ENERO 2013
LA NEWSLETTER DE PRIMARIA El Boletín de Noticias de los Alumnos y Profesores de King’s College, Alicante
Amistad en Primaria Mensaje de la Directora de Primaria Con el comienzo del nuevo trimestre, damos la bienvenida a los nuevos alumnos y nuevos miembros del personal. En la siguiente página os invitamos a leer sobre nuestros nuevos miembros del personal: Mrs Lawrence en 2D, Mrs Metcalfe en 3M, Mrs Zoe Daniels in Reception D y Mrs Dawn PerhmaSims en Nursery E. Estamos muy contentos de poder celebrar en toda la escuela primaria la fiesta del Carnaval a principios de febrero. El personal de Español ha estado trabajando muy duro para crear una lista emocionante de eventos y actividades que tendrán lugar del lunes 4 y el jueves 7 de febrero. El tema de este año para los Carnavales son los Animales y los niños llevarán diversos complementos durante toda la semana para acabar el jueves por la tarde con un desfile de maravillosos disfraces coloridos de animales. Realmente esperamos que sus hijos disfruten de esta maravillosa semana de diversión y aprendizaje.
Miss Lubaczewska Directora de Primaria
Personal Nuevo Mrs Metcalfe Profesora de Primaria
Mi nombre es Stephanie Metcalfe y soy la nueva profesora de Year 3M aquí en el King’s College, Alicante. Me licencié en la Universidad de Edgehill, Ormskirk, Lancashire en 1997 donde obtuve el título de BA hons/QTS en Estudios Sociales y he ejercido como profesora de primaria a tiempo complete desde esa fecha. He impartido clase a cursos de todas las edades dentro de la escuela primaria, desde Reception hasta Year 6. Realmente creo que los niños aprenden mejor en un ambiente de apoyo, bien disciplinado y dinámico, con mucha diversión y juegos. Acabo de mudarme a España junto a mi marido y espero vivir aquí durante muchos años con este clima de sol. Cuando no estoy trabajando, me gusta pasar tiempo con la familia y amistades, especialmente con mis dos nietos, que también viven en España. Todo el personal ha sido muy amigable, me han dado la bienvenida y ofrecido su apoyo y espero con ilusión continuar mi carrera aquí en King’s College.
Sue Lawrence Profesora de Primaria
Tengo más de 25 años de experiencia como profesora en colegios de Primaria y Secundaria y también como profesora instrumental en Inglaterra y en Gales. Soy una entusiasmada música y cantante y disfruto con una gran variedad de estilos musicales desde el Jazz a la música Clásica y el Rock. Tengo 2 niños que están en sus 20 años y ambos son músicos, trabajan en la industria música y como profesores, ¡igual que yo! Me mudé a Alicante en septiembre del 2012 para llevar a cabo un proyecto de restauración de un barco original “Miss Evangeline” en La Marina Alicante. Espero navegar en el barco en algún momento de esta primavera. Me gusto Alicante nada más llegar y estoy muy contenta aquí -especialmente porque tengo una encantadora clase de Year 2 que me está ayudando a integrarme muy bien en el King’s College, Alicante. El año pasado estuve impartiendo clases en el Sir James Henderson School en Milán donde comencé a enseñar Inglés como Segunda Lengua y continué enseñando en una escuela de idiomas cuando llegue a España. Encuentro este trabajo muy gratificante ya que ¡estoy continuamente aprendiendo al mismo tiempo que enseño mi lengua!
Zoe Daniels Asistente de Clase
Acabo de incorporarme a la clase Rainbow fish en Reception. Fui enseñada en Clifton nursery nurses college en Bristol donde estuve 2 años y al final aprobé mis exámenes de asistente en Nursery. Fue entonces cuando decidí dejar mi pequeño pueblo, en el cual había vivido toda mi vida, y con 18 años me mudé a Londres para convertirme en una niñera. Viví en la zona de Londres durante muchos años siendo niñera, un trabajo que realmente disfruté. El trabajo más largo que tuve con la misma familia fue de casi 10 años. Cuando nació mi hija, mi marido y yo decidimos mudarnos a España. Fue una gran decisión, pero pensamos que la vida aquí en España sería mejor para nuestra hija. Primero estuve trabajando con mi marido, abriendo 3 empresas aquí, pero este año he decido volver al trabajo que me encanta. El personal del colegio me ha apoyado al máximo y trabajo junto a dos fantásticas profesoras. Es un placer estar con los niños y se comportan extremadamente bien además de estar muy dispuestos a aprender. Estoy deseando pasar más tiempo en el colegio. Pági na 3
Jornada de
Puertas Abiertas
El sábado 26 de enero, dimos la bienvenida a 24 familias a nuestra exitosa Jornada de Puertas Abiertas para futuros padres de alumnos de Nursery. Me gustaría agradecer a nuestra Encargada de Admisiones, Debby, por su organización y a todo el personal que asistió ese día.
