Planeación didáctica Carrera: Logística y Transporte
Asignatura: Aplicación de TIC a la logística y transporte
Semestre: 02
Nombre de la docente:
Ciclo escolar: 2018-B2
Grupo: LT-LATL-1802-B2 -002
Blanca Magdalena Jiménez Quintero
Competencia general
Habilidades a desarrollar
Seleccionar las tecnologías de información y comunicaciones Describe la aplicación de las TIC, para determinar la importancia que tienen dentro de la cadena de suministro, a través de la aplicables en la logística, a través de la identificación de su uso identificación de su uso en los procesos logísticos y de transporte dentro de una empresa. y características, para optimizar los recursos empleados en las Identifica las aplicaciones de los sistemas de comunicación y localización, para reconocer l a tecnología necesaria y contribuir a la diferentes actividades de la cadena de suministro y contribuir a solución de problemas logísticos, distinguiendo las principales características de la tecnología existente. la competitividad empresarial.
Determina los sistemas de información y gestión de una empresa para proponer soluciones acordes con las necesidades logísticas de la misma, mediante el análisis y comparación de las Tecnologías de Información y Comunicaciones.
1
Unidad 1 Carrera: Logística y Transporte
Asignatura: Aplicación de TIC a la logística y transporte
Semestre: 02
Nombre de docente: Blanca Magdalena Jiménez Quintero
Ciclo escolar: 2018-B2
Grupo: LT-LATL-1802-B2 -002
Competencias
Propósitos, Objetivos o logros
Unidad 1 General Seleccionar las tecnologías de información
Fundamentos de las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC).
Específica •
Explicar qué son las tecnologías de comunicación.
y comunicaciones aplicables en la logística,
Describir la aplicación de las TIC para
•
Describir el uso de las tecnologías de comunicación en una empresa logística.
a través de la identificación de su uso y
determinar la importancia que tienen dentro
•
Identificar el alcance e importancia de las tecnologías de comunicación en logística.
características, para optimizar los recursos
de la cadena de suministro, a través de la
•
Describir el uso de las tecnologías de comunicación en una empresa logística.
empleados en las diferentes actividades de
identificación de su uso en los procesos
•
Identificar y describir cómo funcionan a nivel básico las herramientas disponibles
la cadena de suministro y contribuir a la
logísticos y del transporte dentro de una
en los servicios web de comunicación, a partir de la exploración de distintas propuestas.
competitividad empresarial.
empresa.
2
Actividades de aprendizaje
Nombre
Propósito
Foro de bienvenida
Conocer a compañeras, compañeros y docente
Herramient a
Descripción
Evaluación
Presentarse en foro con sus compañeras y compañeras.
No ponderable
Foro
Estrategias de enseñanza
Generar expectativas apropiadas en los alumnos .
Estrategias de aprendizaje Socialización entre el grupo de estudiantes y docente por medio de la participación escrita en el foro
Recursos/ materiales
Fecha de entrega
16 al 18 de septiembre Ninguno
Descripción. Selecciona falso o verdadero según corresponda, en cada uno de los enunciados que se
Examen Parcial
Identificar los conocimientos que has adquirido en esta unidad
presentan.
Examen
a.
Revisa detalladamente 9%
cada planteamiento. b. el
Al finalizar, da clic en botón
terminar
Enviar para
todo
y
conocer
el
Estudiar el contenido temático de la Unidad 1 Fundamentos de las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC)
Al obtener el máximo aciertos se fortalecen los claros conocimientos en los fundamentos de las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC)
Fundamentos de las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC)
20 de septiembre de 2018
puntaje y retroalimentación c.
Cuenta
únicamente
con 30 minutos para realizar el examen. 3
Criterios de evaluación
Guia_estilo_apa.pdf
Menciona Descripción de la actividad
tecnologías
1. Ingresa al foro Primer acercamiento
con
TIC y
participa en torno a los siguientes planteamientos: Menciona
5
TIC
Si Describir el uso de las tecnologías de comunicación en una empresa logística.
laboras
en
el
utilizado
y
en
qué
actividades? ¿Cómo contribuyen las TIC en
la
logística
conozcas utilizar:
y
y
sepa
El
(la)
estudiante explica con sus propias palabras
describe cómo
sector
logístico, ¿cuáles TIC has Foro
que
qué es una TIC y
que
conozcas y sepas utilizar
Actividad 1. Primer acercamiento con TIC.
5
el
transporte?
a
detalle
Las
TIC 22 de septiembre de
utilizadas en logística:
Apoyo en contenidos y temas
Ejemplifica cómo se
de la asignatura.
utilizan las TIC, de
Restrepo Rivas, L. G. (1999).
acuerdo con: Tipo
de
Lee
y
comenta
las
logística
participaciones de al menos
Postura
dos de tus compañeros(as) 3. Revisa los Criterios de
personal
Investigar en sitios web
Macau Nadal, R. (septiembre
especializados
de 2004). TIC: ¿Para qué?
México,
empresa
Yahoo
Microsoft Office 365
Actividad 2.
2018
Material
de
apoyo
y
Recuperado el 14 de febrero de 2012 de UOC, Revista de
en
SharePoint Portafolios digitales de la 4
evaluación U1.
de
actividades
docente.
Argumentación en foro
Fundamento
de
la
Retroalimentar
y
participación
en
el
complementar
las
tres
participaciones
foro:
-Aporta
fuentes
de
consulta
compañeros(as)
(video, libro, artículo de
revista,
forma constructiva.
tesis,
con
la
utilización de las TIC mencionadas. estilo
de Universidad
Sociedad
del
www.uoc.edu/rusc/dt/esp/mac confiables
relacionadas
el
sus
Conocimiento:
conferencias, etcétera),
de
-Utiliza
APA
6ta
Explicación
au0704.pdf
Blackboard Collaborate. Ejemplos
SharePoint Portafolios
digital
de
la
docente
edición. Participación foro:
en
el
y
se
-Saluda
despide en el foro. Participa
atendiendo
puntualmente indicaciones
las del
(de
la) Docente en línea -
Participa
fechas acuerdo
en
las
indicadas
de
con
el 5
calendario
de
actividades del (de la) Docente en línea. -Retroalimenta
y
complementa
las
participaciones de sus compañeros(as)
de
forma constructiva. Descripción de la actividad
Revisa
1. Investiga y define los tipos
cotejo, para que tu
de comunicación sincrónica y
tarea cumpla con los
asincrónica que existen en la
requerimientos
de
Contenidos y temas de la
web.
calidad
del
asignatura y libre investigación
2. Actividad 2. Comunicación en la WEB aplicada a logística
Entra
y
detenidamente
observa
los siguientes
portales que ofrecen correo Identificar y describir
Tarea individual
electrónico: Microsoft
cómo
Hotmail,
funcionan a
Messenger con
con
de
aprendizaje.
en
fuentes
para
tipos
de
sincrónica
y
Criterios de
Explicación
ejecución
Blackboard Collaborate.
