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DIdactics
Contenido Universidad Técnica de Ambato ................................................................................................ 3 Misión ......................................................................................................................................... 3 Visión .......................................................................................................................................... 3 Facultad de Ciencias Humanas y de la Eduación ....................................................................... 3 Misión ......................................................................................................................................... 3 Visión .......................................................................................................................................... 3 Perfil de Egreso........................................................................................................................... 4 1.
Trabajo Colaborativo........................................................................................................... 7
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Trabajo Práctico .................................................................................................................. 9
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Trabajo Autónomo ............................................................... Error! Bookmark not defined.
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Proyecto Integrador de Saberes (PIS) ............................................................................... 19
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Prácticas Preprofesionales ................................................... Error! Bookmark not defined.
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Reflexión .............................................................................. Error! Bookmark not defined.
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PERSONAL Nombre del Estudiante
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Universidad Técnica de Ambato Misión Formar profesionales líderes competentes, con visión humanista y pensamiento crítico a través de la Docencia, la Investigación y la Vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país.
Visión La Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá como un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional.
Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación Misión “Formar profesionales líderes competentes, con visión humanística y pensamiento crítico a través de la docencia, la investigación y la vinculación que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país”
Visión "“La Carrera de Idiomas de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá como un centro de Formación Superior con liderazgo y proyección nacional e internacional. ” "
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Sílabo https://humanaseducaciononline.uta.edu.ec/pluginfile.php/250032/mod_resource/con tent/1/SYLLABUS%20DIDACTICS.pdf
Programa Analítico https://humanaseducaciononline.uta.edu.ec/pluginfile.php/250033/mod_resource/co ntent/1/ANALYTICAL%20PLAN%20DIDACTICS.pdf Guías PAE https://humanaseducaciononline.uta.edu.ec/mod/folder/view.php?id=189184
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Perfil de Egreso ¿Qué resultados o logros de los aprendizajes posibilitarán el desarrollo de las capacidades y actitudes de los futuros profesionales para consolidar sus valores referentes a la pertinencia, la bio-conciencia, la participación responsable, la honestidad, y otros? Teóricos Comprende, explica e interviene en la realidad educativa integrando el conocimiento profesional, disciplinar e investigativo. Utiliza el pensamiento sistémico que comprende e integra los fenómenos y sujetos en diferentes situaciones educativas. Metodológicos Diseña, planifica y evalúa cursos e instrumentos micro curriculares estandarizados para el desarrollo de los estudiantes, las visiones de las comunidades de aprendizaje y de los objetivos planteados en el currículo. Aplica e innova estrategias, recursos didácticos y metodológicos para el trabajo con estudiantes del nivel inicial y /o educación general básica y realizar su labor educativa con flexibilidad, eficacia y eficiencia en la diversidad de contextos y ambientes de aprendizaje del idioma inglés. Utiliza estrategias innovadoras, recursos didácticos y metodológicos para el trabajo con estudiantes del bachillerato y del sistema de educación superior a nivel de tecnologado demostrando alto grado de pensamiento crítico, profesionalismo y compromiso ético. Propone y participa en escenarios, situaciones, acciones y relaciones que generan procesos de aprendizaje entre los sujetos de una comunidad de aprendizaje en contextos presenciales y mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Lidera con responsabilidad social a partir de la conciencia y respeto de sí mismo y de los demás como seres perfectibles, histórico-cultural y socialmente diversos mediante el cumplimiento de las normas legales vigentes.
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Técnico-instrumentales Aplica conocimientos sobre diferentes tipos de evaluación educativa para mejorar el aprendizaje del idioma inglés bajo estándares internacionales. Identifica problemas socio educativos del país considerando estrategias de la enseñanza del idioma inglés para su intervención. Formula propuestas educativas que atienden a las necesidades contextuales mediante el desarrollo de la investigación acción. (cultura, lengua, sociedad) Crea ambientes de aprendizajes abiertos, democráticos e interculturales que promueven la interacción mediante el idioma inglés a un nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia. Crea nuevos escenarios profesionales mediante propuestas innovadoras y las hace parte de su proyecto de vida. Utiliza efectivamente las tecnologías de la información y la comunicación para la enseñanza a estudiantes del nivel inicial, educación general básica, bachillerato y educación superior a nivel de tecnologado.
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1. Trabajo Colaborativo
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2. Trabajo Prรกctico (lesson plan)
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1. Trabajo Autรณnomo Worksheet
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1. Componente Teรณrico (enterview)
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1. Proyecto Integrador de Saberes (PIS) 2.
https://drive.google.com/file/d/11fZE_wAPDdCfB_6Cyjj8NPvkJPxgkJ8u/view
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Link : Completo con rubricas
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4. Practicas Pre Profesionales
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5. REFLEXION The reason for selecting this career is to learn different languages in both writing and pronunciation, which will help me for the future, whether to talk, to interact to travel or get a job, I also want to speak fluently and without interference, I think It is important to read, listen, understand and learn. everything we do in class. This topic is very important and fundamental to learn because it is important to innovate, motivate and reflect the things we learned from others in this period of time and be elementary for the next semesters and for our lives, on the other hand, we must consider the difficulty that This presents, so it is important to start small until we achieve what we achieve. For the subject it is also necessary to assume an attitude of responsible criticism regarding the academic and evaluation processes proposed by the educational center, based on institutional policies. I am completely sure that what I have learned in the subject of Didactics will serve as a basis for other subjects in the future and what is more important as disbursement when I am a teacher, so it is necessary to continue practicing every day until correcting the errors that I think I should improve
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