deber de ciudadates, es el boletín virtual Soy E-UN, de nos. publicación trimestral. En estepersonas medio que Hay muchas hay noticias piensan de interés esta volunquepara las toda acciones comunidad que está en el tariasaunque son noasistenciales, de campus hacecaridad parte de la Universidad: y mantienen el paternainformación lismo; sobre que encuentros, con- a la no convocan vocatorias, oferta de cursos, talleres y Pero gente en sus ideas propias. opciones laborales, así comoelperfiles en su filosofía, voluntariado de egresadosnodestacados o que están busca eso. El voluntariado liderando algún proyecto en la actuaimplica una cultura y es poner lidad. en cuestión a la sociedad como Para este año, el Programa lanzará está estructurada. Una persona un portafoliopuede virtual dirigido a emvivir una experiencia de presas del país que incluirá la oferta pero si voluntariado gratificante, de profesionales queopciones tiene la Universien sus de vida, econódad con sus respectivos perfiles. micas incluso, sigue generando Para el segundo semestre inequidad, pues de la 2012 experiencia se llevará a cabo una feria laboral cu- y se no transformo su vida yo objetivo es fortalecer y brinda heconvierte en una vivencia más. rramientas de inserción laboral para terminar escritos los egresados UN.
entrada libre
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Miércoles 2 APRENDIENDO A TRASCENDER EL DUELO Ciclo de Conferencias Tema: ¿Qué es morir? Hora: 6:30 p.m. Lugar: capilla Cristo Maestro UN Organiza: Capellanía UN Informes: 316 5000 Ext. 16922
CICLO DE MITOLOGÍAS APOCALÍPTICAS
Tema: Leviatanes: escatología política Lugar: salón 102, edificio Rogelio Salmona Hora: 6:00 a 8:00 p.m. Organiza: Grupo estudiantil Quirón, Facultad de Ciencias Humanas Apoya: Programa de Gestión de Proyectos Informes: 316 5000 Ext. 16922
ENCUENTROS VITALÍZATE
Pilates
EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA
Lugar: espejo de agua, edificio de Posgrados Rogelio Salmona Organiza: Grupo estudiantil Yauda, Facultad de Ciencias Humanas
Viernes 4
JUEGOS AUTÓCTONOS Hora: 1:00 p.m. Lugar: plazoleta Facultad de Medicina Veterinaria y de Zootecnia Organiza: Bienestar Facultad de Medicina Veterinaria y de Zootecnia Informes: 316 5000 Ext. 15320
Viernes 4 y 11 TALLER DE CONSTRUCCIÓN DE GUIONES “OJO PLUMIFERO” Hora: 4:00 a 7:00 p.m. Lugar: salón semicircular 2, edificio de Posgrados de Ciencias Humanas Organiza: grupo estudiantil Red Juvenil Ubuntu, Facultad de Ciencias Humanas Apoya: Programa de Gestión de Proyectos Informes: 316 5000 Ext. 10662
PROYECCIONES DE ANIME Y CONCURSO DE KARAOKE
Los Pilates son un sistema de entrenamiento físico y mental que contribuye a mejorar la postura, controlar las mal formaciones de la columna vertebral, disminuir dolores musculares y de las articulaciones que son generados por los malos hábitos que se tienen en la oficina o a la hora de estudiar. Desde el Programa Vitalízate se busca que tanto estudiantes, docentes y administrativos tengan un estilo de vida más saludable, se liberen de las tensiones de sus rutinas diarias que les generan tensiones, estrés, cansancio y producen cientos de toxinas causantes de dolores y enfermedades. Hora: 4:00 p.m. Lugar: salón 220, Polideportivo Organiza: Programa Vitalízate - Área de Actividad Física y Deportes Informes: 316 5000 Ext. 17214
Miércoles 2 a viernes 4 INSCRIPCIONES CURSOS LIBRES
Yoga Hora: 7:00 a 9:00 a.m. Lugar: salón 220, Polideportivo Organiza: Área de Actividad Física y Deportes Informes: 316 5000 Ext. 17209
INSCRIPCIONES CURSOS LIBRES
Multifuerza Hora: 7:00 a.m. a 7:00 p.m. Lugar: salón cardiovascular, segundo piso Polideportivo Organiza: Área de Actividad Física y Deportes Informes: 316 5000 Ext. 17209
INSCRIPCIONES CURSOS LIBRES
Spinning Hora: 9:00 a 10:00 a.m. y 2:00 a 3:00 p.m. Lugar: salón cardiovascular, segundo piso Polideportivo Organiza: Área de Actividad Física y Deportes Informes: 316 5000 Ext. 17209