Investigación
Ejemplos
web especializados.
asincrónica que existen en la
Redacción de reporte de
web.
1. Define sus
con propias
definir
oficiales
en
sitios
los
comunicación
Material de apoyo en
servicios como Windows Live
comunicación
SharePoint y
Office 365
nivel básico
Google con dominio Gmail
síncrona
Portafolios digital de la
https://www.office
las
Yahoo! con dominio Yahoo!.
herramienta
3. En un documento de texto,
sus
s
realiza lo siguiente:
palabras
o
cuenta
lista
palabras
disponibles
que
dominio
la
Enlista los productos y
2. 2. Define con
investigación
docente
propias la
comunicación 6
en
los
servicios que ofrecen
servicios web
cada de
uno
de
los
portales. o
comunicació
asíncrona. 3. 3.
Enlista
servicios
Describe
en
Gmail Google
una
productos
los
Microsoft
y
26 de septiembre de
https://www.google.com/gmail https://espanol.yahoo.com
n, a partir de
cuartilla
la
beneficios, diferencias
Windows Live
App Office
exploración
y
(correo
https://products.office.com/en-
de
existen entre éstos.
electrónico).
us/mobile/office-mobile-apps-
distintas o
propuestas.
semejanzas
Elige
uno
portales
o
de
y
los
justifica
4. 4.
Enlista
servicios
for-android
y
¿por qué supera a los
productos
otros dos?
Google Gmail
SharePoint y
se
(correo
Portafolios
en
electrónico).
docente
Explica utiliza
cómo la
Web
términos
4.
que
generales
5. 5.
Enlista
de
la
Play
servicios
en la logística.
productos
pps/details?id=com.google.and
tu
YAHOO
roid.gm&hl=es_MX
la
(correo
actividad,
termines
guárdala
con
nomenclatura LATL_U1_A2_XXYZ y envía
y
digital
para la comunicación
Cuando
2018.
https://play.google.com/store/a
electrónico) 6. 6.
Explica
el archivo a tu Docente en
beneficios,
línea para que te retroalimente.
diferencias
y
Play Store
semejanzas
https://play.google.com/store/a
7. 7. Justifica la
pps/details?id=com.yahoo.mob 7
elección
del
ile.client.android.mail&hl=es_
mejor correo 8. 8.
419
Explica
cómo es el uso de WEB en la logística. 9. Agrega fuente bibliografía en
Énfasis
formato APA
http://www.logisticamx.enfasis
6ta edición.
.com/contenidos/home.html
10. Estilo
logístico.
de
redacción: Fuente New
12, Roman,
interlineado 1.5, márgenes izq. y der 2.5, superior 2.5 e inferior 2.5 Descripción
de
la
evidencia de aprendizaje Esta actividad consiste en
Sitios especializados en la
hacer una investigación en
Web de tipo comercial o
la Web, que te permita
divulgación:
localizar las tecnologías de
Explicación 8
comunicaciones
que
son
Blackboard Collaborate.
útiles para las actividades
Evidencia aprendizaje. Tecnologías comunicación utilizadas logística
de de en
Ejemplos
-Explicar
logísticas.
qué son las
1.
tecnologías
oficiales las características
logres
de
de
de
más exitosos.
comunicació
comunicación.
n.
2. Elabora un informe de
Dimensiones
-Describir el
investigación que contenga
criterios
uso de las
lo siguiente:
evaluar
tecnologías
•
Escribe
de
respecto al contexto actual
introducción
comunicació
en
las
respecto al contexto
n
Tecnologías
de
actual en México, de
Información
y
las Tecnologías de
para
la Información y la
en
una
empresa logística.
-
Identificar el alcance
e
Revisa la escala de
Investiga
tres
en
sitios
tecnologías
Introducción
México,
de
Comunicación Portafolio de evidencias
Comunicación
Nombre
de
las
logística
de
•
Enuncia
tecnologías
tres
de
Características de las
t21: http://t21.com.mx/tecnologia
para
Mercasa:
(2
http://www.mercasa.es/files/ multimedios/1288180568_D
las
tres
YC_2008_98_67_82.pdf
tecnologías
https://www.youtube.com/w
investigadas
investigadas con sus
atch?v=MkIhDyAsKMQ
comunicació
•
características y el
https://www.youtube.com/w
n
se
logística.
en
tecnologías
o
una
cuartillas)
cuartillas)
2018
que
(2
tecnologías investigadas
Empresa en las que pueden
tecnologías
utilizar
las
30 de septiembre de
resultados
logística
tres
/topic/nuevas-tecnologias
evaluación, para que
importancia las
https://revistamagazzine.com
tipo de empresa que las puede utilizar
Investigación Material
de
apoyo
en
en
sitios
atch?v=ipy7kd-qZVc
web especializados. 9
•
Problemáticas
que
SharePoint y
Redacción de reporte de
problemáticas
Portafolios digital de la
investigación
las
resuelve el tener las
docente
las
tecnologías
resuelven •
Ubicación
tecnologías actividades
de en
del
proceso
logístico •
Explica
qué
abordadas Indica
Especificar
si
es
nueva, ya existe o si ha sido
la
disponibilidad de las TIC en el país.
actualizada •
Portafolios
Indicar
si
se Señala
México
infraestructura
que
la
requiere
una
infraestructura que requiere
empresa
para
una
implementarlas
Señalar
empresa
para
implementarlas •
Anexar
la
Agrega imágenes
para
conocer
y/o software de la TIC
software de la TIC
investigada
investigada
conclusión
de
una
Agrega conclusiones
la
de manera clara y precisa,
3. Sube al aula, tu actividad
dominio del tema
con
Agrega tres fuentes
nomenclatura
Guia_estilo_apa.pdf
y/o
investigación realizada.
la
la
el
hardware
Agregar
de
imágenes
para conocer el hardware
•
digital
docente
encuentran disponibles en •
SharePoint
denotando
10
LATL_U1_EA_XXYZ,
de
consulta
para que el (la) Docente en
formato
línea te retroalimente.
edición
APA
6ta
12%
Descripción de la actividad Asignación a cargo de la docente U1
en
Contenido de la unidad 1. Página 18.
