Nace Observatorio
en Asuntos de Género N o . 39 // JUNI O d e 2016 ISSN : 2256-3520
Bienestar
2 3 7 pág.
pág.
El Lacrosse llegó a la U.N. Iparm semillero de deportistas
Con Acento
Programa de voluntariado Experiencias que transforman vidas
Campus Amable
pág.
Mural de la ciudad universitaria ubicado en el Museo de Arte
LISAE U.N.
Investigación social desde las organizaciones
En Proyecto
www.bienestarbogota.unal.edu.co
Con el acuerdo 13 de 2016 emitido el pasado 12 de mayo, la Universidad Nacional de Colombia le da el sí a la consolidación de esta importante iniciativa que será promotora de los derechos y la inclusión.
L
a institución da un paso importante para la promoción de la equidad y la comprensión de la diferencia con la aprobación de este proyecto que permitirá entre otras acciones, realizar un seguimiento a casos de discriminación y desigualdad al interior de la Universidad Nacional de Colombia, promover la reglamentación institucional, fomentar la realización de las investigaciones y la divulgación de los estudios de género y sexualidad. “Es un logro dentro de un largo camino de denuncia y sensibilización de la comunidad académica y de sus directivas sobre la importancia de actuar de manera decidida en pro de la equidad de género en la Universidad en todos sus ámbitos: las desigualdades en el acceso y desarrollo académico, la cultura sexista, las formas de enseñar y producir conocimiento, las relaciones laborales, las violencias”. Expresó Luz Gabriela Arango, directora de la Escuela de estudios de género. La consolidación de dicho Observatorio permitirá realizar un seguimiento a las políticas institucionales frente a la temática, implementadas en la Universidad, así como realizar diagnósticos para tomar acciones correctivas frente a las desigualdades que se presenten en el campus.
posibilitará el aporte académico desde diferentes saberes. Bajo el liderato de la Vicerrectoría General , estará conformado por 12 integrantes de diferentes dependencias institucionales entre las que se encuentran la Vicerrectoría de Investigación y Extensión; la Dirección Nacional de Bienestar Universitario; la Dirección Nacional de Planeación y Estadística; la Dirección Nacional de Personal Académico y Administrativo; la División Acompañamiento Integral de la Dirección de Bienestar Universitario de Sede o quien haga sus veces en las sedes de presencia nacional, que rotará cada año según el orden alfabético del nombre de la Sede. La presencia de la alta dirección permitirá darle una mirada institucional y el carácter fundamental en la planeación y ejecución de políticas que permean las distintas áreas de la administración: académica, de investigación y extensión, personal, planeación y por supuesto, bienestar. De igual forma la participación de un o una representante de los estudiantes de pregrado y posgrado; un o una docente y un o una representante del personal administrativo de sede distinta a Bogotá, completarán el equipo interdisciplinar.
¿Quiénes conformarán el Observatorio?
Acciones y retos del Observatorio
El observatorio estará conformado por diferentes instancias universitarias, lo cual permitirá tener una mirada holística frente a su funcionamiento, alcance y acciones. Así mismo, la interdisciplinaridad
Como primera instancia, el observatorio tendrá la tarea de construir un marco conceptual y metodológico para el análisis y seguimiento a las políticas de equidad de género en la Universidad, labor con-
@bienestarbogota Bienestar Bogotá Unal bienestarbogotaun
templada en el Plan de Desarrollo 2016-2018 de la Dirección Nacional de Bienestar. “Con ello, se busca aportar información, antecedentes e indicadores, previamente establecidos que sirvan de referente para el seguimiento de la política, y así generar nuevas propuestas”. Aseveró Arango. Así mismo, la investigadora indicó que para ello se cuenta con el trabajo realizado desde la Escuela de Estudios de Género, en particular a través de los proyectos de cooperación internacional: FEGES (Fortalecimiento de la Equidad de Género en la Educación Superior) y MISEAL (Medidas de inclusión social en instituciones de educación superior en América Latina). “Por ejemplo, una de las actividades que desarrolló el proyecto MISEAL fue la creación de un Observatorio Transnacional de Inclusión Social y Equidad en la Educación Superior (OIE), plataforma con la que podríamos vincularnos para difundir información sobre la equidad de género en la educación superior en América Latina y proyectar los avances en esta materia dentro de la Universidad Nacional” Agregó. Otra acción importante será la divulgación y sensibilización a través de campañas de comunicación dirigidas a toda la comunidad universitaria. Se espera que en un futuro y con el conocimiento y las experiencias de otros observatorios de Asuntos de Género a nivel mundial, el de la Universidad Nacional pueda replicar o unirse a iniciativas globales con el mismo fin.¶
con acento
2
El Iparm semillero de
promesas del lacrosse
con acento
Este deporte desconocido en el país logró cautivar el interés de Karen Chavarro, estudiante de décimo grado del Iparm y quién acudió al llamado Lotty Lawrence, Johana Sanabria y Adriana Piernagorda, quienes encontraron en el Instituto un espacio propicio para fomentar esta práctica en los adolescentes bogotanos.