Hasta Viernes 4 INSCRIPCIONES CURSO DE COCINA EXÓTICA BOGOTANA
Dirigido a: funcionarios administrativos Facultad de Ciencias Humanas Organiza: Dirección de Bienestar Facultad de Ciencias Humanas Informes e inscripciones: deporte_fchbog@unal.edu.co
Lugar: salón 120 del edificio de posgrados Rogelio Salmona Organiza: Grupo estudiantil Akibakei, Facultad de Ciencias Humanas Informes: unakibakei@gmail.com
Sábado 5 TALLER PARA EL MANEJO ADECUADO DE MATERIALES Y RESIDUOS URBANOS DOMÉSTICOS
Apoya: Bienestar Facultad de Artes, Programa Gestión de Proyectos Informes: damanriquer@unal.edu.co 316 5000 Ext. 12289
Lunes 7 ENCUENTROS VITALÍZATE
Dancetribal Hora: 4:00 p.m. Lugar: salón 220, Polideportivo Organiza: Programa Vitalízate - Área de Actividad Física y Deportes Informes: 316 5000 Ext. 17214
INICIO CURSOS LIBRES DEPORTES
15 programas Hora: la asignada para cada disciplina Lugar: el asignado para cada disciplina Organiza: Área de Actividad Física y Deportes Informes: 316 5000 Ext. 17209
Lunes 7 a sábado 26 FESTIVAL REGIONAL DE TEATRO UNIVERSITARIO ASCUN CULTURA
Lugar: sala de teatro Casa Teatrova, calle 24 No. 4 A - 16 Participa: Grupo Artístico Institucional de Teatro Experimental de la UN (jueves 24) Invita: Área de Cultura Informes: culturabien_bog@unal.edu.co 316 5000 Ext. 10648
Martes 8 TEOLOGÍA Y PEDAGOGÍA DESDE LA AFIRMACION DE DERECHOS DE LAS VICTIMAS
Ciclo de Conferencias Tema: Teología de los Derechos Humanos Participa: padre Javier Giraldo, director Banco de Datos del Cinep Lugar: capilla Cristo Maestro UN Hora: 5:30 a 7:00 p.m. Organiza: Capellanía UN Informes: 316 5000 Ext. 16922
BIENESTAR ITINERANTE Con el fin de sensibilizar a los residentes y estudiantes de la Corporación de Residencias Universitarias en torno al cuidado del medio ambiente, el Grupo Conciencia Verde viene desarrollando talleres en el auditorio de la Corporación todos los sábados a partir de las 10:00 a.m. Entre las temáticas están: la creación de un comité de gestión ambiental, el uso adecuado de materiales no orgánicos de tipo tecnológico que pueden ser peligrosos, técnicas de agricultura urbana y gestión integral de residuos sólidos. Lugar: Corporación de Residencias Universitarias Organiza: Grupo Conciencia Verde, Facultad de Medicina Informes: conciencia.verde.col@gmail.com
MASACRE: 20 YEARS OF DEATH
Documental Organiza: Grupo estudiantil Metal UN, Facultades de Ciencias Humanas, Ciencias e Ingeniería Hora: 6:00 p.m. Lugar: salón 104, edificio de Sociología Informes: metal_un@hotmail.com
I FESTIVAL INTERNACIONAL DE TÍTERES UN
Función: El dulce encanto de la isla Cracia Compañía: Libélula Dorada Hora: 1:00 p.m. Lugar: auditorio Carlos Martínez, edificio 303, Facultad de Artes Organiza: Grupo estudiantil D’ Parche, Facultad de Artes
La Dirección de Bienestar junto con sus áreas, programas y servicios llega a la Facultad de Medicina Veterinaria y de Zootecnia con el fin de conocer mejor las necesidades y expectativas de estudiantes, docentes y administrativos que allí conviven. Campañas de salud, estaciones y muestras deportivas, presentaciones culturales y artísticas, talleres lúdicos y la participación de los talentos propios del lugar contagiarán de alegría los espacios de la Facultad. En los stands los asistentes podrán solicitar más información sobre los diferentes servicios que tiene la Dirección para su Bienestar. Hora: 9:00 a.m. a 4:00 p.m. Lugar: Facultad de Medicina Veterinaria y de Zootecnia Organiza: Dirección de Bienestar Sede y Dirección de Bienestar de Facultad Informes: 316 5000 Ext. 10678
SEMINARIO SOFTWARE LIBRE Y GEOGRAFÍA
Introducción a Quantum GIS Hora: 8:00 a 10:00 a.m. Lugar: salón 324, edificio 212 Organiza: Grupo estudiantil Geopolis UN, Facultad de Ciencias Humanas Apoya: Programa de Gestión de Proyectos Informes: 316 5000 Ext. 10662