Reforzar
1.
Investigar
en
temas del
web especializados y en el
tiempo con el apoyo de
https://www.educaciontrespunt
contenido
contenido
las herramientas:
ocero.com/recursos/herramient
unidad 1, sobre la evolución de
Office 365
as-crear-lineas-
las TIC en la logística y
Templates.Office.com
tiempo/36276.html
temático
sitios
de
la
cadena de suministro. Asignación a cargo del (de la) docente en línea. Unidad 1
2.
1.
Elaborar una línea del
tiempo de las TIC utilizadas en la
cadena
de
suministro,
enlistadas por su complejidad y su aparición cronológica. 3.
Explicar
Ejemplo línea del tiempo
Estructura
Diseño de una línea del
de
la línea del tiempo.
https://templates.office.com/es
Indica y enlista las
-es/L%C3%ADneas-de-tiempo
TIC
por
complejidad
04 de octubre de 2018
su y
su
aparición cronológica Explica características
las
y la función de cada
características y la función de
TIC
cada TIC.
2.
Presentación
Caratula con datos de: Nombre Universidad,
de
la
nombre 11
de
estudiante,
matricula,
asignatura,
grupo, nombre de la docente,
fecha
de
entrega. Añade
ilustraciones
de cada TIC. 3.
Fuentes
de
consulta y diseño Agrega
Url
software
del y/o
aplicación del diseño de la línea del tiempo. Cita
fuentes
de
consulta en formato APA 6ta edición. Repaso Videoconferencias semanales Blackboard Collaborate Sesión & Ultra
y
Collaborate
en
tu
celular
explicación de
Docente y estudiante.pdf
temas
Tutorial
contenido
del Asistencia para recibir explicaciones, orientación con ejemplos y soluciones, revisión del instrumento de evaluación, cada una y
de las actividades, foros, asignaciones, evidencias de aprendizaje, preguntas de reflexión, examen parcial, etc.
actividades.
Asistencia semanal
Blackboard
Collaborate https://bit.ly/2ve5j7N
Importante Agregar fuente bibliografía en formato APA 6ta edición, ilustraciones e imágenes.
12
Revisar la Rúbrica, lista de cotejo y escala de evaluación Actividades Actividad 1. Actividad 2. Evidencia de aprendizaje U1. Asignación a cargo de la Docente.
Evaluación Rúbrica de evaluación Lista de cotejo Escala de evaluación Escala de evaluación
Referencias de información Para fortalecer tus conocimientos, revisa las fuentes de consulta básica y complementaria. Básica
Ballou, R. H. (2004). Logística, Administración de la cadena de suministro. México: Pearson.
Bologna, J., y Walsh, A. (1997). The Accountant´s Handbook of Information Technology (Vol. 1). John Wiley and Sons
Chopra, S., y Meindl, P. (2008). Administración de la cadena de suministro. Estrategia, planeación y operación. Naucalpan, México: Pearson.
García-Valcárcel, A. (2003). Tecnología Educativa. Implicaciones educativas del. Madrid: La Muralla.
INEGI. (2009). Estadísticas sobre disponibilidad y uso de tecnologías de información y comunicaciones en los hogares. México: Instituto Nacional de Estadística y Geografía.
Lavratti, F., Colossi, N., y Deluca, M. (2002). Considerações conceituais sobre Efficient Consumer Response (ECR) no. contexto supermercadista. CAD - Departamento de Ciências da Administração.
Turban, E., McClean, E., y Wetherbe, J. (2001). Tecnologías de información para la administración. México: CECSA. Complementaria
Bologna, J. y Walsh, A. (1997). The Accountant´s handbook of information technology (Vol. 1). John Wiley and Sons.
García-Valcárcel, A. (2003). Tecnología educativa. Implicaciones educativas. Madrid: La Muralla.
Hogarden. (2011). Calefactor infrarrojo Veito 1800. Recuperado el 15 de septiembre de 2018, de http://www.solostocks.com/venta-productos/electronica/calefaccion/otros/calefactor-infrarrojo-veito-modelo-veich-2500w-rw-6465812
• Hyperline. (2011). Cable de par trenzado UTP, categoría 5e, 4 pares, solid. Recuperado el 15 de septiembre de 2018, de Hyperline: http://esp.hyperlinesystems.com/catalog/cable/utp-c5e-s.shtml
Martínez, J. (2011). Cable Coaxial. Recuperado el 15 de septiembre de 2018, de Cableado para Redes : http://cableadopararedes.blogspot.com/2011/05/cable-coaxial.html
PC actual. (2011). Telefónica transmite datos a 400 Gbits/s por fibra óptica. Recuperado el 15 de septiembre de 2018, de http://www.pcactual.com/articulo/actualidad/noticias/10139/telefonica_transmite_datos_400_gbitss_por_fibra_optica.html
Prisa Digital S.L. (n.d.). Comunicaciones por satélite. Recuperado el 15 de septiembre de 2018, de Kalipedia: http://mx.kalipedia.com/informatica/tema/satelites-orbitas.html?x=20070821klpinginf_62.Kes&ap=1
Tablamusic. (2012). Radio. Recuperado el 15 de septiembre de 2018, de http://latablamusic.com/v1/2012/01/chekea-los-101-temas-musicales-que-sonaron-en-la-radio-2011/radio/
Katz, R. (2009). El papel de las TIC en el desarrollo. España: Editorial Ariel.
Lavratti, F., Colossi, N. y Deluca, M. (2002). Consideraciones conceituais sobre efficient Consumer Response (ECR) no contexto supermercadista. CAD - Departamento de Ciencias da Administración.
Servera Francés, D., Gil Saura, I. y Fuentes Blasco, M. (2009). La influencia de la calidad de servicio logístico en la lealtad. Un análisis del papel modelador de las TIC. Investigaciones Europeas de Dirección y Economía de la Empresa, 15(3), 33-54.
13
Unidad 2 Carrera: Logística y Transporte
Asignatura: Aplicación de TIC a la logística y transporte
Semestre: 02
Nombre del docente: Blanca Magdalena Jiménez Quintero
Ciclo escolar: 2018-B2
Grupo: LT-LATL-1802-B2 -002
Competencias Unidad 2
Propósitos, Objetivos o logros las
General Seleccionar las tecnologías de información y
Específica Identificar las aplicaciones de los sistemas de
de
comunicaciones aplicables en la logística, a
comunicación y localización, para reconocer
y
través de la identificación de su uso y
la tecnología necesaria y contribuir a la
localización en la logística
características, para optimizar los recursos
solución
y transporte
empleados en las diferentes actividades de la
distinguiendo las principales características
cadena
de la tecnología existente.