Mrs Einarsdottir,
Gracias y Adiós
Este mes hemos tenido que despedirnos de Mrs. Einarsdottir, quien ha estado trabajando con nosotros en Nursery E desde septiembre. Los alumnos de Early Years y Year 1 le han hecho una tarjeta, una corona, una banda, un certificado y le cantaron algunas canciones encantadoras para darle las gracias por todo su duro trabajo. Regresa a su casa en Islandia y le deseamos mucha suerte y mucha felicidad en su futuro. La echaremos de menos ya que hemos disfrutado trabajando con ella.
PLANTAS En este trimestre, Year 1 está aprendiendo todo sobre las plantas y como crecen. Hemos estado muy ocupados plantando diferentes tipos de semillas y averiguando que necesitan para poder crecer. Hicimos un experimento para ver si las semillas crecerían si nos les dábamos agua y averiguamos que no les es posible. Nuestro experimento de averiguar si las semillas crecen en la oscuridad, resultó ser muy interesante. Esperamos encontrarnos con que no crecerían, pero de hecho ¡sí que crecieron! Todos nos sorprendimos mucho. Hemos vuelto a re-leer la historia de Jack y la habichuela mágica y hemos plantado nuestras propias habichuelas. Estas ya han empezado a crecer. Esperemos que crezcan tanto como la de Jack.
Tenemos mucha suerte en Year 1 ya que el padre de Mrs. Collingham nos ha construido una nueva jardinera para que podamos plantar algunas verduras. Estamos impacientes por ver que clase consigue hacer crecer las zanahorias ¡más grandes!
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Equipos en KS2 !Hay un ganador! Los cuatro equipos: Aire, Agua, Tierra y Fuego han trabajado muy duro durante el primer trimestre consiguiendo puntos para sus respectivos equipos. El ganador del primer trimestre de la competición por equipos en KS2 es ¡AGUA! Felicidades. Todos los miembros del equipo agua recibieron un certificado y un premio. Bien hecho. Capitanes, ahora debéis motivar a vuestros equipos para intentar ganar la competición del segundo trimestre.
El Tiempo By Miss Snook
Como parte del tema “El tiempo atmosférico, el lugar y la gente” los niños de Year 3 S estaban muy entusiasmados con la oportunidad que tenían de escribir y presentar su propio pronóstico del tiempo. En grupos de 3, los alumnos trabajaron excelentemente escribiendo sus propios guiones, asegurándose de que en todo momento utilizaban el vocabulario apropiado para el tiempo. Cuando llegó la hora de la filmación, todos estaban seguros de realizar sus pronósticos en frente de un público ávido. Cuando terminó la filmación, disfrutamos mucho viendo cada clip. Los alumnos compartieron positivamente lo que tenía éxito de cada clip y lo que podrían hacer para mejorar sus previsiones si tuvieran que hacerlo de nuevo. Puedes ver los clips en el enlace proporcionado. Nunca se sabe, ¡tal vez en el futuro cercano veamos alguna vez a nuestros hijos presentando el tiempo en nuestras pantallas de televisión!
Presione en la pantalla del televisor para ver a los presentadores en acción
¿Serás el próximo Shakespeare, Rowling, Wilson, Murpurgo o Dahl? ¿Eres un autor en ciernes? Este trimestre, Key Stage 2 está en búsqueda de escritores de historias. La competición ya ha comenzado y ya hay un buen número de fantásticas historias. Miss Lubaczewska, Directora de Primaria dijo, “Es genial poder ver a tantos escritores entusiastas; espero que esta competición motive a los alumnos a escribir algunas historias interesantes y emocionantes.” Mrs Gandhi, profesora de y Coordinadora de Lecto-Escritura de Key Stage 2 dijo, “La fecha límite para participar no es hasta el 28 de febrero, así que hay suficiente tiempo para que los niños participen. Si han olvidado las normas y el criterio, pueden leerlo en esta newsletter. Espero poder encontrar a futuros autores y que un día pueda leer un libro que haya sido escrito por alguien que empezó a leer en King’s College, Alicante.” If you would like to take part in the competition read on...
