Mujeres:
diversidad de roles y retos N o . 36 // MARZO d e 2016 ISSN: 2256-3520
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Para unirse a la conmemoración, la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales realizó el conversatorio: Reflexiones sobre la violencia de género.
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Bajo el liderazgo de los grupos estudiantiles se realizan diversas actividades académicas y culturales que realzan el sentido de la conmemoración del día internacional de las mujeres, para hacer un llamado a la comunidad universitaria y a la sociedad sobre los avances pero también sobre los retos en materia de igualdad y derechos.
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n la U.N. cada ocho de marzo se convierte en oportunidad para recordar las luchas de las mujeres por la defensa y el cumplimiento de sus derechos, rescatar su protagonismo en la transformación de la sociedad y resaltar las inequidades que continúan prevaleciendo en la actualidad. Mujeres y ruralidad Uno de los espacios que permitió revisar en retrospectiva esta conmemoración estuvo a cargo de la Cátedra de Pensamiento Emancipador: Mujeres rurales. Perspectivas y Retos organizada por el grupo estudiantil Comuna Universitaria. “Esta sesión se enmarca en las Cátedras de pensamiento emancipador, aquí encontramos una diversidad de voces y compañeras que han trabajado en temas de diversidad de género en distintos procesos territoriales” Explico Edilberto Vergara líder del colectivo Comuna Universitaria Durante la Cátedra, Alba Trujillo integrante de la organización Asfo Mujer, del municipio de Natagaima, contó su experiencia y la de muchas mujeres defensoras del territorio y de los recursos naturales. Por su parte, la investigadora Erika Prieto realizó un recuento histórico sobre el maltrato al que la mujer ha sido expuesta desde épocas milenarias y reflexionó sobre los distintos tipos de violencia que viven las mujeres rurales como la estructural, la sexual y la psicológica, entre otras. “La violencia hacia las mujeres es una violencia que también se adjudica con el conflicto armado del
país, por todo este imaginario patriarcal de lo que significa nuestro cuerpo. Así mismo la violencia física y doméstica es una problemática que se sigue viendo en todos los estratos y en mujeres rurales y urbanas. Esa violencia intrafamiliar pasa por lo físico y por lo psicológico al no permitir que la mujer se organice y participe en lo político”. Comentó en su ponencia la académica. Diversidad de género Otro de los espacios que permitió repensar las dinámicas sociales actuales en las que se desenvuelven las mujeres de todo el mundo, ocurrió durante el Panel y performance: Género, diversidad y capacidades diferenciadoras, organizado por el grupo estudiantil Voto Incluyente de la Facultad de Ciencias Humanas. Allí se rindió un homenaje a los últimos casos conocidos de feminicidio como el de Berta Cáceres, activista social hondureña y las turistas argentinas Marina Menegazzo y María José Coni. Durante el performance, la profesora María Elvia Dominguez leyó la carta Ayer me mataron “en la cual se pone de manifiesto una crítica para crear conciencia sobre la igualdad de género, su autora ratifica la minimización del hecho violento por el simple hecho de tratarse de mujeres independientes y cómodas con su género” reflexionó la docente. Otra de las ponencias que rescató los retos que enfrentan las mujeres en el ámbito universitario fue la realizada por Elizabeth Moreno, líder del programa de Gestión de Proyectos, quien presentó su artí-
Zika ¿Cómo prevenirlo?
Con Acento
Sinónimo de mujer es... Múltiples roles y miradas
Entre Líneas
Educación popular Por la igualdad de oportunidades
En Proyecto
www.bienestarbogota.unal.edu.co @bienestarbogota Bienestar Bogotá Unal bienestarbogotaun
culo ‘Construcción del sujeto femenino asociado a prácticas políticas en la Universidad Nacional de Colombia’. Destacó, como las profesiones siguen siendo clasificadas como femeninas o masculinas “información que coincide con cifras de la oficina de Planeación a 2014 que destacan por predominancia o ausencia de género femenino, como terapia ocupacional con 87% de participación femenina, enfermería con 79% y al contrario ingeniería mecánica con un 7% y física con un 18 %.” Sinónimo de mujer es… Como complemento de los actos académicos, la Dirección de Bienestar Universitario realiza la campaña “Sinónimo de mujer es…” para destacar las diferentes miradas que se tienen en el contexto universitario sobre las mujeres de la actualidad. Tres piezas radiales y un video recogen entrevistas realizadas a hombres y mujeres de la comunidad universitaria y destacan la mirada histórica de la conmemoración, así como los diversos roles que desempeñan las mujeres en lo académico, deportivo, cultural, político, social y familiar. La campaña se encuentra publicada en www.bienestarbogota. unal.edu.co Como cuota cultural de la conmemoración, la cantante Nelda Piña y la agrupación La Boa ofrecieron un concierto el pasado 16 de marzo en la Plaza Central.¶
Zika
con acento
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¿Cómo prevenir?
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Las alarmas de las autoridades de salud a nivel mundial están encendidas con motivo de la rápida propagación del ZIKA. Son varias las enfermedades que se relacionan como consecuencia del virus pero que aún no están del todo comprobadas. A continuación conozca el origen, posibles complicaciones y algunos datos de interés.