Miércoles 9 ENCUENTROS VITALÍZATE
Salsa Hora: 4:00 p.m. Lugar: salón 220, Polideportivo Organiza: Programa Vitalízate - Área de Actividad Física y Deportes Informes: 316 5000 Ext. 17214
CICLO DE MITOLOGÍAS APOCALÍPTICAS
Tema: Catastrofismo: holocaustos naturales y planetarios Hora: 6:00 a 8:00 p.m. Lugar: salón 102, edificio Rogelio Salmona Organiza: Grupo estudiantil Quirón, Facultad de Ciencias Humanas Apoya: Programa de Gestión de Proyectos Informes: 316 5000 Ext. 16922
BIENESTAR ITINERANTE
Hora: 9:00 a.m. a 4:00 p.m. Lugar: Facultad de Medicina Veterinaria y de Zootecnia Organiza: Dirección de Bienestar Sede y Dirección de Bienestar de Facultad Informes: 316 5000 Ext. 10678
Miércoles 9 y jueves 10 ENCUENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE TUNAS ASCUN CULTURA
Lugar: Universidad Católica de Colombia Participa: Tuna Universitaria Apoya: Área de Cultura Informes: culturabien_bog@unal.edu.co 316 5000 Ext. 10648
Jueves 10 TERCER ENCUENTRO DE DANZA POR LA MEMORIA, LA DIGNIDAD Y LA RESISTENCIA
Hora: 2:00 a 5:00 p.m. Lugar: hall de Sociología, edificio Orlando Fals Borda Organiza: Grupo estudiantil La Tulpa, Facultad de Ciencias Humanas
CICLO-TALLER PARA PROMOVER EL USO DE LA BICICLETA
La ‘bici’ es considerada como uno de los mejores medios de transporte, por ser buena para la salud y para el medio ambiente. El ‘caballito de acero’ es promovido por un grupo de estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas, con el fin de mostrar sus beneficios: económico, ecológico, saludable, antiestrés, de fácil uso. Sus usuarios no se afectan por las alzas de la gasolina, no deben hacer filas interminables en transmilenio ni pasar horas sin poder moverse en un bus de servicio público. Si necesita más razones, asista al taller y se convencerá. Hora: 4:00 p.m. Lugar: parqueadero del edificio de Sociología Organiza: Grupo estudiantil La Nacho en Bici, Facultad de Ciencias Humanas
Viernes 11 ATHANATOR: ARCHITECT OF DISASTER
Documental Hora: 6:00 p.m. Lugar: salón 104, edificio de Sociología Organiza: Grupo estudiantil Metal UN, Facultad de Ciencias Humanas, Ciencias e Ingeniería Informes: metal_un@hotmail.com
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PARA COMUNICARNOS MEJOR
Taller Hora: 1:00 a 2:00 p.m. Lugar: salón 104 de producción, Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Organiza: Bienestar Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Informes: 316 5000 Ext. 15320
Hasta el sábado 12 PRIMER TALLER DE ESCRITURAS CREATIVAS
Crónicas Hora: viernes 5:00 a 8:00 p.m. y sábados 10:00 a.m. a 1:00 p.m. Lugar: viernes salón 116, sábado salón 112, Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales Organiza: Grupo estudiantil Chagra, Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales Apoya: Programa Gestión de Proyectos Informes: territorio.unal@gmail.com
Sábado 12 y domingo 13 INICIO CURSOS LIBRES FIN DE SEMANA Tenis de Campo Hora: la asignada para cada nivel Lugar: el asignado para cada nivel Organiza: Área de Actividad Física y Deportes Informes: 316 5000 Ext. 17209
I FESTIVAL INTERNACIONAL DE TÍTERES UN
Muñecos parlantes de trapo y madera llegarán llenos de magia para contagiar con sus historias a los asistentes. Cinco compañías colombianas: Libélula Dorada, Paciencia de Guayaba, Croché Títeres, Sol o Burbujas y Teatro Comunidad, y de Francia Mi Bitácora de Viaje, brindarán un sorprendente espectáculo todos los sábados a partir del cinco de mayo al dos de junio. Las entradas en preventa se adquieren en Bienestar de Artes a $7.000 y el día de la función en taquilla a $8.000. Función: Circo ilusión Compañía: Paciencia de guayaba Hora: 1:00 p.m. Lugar: auditorio Carlos Martínez, edificio 303 Facultad de Artes Organiza: Grupo estudiantil D’ Parche, Facultad de Artes Apoya: Bienestar Facultad de Artes, Programa Gestión de Proyectos Informes: damanriquer@unal.edu.co 316 5000 Ext. 12289