¿QUIÉN PUEDE PRESENTARSE? Cualquiera en Years 3, 4, 5 y 6 ¿COMO PUEDO PRESENTARME? Escribe una historia de ficción – puede ser en cualquier género: Aventura, Horror, Acción, Comedia, etc. ¿CÓMO DE LARGA PUEDE SER LA HISTORIA? ¡No más de 500 palabras! ¿TIENE QUE SER ESCRITA A MANO O A MÁQUINA? Si puede ser a máquina pero si no puedes, escríbela con tu mejor letra. ¿CUÁNDO Y DÓNDE DEBO ENTREGARLA? Se deberá entregar una copia en papel personalmente a Mrs. Gandhi no más tarde del 28 de febrero. Asegúrate de guardar la copia en el ordenador ya que quizá la necesitemos más adelante. Escribe claramente tu nombre y clase en tus hojas. Se elegirá un ganador y 2 sub-campeones por curso, cada uno recibirá un certificado, un premio y sus historias serán publicados en la página web del King’s College, Alicante. ¡¡BUENA SUERTE!! ¡¡¡FELIZ ESCRITURA!!! Pági na 7
Dejar que os cuente un cuento…...
Semana del Cuenta-Cuentos en Key Stage 2 Durante la semana del 28 de enero, alumnos de Year 5 y 6 fueron a las clases de Year 3 y 4 a contarles algunos cuentos tradicionales. Esto no era simplemente sobre leer un cuento de un libro, si no mucho más. Grupos de 2 o 3 lectores usaron decorado y disfraces para contra el cuento de una manera más expresiva y dramática. Al realizar esto, los que escuchaban los cuentos estaban mucho más enganchados. Se espera que los cuentacuentas entre niños inspire y motivo mucho más. Los lectores eran: Neus , Jacobo y Justina de 6G leyeron “Clever Rabbit” y “King Lion” Alba, Manuela y Carla de 6F leyeron “The Lion y the Mouse” Paula
y Maria Luisa de 5S leyeron
“The King With Dirty Feet. Clara , Aitana y Alejandro de 6H leyeron “Tale of Benjamin Bunny” Vicente y Maia de 5C leyeron “Too Much Talk” Ismael y Hannah de 5R leyeron “The Black Geese”
Hannah e Ishmael de 5R dijeron “Realmente nos encantó leer y contar esta historia, ¡fue muy divertido!” Paula y Maria Luisa de 5S explicaron “Elegimos esta historia nosotras mismas porque era muy graciosa, era sobre un rey que no se bañaba, cuando lo hizo, siempre se ensuciaba los pies. Pensamos que los niños la encontrarían muy graciosa. Nos disfrazamos y usamos un decorado para hacerlo más interesante.” Neus, Justina y Jacobo dijeron que les encantó trabajar juntos como equipo y decidir quién leería y quién actuaría. Alba, Manuela y Carla dijeron que sabían que los niños estarían encantados al escuchar la muy conocido historia sobre el león y el ratón ya que se trata de una moraleja. Mrs Gandhi, Coordinadora de lecto-escritura en Key Stage 2, dijo que estaba contenta con los alumnos de 6H por haber elegido la historia de “Benjamin Bunny”, “a los niños ¡siempre les encanta los historias de Beatrix Potter! Pero también estuvo bien ver como Maia y Vicente de 5C han elegido algo ¡totalmente diferente con su historia “Too Much Talk”!” Mrs Pilkington, Profesora de Year 3, dijo que estaba encantada de ver a los alumnos de Year 5 y 6 contando historias a los alumnos más pequeños de Key Stage 2, “a los niños siempre les gusta escuchar a sus compañeros leer y los cuenta-cuentos eran fantásticos… Bien hecho y ¡gracias!”