¿Qué es el ZIKA y cómo se manifiesta? El virus que se anunció por primera vez en los Bosques de Zika en Uganda, en 1947, pertenece a la familia Flaviviridae del virus del Dengue y la Fiebre Amarilla. Es causado por la picadura del mosquito hembra Aedes aegypti o Aedes albopictus infectado con el virus y causante también del dengue y el chikunguña. El mosquito habita dentro de las viviendas, en zonas de tierra caliente, generalmente ubicadas por debajo de los 2.200 metros sobre el nivel del mar. En Suramérica el brote fue reportado por primera vez en Brasil en 2015. En Colombia según datos suministrados por el Instituto Nacional de Salud 42.014 casos han sido confirmados y 5.757 se han identificado como sospechosos a febrero de 2016. “La enfermedad que se manifiesta doce días después de ser adquirida, puede llegar a presentar síntomas como conjuntivitis, dolor detrás de los ojos; erupción cutánea; dolor en las articulaciones; fiebre; dolor de cabeza y edema” Explica Soraya Arboleda Sarmiento, enfermera jefe de la División de Salud. Medidas preventivas En todas las enfermedades se habla de unos grupos de riesgo, en el caso del virus del Zika, los más propensos a contraer la enfermedad son los neonatos; niños menores de un año; gestantes; personas mayores de 65 años o personas con antecedentes de enfermedades crónicas. Sin embargo, las personas que no estén en este grupo de riesgo no son inmunes al virus. Sobre este punto Arboleda explica “Si una persona hace un viaje a zonas cálidas, independiente de que no esté en los grupos de riesgo y el mosquito esté en la zona y se hayan reportado casos, puede contraer el virus”. Con base en lo anterior, las personas que vayan a viajar a zonas calurosas o donde se haya registrado presencia del virus deben tener en cuenta recomendaciones básicas como evitar el contacto con criaderos de mosquitos; usar repelente; vestir con ropa que cubra la mayoría del cuerpo; utilizar mosquitero o toldillos.
Mosquito hembra Aedes aegypti o Aedes albopictus
De igual manera los científicos continúan en la confirmación de su transmisión por vía sexual. Ante esta posibilidad la OMS asegura que “La forma más frecuente de transmisión del Zika es a través del mosquito, pero el virus se ha aislado en el semen, y se han observado casos en los que la transmisión sexual es posible” y agregan que “Se están analizando las evidencias disponibles para conocer mejor su eventual impacto en la salud pública”. Actualmente el único laboratorio autorizado en el país para procesar la muestra es el laboratorio de virología del Instituto Nacional de Salud. Posibles complicaciones Uno de los factores de mayor preocupación sobre este virus ha sido su relación con el Síndrome Guillain-Barré así como el aumento de casos de neonatos con Microcefalia. Aunque todavía los científicos en todo el mundo continúan investigando sobre esta relación, se puede catalogar como mito la afirmación de que todas las mujeres embarazadas con la enfermedad transmitirán a sus bebes la enfermedad, o los niños tendrán microcefalia. Ante el interrogante, sobre si la enfermedad puede presentarse de nuevo en personas que ya han tenido el virus, la OMS explica que no, ya que la persona contagiada se vuelve inmune. Campañas en la U.N. Con el objetivo de brindar herramientas para prevenir el contagio, actualmente la División de Salud, pone a disposición de la comunidad universitaria, la realización de charlas informativas y preventivas a través de la Dirección de Bienestar de las Facultades. Así mismo, se recomienda que los estudiantes que van a realizar salidas académicas tomen las precauciones anteriormente mencionadas. Las jóvenes en estado de embarazo deben abstenerse de realizar dichas salidas académicas a lugares donde esté confirmada la presencia de Zika y solicitar a la facultad una opción para suplir dicha actividad.¶
en las facultades Taller de Habilidades Sociales para adultos
Taller de expresión narrativa
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a facultad de Ciencias Humanas invita a las personas que desean mejorar sus habilidades sociales para adquirir nuevos conocimientos en resolución de conflictos, herramientas de comunicación, y expresar de manera asertiva las emociones. Los interesados en tomar este taller que inicia el próximo 30 de marzo pueden comunicarse al correo habilidadessociales2016@gmail.com, el taller tiene una inversión de $100.000 y se llevará a cabo los miércoles de 4:00 a 7:00 p.m. en el servicio de de Atención psicológica, Av. Diagonal 40 a Bis #15-38
l grupo estudiantil Bardos en conjunto con la Dirección de Bienestar de Derecho ofrece a los estudiantes de la facultad, el Taller de Expresión. Este espacio permite mejorar sus habilidades de oratoria, expresión oral, corporal, narrativa y expresión escrita a través de diferentes sesiones de trabajo. Actualmente entre 18 a 30 estudiantes asisten a las sesiones que dirige el reconocido cuentero Henry Morales. El Taller contiene dos módulos, básico y avanzado fundados en la filosofía aristotélica, los cuales a través de la escritura mejoran la asertividad comunicativa de los integrantes.