Aplicaciones tecnologías comunicación
de
de suministro y contribuir a la
de
problemas
logísticos,
Describir las aplicaciones en la logística de las tecnologías de la comunicación, monitoreo e identificación. Identificar sus características y como operan las TIC para poder especificar la tecnología requerida en un caso logístico.
competitividad empresarial.
Actividades de aprendizaje
14
Nombre
Propósito
Herramient a
Descripción
Evaluación
Estrategias de enseñanza
Estrategias
Recursos/ materiales
Fecha de entrega
de aprendizaje Identificación de la tecnología. 1. Investiga en distintos
Describe a detalle 5 tecnologías
sitios web, cinco tecnologías utilizadas en tres sitios oficiales de que usan las empresas para empresas que brindan un servicio de su actividad logística. logística y transporte.
Sitios oficiales de empresas. Acudir
a
especializados
sitios de
las
empresas como: DHL
2. Busca en Internet, tres
https://www.logistics.dhl/m
sitios oficiales de empresas que
x-es/home.html
brinden asesoría en
tiempo
real,
productos
respecto o
a
Comparación de elementos.
servicios Identifica todos los elementos y tecnológicos para el características a comparar. La desempeño de actividades información es basta y
Básculas Revuelta http://www.revuelta.com.m x/
15
de logística y transporte.
enriquecedora.
Investigación en Elaboración sitios
Web propia
especializados Ejemplo:
Sitio
Asociación Logística
del
de
la
comparativo
Mexicana
de
con
de Conclusión
descripción
y
Cadena
Transporte Garza Leal
cuadro http://www.transportesgarza
la leal.com/ FEDEX
Suministro Disponible
Actividad Aplicaciones tecnológicas logística
Describir las aplicaciones logísticas de las tecnologías de comunicació 1. n, monitoreo e para identificació n.
en:
las http://www.fedex.com aplicaciones
clara y a detalle las ventajas y
http://mexico-
desventajas
logistico.org/principal/
empleada comparadas
de
la
tecnología
por
las
empresas
en
función
de
logísticas de las
las
mediante variables: costo TIC y operación del preguntas vía chat, correo o servicio. Material por teléfono, las apoyo 3.
Tarea individual
de
El (la) estudiante establece de forma
Investiga
características del producto o
servicio,
costo
en
para completar el cuadro que se encuentra en esta
e
para logística. Fecha de 12 de octubre de recuperación 22 de abril del 2018
identificación de
las
digital docente.
de
2018.
tecnológicas
Sitio
web:
https://www.google.com.mx /search?tbm=bks&hl=es&q =Aplicaciones+tecnol%C3
Portafolios
de operación de la empresa, Formato.
(2018)
Aplicaciones
investigadas
del
Google.
monitoreo
empresas
SharePoint y
producto o servicio y costo
actividad en plataforma.
de
TIC de Scholar
la
%B3gicas+para+log%C3% ADstica
Redacción impecable y sin errores ortográficos.
Presenta
el
trabajo
solicitado en una tabla comparativa. Entrega en el tiempo estipulado. Su 16
trabajo incluye portada, datos del (de 4. Argumenta si las TIC que
las
empresas
la) estudiante y Docente en línea.
están
usando son correctas, cuáles TIC
son
las
recomendables
más
para
una
empresa, de acuerdo con su actividad logística, costo, funcionamiento, Puedes
etcétera.
agregar
más
tecnologías que sean de tu interés. 5. Guarda tu actividad en
Explicación
un archivo de texto, con la
Blackboard
nomenclatura
Collaborate.
LATL_U2_A1_XXYZ
y
envíala a tu Docente en línea
para
que
te
retroalimente. 6.
Agregar
bibliografía
en
fuente formato
APA 6ta edición. 17
Observa
el
Visibilidad
video de
las
operaciones de transporte a través
de
las
TIC,
disponible
en:
https://www.youtube.com/w Calidad de las respuestas
atch?v=HIREZ9MZGR8 Responde
las
siguientes
El
(la)
estudiante
contesta
las
preguntas de forma coherente y
interrogantes:
Explicación
argumentada con base en el video información Blackboard complementaria de Collaborate.
Actividad
2.
¿Cuál es la diferencia entre expuesto trazabilidad y visibilidad? adicional
Trazabilidad
y
¿Cuál es la función de las fuentes confiables.
visibilidad
TIC?
y o
Argumenta
aporta
Ejemplos
las
respuestas
del
Explicar
¿Cuáles
cómo
son
identificadas?
las
Los
presentados
breves TIC claros, conocimiento del
operan las
especializado
y tema,
son
reflejan están
Redacción de reporte
de
investigación
sustentados y cita con base en el ¿Cuáles son los problemas
tecnologías de
argumentos
en sitios web
s.
¿Cuál es la función del cuestionario. operador logístico?
Investigación
Foro
que
se presentan en la
estilo APA 6ta edición las fuentes consultadas. 18
comunicaci ón monitoreo e identificaci
trazabilidad? ¿Cómo
Participación operan
tecnologías
las
actitudinal
en
el
foro.
Video:
de -Saluda y se despide en el foro.
comunicación, monitoreo e identificación?
https://www.youtube.com/w
Material de
17 de octubre de 2018
atch?v=HIREZ9MZGR8
-Participa atendiendo puntualmente apoyo en las indicaciones del (de la) Docente SharePoint y
ón.
Enlista los procesos que se en línea. dan en la operación de las tecnologías
de
comunicación, monitoreo e identificación en la logística
Portafolios
- Participa en las fechas indicadas de digital acuerdo
con
el
calendario
de
la
de docente
actividades del (de la) Docente en línea.
y transporte -Retroalimenta y complementa las ¿Qué
beneficios
se
generaron por la utilización de la tecnología en los
participaciones compañeros(as)
de de
sus forma
constructiva.
procesos logísticos? ¿Cuáles son los obstáculos que vencer en el proceso logístico?
Entra
al
foro
de
esta
actividad y comparte tus 19
aportaciones
respecto
al
punto anterior. 4.
Retroalimenta
las
participaciones de al menos tres de tus compañeros(as).
1. Tu Docente en línea te enviará
un
caso
estudio
del
logístico,
analízalo
de
sector y
continúa con la actividad. 2. Elabora un plan de trabajo
en
donde
consideres cada una de las necesidades de la empresa
del
caso de
estudio.
Identifica
la
problemática
de
Contenido de la unidad 2,
acuerdo con el caso de estudio
fuentes
sugerido por el (la) Docente en
externas.
de
referencia
línea.