E
l Lacrosse es una antigua disciplina fundada por los nativos americanos que llegó a Colombia en 2012. Consiste en una competencia por equipos que deben anotar goles en el arco contrario, teniendo como elemento principal un stick o palo con el cual cargan y realizan pases de una pelota de goma. Karen es una destacada deportista, a quien desde temprana edad el amor por el deporte la llevó a practicar baloncesto y fútbol. Ahora en plena juventud, decidió aprender sobre una disciplina desconocida pero que le dibujaba nuevos horizontes. Junto a ella, otros 40 estudiantes empezaron a asistir a los entrenamientos y poco a poco el grupo se fue depurando. Finalmente, como producto de su esfuerzo y dedicación, tres representantes lograron vincularse a la delegación colombiana que asistiría al Mundial de Lacrosse 2015 a celebrarse en Escocia. Karen hizo parte de este grupo continuó trabajando en su técnica con la guía de sus entrenadoras y el trabajo en equipo. El 8 de abril, Karen y sus compañeras viajaron fuera del país con sus maletas llenas de emoción y con la ilusión de representar y dejar en alto el nombre de Colombia en el campeonato. Este espacio fue una oportunidad para aprender y medirse como novatas frente a jugadoras expertas de todo el mundo. “La experiencia fue muy buena porque aprendimos sobre técnicas de juego y pudimos ver en competencia a las delegaciones de Estados Unidos, Canadá y Australia, equipos con amplio recorrido, yo tan solo llevaba entrenando seis meses y fue una oportunidad de aprendizaje” recuerda. Semillas que dieron frutos La experiencia promovida al interior del Iparm para consolidar un equipo propio del instituto ha logrado muy buenos resultados. Este año y con un nivel de juego más avanzado, el grupo integrado por las estudiantes Mara Higuera;
Ximena González; Sofía Aldana; Daniela Barbos, Yarinka Godoy y Karen, viajó a Pereira para disputar la copa Cocuy, en el cual lograron la victoria y se coronaron campeonas, consolidando el nivel superior que han adquirido a lo largo de los entrenamientos. Valores como el trabajo en equipo, la perseverancia y el juego limpio son infundados en esta práctica deportiva que día a día crece con más fuerza en el país. Así mismo en el grupo deportivo las estudiantes deben mantener una excelencia académica, pues saben con certeza que la academia y el deporte pueden ir de la mano y complementar su vida. “Construimos sueños con personas responsables que entienden que el estudio va primero y el lacrosse es un regalo y un premio por cumplir el mayor de sus logros, el estudio” manifestaron las entrenadoras Johana Sanabria y Adriana Piernagorda entrenadoras del equipo de Lacrosse femenino del Iparm. El IPARM semillero de deportistas El Instituto se ha caracterizado no solo por el destacado rendimiento académico, su modelo pedagógico vanguardista y ser acreedor de los primeros lugares en los escalafones a nivel nacional, que lo catapulta como un modelo de formación. Esta propuesta pedagógica integral ha permitido que el deporte sea un componente educativo presente dentro y fuera de las aulas, elemento fundamental para que sus deportistas lleguen a destacarse en competencias a nivel local y nacional. “Con el apoyo del colegio y su director, el Profesor Victor Neira, hemos logrado poner un grano de arena y cambiar vidas. Le damos la bienvenida a todas las chicas y chicos que se animen a hacer parte de este proyecto, les aseguramos diversión, amistad, espíritu deportivo y muchas oportunidades para representar y mostrar la mejor cara del país en el exterior” concluyeron las instructoras.¶
en las facultades Exposición: Una escuela errante 1886- 2016
E
n el marco de la celebración de los 130 años de la Escuela de Artes Plásticas, la Facultad de Artes realizará la exposición temporal “Una Escuela errante 1886 - 2016” exhibición que se presentará en la Sala de Exposiciones del Edificio Archivo Histórico 500B de la Ciudad Universitaria y en el Museo de Bogotá. A través de una línea de tiempo, los visitantes podrán realizar un recorrido por los momentos, logros e hitos históricos más importantes y conocerán los movimientos artísticos más destacados que han emergido de la Escuela. Por otra parte, aprenderán sobre la importancia del desarrollo artístico en Colombia y su relación con la academia. Con entrada libre, la exposición estará disponible hasta el 15 de julio.
Primer foro interinstitucional para el fortalecimiento de las asociaciones de Egresados como entidades sin ánimo de lucro
E
l encuentro tiene como objetivo la construcción de una comunidad de egresados que contribuyan a su alma mater. Estará presidido por el Profesor Ignacio Mantilla Prada, Rector de la Universidad Nacional de Colombia y contará con la participación de invitados especiales como el Dr. William Burgos Director Jurídico Alcaldía Mayor de Bogotá y el Dr. Hernando Monroy, Presidente de ADEXUN quienes conversarán sobre experiencias exitosas de asociaciones de egresados y proyectos para nuevas asociaciones. El evento se realizará en la Cámara de Comercio de Bogotá sede Salitre, ubicada en la Av. el Dorado #68D-35 Salón 1 el jueves 30 de junio de 8:00 a.m. a 12:30 p.m.