Domingo 13 TALLER UBUNTU CON ESTUDIANTES DE COLEGIOS DE USME Lugar: Auditorio Camilo Torres, edificio de Sociología Orlando Fals Borda Organiza: Grupo estudiantil Red Juvenil Ubuntu Apoya: Programa de gestión de Proyectos Informes: 316 500 Ext. 10662
Lunes 14 ENCUENTROS VITALÍZATE
Stretching Hora: 4:00 p.m. Lugar: salón 220, Polideportivo Organiza: Programa Vitalízate - Área de Actividad Física y Deportes Informes: 316 5000 Ext. 17214
EXPOSICIÓN NAKBA CATÁSTROFE PALESTINA
Lugar: hall edificio de Sociología Orlando Fals Borda Organizan: Grupos estudiantiles: Colectivo de estudiantes de psicología, Psicología en desarrollo y Tierra diversa, Facultad de Ciencias Humanas Apoya: Programa de Gestión de Proyectos
LLAMADO A LA SOLIDARIDAD CONTRA LA GLOBALIZACIÓN DEL DESPLAZAMIENTO
Conferencia Hora: 2:00 a 9:00 p.m. Lugar: Auditorio Camilo Torres, edificio de Sociología Orlando Fals Borda Organiza: Grupos estudiantiles: Colectivo de estudiantes de psicología, Psicología en desarrollo y Tierra diversa, Facultad de Ciencias Humanas Apoya: Programa de Gestión de Proyectos
Martes 15 TEOLOGÍA Y PEDAGOGÍA DESDE LA AFIRMACIÓN DE DERECHOS DE LAS VÍCTIMAS
Ciclo de Conferencias Tema: De la muerte del cuerpo a la muerte del alma, de lo militar a lo anti-teológico Participa: Abilio Peña, Comisión de Justicia y Paz Hora: 5:30 a 7:00 p.m. Lugar: capilla Cristo Maestro UN Organiza: Capellanía UN Informes: 316 5000 Ext. 16922
Hasta viernes 18 RECONOCIMIENTO POR CONTRIBUCIÓN EXTRACURRICULAR EN EL DESARROLLO DE PROYECTOS ESTUDIANTILES Convocatoria Dirigido a: iniciativas estudiantiles desarrolladas en 2011 en las líneas: Manejo del tiempo libre, Proyectos editoriales, Extensión a la comunidad, Promoción académica y Expresión estética y cultural. Lugar de recepción de los proyectos: Of. 504, bloque B7 - Unidad Camilo Torres Organiza: Programa de Gestión de Proyectos Informes: 316 5000 Ext. 10662
Todos los lunes y martes TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS Hora: 2:00 a 6:30 p.m. Lugar: sala de música, Biblioteca Central Organiza: Primeros Auxilios Para Todos / Proyecto de Liderazgo Estudiantil Apoya: Programa Gestión de Proyectos Informes: cesnut_fmbog@unal.edu.co
Todos los lunes y miércoles TALLER CORO DE DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS
Hora: 5:00 a 6:00 p.m. Lugar: Café Campus, Facultad de Ciencias Humanas Organiza: Programa de Bienestar Docente y Administrativo Informes: 316 5000 Ext. 10665 - 10664
Todos los martes TALLERES Y VIDEOCONFERENCIAS SAHAJA YOGA
Hora: 1:00 p.m. Lugar: salón 103, edificio de Posgrados de Ciencias Humanas Organiza: Grupo estudiantil Sahaja yoga, Facultad de Ciencias Humanas Apoya: Programa Gestión de Proyectos Informes: sahajayogaun@gmail.com
Todos los martes y jueves CLUB DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS Hora: 6:00 p.m. Lugar: salón 203, edificio de Posgrados de Ciencias Humanas Organiza: Grupo estudiantil UN CLUBES, Facultad de Ciencias Humanas Apoya: Programa Gestión de Proyectos Informes: clubespanolcolombia@gmail.com
TALLER DE TANGO
Hora: 6:00 a 7:30 p.m. Organiza: Grupo estudiantil de Tango Ingeculturas, Facultad de Ingeniería Apoya: Programa Gestión de Proyectos Informes: tangoelsur@hotmail.com
No.5 - Mayo 1 al 15de 2012
Informes: iparm_bog@unal.edu.co 316 5000 Ext. 11712 - 11716
Todos los viernes SALSUNAL
Espacio para la práctica de estilos, ritmos y pasos de la salsa y el merengue Hora: 6:00 p.m. Organiza: Área de Cultura Informes: culturabien_bog@unal.edu.co 316 5000 Ext. 10682 - 10648
MILONGA TANGO AL PISO
CLUB DE CORREDORES UN
