Architecture - Fabian van den Bosch

Amsterdam Academy of Architecture Graduation Projects 2013-2014 Architecture Fabian van den Bosch De AHK bestaat niet... ...het AHK gebouw

Fabian van den Bosch Wormerveerstraat 11G 1013SJ Amsterdam +31(0)6 41003867 info@fabianvandenbosch.nl fabianvandenbosch.nl

Architecture

Fabian van den Bosch De AHK bestaat niet... ...het AHK gebouw

De AHK is zowel op fysiek als intellectueel en inhoudelijk vlak niet aanwezig. Waar de faculteiten een uitgesproken identiteit hebben, heeft de AHK niet eens een thuis en is ‘te gast’ bij de Theaterschool.

Met het ontwerp van het AHK gebouw wil ik de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten een plek in de maatschappij geven - dé centrale schakel tussen de faculteiten en ontmoetingsplek voor en tussen studenten, docenten, staf, vakmensen en het publiek.

De essentiële ingreep van mijn project is het toevoegen van een nieuwe laag aan het Mr. Visserplein.

Het plein, gedefinieerd door de aangrenzende bestaande bebouwing (blinde gevels / het decor) wordt om een niveau verlaagd en vormt de basis voor het AHK gebouw midden in de samenleving.

Het verkeer blijft op het maaiveld, degradeert van protagonist naar een bijrol en versmelt met de nieuwe ingreep op het Mr. Visserplein. Het verlaagde plein wordt ontsloten door brede trappen – een duidelijke overgang van het hectische gedoe naar de onderzoekende en ‘makende’ wereld van de AHK. De bestaande fraaie ondergrondse voetgangeronderdoorgang wordt hergebruikt als aorta van het AHK gebouw. Tentoonstellingsruimten, werkplekken en ateliers worden een integraal onderdeel van ‘het netwerk’ Amsterdam (directe aansluiting op tramlijn 9 en 14, metro, ondergrondse parking en de AvB en de NFA). Er zijn openingen in de ‘aorta’ gesneden. Door de dikke betonwanden (72cm) ontstaan verrassende zichtlijnen, dwars door het gebouw, naar de werkplaats, de bibliotheek en de omgeving. De ateliers zijn in een ring om de voormalige tunnel gestructureerd, soms open naar de omgeving voor maximale exposure, soms met slechts een geluidsopening in het dak naar de stad toe. Bewustwording op een schuine vloer – fotografie in een ‘zachte’ ruimte – viool spelen met een dramatische akoestiek naar het ritme van de stad. Tegelijkertijd vormen de ateliers de directe context van het Mr. Visserplein; met je boodschappentassen langs een choreografie van de theaterschool of koffie drinken onder begeleiding van een cello solist...

Onder de atelierruimtes zijn de werkplaats en de bibliotheek geplaatst. Het contact met het openbare plein en de studenten is indirect - middels grote vides. Het daglicht valt indirect in, soms middels een hoge pui, soms door kleine openingen in het plafond. Contrasten van licht en schaduw versterken de ingetogen en stille sfeer van de bibliotheek. Het is een vakkenoverschrijdende bibliotheek, alfabetisch geordend voor kruisbestuiving. Zo staan Händel, Herzog & de Meuron en Hiroshige naast elkaar. De werkplaats is groot (wat fijn!) met werkbanken en vooral lege ruimte voor grotere projecten. Er kan ook buiten gewerkt worden. Het pronkstuk van het AHK gebouw is de voormalige tunnel; 2.500m2 aan expositieruimte, toneelzaal of concertzaal liggen voor het oprapen.

De bestaande grote opening in het dak laten lange zichtlijnen toe – tot de omgevende gebouwen (zoals ooit bedacht).