3. Incorpora en tu plan el desarrollo
de
los
siguientes puntos: •
Describe
2. la
Enumera
las
necesidades
Investigación en sitios web
Diagramas de flujo Office
20
problemática
de
la
empresa.
Evidencia
de
aprendizaje.
identificación
•
necesaria
TIC.
para
Comunicación, monitoreo
Portafoli de Especificar la o evidencia tecnología
e
la
comunicació
Argumenta
para
qué actividades necesita
tecnológicas de la empresa.
especializado
•
Caso de estudio
procesos de la empresa que son
transportes
Redacción de
susceptibles al uso de las TIC.
Gutiérrez., S. A
un Plan de
4. Explica de manera argumentada A
qué
tipo
de
de
qué
manera
mejoraría
los
tecnología pertenecen las
procesos o actividades logísticas.
n, monitoreo
TIC
5. Menciona y explica cuántas
e
empresa.
identificació
•
n de un caso
manera
logístico.
procesos o actividades
que
necesita
la
de C. V.
trabajo
21 de octubre de
para www.gliffy.com
2018
el uso de TIC de la empresa del caso de
www.lucidchart.com
estudio.
personas se requieren y el tipo de
Explica
de
qué
mejorará
sus
Cuántas
capacitación requerida.
Análisis caso
del de
estudio 6. Describe el estimado de costos
logísticas. •
s.
3. Menciona las áreas y los
la empresa el uso de las
Visio
personas
se requerirá para operar
de la aplicación de las TIC en la empresa.
las TIC y qué tipo de capacitación requieren. un
7. Elabora un diagrama de flujo por
estimado de costos por la
cada proceso y según las áreas del
•
Incluye
implementación de la o las TIC en la empresa •
Elabora
caso de estudio. 8. Cita las fuentes de información
un
con base en el estilo APA 6ta 21
diagrama
de
flujo en
edición.
donde se muestren las áreas
y los
procesos
logísticos de la empresa que necesitan las TIC.
4. Incluye las fuentes de consulta para
que
utilizaste
argumentar
lo
anterior. 5. Guarda tu actividad en un archivo de texto, con la
nomenclatura
LATL_U2_EA_XXYZ y envíala a tu Docente en línea
para
que
te
retroalimente. 1.Identifica las tecnologías ópticas y Descripción asignación. Reforzar los conocimiento s adquiridos sobre el Asignación a cargo de
Tarea individual
de
la
en qué actividades logísticas y de transporte se utiliza
1.Dar lectura al tema: 2.2. 2. Identifica las tecnologías de Aplicación de tecnologías Radiofrecuencia RFID y en las de monitoreo e actividades logísticas y de transporte 22
la docente U2
tema:
identificación en la logística se aplica.
Aplicación
y transporte.
de tecnologías de monitoreo e identificació n en logística y transporte
3. Identifica
las
tecnologías de
sistema de 2. En base a los estudiado localización Estudiar tema: posicionamiento global GPS y en las en el tema redactar un 2.2. Aplicación resumen titulado actividades logísticas y de transporte de tecnologías “Aplicación de tecnologías se utilizan. de monitoreo e de monitoreo e 4.Añade imágenes ilustrativas de las identificación en identificación en la logística TIC identificadas. y transporte” 5.Define la trazabilidad y Visibilidad 3. Guardar el archivo en .doc
6. Ejemplifica las TIC para la
la
logística
25 de octubre de 2018
Redacción de
y un resumen
Material
de
apoyo
SharePoint
transporte. Características
de
un
resumen.
trazabilidad y visibilidad en las
4. Revisar la escala de operaciones de transporte. evaluación
7. Carátula con los datos: Nombre de la Universidad, asignatura, título de la asignación, nombre de estudiante, nombre de la docente, grupo, fecha de entrega. 8.Agrega
fuente
bibliografía,
consulta e imágenes en formato APA 6ta edición
23
Al obtener el máximo aciertos
Examen Parcial
Identificar los conocimiento s que has adquirido en esta unidad
se
En base a lo estudiado la
fortalecen los
Unidad 2. Responder el
claros
examen correspondiente.
conocimiento
Examen Tiempo para responder 30 minutos y un solo intento
9%
Estudiar el s en las contenido temático de la Aplicaciones Unidad de las Estudiar lecturas de la Unidad 2 tecnologías
29 de octubre de 2018
de comunicació n
y
localización en la logística y transporte. Videoconferencias
Repaso
semanales Blackboard
explicación
Docente y estudiante.pdf
Collaborate Sesión &
de temas del Asistir para recibir explicaciones, orientación con ejemplos y soluciones, revisión del instrumento de evaluación, contenido y cada una de las actividades, foros, asignación, evidencias de aprendizaje, preguntas de reflexión, examen parcial y despegar dudas al respecto. actividades.