Este es un espacio que profundiza en el aprendizaje de la modalidad carrera en atletismo, con el fin de mejorar la respiración, la circulación, promover estilos de vida saludable y disminuir el sedentarismo. La convocatoria está abierta para estudiantes, docentes y administrativos de la UN que quieran dedicar unas horas de sus vidas cotidianas a la práctica de actividad física. La participación en el Club no tiene ningún costo, los requisitos son llevar ropa cómoda, tenis y líquidos para hidratarse durante y después del ejercicio. Hora: 10:00 a.m. Lugar: pista atlética, Estadio Alfonso López Organiza: Programa Vitalízate - Área de Actividad Física y Deportes Informes: 316 5000 Ext. 17214
ENTRENAMIENTOS EQUIPO FEMENINO Y MASCULINO DE RUGBY
Hora: 4:00 a 6:00 p.m. Lugar: canchas múltiples frente a la Escuela de Cine y Televisión Organiza: Grupo Estudiantil Equipo Rugby UN Apoya: Programa Gestión de Proyectos Informes: unequipoderugby@gmail.com 316 5000 Ext. 10662
Todos los miércoles HAYET: TALLER DE DANZA TRIBAL
Hora: 6:00 p.m. Lugar: Claustro de San Agustín, cra. 8 No. 7-21 Organiza: Grupo estudiantil Hayet, Facultad de Ciencias Económicas Inscripción previa: danzashayet@gmail.com
TALLER DE SALSA
Dirigido a docentes de la UN Hora: 6:00 a 8:00 p.m. Lugar: Colegio Iparm Organiza: Área de Cultura Informes: 316 5000 Ext. 10648
Todos los jueves CLUB DE ARTES MARCIALES
Hora: 4:00 p.m. Lugar: salón 220, Polideportivo Organiza: Programa Vitalízate - Área de Actividad Física y Deportes Informes: 316 5000 Ext. 17214
TALLER DE REGLETAS CON PADRES DE FAMILIA
Hora: 8.30 a 9:30 a.m. Lugar: salón de primero B, Colegio Iparm Organiza: Colegio Iparm
Con el fin de promover la práctica de danzas tradicionales argentinas como la milonga y el tango, el grupo estudiantil Arte Tango convoca todos los viernes a los amantes de estos ritmos que quieran aprender sus técnicas de baile. En los talleres los asistentes podrán aprender pasos básicos de las tres modalidades conocidas del tango: el cayengue o baile clásico de movimientos sensuales, el tango de salón con figuras más cerradas y el tango fantasía donde priman los movimientos enérgicos. No se requiere tener nociones del baile ni tampoco llevar pareja, es necesario llevar ropa y zapatos cómodos. Hora: 4:30 a 9:00 p.m. Lugar: hall edificio de Diseño gráfico Organiza: Grupo estudiantil Arte Tango, Facultad de Ciencias Económicas Apoya: Programa Gestión de Proyectos Informes: tango_artes@unal.edu.co
Todos los sábados DIBUJO E INTRODUCCIÓN AL ARTE CONTEMPORÁNEO
Taller dirigido a docentes y administrativos y su grupo familiar. Hora: 8:00 a.m. a 12:00 m. Lugar: Museo de Arte UN Organiza: Programa Bienestar Docente y Administrativo Informes: 316 5000 Ext. 11992 - 10716
Todo el semestre MEMORIA VISUAL DE LA UN
Cierre convocatoria fotografía histórica Organiza: Grupo estudiantil Memoria y Palabra, Facultad de Ciencias Humanas Recepción: Archivo central histórico- División de archivo y correspondencia/edificio 103, Claustro de San Agustín Carrera 8 No 7-21 Informes: memoriaypalabra@gmail.com, memoriavisualun@gmail.com
CONVOCATORIA GRUPO MUSICAL ARRITMIA
Organiza: Grupo estudiantil Arritmia, Facultad de Medicina Apoya: Programa Gestión de Proyectos Información: grupo.arritmia@gmail.com
REVISTA PHOENIX NO. 14
Convocatoria para textos e imágenes Organiza: Grupo estudiantil Phoenix, Facultad de Ciencias Humanas Apoya: Programa de Gestión de Proyectos Informes: http://phoenixliteraturaarteycultura.blogspot.com
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entre líneas
Educar para comunicar Se acerca la celebración del día del docente y con ello la posibilidad de reflexionar sobre la calidad de la educación en el país, proceso en el que son protagonistas. En Plural invitó al sociólogo Víctor Gómez Campos, docente de la Facultad de Ciencias Humanas para conocer sus impresiones sobre el tema, motivo de su inquietud académica y eje central de sus publicaciones.
Para el docente Gómez se necesita un sistema educativo en el que la única distinción de un estudiante no sea la nota.