Dit ontwerp biedt kansen om de AHK een plek in de maatschappij te geven een biedt studenten de mogelijkheid door interfacultaire samenwerking en een uitdagende omgeving uit hun ‘comfort zone’ te stappen. Ik heb met dit ontwerp getracht een platform te creëren met een inspirerende verblijfskwaliteit voor de studenten van de AHK en het Mr. Visserplein. De studenten zullen de context van deze verblijfskwaliteit gaan bepalen en invullen – zich de ruimte toe-eigenen. Zoals in de film ‘Pina’, een belangrijke inspiratiebron voor mijn afstudeerplan, waar regisseur Wim Wenders op een prachtige manier de wisselwerking van gebruik en context in beeld zet...

Graduation date 19 06 2014

Commission members Rob Hootsmans (mentor) Jarrik Ouburg Kamiel Klaasse

Additional members for the examination Paul de Vroom Joost Hovenier

Fabian van den Bosch

Architecture

Locatie: het Mr. Visserplein, Amsterdam. Het AHK gebouw in het hart van de faculteiten.

Inspiratie: Wim Wenders - Pina

Door de ondergrondse tunnel te behandelen als objet trouvĂŠ verkrijgt deze een nieuwe kwaliteit

Programmaonderzoek: het AHK gebouw als missende schakel tussen de faculteiten

Volumenstudie

Fabian van den Bosch

Niet het verloop van de straat maar de gevels van de aangrenzende gebouwen definiĂŤren het plein > het plein (of gebouw) ervaarbaar maken.

Plattegrond niveau 01

De ‘dode’ gevels van het Mr. Visserplein gebruiken als decor voor het AHK gebouw > de studenten vormen de nieuwe context van het Mr. Visserplein.

De verborgen kwaliteit van de ondergrondse wereld gebruiken als specifieke en unieke kwaliteit van deze plek > de tunnel wordt het hart van de AHK.

Plattegrond niveau -01

Doorsnede / maquette

Eigenschap van een complex systeem dat niet is af te leiden uit elk van de afzonderlijke componenten maar alleen uit het model als geheel.

Architecture

De (publieke) bibliotheek, langs de voormalige tunnel en onder de voormalige voetgangeronderdoorgang

Midden in het AHK gebouw, niveau -02, maar toch midden in de stad

Fabian van den Bosch

Maquette (1:100) van het Mr. Visserplein met het ontwerp voor het AHK gebouw

Master of Architecture / Urbanism / Landscape Architecture Amsterdam Academy of Architecture

Architects, urban designers and landscape architects learn the profession at the Amsterdam Academy of Architecture through an intensive combination of work and study. They work in small, partly interdisciplinary groups and are supervised by a select group of practising fel­low professionals. There is a wide range of options within the programme so that students can put together their own trajectory and specialisation. With the inclusion of the course in Urbanism in 1957 and Landscape Architecture in 1972, the academy is the only architecture school in the Netherlands to bring together the three spatial design disciplines.

Some 350 guest tutors are involved in teaching every year. Each of them is a practising designer or a specific expert in his or her particular subject. The three heads of department also have design practices of their own in addition to their work for the Academy. This structure yields an enormous dynamism and energy and ensures that the courses remain closely linked to the current state of the discipline.

The courses consist of projects, exercises and lectures. First-year and second-year students also engage in morphological studies. Students work on their own or in small groups. The design projects form the backbone of the cur­riculum.

On the basis of a specific design assignment, students develop knowledge, insight and skills.

The exercises are focused on training in those skills that are essential for recognising and solving design problems, such as analytical techniques, knowledge of the repertoire, the use of materials, text analysis, and writing. Many of the exercises are linked to the design projects.

The morphological studies concentrate on the making of spatial objects, with the emphasis on creative process and implementation. Students experiment with materials and media forms and gain experience in converting an idea into a creation.

During the periods between the terms there are workshops, study trips in the Netherlands and abroad, and other activities. This is also the preferred moment for international exchange projects. The academy regularly invites foreign students for the workshops and recruits wellknown designers from the Netherlands and further afield as tutors.

Graduates from the Academy of Architecture are entitled to the following titles: Master of Architecture (MArch), Master of Urbanism (MUrb), or Master of Landscape Architecture (MLA). The Master’s