Voluntariado:
dar para transformar
El voluntariado tiene origen en aquellas acciones que se realizan sin obligación: enseñar algún saber, dedicar tiempo para compartir, o brindar unas horas a otros sin esperar ningún tipo de retribución. Sin embargo muchos dirían que la recompensa está en que jamás se vuelve a ser el mismo. Desde la capellanía y sin exigir filiación religiosa, se promueve como una acción de responsabilidad social.
Con diversas estrategias de sensibilización, información y seguimiento, el Programa de Voluntariado, ha logrado consolidarse como una red que entreteje las buenas intenciones y acciones de los integrantes de la comunidad universitaria con los grupos y colectivos que buscan voluntarios para llevar a cabo su labor. Este programa único en su clase
AVHOS- Asociación voluntaria hospitalaria
Voluntarios campaña vacacional
7
105
Un Techo para mi país
58
Voluntarios u.n. Brigadas de Odontología
50
Scouts U.N.
50
World visión
85
en las universidades públicas ha logrado captar la atención de las personas que día a día se unen al grupo. Entre las acciones más destacadas se encuentran las Ferias de Voluntariado en las cuales cada semestre se presenta la oferta de aliados y los interesados pueden resolver inquietudes sobre como vincularse a dichas organizaciones. Así mismo están las jornadas de sensibilización, en las cuales, los interesados en hacer parte de estas causas benéficas pueden conocer a profundidad la importancia de su labor, la normatividad vigente y el impacto que esta genera a la sociedad. De igual forma los participantes interactúan con sus pares y se comprometen con las instituciones de manera desinteresada. Otra de las iniciativas que se desarrollan, es el Encuentro de Voluntariado, cuyo objetivo es el de reflexionar desde la academia acerca de la situación actual del quehacer voluntario, poner en discusión las políticas y reglamentos que lo rigen en Colombia, analizar a nivel global diferentes experiencias para poder replicar a nivel local y establecer los retos que enfrentan la comunidad de voluntarios. Los interesados en vincularse al programa pueden escribir al correo voluntariado_bog@unal.edu.co.¶
Corporación Dios es Amor
45
Jardín medicinal:
400
25 asistentes
Feria de Voluntariado 2016- I
3
Este es el relato de un estudiante que decidió vincularse a una de las iniciativas que promueve el Programa de Voluntariado de Bienestar y que tiene como fin tender alianzas con instituciones que realizan diversas labores humanitarias, además de posibilitar experiencias de aprendizaje y crecimiento para los integrantes de la comunidad universitaria. Así como este joven, más de 120 voluntarios fijos de la Universidad se encuentran actualmente vinculados a diferentes instituciones como la Corporación Dios es Amor; AVHOS- Asociación voluntaria hospitalaria; la Universidad Cooperativa de Colombia y su programa Trueque solidario; Word Visión; Un techo para mi país y el Grupo Scouts U.N.
“Mi experiencia realizando la labor de voluntario fue muy gratificante. Por razones personales y pensando en que quizás en vez de criticar tanto la situación, convendría mejor hacer algo; decidí buscar en la universidad el voluntariado. Como primera instancia, había observado la pagina web y había leído los lugares donde la universidad apoya actividades desde la capellanía. Iba inclinado por ayudar a una organización llamada banco de alimentos, ya que se relaciona un poco con mi carrera. Sin embargo, en el momento que fui no había posibilidad de prestar ayuda en este lugar y me dijeron que podía ayudar en la casa de las Hermanas. Me comentaron que era un trabajo con abuelitas, las cuales habían sido abandonadas. Lo pensé y decidí ir.” Relato de un joven voluntario de la U.N.
campus amble
“U
no piensa que va a ayudar, pero quizá el que recibe más ayuda es uno. Pienso que aprendí a ser más solidario y más tolerante; A ser generoso y a compartir aun cuando uno tiene necesidad. Solamente me queda agradecer por la oportunidad y quedo dispuesto a colaborar en cuanto me sea posible para futuras ocasiones”.
Durante el mes Todos los días Jornada de vacunación
Los estudiantes interesados en completar su esquema de vacunación podrán realizarlo en este periodo de vacaciones a excepción de los días 13,14 y 15 de julio de 2016.
Organiza: Programa Promoción de Actividad Física Vitalízate Informes: Ext. 17214 o al correo vitalizate_bog@unal.edu.co
Módulo de Carrera y Salto
Dirigido a todos los integrantes de las selecciones deportivas, grupos especiales de actividad física y usuarios remitidos de la División de Salud que requieran un acompañamiento en la rutina de entrenamiento para mejorar técnicas de salto y trote.