El abc del
Sistema de Información en Salud Universitaria Con el objetivo de facilitar el procedimiento de solicitud de citas médicas, la plataforma del Sistema de Información en Salud Universitaria - SINSU está a disposición de la comunidad universitaria desde hace dos años.
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Una vez acceda al sistema a través de www.sinsu.unal.edu.co, el estudiante podrá realizar los siguientes procedimientos:
a.
Solicitud de su cita con la aseguradoraDivisión de Salud- en las especialidades que se muestran en la derecha
c.
b.
Consultar las citas que le han sido asignadas de acuerdo al periodo de tiempo que usted lo requiera.
De igual forma cuando el paciente escoge la especialidad que requiere, se listarán los 20 cupos disponibles más cercanos en cuanto a horario, fecha y profesional. Luego de que el paciente acepte la opción deseada de la cita, el sistema le arrojará la confirmación y los datos de la consulta. Los usuarios pueden cancelar sus citas hasta con dos horas de anticipación de la misma. Esta cancelación a tiempo evita que sean penalizados en la plataforma con el bloqueo por un mes al acceso de las consultas programadas. El SINSU trabaja en conjunto con cuatro plataformas, la primera de ellas el SIA, permite la actualización de los datos de los estudiantes; de igual manera SARA contribuye a la actualización de la base de datos de docente y administrativos. Además para temas relacionados con facturación el SINSU está enlazada con QUIPU y ELDA, el cual administra las cuentas de correo institucionales. Como acciones de mejora se tiene previsto desarrollar un aplicativo para celular que reporte emergencias de cualquier persona de la comunidad universitaria.¶
Especialidades:
Odontología general
Nutrición
Enfermería
Optometría
Medicina general
Fonoaudiología
Trabajo social
Psicología
Toxicología
Cancelar las citas establecidas, en caso de que no pueda asistir, con dos horas de anterioridad como mínimo.
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El usuario puede acceder al SINSU y a los servicios que este ofrece digitando en el ordenador la página web www.sinsu.unal.edu.co . Posteriormente hacer clic en MI HIMS; allí debe ingresar el número de documento; el sistema toma como usuario el número de identificación del estudiante y como contraseña los cuatro último dígitos de la identificación. La plataforma amigable y sencilla para quien la navega, tiene como interfaz de inicio su nombre y las opciones que el SINSU posee: información de la cuenta, donde se muestra los datos paciente; apertura de historia clínica, vinculo que permite visualizar la información de interés sobre los antecedentes clínicos, los cuales podrán ser consultados por el personal de salud y asignación de citas médicas, esta última permitirá ver las citas que ya tiene agendadas, cancelarlas o solicitar una nueva. Además la plataforma desglosa en esta última opción los procedimientos y las especialidades a las cuales se puede acceder como, odontología general; enfermería; fonoaudiología; medicina general; nutrición; optometría; psicología toxicología y trabajo social.
campus amble
n respuesta a la exigencia del Ministerio de Salud de implementar un sistema de información en salud, desde el segundo semestre de 2014 entró en funcionamiento el SINSU, una plataforma web que facilita a la comunidad estudiantil la solicitud de citas médicas de manera rápida y de acuerdo con sus necesidades y horarios. En lo corrido del 2015 a través del Sistema se agendaron 19.741 consultas y se espera que la comunidad universitaria utilice con más frecuencia este canal que disminuye trámites y optimiza los tiempos de espera en las instalaciones del CASE. “SINSU nos permite ver la capacidad instalada de cada consultorio y cada servicio para así hacer el requerimiento de personal y de recursos para cada servicio. Hoy en día tenemos en tiempo real cuales es el comportamiento de los diferentes servicios que presta la División de Salud. Así mismo nos permite ver las horas y meses pico, para tomar medidas preventivas; nos da un perfil epidemiológico por facultad, por motivos de consulta y factores de riesgo”. Expresó Fabián Hernández, Jefe de la División de Salud
Durante el mes Todos los días
La Nachoteca- banco de copias
Lugar: Cafetería de Sociología Organiza: Grupo Estudiantil NACHOTECA UN / Facultad de Ciencias Humanas Informes: nachoteca.un@gmail.com Apoya: Programa Gestión de Proyectos/ Dirección de Bienestar de Sede / Facultad de Ciencias Humanas
Todos los lunes y miércoles Club de corredores
Hora: Lunes de 10:00 a.m. a 12:00 m y miércoles de 2:00 a 4:00 p.m. Lugar: Pista Atlética del Estadio Alfonso López Organiza: Programa Promoción de Actividad Física Vitalízate Informes: Ext. 17214 o al correo vitalizate_bog@unal.edu.co
Lunes, miércoles y viernes U.N. semillero de vida: Taller de Agricultura Urbana - Jardín Medicinal de Clima frio Lunes de 4:00 a 6:00 p.m.