En el sistema educativo actual se tiende a medir la calidad docente desde la productividad y la competitividad. Pero desde un sentido mucho más profundo ¿Cómo y para qué se debe educar hoy? La calidad debe medirse en términos de que el estudiante logre enamorarse del conocimiento a través del fortalecimiento de sus competencias comunicativas, analíticas, críticas, creativas, y eso implicaría toda una reforma curricular. Hay que lograr que el estudiante tenga motivaciones, tenga intereses creativos, para que egrese con espíritu inquieto por la investigación, esas competencias deben inculcarse desde el primer semestre con la formación de semilleros. Apremia romper la pasividad tradicional de la ‘dictadera’ de clases, propiciar espacios importantes de discusión y creación en el aula con estímulos. En ese sentido y según su experiencia, ¿Cómo se debe formar en competencias analíticas, comunicativas y de investigación? Ocurre en muchos casos que existen estudiantes brillantes pero que se sienten incapaces de hablar a los demás. Es importante hacerle ver al estudiante que el académico es conferencista, es docente y su profesión le va a exigir saber expresarse frente a diferentes tipo de públicos. Acompañados de metodologías que le permitan expresarse frente a sus pares, inicialmente con ayudas de medios como el power point, el cine, videos o fotografía. En un mundo en el que las nuevas tecnologías parecieran proporcionarlo todo y la internet de alguna manera le reduce esfuerzos al es-
tudiante para obtener el conocimiento ¿Cómo enseñar a investigar más allá de la virtualidad? Hay que desmitificar la creencia respecto a que internet posee todo el conocimiento. Es cierto que allí se puede acceder a una parte importante, no obstante, el saber especializado no se encuentra en la red. Es un medio poderoso y útil pero muy limitado porque la academia contemporánea requiere mucha más profundización en los conocimientos, actualización. Es importante saber que el conocimiento es mucho más que wikipedia, fomentar la visita a bibliotecas, la consulta de bases de datos especializadas, incluso en otros idiomas. En el marco de una crisis como la que presencia la educación superior en el país y en América Latina. ¿Cómo motivar al estudiante para que se interese en la lectura, la escritura, la apropiación y producción del conocimiento? En ese campo hay un panorama crítico, la mayoría de los jóvenes cuenta con un nivel cultural muy bajo. Se debe crear una atmosfera académica y de estudio desde la familia, y controlar el uso de la TV e internet. En la
Apremia romper la pasividad tradicional de la ‘dictadera’ de clases, propiciar espacios importantes de discusión y creación en el aula con estímulos. academia es necesario fomentar más la lectura; algunas personas limitan su conocimiento de una materia a unas fotocopias. Un profesional que
tiene intereses académicos propios no se conforma, eso hay que inculcarlo desde los primeros semestres e incluso desde la infancia para que el estudiante en su formación intelectual no dependa únicamente de sus maestros. En medio de las crisis sociales en las que los jóvenes crecen, en algunos casos, desesperanzados y donde todo pareciera no tener futuro. ¿Qué papel juegan las humanidades en la proyección de expectativas de un nuevo y mejor porvenir? Es una pregunta muy pertinente, porque en Colombia lamentablemente la corrupción esta generada por distinguidos profesionales, atravesamos por una crisis ética. Por otra parte, el profesional no puede volverse un practicante de una técnica, sin ninguna consideración por el conocimiento adicional o integral. El profesional debe estar en la capacidad de entender la vida contemporánea, de la sociedad, tener una sensibilidad social,
gica de un docente no se puede medir en términos de escalafón. ¿Cuáles son los valores éticos, profesionales y académicos que deben identificar a un docente en la actualidad? Lo más importante es tener humildad intelectual. El docente debe estar siempre convencido de que sabe poco y que el conocimiento se encuentra en permanente cambio, de lo contrario se convierte en una persona arrogante que cree dominar un tema y es el principio y el fin del conocimiento. Debe contar con un importante sentido de compromiso con sus estudiantes, dar lo mejor de sí como profesional y ser humano, para que sus estudiantes superen sus carencias. Siempre facilitando el acceso a la información y estimulando. Un profesor comprometido hace que el estudiante comprenda, aprenda. Debe tener una clara autodefinición de su rol como docente, actitud
Hay hogares donde al niño lo callan, le cohíben la expresión, hay que estimular desde niños la capacidad de asombro, de preguntar y de cuestionarse. incluso conocimiento del ecosistema ecológico, las carreteras se caen no sólo por mal diseño si no porque el diseño debe tener en cuenta consideraciones ecológicas importantes. Hay que enseñar desde la humanidad a ser líderes, y un líder necesita tener un conocimiento amplio de la vida, de la sociedad. ¿Cómo ve el rol del docente en la actualidad? En mi concepto este desapareció, pareciese que ya no importa si es bueno, malo o pésimo docente, lo que vale es el puntaje, la productividad, si no se publica no pasa nada. Lo que menos importa es la docencia porque no da estatus, lo relevante es la producción y la investigación. La calidad pedagó-
creativa, propositiva, de nivelación y de compensación. Propender por que los estudiantes aprendan a pensar, porque crezca su nivel cultural. ¿Cómo enseñar a pensar? Los diálogos en familia son muy importantes, así como el vocabulario que en ellos se usa. Hay hogares donde al niño lo callan, le cohíben la expresión, hay que estimular desde niños la capacidad de asombro, de preguntar y de cuestionarse. Lo segundo es el nivel cultural de la familia, es importantísimo que en la casa existan libros y se compartan. Colombia es el país con menos consumo de libros per cápita. Salirse del guión de cosas obligadas, papel pedagógico fundamental del docente.
en proyecto
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No.5 - Mayo 1 al 15de 2012
2012 ¿año del fin del mundo? A partir de las múltiples interpretaciones que suscita el 2012 y su relación con el ocaso del universo o el nacimiento de una nueva época, el grupo de estudios mitológicos Quirón de la Facultad de Ciencias Humanas, relata para En Plural diferentes perspectivas sobre dichas creencias apocalípticas.