Organiza: Grupo Estudiantil Comité de estudiantes de antropología / Dirección de Bienestar Facultad de Ciencias Humanas Apoya: Programa Gestión de Proyectos -Dirección de Bienestar de Sede Informes: ext. 10662 lamucurarevista@gmail.com
Convocatoria Revista ‘Sociología y Memoria’
Hora: 9:00 a.m. a 12:00 m. y de 2:00 a 4:00 p.m. Lugar: Polideportivo Oficina 105 y Hospital Universitario Santa Rosa CASE Oficina 208. Organiza: Programa de prevención de riesgos en las prácticas estudiantiles División de Salud Informes: ext. 21061 Es requisito indispensable que los estudiantes lleven su carné estudiantil y carné de vacunación (si ya lo tiene para complementarlo)
Todos los lunes
Jardín Medicinal de clima frío
Todos lunes del mes la comunidad universitaria y público externo podrán integrar el campo y la ciudad para generar conciencia sobre la necesidad de implementar los cultivos orgánicos.
(Hasta el 30 de junio) Hora: lunes de 9:00 a 11:00 a.m. y miércoles de 2:00 a 4:00 p.m. Lugar: Pista Atlética - Estadio Alfonso López Organiza: División de Actividad Física y Deporte Informes: ext. 17218
La revista Sociología y Memoria invita los estudiantes a compartir sus artículos, ensayos y experiencias estéticas para hacer parte de la próxima edición. La cual tiene como objetivo “realizar una reflexión acerca de la importancia de la memoria en la construcción de identidad, el análisis cultural, la acción política y el reconocimiento de la pluralidad y diversidad cultural, para la construcción de un marco de comunicación y pensamiento crítico”.
Taller: Danzas gitanas del mundo
Un espacio para aprender sobre las danzas gitanas, y diversos ritmos y expresiones culturales de los pueblos Rom o Romaníes alrededor del mundo. Las asistentes deberán llevar hidratación, baletas y falda amplia.
Hasta el 20 de julio del 2016 Organiza: Programa Gestión de proyectos- Dirección Bienestar Facultad de Ciencias Humanas- Departamento de Sociología Informes: ext. 10662 revistasociologiaymemoria@gmail.com
Convocatoria de textos para la séptima edición de la revista ‘Interlocuciones’ Hora: 4:00 p.m. Lugar: Invernaderos Facultad de Ciencias Agrarias. Organiza: Capellanía Informes: ext. 16922-16925 o al correo capellania_bog@unal.edu.co
Todos los lunes y miércoles Club de corredores
En vacaciones los interesados en mejorar sus técnicas de atletismo y optimizar las sesiones de entrenamiento podrán practicar en compañía de profesionales del deporte. Solo deben traer ropa cómoda, tenis e hidratación para practicar.
Hora: Lunes de 10:00 a.m. a 12:00 m y miércoles de 2:00 a 4:00 p.m. Lugar: Pista Atlética del Estadio Alfonso López
Hasta el 29 de junio Hora: Lunes y miércoles de 6:00 a 8:00 p.m. Lugar: Cll 24 # 27a - 31 Casa de la juventud CACMA Organiza: Grupo Estudiantil de Trabajo Danzas Ananda- Facultad de Ciencias Humanas Apoya: Programa Gestión de Proyectos -Facultad de Ciencias Humanas Informes: ext. 10662
Es una revista que reúne los textos y trabajos de los estudiantes de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales que hacen parte del grupo estudiantil del mismo nombre.
Convocatorias Convocatoria de imágenes y textos para la revista ‘La Múcura’
Publicación de los estudiantes de Antropología de pregrado y posgrado, donde se da a conocer el quehacer académico y cultural de esta rama del conocimiento. El objetivo de la Revista es promover las investigaciones de los grupos de trabajo y crear diálogos entre las producciones académicas y culturales de los mismos.
Hasta el 10 de agosto de 2016 Organiza: Grupo Estudiantil de Trabajo Interlocuciones-Dirección de Bienestar Facultad de Derecho Ciencias Políticas y Sociales Apoya: Programa Gestión de Proyectos Dirección de Bienestar- Facultad de Derecho Ciencias Políticas y Sociales Informes: ext. 10662
Organiza: Grupo Estudiantil de Trabajo Humanas en Contexto - Facultad de Ciencias Humanas Apoya: Programa Gestión de ProyectosFacultad de Ciencias Humanas. Informes: ext. 16238 egresados_fchbog@unal.edu.co
Convocatoria de textos Revista ‘Redes Comunicativas’ Una publicación de estudiantes de fonoaudiología que buscan a través de la revista brindar herramientas a los estudiantes para su desarrollo académico exitoso, a partir de la investigación en esta disciplina. Los interesados en compartir sus trabajos académicos pueden enviar sus textos para ser parte de la próxima edición de la revista.