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Aprendiendo sobre los órganos internos
Year 4
Los alumnos de Year 4 han comenzado un nuevo tema: “Bolsa de Huesos”. Han aprendido a localizar los órganos internos e investigaron sobre sus funciones. Los niños se han divertido explorando modelos del cuerpo humano. Todos los alumnos esperan con ganas poder aprender sobre el sistema circulatorio, esqueleto, músculos y mucho mas…
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Creando
Cerámica Griega Year 5 Hemos estudiado los Antiguos Cuencos Griegos, hemos averiguado para que se solían utilizar, cómo los hacían y cómo los decoraban. Vimos algunos ejemplos de los cuentos y diseñamos los nuestros propios basándonos en la información que habíamos estudiado y decidimos crear un cuento antiguo Griego para finalizar la última parte de este tema. Primero hicimos la base estirando una masa de arcilla. Después estiramos la arcilla para formar rollos largos que parecían salchichas largas; unimos cada rollo para construir el cuerpo del cuento. Para ayudarnos a realizar estos rollos y el resto del cuento, utilizamos herramientas de arcilla similares a las que solían usar en la antigua Grecia. Una de las herramientas especiales que usamos para ayudarnos a crear el antiguo cuenco Griego era una especie de cuchara plástico y madera que se usaba para alisar el exterior e interior del cuenco. La otra punta de la herramienta tenía un acabado rígido que nos ayudó a cortar la arcilla y a construir la base del cuenco. Después de hacer nuestro cuenco, lo dejamos secar durante 2-3 días dentro de la clase. Una vez estuvo seco y listo lo pintamos utilizando pintura negra. Primero pintamos la base, después el patrón repetitivo que diseñamos en el cuerpo del cuenco. After making our pot we left it to dry for 2 to 3 days inside the classroom. Y finalmente dibujamos el dibujo principal en el cuenco, de acuerdo con la vida que llevaban los antiguos Griegos. Al principio, pensé que no podría hacerlo, pero al final, estuve muy contenta conmigo misma ya que me quede impresionada con lo que había hecho. Además era emocionante recrear los cuencos de la Antigua Grecia ya que nunca había hecho antes nada parecido, además estaba nerviosa por ver cómo iba a quedar al final. Carlota y Nereida, Year 5S
Segundo Trimestre en Year 6
CHOCOLATE Este trimestre los alumnos estudiarán muchas áreas del plan de estudios a través del increíble tema del CHOCOLATE. Estas serán: • Aprender sobre la historia de las pepitas de cacao y su viaje a Europa y a todo el mundo • Inventar su propia tableta de chocolate y vender su idea a los alumnos de Business Studies de Year 11. • Aprender sobre el proceso de la fabricación del chocolate. • Llevar a cabo investigaciones científicas observando los cambios reversibles e irreversibles que implican ¡derretir chocolate! • Visitas a dos fábricas de chocolate en Villajoyosa. • Trazar y pintar sus creaciones de barra de chocolate. • Aprender sobre el Comercio Justo y el trato con los agricultores. • Hornear - ¿Qué equipo hace mejor el “brownie” de chocolate?. • Organizar una venta de pasteles de chocolate (vestido de un personaje de “Charlie y la Fábrica de Chocolate”). • Redactar una investigación que se realice en la Fábrica de Chocolate de Willie Wonka. • Inventar una tienda de chocolate /dulces y crear una hoja de cálculo para ¡calcular las pérdidas o ganancias! • Creación, planificación y construcción de una fábrica de chocolate con materiales reciclados.
¡Qué trimestre lleno de diversión para Year 6! Mirad la newsletter del próximo mes para ver todas las fotos de estas sorprendentes actividades.
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CHARITY NEWS Cada año, me alegra la respuesta de nuestros alumnos, padres y personal a la recaudación de fondos para caridad. El proceso y resultado final de ayudar a aquellos menos afortunados que nosotros no solo proporciona una sensación de satisfacción, sino también un sentido de responsabilidad y ciudadanía. Esta es una de las lecciones más importantes que nuestros alumnos van a aprender y me siento orgulloso de sus contribuciones, de los esfuerzos y reflexión. Ayudar a que se conviertan en mejores ciudadanos mediante la contribución significativa a la sociedad es la base de nuestras futuras generaciones y estoy encantado de que podamos jugar un papel en este proceso a escala local e internacional Este año hemos contribuido con donaciones en efectivo por un total de casi 2.500 € a las siguientes organizaciones benéficas – Síndrome de Down, Bomberos Unidos sin fronteras, Butterfly Skin Foundation (Fundación para la Epidermilosis bullosa), Fundación Vicente Ferrer (niña apadrinada en la India), Cáritas, Oxfam y El Fondo Mundial para la Naturaleza. Además hemos recogido y distribuido una gran cantidad de ropa, juguetes, alimentos y libros en Navidad para el Ejército de Salvación (Salvation Army) en Alicante y la Asociación Humanitaria Americana de Alicante. En un futuro próximo, contribuiremos a la sociedad protectora de animales Asoka, (Asociación para la defensa y protección de los animales) y a Acción contra el Hambre. El próximo mes les daré más información detallada sobre nuestro nuevo y emocionante proyecto conjunto Oxfam y WWF. Gracias. Mr. D Laidlaw, Headteacher
COMITÉ DEL SIXTH FORM
El pasado 18 de diciembre el colegio realizó una feria de Navidad con el objetivo de recaudar fondos para la caridad. El dinero conseguido en la feria ha sido donado a diferentes organizaciones caritativas. Los alumnos pudieron comprar tickets para ser usados en diferentes actividades durante el evento, como juegos, talleres y adivinanzas.