- Cultivo bajo Invernadero Lunes: 4:00 p.m. -Miércoles 11:30am a 1:30pm -Viernes: 2:00pm a 4:00 pm. Organiza: Capellanía Informes: ext. 16922-16925 o al correo capellania_bog@unal.edu.co
Todos los martes Taller de Oración y Vida
Hora: 4:00 p.m. a 6:00 p.m. Lugar: Capellanía Cristo Maestro Organiza: Capellanía Informes: ext. 16922-16925 o al correo capellania_bog@unal.edu.co
Todos los miércoles Talleres de Calobiótica China: calidad de vida
Hora: 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Lugar: Salón 126, edificio de Medicina Organiza: Grupo Estudiantil de Trabajo Estudios Chinos- Facultad de Medicina Informes: grupochina_bog@unal.edu.co Facebook: Estudios Chinos Colombia Apoya: Programa Gestión de Proyectos/ Dirección de Bienestar de Sede / Facultad de Medicina Inscripción previa en: estudioschinosunal.blogspot.com
Todos los miércoles y jueves Taller especial de coro para docentes y administrativos
Hora: 5:00 a 7:00 p.m. Lugar: Colegio Iparm Organiza: División de Cultura Informes: ext. 10682 - 10519 o al correo culturabien_bog@unal.edu.co
Todos los jueves y sábados Taller especial de danza “ritmos latinos” para docentes y administrativos U.N.
Hora y lugar: Jueves de 5:00 a 7:00 p.m. - Unisalud, Segundo Piso / Sábados de 9:00 a 11:00 a.m. - Salón de Espejos, Facultad de Medicina. Organiza: División de Cultura Informes: ext. 10682 - 10519 o al correo culturabien_bog@unal.edu.co
Organiza: División de Salud Informes: ext. 21061
Todos los viernes
Taller: En el amor no todo es válido
La Perola UN: La comunidad del cuento
Hora: 12:00 m a 4:00 p.m. Lugar: Espacio de la Perola frente a la entrada del Comedor Central Organiza: Grupo Estudiantil de Trabajo Bardos, Contadores de Historias / Facultad de Ciencias Humanas Informes: bardos_fcbog@unal.edu.co y grupobardos@gmail.com Apoya: Programa Gestión de Proyectos/ Dirección de Bienestar de Sede / Facultad de Ciencias Humanas
‘Salsunal - rumba sana’
Hora: 2:00 a 4:00 p.m. Lugar: Plazoleta Facultad de Ciencias Agrarias Organiza: División de Cultura Informes: ext. 10682 - 10519 o al correo culturabien_bog@unal.edu.co
Jue.17 Lanzamiento libro Ecología Microbiana
Hora: 6:00 p.m. Lugar: Auditorio Departamento de Biología Organiza: Ecología Microbiana Informes: ecomic_fcbog@unal.edu.co
Taller: Hablando de sexualidad
Hora: 11:00 a.m. a 2:30 p.m. Lugar: Facultad de Ciencias Económicas Edificio 311 Organiza: División de Salud Informes: ext. 21061
Escuela de Padres y Madres: Sesión de Asesoría Legal en temas de familia
Hora: 4:00 a 6:00 p.m. Lugar: Auditorio del edificio de Archivo Organiza: Programa de Acompañamiento en la vida universitaria Informes: ext. 17230 o al correo progacomp@unal.edu.co
Vie. 18 Jornada de Vacunación
Hora: 9:00 a 11:30 a.m. Lugar: Facultad de Odontología, primer piso Organiza: División de Salud Informes: ext. 21061
Sáb.19 Retiro espiritual
Hora: 9:00 a 3:00 p.m. Lugar: Capilla Cristo Maestro Organiza: Capellanía Informes: ext. 16922-16925 o al correo capellania_bog@unal.edu.co
Lun.28
Taller: Hablando de sexualidad
Hora: 11:00 a.m. - 2:30 p.m. Lugar: Facultad de Ciencias Humanas, Aulas de Ciencias Humanas, primer piso
Hora: 11:00 a.m. a 1:00 p.m. Lugar: Auditorio del CASE Organiza: División de Salud Informes: Ext. 21061 Cupo limitado: 12 personas - 4 sesiones Inscripciones: areasalud_bog@unal.edu.co
Mar.29 Ciclo VII ¿Qué conexión tienes con la arquitectura?