Organiza: Grupo Estudiantil de Trabajo Redes Comunicativas - Dirección de Bienestar Facultad de Medicina Apoya: Programa Gestión de Proyectos Informes: ext. 10662
Convocatoria nuevos miembros del grupo de Trabajo Estudios Chinos El grupo Estudios Chinos realiza un acercamiento de la cultura China y su filosofía a través del cine, la música, las artes marciales, la medicina tradicional china y la cultura, con el propósito de analizar y comprender el pensamiento oriental y sus bases del conocimiento. Los interesados en aprender sobre esta sociedad milenaria podrán hacer parte del grupo estudiantil.
Hasta el 18 de agosto de 2016 Organiza: Grupo Estudiantil de Trabajo Estudios Chinos - Dirección de Bienestar Facultad de Medicina. Apoya: Programa Gestión de ProyectosDirección de Bienestar de Sede Informes: grupochina_bog@unal.edu.co
Convocatoria revista ‘Humanas en Contexto’ Una publicación de egresados de la Facultad de Ciencias Humanas que tiene como objetivo dar a conocer las inquietudes académicas, los eventos y las experiencias del ejercicio profesional. Hasta el 01 de julio
Para conocer más eventos y convocatorias ingresa a la página www.bienestarbogota.unal.edu.co
E
l taller estará liderado por la bailarina y coreógrafa Luisa Luna García, Directora del colectivo Dhara Danza, quien investiga continuamente sobre las danzas Etnocontemporáneas y Gitanas y quien ha dedicado su trabajo a la comprensión y divulgación de las tradiciones de este pueblo que en ocasiones ha sido estigmatizado. En este espacio los asistentes podrán aprender sobre la música, la danza y las manifestaciones socioculturales de los pueblos gitanos Rom o Romaníes a través de elementos traídos del teatro, la danza contemporánea y en compañía de ritmos alegres y vestimenta colorida para crear conciencia sobre el cuerpo y el movimiento como medio de comunicación y expresión de las emociones. La metodología que guiará las sesiones estará compuesta por una etapa de calentamiento, una de estiramiento y otra de exploración del espacio para lograr realizar los movimientos de las danzas gitanas de manera asertiva. Así mismo habrá ejercicios de expresión y secuencias coreográficas. Las sesiones se dictarán los lunes y miércoles de 6:00 a 8:00 p.m. y los viernes de 3:00 a 5:00 p.m. en la calle 24 # 27a - 31 Casa de la juventud de los Mártires CACMA, con inscripción previa. Los asistentes deberán llevar hidratación, baletas y falda amplia. Para mayor información comunicarse al correo danzana.unal@yahoo.com El grupo hace parte de los proyectos financiados por la Dirección de Bienestar de la Facultad de Ciencias Humanas, en alianza con el Programa de Gestión de Proyectos de la Dirección de Bienestar Universitario de la Sede Bogotá.¶
5
Vacunación: Clave para mitigar riesgo de enfermedad
Con el propósito de visibilizar la riqueza cultural gitana, el grupo estudiantil Danza Ananda ofrecerá a toda la comunidad universitaria el taller “Danzas Gitanas del mundo” que se llevará a cabo hasta el miércoles 29 de junio.
en común
Danzas gitanas del mundo en la U.N.
en común
El taller cuenta con una sesión teórica sobre la región, la música y el vestuario de las danzas gitanas
El Programa de Prevención de Riesgos en las Prácticas Estudiantiles de la División de Salud pone a disposición de la comunidad universitaria las jornadas de vacunación con el objetivo de completar los esquemas preventivos.
C
La División de Salud también ofrece asesorías en salud sexual y reproductiva y atención psicológica, entre otros servicios.
on el objetivo de garantizar que los estudiantes de la comunidad universitaria realicen sus prácticas estudiantiles y su proceso formativo de manera segura, el programa ofrece durante todo el año una seria de vacunas vitales para proteger a los futuros profesionales de posibles enfermedades por el ejercicio natural de su carrera. Son tres las vacunas disponibles para los estudiantes, la primera de ellas es la inyección contra el Tétanos, la cual se aplica sin ningún costo en diferentes momentos del período académico. Por su parte la vacuna contra la Hepatitis B, infección viral que afecta al hígado, tiene un costo de $4.300. Este último equivale al 25% del monto ya que el 75% restante es asumido por la División de Salud. Así mismo, ofrece la vacuna contra la Rabia, protección importante para los estudiantes que están en constante contacto con animales. Ésta también es subsidiada y tiene un costo de $3.500 y está dirigida a los estudiantes de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Para estudiantes de Biología la vacuna no tiene costo, con previa verificación y autorización por parte de dicha Facultad. Hacia el mes de agosto la División espera contar con nuevas dosis de la triple viral y así completar su esquema de vacunación. El servicio se prestará durante todo el periodo intersemestral, a excepción de los días 13,14 y 15 de julio de 2016. Los interesados deberán cancelar previamente las vacunas en la Oficina 357 del Uriel Gutiérrez y posterior a ello acercarse de lunes a viernes de 9:00 a.m. a 12:00 m. y de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. a la oficina 105 del Edificio del Polideportivo o al Hospital Universitario Santa Rosa - CASE a la oficina 208. Es requisito indispensable que los estudiantes lleven su carné estudiantil y carné de vacunación (si ya lo tiene para complementarlo).¶
entre líneas
entre líneas
6
Acompañamiento: acciones para el desarrollo integral El paso por la universidad se convierte para algunos jóvenes en una de las etapas más exigentes de la vida. El cambio de ambiente educativo, el proceso académico, los imprevistos emocionales o económicos, entre otros factores tienden a influir en la permanencia estudiantil. En dialogo con En Plural, Zulma Camargo, Jefe de la División de Acompañamiento Integral explica en qué consiste su labor y los principales retos para garantizar la permanencia universitaria
Actualmente la División de Acompañamiento Integral, funciona en el Campus, primer piso del Edf. del Polideportivo (antiguo Edf. de Archivo).