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os mitos, relatos ancestrales que narran historias fantásticas y que forman parte de la tradición oral del mundo, no pueden ser tratados en el sentido peyorativo, al contrario, deben ser utilizados para comprender nuestro mundo. Producto de los conversatorios liderados por Quirón se han vislumbrado dos tipos muy generales: el primero se podría llamar: concepción lineal de la historia y el segundo: concepción cíclica de la historia. Dentro de la primera comprensión, las religiones monoteístas son
un caso paradigmático. Diferente de otras religiones que optan por enfocarse al pasado, en remembranza de alguna época originaria y dorada, éstas se enfocan en un cumplimiento futuro. Los monoteístas históricamente han estado interesados por anticipar lo que va a suceder. Precisamente, la historia humana posee un sentido radical que consiste en un cumplimiento de futuro, lo que se traduce en una preparación para el futuro reino de Dios en la Tierra. Por ejemplo, en Irán nación chiíta duodécima, cuyas creencias abarcan
en tinta Agro Vida y Sociedad No. 4 Colectivo Semillas de Vida Facultad de Agronomía
el regreso del Imam Oculto, el Mahdi, que se instaurará como el verdadero líder de la comunidad musulmana, son comunes las interpretaciones de que la formación del estado de Israel o la revolución Iraní, son señales de su inminente aparición y la necesidad de preparar su llegada. Opuesta a esta, la concepción cíclica de la historia no habla del fin del mundo, desde esta mirada la historia se reduce al mero acontecer. Los antiguos griegos y romanos carecían del anhelo de anticipar un sentido radical de la historia. Para ellos la naturaleza humana no puede cambiar, mucho menos el mundo, que de manera similar al movimiento periódico y rítmico de los astros, goza del mismo orden. Dada la imposibilidad para un cambio cosmológico fundamental, como en el caso cristiano es la redención, no se puede esperar que en el futuro ocurra algo de proporciones semejantes a un fin del mundo. La concepción cíclica de la historia hindú es según Alan Watts, filósofo británico, como un “modelo teatral del universo” donde la divinidad pone en escena, personajes buenos como malos. A través de una serie de ciclos el dios va apropiándose de los papeles, confundiéndose con ellos
hasta desencantarse de los mismos. Lo importante es que no hay un fin en el ciclo rítmico del juego divino. En el hinduismo la última etapa del ciclo es el Kali Yuga, donde el orden correcto de las cosas es tan ausente, que el Dios Visnú debe encarnarse en la tierra mediante un avatar para restaurar el Dharma y empezar el ciclo nuevamente. En el antiguo calendario Maya, el 21 de diciembre de 2012 es el final del decimotercer baktún de cuenta larga, donde un baktún tiene una duración de 144.000 días. Actualmente no sabemos qué interpretación le atribuían los antiguos mayas. Según muchos arqueólogos se trataba del fin de una época o una gran catástrofe, idea que fue reinterpretada por el movimiento Nueva Era. Para algunos en esta fecha habrá un cambio de conciencia global que nos llevará a una nueva época de armonía. Otros aseguran que ocurrirá una catástrofe planetaria. Estas y otras visiones apocalípticas, son eje central del ciclo de proyecciones y conversatorios lideradas por el grupo estudiantil, con el apoyo del Programa de Gestión de Proyectos del Área de Acompañamiento Integral, los miércoles a las 6:00 p.m. en el salón 102 del edificio Rogelio Salmona.
en cinta Ciclo de Documentales
Grupo Estudiantil Metal UN Facultad de Ciencias Humanas
Documental: Masacre-20 years of death Fecha: sábado 5 de mayo Hora: 6:00 p.m. Lugar: salón 104, edificio de Sociología
“Ayudar en la huerta familiar, recoger la cosecha, y dedicar parte del tiempo escolar al trabajo del campo es parte de la vida en la ruralidad, luego: acostarse muy temprano para volver a iniciar”, relata Jairo Arias Gaviria en el artículo “El campo de la educación, la educación en el campo” como la realidad a la que se enfrentan los niños en las veredas para poder cumplir con las dos labores y pone sobre la mesa la discusión sobre educación en el ámbito rural. Contrastando en “Apuntes sobre la mierda de una vaca” Samuel Vega, estudiante de Ingeniería Agronómica, expone de manera escueta los diferentes usos y beneficios dados a los excrementos de estos cuadrúpedos en la agricultura. Interesantes escritos en este número rescatan los saberes propios del campo, la vida allí y su relación mística con la tierra.