Hora: 4:00 p.m. Lugar: Sindu- Auditorio Ángela Guzmán Organiza: Grupo Estudiantil de Trabajo Arquitertulia Apoya: Programa Gestión de Proyectos/ Dirección de Bienestar de Sede / Facultad de Artes Informes: daadiazca@unal.edu.co anfcanaverahe@unal.edu.co
Miér. 30 Cátedra de Pensamiento
Emancipador: Modelo de Desarrollo, ordenamiento territorial y acumulación en el mundo rural
Hora: 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Lugar: Auditorio 121, Edificio 212 Aulas de la Facultad de Ciencias Humanas Organiza: Comuna Universitaria Apoya: Programa Gestión de Proyectos/ Dirección de Bienestar de Sede / Facultad de Ciencias Humanas Informes: comunauniversitaria2010@gmail.com
Taller: El placer de comunicarme efectivamente. Una oportunidad para superar los miedos y manejar la timidez
Hora: 4:00 p.m.- 6:00 p.m. Lugar: Auditorio del CASE Organiza: División de Salud Informes: Ext. 21061 Cupo limitado: 12 personas Inscripciones: areasalud_bog@unal.edu.co
Jue.31 Escuela de Padres y Madres: Taller de Lecto- Escritura
Hora: 4:00 a 6:00 p.m. Lugar: Auditorio del edificio de Archivo Organiza: Programa de Acompañamiento en la vida universitaria Informes: ext. 17230 o al correo progacomp@unal.edu.co
Ciclo de habilidades sociales
Hora: 4:00 p.m. a 6:00 p.m. Lugar: Edificio 454, Edificio de CIencia y Tecnología C.yT. -Salón 301 Organiza: Programa de Acompañamiento en la Vida Universitaria Informes: progacomp@unal.edu.co ext. 17171
Feria de Voluntariado
Hora: 1:00 a 3:00 p.m. Lugar: Hall de la Biblioteca Central Organiza: Capellanía Informes: ext. 16922
Encuentros Vitalízate*
Vier.18 Entrenamiento funcional
Hora: 11:00 a.m. Lugar: Salón 220 del Polideportivo
Lun.28 Aeróbicos
Hora: 7:00 a.m. Lugar: Sala de Cardio – Polideportivo Hora: 4:00 p.m. Lugar: Salón 220 del Polideportivo
Miér.30 Entrenamiento funcional
Hora: 7:00 a.m. Lugar: Salón de los espejos - Estadio Alfonso López Hora: 4:00 p.m. Lugar: Salón 220 del Polideportivo *Organiza: División de Actividad Física y Deporte Informes: vitalizate_bog@unal.edu.co Ext. 17214 y 17209
Módulos de Acondicionamiento Físico* Resistencia Aeróbica
Lunes a viernes de 8:00 a 9:00 a.m. y lunes a Jueves de 4:00 a 5:00 p.m. Lugar: Sala de Cardio - Polideportivo
Fuerza Muscular
Lunes a Viernes de 8:00 a 9:00 a.m. y Lunes a Jueves de 4:00 a 5:00 p.m. Lugar: Sala de Multifuerza - Estadio Alfonso López
Balance Corporal
Lunes y miércoles de 3:00 a 5:00 p.m. Martes y jueves de 9:00 a 10:00 a.m. Lugar: Tatami Sala de Cardio - Polideportivo.
Flexibilidad
Lunes y miércoles de 2:00 a 3:00 p.m., Martes y jueves de 10:00 a 11:00 a.m. Viernes de 9:00 a 11:00 a.m. Lugar: Tatami Sala de Cardio - Polideportivo.
Carrera y Salto
Martes y jueves de 12:00 m. a 2:00 p.m. Lugar: Pista Atlética - Estadio Alfonso López
*Organiza: Programa de Acondicionamiento Físico Informes: Ext. 17214 o al correo afdunal_bog@unal.edu.co. Dirigido a todos los integrantes de las selecciones deportivas y grupos especiales (remitidos por la División de Salud)
Para conocer más eventos y convocatorias ingresa a la página www.bienestarbogota.unal.edu.co
La escuela de Padres y madres es dirigida por profesionales en psicología, pedagogía y trabajo social.
En esta nueva edición la capellanía continuará con su labor de promover la vinculación desinteresada a procesos sociales y comunitarios a través de diferentes organizaciones no gubernamentales.
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Llega a la U.N.
VII Feria de Voluntariado
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urante este semestre la Escuela trabaja cinco módulos diferentes que permiten de manera integral brindar un soporte a las múltiples necesidades de los jóvenes padres. El primero, Gestión de las emociones a través del arte permite a los asistentes potencializar habilidades de control y concentración desde una perspectiva artística para mejorar la calidad de vida de las personas. Un segundo módulo es el de Asesoría legales en temas de familia, en donde a partir del conocimiento de las leyes colombianas relacionadas con la infancia, los padres aprenden sobre trámites, como custodias, manutención, entre otros. Un tercer espacio está dedicado a aquellos estudiantes que desean adquirir mayor habilidad en temas de lectoescritura, para mejorar su rendimiento académico. El taller está dirigido a quienes soliciten la asesoría y se llevará a cabo el próximo 31 de marzo. Finalmente y como parte importante del proceso, los padres aprenderán técnicas de enseñanza y aprendizaje en el taller ‘Cómo Fortalecer las competencias cognitivas y de aprendizaje en los niños de 1 a 5 años’ para que desarrollen y fortalezcan habilidades y así poder hacer más llevadero el proceso de crianza de los pequeños. Los interesados en vincularse a la Escuela de Padres y madres pueden escribir al correo progacomp@unal.edu.co.¶
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Aprendiendo a ser
La Escuela de Padres y madres es una iniciativa que ofrece a los jóvenes de la comunidad universitaria herramientas que permitan conciliar sus obligaciones académicas y de paternidad.
en común
mejores padres
en común
Imagen de la VI Feria de Voluntariado U.N.