Tutorial
Ultra
y
Collaborate en tu celular Asistencia semanal
Blackboard
Collaborate https://bit.ly/2ve5j7N
Importante: Agregar fuente bibliografía en formato APA 6ta edición, ilustraciones e imágenes
24
Revisar la Rúbrica, lista de cotejo y escala de evaluación. Actividades Actividad 1. Actividad 2. Foro Evidencia de aprendizaje U2 Asignación a cargo de la docente
Evaluación Rúbrica de evaluación Rúbrica de evaluación Escala de evaluación Escala de evaluación
Fuentes de referencia Para fortalecer tus conocimientos, revisa las fuentes de consulta básica y complementaria. Básica Ballou, R. H. (2004). Logística, administración de la cadena de suministro. México: Pearson. Chopra, S. y Meindl, P. (2008). Administración de la cadena de suministro. Estrategia, planeación y operación. México: Pearson. Turban, E., McClean, E. y Wetherbe, J. (2001). Tecnologías de información para la administración. México: CECSA. Complementaria
Bologna, J. y Walsh, A. (1997). The Accountant´s handbook of information technology (Vol. 1). John Wiley and Sons. García-Valcárcel, A. (2003). Tecnología educativa. Implicaciones educativas. Madrid: La Muralla. INEGI. (2009). Estadísticas sobre disponibilidad y uso de tecnologías de información y comunicaciones en los hogares. México: Instituto Nacional de Estadística y Geografía. Katz, R. (2009). El papel de las TIC en el desarrollo. España: Editorial Ariel. Lavratti, F., Colossi, N. y Deluca, M. (2002). Considerações conceituais sobre eficiente Consumer Response (ECR) no contexto supermercadista. CAD - Departamento de Ciencias da Administração. Servera Francés, D., Gil Saura, I. y Fuentes Blasco, M. (2009). La influencia de la calidad de servicio logístico en la lealtad. Un análisis del papel modelador de las TIC. Investigaciones Europeas de Dirección y Economía de la Empresa, 15(3), 3354. Eva Fernández Gómez. (2004). Conocimientos y Aplicaciones Tecnológicas para la dirección comercial. Recuperado el 14 de septiembre de 2018. Sitio Web: https://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=JvXbRLUpZiwC&oi=fnd&pg=PA11&dq=Aplicaciones+tecnol%C3%B3gicas+para+log%C3%ADstica&ots=ob0k4zphMK&sig=I6bzgIL9EwgjawosgujuaO7Bbx8#v=onepage&q=Aplicaciones %20tecnol%C3%B3gicas%20para%20log%C3%ADstica&f=false Cabeza Galán, A. (2000). Fundamentos básicos de las telecomunicaciones. Recuperado el 14 de septiembre de 2018, de: http://www.naser.cl/sitio/Down_Papers/Manual%20Basico%20Telefonia%20Tradicional.pdf TEC Electrónica. (2003). Códigos de barras. Recuperado el 14 de septiembre de 2018 de Boletín Informático Tec: http://www.tec-mex.com.mx/promos/bit/bit0503-2d.html Beat. (4 de abril de 2010). La AECOC promueve la implantación de la tecnología RFID en las librerías y las bibliotecas. Recuperado el 14 de septiembre de 2018, de: http://www.actualidadeditorial.com/la-aecoc-promueve-la-implantacion-de-latecnologia-rfid-en-laslibrerias-y-las-bibliotecas Pozo-Ruz, A., Ribeiro, A., García-Alegre, García, L., y Sandoval, F. (n/d). Sistemas de posicionamiento Global (GPS): Descripción, análisis de errores, aplicaciones y futuro. Recuperado el 14 de septiembre de 2018, de: http://www.iai.csic.es/users/gpa/postscript/PozoRuz00a.pdf
25
Unidad 3 Carrera: Logística y Transporte
Asignatura: Aplicación de TIC a la logística y transporte
Semestre: 02
Nombre del docente: Blanca Magdalena Jiménez Quintero
Ciclo escolar: 2018-B2
Grupo: LT-LATL-1802-B2 -002
Competencias Unidad 3
Sistemas de información y gestión en la logística
Propósitos, Objetivos o logros General Seleccionar las tecnologías de información
Específica Determinar los sistemas de información y
y
gestión de una empresa para proponer
comunicaciones
aplicables
en
la
logística, a través de la identificación de su
soluciones acordes
uso y características, para optimizar los
logísticas de la misma, mediante el análisis y
recursos
comparación
empleados
en
las
diferentes
actividades de la cadena de suministro y
de
con las necesidades
las
Tecnologías
Identificar las características de los sistemas de información y gestión para las actividades logísticas. Describir ventajas y desventajas de los sistemas de información y gestión. Seleccionar tecnologías para las actividades logísticas de una empresa.
de
Información y Comunicaciones.
contribuir a la competitividad empresarial.
Actividades de aprendizaje
26
Estrategias de enseñanza Nombre
Propósito
Herramien ta
Descripción
Evaluación
Es momento de ejercitar los
1.
Estrategias de aprendizaje
Recursos/ materiales
Fecha de entrega
Cita en formato APA 6ta
conocimientos adquiridos en el edición los sitios web que visitó e tema
3.1.
Tecnologías
administración
de
de
información. Para ello realiza
2.
lo siguiente:
especificaciones de cada software o
1.
aplicación
Investiga en sitios web
cada software propuesto
Actividad
1. característica
Bases de datos y s gestión
de
información
de
Describe las características y
de la materia. Tema: 3.1. Tecnologías de administración de la
3.
Completa
el
cuadro
con información.
datos verídicos y la redacción es
2. Completa el cuadro que Foro
Contenido de la unidad
la
oficiales, las características de
Identificar las
incluye la URL
encontrarás en las actividades
Argumentación
clara.
para
los
de la unidad 2 de acuerdo con
4.
de
la información obtenida.
interrogantes planteadas y asocia las
Construcción
información
3. A partir de lo investigado,
ideas al contenido de la unidad 3.
conocimiento en el tema.
y gestión para
responde
la sistemas
las
Lectura y comprensión del tema
Argumenta la respuesta a las
del
Tecnologías administración
de de
la
información
siguientes
31 de octubre
las
preguntas:
5.
actividades
¿Cuál es la importancia de
cuadro y sus aportaciones, de manera
logísticas.
utilizar
respetuosa; se presenta y se despide
un
Scholar
participación en foro.
sistema
de
información y gestión en la
Comparte
en
el foro
el
se utilice algún software de información y gestión; realiza
de 2018
Magazzine
del
transporte.
(2018)
cordialmente. Tecnología. Sitio Web:
logística y el transporte? Menciona un ejemplo en donde
https://bit.ly/2rrp86y
6.
Retroalimenta
las
https://revistamagazzine
participaciones de al menos tres de .com/topic/nuevas-
27
una breve descripción de su
sus compañeros(as).
tecnologias
aplicación. 4.
Entra
actividad
al
foro
de esta
y
comparte
las
respuestas que formulaste a las
7.
Oracle. (2018). Oracle
Genera intercambio de ideas
Tecnología
con sus compañeros(as) de manera respetuosa.
Network.
Sitio Web:
preguntas planteadas.
http://www.oracle.com/t
5. Comenta las participaciones de
al
menos
echnetwork/index.html
tres de tus
compañeros(as). Es momento de ejercitar los conocimientos adquiridos en el tema 3.1.2.
Intercambio de
información
Describir Actividad
2.
ventajas
y
Intercambio de
desventajas
información en
de
el
comercio
electrónico
y
comercio
electrónico. Para ello realiza la
1.Explica en qué sitios investigó la
siguiente actividad:
información de tres empresas del
Completar el cuadro comparativo
1. Busca en línea tres empresas
sector
sobre la tecnología usada en cada 3.1.2.
del
servicios online
proceso de venta o transacción, información y comercio
2.Agrega la URL de las empresas
donde interviene el intercambio electrónico.
sector
ofrezcan
logístico
sus
servicios
que en
logístico que ofrecen sus
Internet.
3.Describe
2. Describe brevemente sus
actividades
sistemas de
actividades
transacciones que realizan en línea
informació
transacciones que realizan en
n y gestión
línea.
los
Tarea individual
3.