En Plural: ¿Qué significa el Acompañamiento Integral en la U.N.? Zulma Camargo: Le apunta a todo lo que tiene que ver con el desarrollo integral y de competencias adicionales que requiere un estudiante para continuar con su proyecto académico. Surge en 2011, luego de recoger todas las experiencias de la Universidad en el proceso de acompañamiento que realizaba Salud desde la parte psicosocial. La división nace a partir del año 2011. E.P.: Desde la consolidación de la división a la fecha ¿Cuáles son los principales factores que evidencian la necesidad de acompañamiento por parte de los estudiantes? Z.C.: Depende de la población. Uno de los temas fuertes tiene que ver con el sostenimiento. Aunque no es competencia directa nuestra, si hay una alta demanda de estudiantes solicitando información sobre los beneficios económicos para mantenerse en la universidad. En la parte de atención en fonoaudiología, hay una alta cantidad de solicitudes que se presume, se deben a la necesidad creciente de los estudiantes de buscar estrategias para fortalecer los procesos de aprendizaje. E.P.: ¿Desde su perspectiva, cuáles han sido las estrategias más efectivas de la Universidad para atender los índices de deserción? Z.C.: La deserción es una situación multifactorial, entonces en esa medida no se puede medir en una sola área, de hecho el sistema de acompañamiento en la universidad es muy amplio, tiene un engranaje académico y de bienestar. Por ejemplo, un estudiante que pierde calidad, reingresa y vuelve y pierde, en
ese caso podemos decir que hubo deserción de la carrera pero no de la institución. La universidad por ejemplo maneja un año, donde los estudiantes tienen derecho a hacer una reserva de cupo automática, en ese periodo no podemos hablar de la figura de estudiante. Hay muchas causales pero no todas dan cuenta de la deserción. Yo pienso que la idea de la deserción tiene que ser múltiple y las acciones deben dirigidas a las estrategias para disminuir el abandono más que la deserción misma.
E.P.: ¿Qué líneas de atención ofrece la división para contribuir a la permanencia de los estudiantes en la U.N.? Z.C.: Nosotros estamos trabajando con el fortalecimiento de competencias personales, sociales, el tema de los contextos donde podemos identificar que los estudiantes en algún momento se nos pueden ir. Por ejemplo, un estudiante que su posición económica no lo deja continuar, desde acompañamiento se pueden generar acciones de autogestión para que el pueda establecer redes de apoyo y pueda buscar otras alternativas de solución. En el tema del aprendizaje, la asesoría que hemos prestado es bien importante pues en ellos hemos visto estudiantes que han subido promedio y que se han mantenido. En 2012 por ejemplo, trabajamos con los estudiantes de primer semestre en la cátedra de introducción de ciencias agrarias de zootecnia y veterinaria. En el primer semestre normalmente la mayoría de los estudiantes de veterinaria perdía la materia, con nuestra intervención solo perdieron tres y ahora la Facultad nos pide que volvamos a im-
plementar el proceso con ellos. Para los estudiantes de reingreso, hacemos un seguimiento individual para determinar los factores que han incidido en pérdida de calidad de estudiantes.
E.P.: ¿Qué estrategias maneja el división para atender a los estudiantes de poblaciones especiales y en situación de vulnerabilidad? Z.C.: Nosotros trabajamos con los estudiantes de admisión especial, ya sean indígenas de municipios pobres, mejores bachilleres, afro y ahora empezamos a trabajar con la población que ingresó por el programa PAES de estudiantes victimas del desplazamiento. Realizamos una entrevista inicial y revisamos que se requiere, pues no todos los estudiantes que ingresan por este aspecto requieren atención especial. Con los estudiantes en situación de discapacidad, hacemos una entrevista previa para identificar cuáles son las condiciones que requieren para que estudien bien en la U.N. En ese caso es importante comprender que una persona no es vulnerable por el hecho de que tengas silla de ruedas, eso los pone en una condición específica, entonces de acuerdo a su condición se generan las acciones pertinentes para que puedan cumplir el rol en la universidad. Nosotros lo que tratamos de mirar, es qué condiciones lo pueden colocar en riesgo y sobre ello evaluamos lo que podemos transformar.