er voluntario es una labor que trasciende las acciones de ayuda momentáneas, este trabajo permite reconstruir tejido social y unir fuerzas en pro de diferentes causas sociales que le apuestan a un mundo mejor. Desde la Capellanía de la Universidad Nacional se trabaja por incentivar la participación de la comunidad universitaria en este tipo de proyectos y se estima que la tercera parte de sus integrantes actualmente realiza acciones voluntarias. Durante el año anterior se vincularon 120 personas a las alianzas y durante este período académico, alrededor de treinta estudiantes y egresados se han integrado al grupo voluntario de la institución. Durante la Feria participaran siete organizaciones: Un techo para mi país; la Corporación Dios es amor; AVHOSAsociación Colombiana de Voluntariado Hospitalario o ‘Las damas rosadas’, la Fundación Hogar Familia de Nazareth ; Kids Save; el Banco de alimentos y World. El evento se realizará el 31 de marzo y el punto de encuentro será el Hall de la biblioteca Central, de 1:00 a 3:00 p.m. Los interesados pueden acercarse a la Capellanía para obtener mayor información. Posterior a la feria, el programa de voluntariado realizará una nueva jornada de sensibilización con relación a la importancia de vincularse a este tipo de proyectos por su contribución al cambio social. Actualmente, adelanta el fortalecimiento de la alianza con el Centro Dios es amor, debido a su presencia en varias localidades de Bogotá, como Ciudad Bolivar, Santa fe y Cazucá con la atención de alrededor de cinco mil niños y niñas. Se espera poder llevar a cabo brigadas odontológicas con el apoyo de profesionales y estudiantes de la Facultad de estudiantes de la facultad de odontología de la U.N. Sede Bogota.¶
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Autónomas, inteligentes y luchadoras,
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así se reconocen las mujeres hoy
A lo largo de la historia, con sus luchas las mujeres han logrado romper muchos estereotipos de sumisión. Hoy desempeñan diversos roles desde los que le aportan a la sociedad y la transforman. Sin embargo continúan existiendo diferencias económicas y culturales. Para rendir un homenaje y recordar cómo se han abierto camino muchas de ellas en medio del machismo, EnPlural dialogó con la Ingeniera Química Dolly Santos, directora de Bienestar de la Facultad de Ingeniería.
Dolly Santos encontró en la Ingeniería química la mejor forma de juntar sus materias preferidas durante la época de colegio: matemáticas y química.
Tenía compañeras que si estaban casadas y en los trabajos ni siquiera miraban sus hojas de vida. Afortunadamente la mayoría de mis compañeras fueron pioneras en trabajar en planta y en turnos y normalmente era trabajo de hombres, eso fue todo un reto de la época. Yo decidí quedarme en la universidad y el área por la que me decidí, la de control de procesos y automatización industrial, en el ámbito profesional si ha sido bastante machista.
E.P: ¿Cree usted que aún persisten las denominadas carreras de hombres y mujeres? D.S: Si persisten. Pero creo hay una mayor incursión
en las carreras por ambos géneros, por ejemplo cada vez hay más hombres en enfermería o fisioterapia y más mujeres en las ingenierías. Hay que mirarlo es por carreras porque no es lo mismo ingeniería industrial o ingeniera mecánica, pero hay mayor probabilidad de que aumente. A nivel docente espero que crezca más el porcentaje porque, por ejemplo, del cuerpo docente de cuarenta y dos profesores en la carrera de ingeniería química solo hacemos parte tres mujeres.
En Plural: ¿Qué papel jugo su familia y su entorno en la elección de su carrera?
E.P: ¿Cuáles cree usted que son los retos y desafíos de la mujer en pro de la igualdad de género?
Dolly Santos: Desde el comienzo siempre hubo influencia. En el colegio se escogía un énfasis por estética, deportes o vocacional y en ésta última mi mamá desde segundo año de bachillerato me insistía que me orientara por la taquigrafía y la mecanografía. Le hice caso, y en el primer semestre obtuve una calificación de 7.0 en el segundo 6.0. Allí dije esto no es lo mío y eso fue un mensaje para mi familia.
D.S: Yo creo que de alguna manera si no hay reivindicación de los derechos, si no hay una conciencia de que no hay diferencia nunca va a haber un cambio, pero no podemos quedarnos en el discurso. Para mí un reto como mujer es no tener como prioridad el género para hacer y proyectar las cosas bien, simplemente todos somos humanos y cada quien tiene un potencial, y así como hay una diferenciación por hombre o mujer hay por cultura, por raza, etc.