Elabora
incluya:
y
menciona
las
un cuadro que imágenes
que
brevemente y
menciona
sobre
el
Intercambio
de
sus
Investigación
las
intercambio de información
empresas a través de ilustraciones http://t21.com.mx/comer
en el comercio electrónico
e imágenes
de
información
de
las
tres Revistas especializadas cio-electronico
05
de
4.Elabora un cuadro que muestra la
FORBES:
noviembre
de
tecnología usada en cada proceso de
https://www.forbes.com.
2018
venta o transacción, donde interviene
mx/e-commerce-y-la-
el intercambio de información de las
ultima-milla/ 28
muestren la tecnología usada
tres empresas
en cada proceso de venta o
5.La presentación del cuadro incluye
Intercambio
transacción, donde intervenga
imágenes y una descripción clara y
información y comercio
el intercambio de información.
coherente
electrónico
4. Enlista 5 ventajas y 5
6.Enlista 5 ventajas del intercambio
https://bit.ly/2Iu7J7G
desventajas de este intercambio
electrónico de datos de las empresas
electrónico de datos.
investigadas
5. Guarda tu actividad en un
Enlista
archivo
intercambio electrónico de datos, de
de
texto,
con
la
nomenclatura LATL_U3_A2_XXYZ
5
desventajas
de
del
las empresas investigadas. y
envíala a tu Docente en línea para que te retroalimente. Criterios de ejecución 1. En el video, la y él estudiante saluda y proporciona sus datos brevemente. 2.Responde las cinco preguntas del
Actividad reflexión
de
Descripción de la actividad
cuestionario
Desarrollo de
1. Estudiar el contenido de
Aplicación de TIC a la logística y
la
la asignatura Aplicación de
el transporte
competencia
TIC a la logística y el
3. Describe una breve conclusión
general sobre
transporte.
sobre
2.En base a lo estudiado y
aplicación de TIC a la logística y el
las actividades responder las
transporte.
la de
aplicación TIC
a
Forms
y
grabación
la
disponible
importancia
en:
de
Video Office 365
la
Forms
https://web.microsofts
10 29
de
logística y el de transporte.
Video
cinco
preguntas
del
3. Explica de forma coherente y
Cinco preguntas y la conclusión.
tream.com
noviembre
Office
cuestionario.
argumentada cada respuesta.
365
3. Redacción de una breve
4. Grabación a cuadro del video.
conclusión.
5.Audio legible
Canal
4. Grabación del video con
6.Sonido: Voz clara y fuerte
estudiante a través de
lo solicitado.
7. Subida avanzada del archivo
video
Agrega la Url del video en
mediante la herramienta Actividad
solo lo visualice la
el
de reflexión, disponible en el aula
Lecturas de la asignatura
actividad de reflexión.
virtual.
Aplicación de TIC a la
5. Guardar el archivo como
8.Efectúa una reflexión inherente
logística y el transporte
LATL_AR-XXYZ en .doc
sobre el tema
documento
de
la
9.Duración
del
video
Responder cuestionario
de 2018
YouTube del
Privado
que
docente.
máximo
cinco minutos
Descripción de la actividad. Para esta actividad, puedes elegir trabajar en equipo o de
manera
deberás
individual,
notificarlo
a
tu
Docente en línea, aunque debes
considerar
que la
Contenido
suma de esfuerzos en un
Crear y simular una empresa
equipo
logística
de
trabajo
importante, colaborando
es
además con
otros
Sitios especializados, para
que
ofrezca
sus
temático
Unidad 3.
productos y servicios a través del Universidad Abierta y a comercio electrónico. distancia de México 30
integrantes del grupo podrás
la simulación y creación de
enriquecer tu experiencia e
una empresa nacional y/o
Videoconferencias a través
intercambiar puntos de vista
trasnacional, seleccionando
@tharead.Skipe/conversación,
las TIC para las diversas
correo
empresa de acuerdo con los datos
actividades
los
mensajero
de
1. La actividad consiste en
proporcionados,
departamentos
la
Blackboard
Learn,
-Identificar
simular la creación de una
actividades logísticas que realiza,
empresa y las actividades
tomar
las
empresa logística que ofrezca
servicios, etcétera.
logísticas y de transporte,
investigación,
distribución
característica
sus productos y servicios a
2.
Se registra en el sitio web
destacar
y
tareas
la
s
los
través
con
el
desventajas
la
simulación de la empresa.
de
electrónico,
para
obtener
mejores
resultados.
de
sistemas
Evidencia
de
aprendizaje.
del
comercio
considera
los
1.
Estructura la creación de la
como
nombre
y
giro,
correo
institucional
las
implementación
de de
sistemas de información y
y gestión para
Nombre de la empresa
compañeros(as) para trabajar en
gestión para identificarlos
Diseño
las
Giro
equipo
de forma eficiente dentro
empresa.
actividades
Actividades Portafolio de evidencia s
logísticas.
Gestión de la información y
-Describir
la logística
ventajas
y
desventajas
que
realiza Servicios
comunicación a la Docente en línea 4.
que
presta
o
para
estudio,
creación
de
WIX. http://es.wix.com/
y Fabiola (2013).
página
Web
de
Diamond. Tu
negocio Sitio
15 noviembre de 2018.
la d2s
Wix
manera congruente a los datos de
Español. (2017). Como
Determina su ubicación, las
5.
equipo.
sucursales y almacenes
servicios y productos de la empresa
Trabajo equipo.
La página web ofrece los
de
los
través de un mapa de Google
6.
sistemas
de
Maps
datos de los integrantes del equipo, de
Chat,
Crea la página web de
-Fomentar el trabajo en
tipo
plataforma
de la empresa
la empresa que crearon
el
la
Web: https://bit.ly/2Ibw
productos que distribuye
a
Outlook,
acuerdos,
para
y gestión en la logística.
online.,
sus
copia de la
electrónico
3.
de Sistemas de información
los
3.
marca
con
ventajas
siguientes aspectos:
y
organiza
de
información
logísticas
Se
en
(2018). Unidad
La página web incluye los
información
Determina
grupo, Docente en línea y fecha de
y gestión.
transporte que tiene
elaboración
-Seleccionar
Determina la Tecnologías de
7.
Envía de manera individual
crear colaborativo
y/o
en
tu
página
Web: https://www.youtu be.com/watch?v=dN1m Q7eGfTc Lecturas
Dr.
Ing.
Antonio Valles Romero. Diciembre
5,
2013. 31
de
tecnologías para
las
actividades logísticas
de
una empresa.