“(...) trabajamos con los estudiantes de admisión especial, ya sean indígenas de municipios pobres, mejores bachilleres, afro y ahora empezamos a trabajar con la población que ingresó por el programa PAES de estudiantes victimas del desplazamiento”. E.P. ¿Qué otras acciones se han implementado como estrategia de acompañamiento? Z.C.: Por ejemplo, la escuela de monitores que forma a un grupo de estudiantes con habilidades sociales muy fortalecidas para apoyar los procesos de inducción de cada facultad. Y la cátedra de inducción que busca fortalecer el proceso de ingreso a la vida universitaria desde antes de la semana de inducción, se encuentra en la bolsa de créditos de los estudiantes y permite despejar dudas sobre la nueva etapa que afrontan, además de interactuar virtual y físicamente con otros compañeros de diferentes carreras.¶
en proyecto
LISAE: investigación social aplicada a la empresa Desde su nacimiento el Laboratorio de Investigación Social Aplicada a la Empresa LISAE se ha enfocado en establecer relaciones recíprocas de investigación, cooperación e intercambio de conocimientos, entre el sector empresarial y la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia. Sus integrantes argumentan a continuación la importancia de esta relación.
en proyecto
D
7
esde finales del siglo XIX, autores fundacionales de las ciencias sociales y humanas (CSyH), especialmente de la sociología, la economía y la psicología social, crearon diversas obras que trataban la cuestión de la división social del trabajo, o la organización laboral, en sus diversas dimensiones y ámbitos. A lo largo del siglo XX, se generaron 3 posturas de las ciencias humanas respecto a la investigación de las empresas: una funcional a los intereses económicos de la organización, otra que la abordaba desde una perspectiva crítica del capitalismo, y una última que promulgaba el distanciamiento de estas ciencias, con los sectores empresariales. Desde entonces las ciencias humanas se preguntan ¿Estamos trabajando para el bienestar de los trabajadores o para la productividad de la organización? Al respecto, el sociólogo Antonio Lucas Marín, argumenta que el objetivo de la sociología, y esto es argumentable para las otras ciencias humanas, no es abordar cuestiones de la productividad o el desempeño económico de la empresa. En este sentido, no es a la productividad de las empresas a lo que aporta directamente el análisis científico social. Desde la opinión de LISAE, las CSyH estudian a las empresas en dos formas: como organización laboral, compuesta por integrantes y grupos formales e informales, que interactúan y representan los diversos comportamientos al interior de la empresa, los cuales pueden afectar positiva o negativamente el bienestar de dichos integrantes en sus labores cotidianas. La segunda, es el rol social de la empresa como institución económica, con derechos y deberes formal y éticamente adscritos ante las sociedades. El
Ilustración: Ana María Rodríguez Moreno.
grado de cumplimiento de los mismos, a través de mecanismos como la responsabilidad social empresarial, el gobierno corporativo, entre otros, permite conocer el impacto de la empresa en el bienestar de la sociedad externa a ésta, con la cual interactúa de diversos modos. En ambos casos, el objetivo de estudio es conocer el bienestar, ya sea de los trabajadores o de la sociedad, generado o no por las empresas. Y este es el interés que debe motivar a los humanistas a indagar en el sector empresarial. Porque al fin y al cabo, ¿La sociedad no pasa entre 8 y 12 horas diarias trabajando?
Por otra parte, los sindicatos y las tasas de sindicalización en nuestro país han decaído significativamente en las últimas décadas. Esto no significa que se deba renunciar a la necesidad de crecimiento de la sindicalización de nuestro país, pero sí se hace necesario que instancias como las facultades de CSyH de Colombia, suplan la función de gestionar con argumentos y criterio profesional ante las empresas, condiciones de bienestar para sus trabajadores y para la sociedad en general.¶ Facebook: lisae.unal Correo electrónico: lisae_bog@unal.edu.co
en tinta Revista Utopía
revista.utopía2015@gmail.com En su primera edición la revista propone como eje central la filosofía y política latinoamericana de la liberación, en la cual se abordan reflexiones alternativas al capitalismo. La publicación está dividida en dos secciones: la primera Filosofía política latinoamericana, donde se desarrolla la temática central del ejemplar mediante cuatro textos, uno de ellos ‘Maestro pueblo: educando para la organización popular y la protesta’, analiza la labor de las instituciones educativas y las personas que las componen. Utopía también aborda ‘La crisis de la filosofía en Colombia’ una crítica sobre la mirada de la filosofía en el país y cómo se centra en el estudio de la historia, dejando de lado el análisis de la situación actual. Por su parte, la segunda sección Literatura rebelde reflexiona sobre la lucha campesina y el sentir del pueblo a través del poema ‘Sobre ignorantes e ignorados’.