EP: ¿Cuándo estudió en la universidad sintió discriminación por ser mujer? D.S.: Al comienzo sí. La primera semana pasar fren-
te al edificio viejo de ingeniera o llegar a clases daba susto y se evitaba llamar la atención porque la chiflada era terrible por el hecho de ser mujer. En el caso de los profesores de ingeniería química todos eran hombres, de ciencias tuve una sola profesora en toda la carrera. En el ámbito de compañeros de clase cuando hay un trabajo en grupo es muy fácil para los hombres simplemente mirar a la mujer y decirle: ¿Ya tomó nota? Diciendo que ellas son las que se encargan de… el secretariado, usted es la que escribe y presenta bonito y usted es la que sirve para redactar. Yo me acuerdo de una anécdota en un trabajo de clase, éramos cinco hombres y yo, cuando estábamos planteando lo que íbamos a hacer yo opiné, lo único que sentí era que ellos se hablaban solo entre ellos y me pregunté ¿ a qué juegan? yo sabía que ellos querían que yo les hiciera el trabajo pero decidí presentar mi trabajo sola y no les seguí el juego. Yo les pregunto a mis estudiantes como son esas dinámicas y me dicen que algunos creen que para lo único que servimos las mujeres es para ‘poner bonitos los trabajos’.
E.P: ¿Entrar al mundo laboral para usted fue difícil por el hecho de ser mujer? D.S: Yo tuve la fortuna de tener tres profesores que
me llamaron para que fuera docente ocasional aquí en la Universidad, en el área que todavía me desempeño que es Procesos y cuando acababa de recibir el diploma me dijeron que si quería dictar el laboratorio de control, en ese momento no estaba en mi panorama ser docente, mi opción era salir y trabajar en planta. Había algo que en mi juventud si marcaba la diferencia entre hombres y mujeres y era que si las mujeres pensaban en casarse, debían hacerlo después de vincularse laboralmente. Eso condicionó mis relaciones, de hecho me propusieron matrimonio antes de graduarme y yo ni lo pensé en decir no, yo tenía que graduarme y vincularme laboralmente para ahí si casarme y tener familia.
“Para mí un reto como mujer es no tener como prioridad el género para hacer y proyectar las cosas bien, simplemente todos somos humanos y cada quien tiene un potencial, y así como hay una diferenciación por hombre o mujer hay por cultura, por raza, etc. “ Y donde todos entendamos que todos tenemos cabida de la misma manera no hay necesidad de que me miren de una manera diferente. Si persistimos en hacer la cosas bien pero no porque soy mujer me tiene que dar el visto bueno, sino porque quiero hacerlo bien.
E.P: Y para usted sinónimo de ser mujer es… D.S: Es delicadeza, ternura, armonía y fortaleza.
en proyecto
‘Quincho Barrilete’: apuesta por la educación popular A través de la educación popular, el grupo ‘Quincho Barrilete’ centra su análisis reflexivo en la transformación de situaciones inequitativas desde el fomento de la capacidad crítica y dialógica para transformar la realidad, la cultura de paz y la educación ambiental. En las siguientes líneas nos comparten su historia y su esencia.
conocimiento de sí mismos y de la historia del país, así como de las dinámicas de la sociedad colombiana actual. El trabajo en equipo, el dialogo constante, la transdisciplinariedad y la educación integral son las raíces de los ejercicios de la escuela de futbol; la huerta y biblioteca comunitarias; las sesiones de alfabetización y de pre-icfes. Estas actividades responden al objetivo de crear espacios para el buen uso del tiempo libre, aportar a la soberanía alimentaria de la comunidad, reencontrarnos con la tierra y fomentar una vida sana
y balanceada; el aprendizaje autónomo y la preparación para la vida universitaria; enseñar a leer y escribir su realidad. Todos estos elementos como paso para la transformación colectiva de las realidades adversas. Estos espacios no terminan tras la consecución del objetivo inmediato sino que avanzan en la construcción y consolidación de la organización comunal que a su vez aporta en la reconstrucción del tejido social y en el tratamiento común de los asuntos comunes.¶
en tinta Conciencia Crítica
Revista del Colectivo de Pensamiento Crítico Estudiantil- COPCE copce.unal@gmail.com Por medio de seis artículos, el quinto ejemplar de Conciencia Crítica realiza una reflexión sobre las Ciencias Económicas y su papel en el contexto actual Latinoamericano. La edición intenta responder la pregunta ¿Para qué de las Ciencias Económicas?, eje central del 1° Encuentro Distrital de Estudiantes de Ciencias Económicas, que se realizó en el campus de la ciudad univesitaria. Por ejemplo, en el artículo La enseñanza de la ciencia economía. Una aproximación crítica al entorno global y local del problema el autor hace un breve análisis frente a la enseñanza de la economía desde los años 60 hasta la actualidad.
Prolegómenos
Revista estudiantil de la Facultad de Ciencias Humanas revprol_fchbog@unal.edu.co En su lanzamiento, la revista que tiene como objetivo mostrar que la lingüística es más que una disciplina y que trasciende a reflexiones sobre el pensamiento humano y la cotidianidad de la humanidad. Contiene seis artículos producto de investigaciones que evidencian el valor del lenguaje. Entre otros artículos y ensayos disponibles en su primera edición, Prolegómenos incluye: La importancia de los referentes en la etapa infantil, ensayo que reflexiona sobre cómo la teoría de la mente juega un rol importante en el desarrollo del lenguaje infantil.