Información y Comunicación
en un archivo de texto, la URL y
Tráfico
que utiliza la empresa
los datos del equipo mediante el
Recuperado
Recursos humanos que se
aula virtual
de: https://goo.gl/cFfCD
necesita
8.
Haz
una
propuesta
para
gestionar la información y
Cita
las
fuentes
de
y Transporte.
p
información con base al estilo APA 6ta edición.
actividades logísticas de la empresa. 2.
Una vez concluida la
propuesta, entra al sitio Wix, http://es.wix.com/
y
regístrate para poder crear una página web, sólo brinda acceso a tu docente. 3. Crea en equipo o de manera individual la página web de su empresa incluye todas
las
secciones
necesarias, así como la oferta de sus servicios y productos. 4. Envíen en un documento de texto el nombre de los integrantes del equipo o tu nombre trabajaste
completo de
si manera 32
individual,
grupo,
Docente
en línea y fecha de envío, así como
el
material
que
utilizaste como insumo para crear su página web. Copia y pega la URL del sitio creado, para que tu Docente en línea lo
pueda
ver
y
retroalimentarte. Descripción de la actividad 1. Elaborar una presentación Sway y/o ppt de 7 diapositivas máximo del tema 3.2. Tecnologías de información para la gestión logística. Asignación cargo de docente U3
Reforzar el
a la aprendizaje sobre los temas de la unidad
Presentació
Sway ppt
o
Índice
Estudiar el tema
o
Presentación
3.2. Tecnologías de información
o
Desarrollo
para la gestión logística.
o
Conclusiones
o
Referencias en formato APA
3.2.
6ta edición
información
2.Formato que incluya: o
n electrónica
El formato incluye:
o
Índice (enumerar páginas), presentación, desarrollo, conclusiones o Referencias en formato APA 6ta edición. o Material audiovisual. 4. Contenido:
Material
Presentación electrónica
Estudiar tema
audiovisual
Tecnologías para
de la
noviembre de
gestión logística.
2018
respectivo al tema. Contenido:
Elaboración de presentación
Detalla las TIC de forma clara y
electrónica
Elaborar
20 de
presentación
concisa
electrónica
con
la
Añade videos de canales oficiales y
elección de aplicación:
especializados (2) respectivos a las
Sway, ppt., Prezi.
TIC para la gestión logística. Cita cuatro ejemplos de la aplicación 33
o
Citar cuatro ejemplos de las TIC a la logística y el de la aplicación de las transporte. TIC a la logística y el La conclusión resalta vinculación de transporte. las aplicaciones de TIC como un
o 5.Guarda el archivo, comparte la Url de la presentación electrónica en Sway y/o ppt y sube con la nomenclatura LATL_ACD_U3_XXYZ
profesional
en
logística
y
el
transporte.
Al obtener el máximo aciertos se En base a lo estudiado la Examen Parcial
Identificar los conocimiento Examen s que has adquirido en esta unidad
Unidad
2.
Responder
el
para
responder
minutos y un solo intento
30
los
conocimientos en 9%
examen correspondiente. Tiempo
fortalecen
información Estudiar
el
contenido
y
claros Sistemas de Lectura y estudio
gestión
logística.
temático de la Unidad
en
25 de noviembre de 2018
la Contenido de la Unidad 3. Sistemas de información y gestión en la logística
Videoconferenci
Repaso
as semanales
explicación
y
Blackboard
Asistir para recibir explicaciones, orientación con ejemplos y soluciones, revisión del instrumento de evaluación, cada una de las actividades, foros, de temas del asignación, evidencias de aprendizaje, preguntas de reflexión, examen parcial y despegar dudas al respecto.
Collaborate
contenido
Sesión & Ultra
actividades.
y
Revisar la Rúbrica, lista de cotejo y escala de evaluación. Importante: Agregar fuente bibliografía en formato APA 6ta edición, ilustraciones e imágenes. Actividades Evaluación Actividad 1. Escala de evaluación Actividad 2. Foro Escala de evaluación Actividad de reflexión Lista de cotejo Evidencia de aprendizaje U3 Escala de evaluación Asignación a cargo de la docente U3 Lista de cotejo
Collaborate celular
en
Docente
tu y
estudiante.pdf
Asistencia
Tutorial
semanal
Blackboard
Collaborate https://bit.ly/2ve5j7N
34
Fuentes de referencia Para fortalecer tus conocimientos, revisa las fuentes de consulta básica y complementaria. Básica
Playá, V. (2008, octubre 17). Access y SQL Server. Recuperado de http://jbchea.net/Documents/SerraGTSAccessCuandoDonde.pdf
Ballou, R. H. (2004). Logística, administración de la cadena de suministro. México: Pearson.
Chopra, S. y Meindl, P. (2008). Administración de la cadena de suministro. Estrategia, planeación y operación. México: Pearson.
Turban, E., McClean, E. y Wetherbe, J. (2001). Tecnologías de información para la administración. México: CECSA.
Complementaria
Cruz et al. (2005). Un problema logístico de ruteo de vehículos y una solución con solver. Recuperado de http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/849/84903763.pdf
Bologna, J. y Walsh, A. (1997). The Accountant´s handbook of information technology (Vol. 1). John Wiley and Sons.
García-Valcárcel, A. (2003). Tecnología educativa. Implicaciones educativas. Madrid: La Muralla.
INEGI. (2009). Estadísticas sobre disponibilidad y uso de tecnologías de información y comunicaciones en los hogares. México: Instituto Nacional de Estadística y Geografía.
Katz, R. (2009). El papel de las TIC en el desarrollo. España: Editorial Ariel.
Lavratti, F., Colossi, N. y Deluca, M. (2002). Considerações conceituais sobre efficient Consumer Response (ECR) no conte xto supermercadista. CAD - Departamento de Ciencias da Administración.
Sánchez, J. (2004). Principios sobre bases de datos relacionales. Recuperado de www.jorgesanchez.net/bd/bdrelacional.pdf
ERP. (2011). ERP . Recuperado de http://www.erp.com.mx/Modules/TrabajoERP/ERP.htm
Fundetec. (2008). Libro Blanco de las TIC en el Sector Transporte y Logística. Recuperado http://www.fundetec.es/wp-content/uploads/2012/03/LIBROBLANCObaja.pdf
35
36
Esquema General de evaluación para Asignaturas de especialidad Tipo de evaluación
Formativas Sumativa
Tipo de actividad Actividades individuales Actividades Colaborativas Examen parcial por Unidad Asignación a cargo de la Docente en línea Evidencia de aprendizaje Actividad de reflexión Total
Porcentaje % 15 10 9 12 50 4 100
37