Revista Prima Exagia cnle_fchbog@unal.edu.co
Esta publicación reúne los trabajos de los estudiantes asistentes a los cursos nivelatorios de lectoescritura. Contiene 12 textos producidos durante el periodo inter semestral y segundo semestre del 2015. En su primera sección Conf licto y Sociedad el articulo ‘Agua y Vida vs. Lucro y poder’ realiza un análisis sobre cómo los medios de comunicación y el gobierno han subvalorado el derecho al agua y a la vida, y se ha permitido el ingreso de multinacionales para la explotación de los recursos naturales del país. Por su parte, en la sección Arte y Cultura el texto ‘La pintura, una forma de escribir’ reflexiona acerca de cómo este arte es un medio de comunicación entre el autor y su audiencia. Allí se analiza el trabajo y proceso creativo de dos artistas colombianos, Beatriz González y Luis Roldán, además el texto muestra el análisis del rol del espectador frente a las obras de arte.
Bogotá tricampeón
en Juegos Nacionales de funcionarios
con profundidad de campus
8
La delegación de 160 deportistas logró mantener el campeonato en los III Juegos Nacionales realizados del 03 al 06 de junio en la sede Manizales. La ceremonia inaugural estuvo presidida por el rector Ignacio Mantilla.
U
Fotografías: Agencia de Noticias/Unimedios
n total de 1303 puntos acumulados con la obtención de 39 medallas de oro, 26 de plata y 20 de bronce le dio la ventaja a la delegación, que regresó a casa con la satisfacción del deber cumplido y con el compromiso de continuar trabajando y entrenando con miras a los nuevos desafíos deportivos. Las disciplinas en las cuales se destacó la representación bogotana son: tenis de mesa (455 puntos), atletismo (370 puntos), natación (122 puntos), tenis de campo (100 puntos) ciclismo en circuito (41 puntos) y baloncesto femenino (14 puntos). La sede Medellín obtuvo el segundo lugar, con 1253 puntos, resultado que le otorgó 27 medallas de oro, 23 de plata y 20 de bronce. El pódium lo completó la sede de Palmira con 211 puntos representados en tres preseas de oro, cinco de plata y ocho de bronce. El espíritu deportivo y la integración se mantuvieron como parte de la filosofía de este encuentro que se realiza desde el año 2014 en las diferentes Sedes de la Universidad. En esta oportunidad, Manizales como anfitriona, acogió a un total de 460 deportistas de las sedes de Medellín; Bogotá; Palmira; Orinoquía; Amazonía; Caribe; e instituciones invitadas como la Universidad de Caldas y la Universidad de Manizales. Luego de tres días de competencias en 15 deportes: Fútbol; Voleibol mixto; Fútbol sala; Baloncesto; Tenis de Campo; Ajedrez; Atletismo; Ciclismo; Natación; Tenis de Mesa; Rana; Tejo; Minitejo y Billar, el balance para los promotores de la actividad física de la Sede Bogotá es positivo y demuestra la disciplina y compromiso de los funcionarios por enaltecer el nombre de la Ciudad Universitaria. “En estos juegos hay que destacar la organización de la sede anfitriona y la disposición para asegurar el bienestar de los deportistas. Los resultados de la sede Bogotá son el reflejo de unas selecciones comprometidas y constantes con el entrenamiento y el equipo”. Expresó Carlos Tito Vega, jefe de la División de Actividad Física y Deporte de Bienestar. La cuarta versión de los Juegos Nacionales de Funcionarios 2017 se realizará en la sede Palmira, donde nuevamente los funcionarios, docentes y administrativos de la Universidad Nacional de Colombia, se darán cita para encender la llama de estas justas institucionales.¶
para estar bien A continuación algunas fechas importantes para tener en cuenta en el inicio de la vida universitaria: > Apertura de historia clínica según carrera a cursar: 01 de junio al 18 de julio
> Inscripción de asignaturas admitidos pregrado 2016-II: 01 de julio > Inducción admitidos para el período 2016-II: 25 al 29 julio > Iniciación de clases: 01 de agosto
> Liquidación de recibos de pago de admitidos de pregrado 2016-II: 20 de junio
> Adición y cancelación (libre) de asignaturas y actividades académicas: 01 al 13 agosto
> Pago oportuno de matrícula alumnos admitidos de pregrado: 01 de julio
> Solicitud de homologaciones, convalidaciones y equivalencias: 01 de agosto al 20 de noviembre
En Plural es una producción de la Dirección de Bienestar Universitario Sede Bogotá. Director: Óscar Oliveros Garay. Coordinación y Edición: Paola Rodríguez Vargas. Realización: Ana María Lozano - Paola Rodríguez Vargas. Diseño y Diagramación: Germán Escobar - Fotografías: Daniel Ruiz Vera - Oficina de Comunicaciones de Bienestar Contactos: 316 5000 Ext. 10678 / 10710- biecom_bog@unal.edu.co