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Ilustración: Ana María Rodríguez Moreno.
en proyecto
L
as localidades de Ciudad Bolívar y Usme reciben a diario familias de todo el territorio nacional, desplazados y desterrados que llegan a la periferia de la ciudad producto de la falta de atención del Estado. Esta segregación socio-espacial hace que los habitantes que más temprano se levantan a buscar el pan de cada día, los que más duro trabajen, y los últimos en llegar a casa a ver a sus familias. El lugar al que llegan es el del abandono distrital; el de las vías deterioradas; con aire contaminado; sin garantía de acueducto ni zonas comunes; en donde los centros médicos y de educación de calidad brillan por su ausencia. Ante este panorama jóvenes de diferentes universidades públicas de la ciudad, conscientes de esta injusta realidad, decidimos tejer lazos de cooperación con el propósito de construir una ciudad más humana. Nos proponemos integrar a las comunidades de los barrios Divino Niño y Acapulco de localidad Ciudad Bolívar, y del conjunto Metro 136 de la localidad de Usme, con el objetivo de fomentar su capacidad crítica y creativa, para que sean transformadores de su realidad, a través de procesos de educación popular, desde el reconocimiento de la pluralidad de saberes y la diversidad cultural. Hoy, en los barrios populares, los pobres, los de abajo, nos educamos colectivamente para construir nuestro destino y nuestros sueños, que han dejado de ser individuales, para convertirse en una esperanza colectiva. Hemos vuelto a soñar, hemos reafirmado que es posible construir otro mundo. A través de actividades lúdicas y herramientas como cuentos, mitos y leyendas, obras de teatro y representaciones gráficas pretendemos generar re-
El afecto
como estimulante del aprendizaje
con profundidad de campus
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Pocas veces se piensa en las cosquillas, los abrazos y los besos como metodología para incentivar el aprendizaje en los pequeños de cero a cinco años. Para demostrar lo contrario, el Jardín de la U.N. realizó la primera versión de la Semana del Afecto.
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n una sociedad donde las estrategias negativas como el castigo físico, sicológico y emocional aun están presentes durante la crianza de los hijos, el Jardín Infantil promueve herramientas para afianzar los lazos afectivos con los pequeños. “Hay muchas vías para aprender, hay muchas formas en que podemos hacer que los niños aprendan, una de ella es el juego. Infortunadamente muchos papás no dedican tanto tiempo a este método. Debemos incentivar en los niños el juego libre, el juego dirigido y el juego compartido”. Aseguró la sicóloga Piedad Daza. Durante la Semana del Afecto los niños vivieron diferentes experiencias organizadas por el talento humano de la institución. Así, el primer día se llevó a cabo la ‘Feria del afecto’ en la cual a través de un recorrido, los niños recibieron diferentes manifestaciones de cariño. Uno de los stands, estuvo enfocado en la nutrición. Allí los padres aprendieron algunos tips para preparar recetas con amor e identificaron pautas para una crianza desde el afecto, enmarcadas en el respeto, el buen trato y la comunicación asertiva. Por otra parte, ‘Dedos consentidos’ y ‘Palabras dulces’ promovieron las expresiones amorosas, a través de masajes, con algunas técnicas de fisioterapia para relajar a los pequeños. También hizo presencia la promoción de la lactancia, como una de las prácticas que estrecha los lazos entre madre e hijo si se realiza de manera adecuada. En simultánea, el equipo de la Sala Amiga de la familia lactante, compartió algunas recomendaciones importantes. Adicionalmente, cada salón contó con una bolsa viajera. Estrategia cuyo fin es favorecer el compartir entre padres e hijos a través de la lectura de cuentos y otras actividades. La semana finalizó con la presentación del musical Pinocho. En medio de risas, grandes y chicos compartieron un rato agradable y reflexionaron sobre la importancia del afecto. “Nuestro objetivo es que los papás realmente compartan tiempos en cantidad y en calidad con sus hijos, que sean momentos de aprendizaje mutuo y que reduzcan al máximo el uso de estrategias de formación represivas o negativas”. Concluyó la sicóloga.¶
para estar bien A propósito de la campaña #AhorraUN estas son algunas sencillas medidas que pueden suponer grandes cambios en el gasto energético.
> Aprovecha la luz natural siempre que sea posible, y manten apagados aquellos espacios que no vas utilizar como salones de reuniones.
> Gestiona adecuadamente el consumo de energía de los equipos: Ajusta el brillo de la pantalla del monitor a nivel medio y utiliza fondos de escritorio oscuros y salvapantallas negro, tras 10 minutos de inactividad.
> Acumula los trabajos de impresión y las fotocopias. Hazlo por las dos caras y utiliza las funciones de ahorro de tinta, en blanco y negro o en función de borrador.
> Maximiza la eficiencia de tu equipo. Se estima que hay un gran gasto evitable cuando se deja cualquier aparato electrónico en stand by, por lo que acostumbrarse a apagar totalmente todos los aparatos de la oficina supone un ahorro importante anual de energía.
> Asegúrate de que los nuevos equipos incorporan opciones de ahorro de energía Un ordenador portátil consume un 50% menos que uno de sobremesa. Fuente: www.concienciaeco.com
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