Un homenaje a una de las bandas legendarias del death metal colombiano, Masacre, que da cuenta de sus inicios y transformaciones en medio de la Medellín de los años 80, cuando la capital de la montaña era azotada por el narcotráfico y la lucha de pandillas. En 2008 la agrupación cumplió 20 años de existencia, y dos periodistas conocedores de la importancia de la banda para la juventud paisa, se dieron a la tarea de hacer el documental en el que narran momentos representativos como giras nacionales y en el exterior, su discografía, la evolución del grupo, el deceso de uno de sus integrantes y de forma paralela se da cuenta de su único concierto en Medellín en conmemoración de sus veinte años de fundación.
con profundidad de campus
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Arte, don intrínseco del ser humano
¿Quién dijo que para dibujar se necesita ser experto en artes o diseño?, el punto de partida está en la expresión de sentimientos. El curso de dibujo y arte contemporáneo es la mejor oportunidad para hacerlo.
E
n este instante sabatino el bullicio de las palabras es acallado por la magia de los trazos, las luces y las sombras que son capaces de transmitir los más profundos sentimientos del corazón dueño de la mano que pinta. Así lo demuestran personas como Lorena López, estudiante del Programa de Enfermería de la Universidad Nacional, para quien un día frío y pasado por lluvia no es impedimento para cumplir su cita con los talleres de dibujo y arte contemporáneo en el Museo de Arte de la UN. Como ella, otras 29 personas entre estudiantes, docentes, administrativos y sus hijos se encuentran todos los sábados con el fin de alejarse de la rutina de la semana. Pero en este breve espacio de dos horas han encontrado mucho más, el dibujo no sólo los relaja sino que ha sido la oportunidad de ver el mundo de mil formas diferentes, de expresar lo que piensan y sienten Sin ahondar en la teoría del dibujo y las escuelas propias del arte contemporáneo Rafael Duarte, David Mahecha, Laura Rodríguez y Maribel Tuta, líderes del taller, profundizan en el conocimiento del cuerpo como parte de la obra que se plasma, para identificar que cada uno tiene métodos distintos y válidos para hacerlo, dependiendo de su forma de relacionarse con su entorno. Para Laura el mayor logro de estos talleres es acercar el arte a la gente, “es claro que en diez sesiones no serán expertos en dibujo y pintura, pero verán que el ser artistas es innato en cada ser humano, sólo hay que dejarlo salir pintando lo que se siente o se piensa, dibujar es pensar”, reflexiona. La mayoría de personas que toman el curso apoyado por el Programa de Bienestar Docente y Administrativo de Bienestar Universitario no tenían nociones previas sobre dibujo, pero han logrado grandes avances. La mejor muestra de ello se obtiene al ver sus bitácoras, cuadernillos donde recopilan los trabajos de cada taller y otros dibujos que hacen entre semana para mejorar su técnica. La evolución de uno a otro es evidente. Así, entre lienzos, óleos, carboncillos y atriles Mónica Acevedo, estudiante de la Maestría en Farmacología descubre una nueva forma de pintar su mundo, ese que entre semana se oculta para darle paso al diario quehacer, pero los sábados le permiten sacar la artista que desde niña quiso ser.
para estar bien... Loncheras saludables
- El momento de consumo de los alimentos de la lonchera, permite inculcar buenas prácticas de alimentación y nutrición. - Evitar expresiones que puedan provocar aversión sobre los alimentos. - Involucrar al niño en la preparación de los alimentos estimula el consumo de los mismos - Permítales escoger lo que desean comer entre las opciones disponibles. - Realizar figuras con los alimentos, jugar con la combinación de colores, texturas y sabores. - Evite recurrir a premios para que el niño consuma los alimentos.
- Mantener fruta picada en el refrigerador puede agilizar la preparación de la lonchera. - Mantener la higiene en la preparación de alimentos y limpieza de utensilios. Para tomar en cuenta: - Enviar en la lonchera porciones adecuadas para la edad de los niños. - Preferir alimentos naturales. - Evitar embutidos como jamón o mortadela en los sándwich. - Evitar alimentos no saludables (paquetes, bombones, gelatina, jugos procesados, etc.)
pero no prohibirlos del todo porque los hará más apetecibles. - Escoger alimentos agradables al gusto. Ejemplos de lonchera 1. Fruta (manzana), sándwich (atún, pollo, carne desmechada), leche achocolatada, y masmelo. 2. Fruta (granadilla), yogurt, porción de torta, chocolatina pequeña. 3. Fruta (banano), jugo natural, sándwich de queso, arequipe pequeño. 4. Fruta (ciruelas), avena, galletas de soda, nucita. Fuente: Jardin Infantil UN
En Plural es una producción de la Dirección de Bienestar Universitario Sede Bogotá. Directora: Lucy Barrera Ortiz. Coordinación y realización: Paola Rodríguez Vargas y Venus Ardila. Diseño e ilustración: Wilmer G. Sepúlveda Manrique. Fotografía y diagramación: Giovanni Parada-Patiño *GioPP. Contactos: 3165000 Ext. 10710, 10678 - biecom_bog@unal.edu.co