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ESTUDIANTES BIBLIOTECARIOS
El Departamento de inglés, junto con la biblioteca, está llevando a cabo un proyecto con Y5, Y6 y los estudiantes de KS3. A los alumnos se les ofreció la posibilidad de ser Estudiantes Bibliotecarios y tener diferentes responsabilidades en la biblioteca, tales como ayudar a los usuarios de la Biblioteca a encontrar libros, también con los ordenadores, contar a los usuarios de la Biblioteca acerca de los mejores libros para leer y escribir reseñas o posters recomendando libros. También leerán con los alumnos más pequeños, ayudarán a hacer exposiciones en los tablones de anuncios y organizarán exposiciones de libros en las estanterías. Están deseando involucrarse en acontecimientos tan importantes como el Festival de Literatura, el Día Mundial del Libro y la Semana del Libro.
¿QUIERES CONOCER ALGO SOBRE ELLOS? Aitana, Year 6
Aline, Year 5
Elena, Year 6
Irene, Year 5
Hola, me llamo Aitana y estoy en Year 6h. Tengo 10 años. Me encanta ir a la biblioteca y leer libros de todo tipo de géneros. Me eligieron alumna bibliotecaria para ayudar con los ordenadores y los libros que eligen. Si tienes un problema, ven a mí y yo te ayudaré.
Me llamo Aline y tengo nueve años.En la biblioteca hay libros muy interesantes y fabulosos. Me gusta mucho la colección de libros Flat Stanley. Son muy buenos; puedes probar a ver si te gustan. El autor de Flat Stanley es Jeff Brown.
Hola me llamo Irene Giménez. Mi color favorito es el verde. Soy española. Mi clase es 5R. Tengo 9 años y me encanta leer y pintar.
Libros Recomendados
Hay muchos mas libros ; esto es una foto de uno de ellos
Hola, me llamo Elena Pei. Tengo11 años, estoy en Year 6F y me encanta ir a la biblioteca. También me encanta leer libros de todo tipo de géneros. Me eligieron para bibliotecaria para ayudar a las personas a encontrar libros, recomendar libros y ayudar en la biblioteca a todo tipo de cosas. ¡ME ENCANTAN LOS LIBROS! Mi género favorito es la autobiografía mi libro favorito es “Refugee Boy” de Benjamin Zephaniah. Lo recomiendo a todos. Es un libro muy bueno e interesante. Es sobre un niño al que su padre abandonó en Londres y fue a un orfanato donde conoció a una familia que lo adoptó, también recomiendo
Mis géneros favoritos son el misterio, lanovela romántica y contemporánea. Estos son algunos de mis libros favoritos: Dork Diaries 1, 2, 3, 4 de Rachel Renee Russell, Fairy Oak de Elisabetta Gnone, Zodiac Girl Series de Cathy Hopkins Kingfisher y Malory Towers de Enid Blyton.
También me gustan los libros de Roald Dahl. Son también muy interesantes. Me gustan los libros de aventuras e interesantes . Es estupendo leer libros divertidos y felices. ¡Tu decides!
Dos de mis libros favoritos son Dork Diaries de Rachel Renee Russell (Ella también ilustró este libro), y Secret Kindom de Rosie Banks. Dork diaries es sobre una chica nueva que siempre está escribiendo en su diario y Secret Kindom se trata de unas chicas que tienen que salvar un mundo lleno de cosas mágicas.
CONOCE A LOS AYUDANTES
AYUDANTES DE PRIMARIA
Irene 5R, Paula 5S, Aline 5S, Julia 5C, Carlos 5R, Aaron 5R, Elena 5C, Náyua 5R, Roser 5S, Lucy 5S, Manuela 6F, Sara 6H, Aitana 6H, Elena 6F, Kyla 6G, Neus 6G, Odín 6H, Marina 6G, Javier 6H, Víctor 6H
BANDERAS
Estoy encantado con las nuevas banderas en el colegio. Como en otros colegios de King’s Group, tenemos las banderas inglesa, española, King’s Group y de COBIS.
Fechas Importantes 28 Ene 1 Feb Semana Naciaona del Cuenta-Cuentos 4 Feb Year 6 Residential trip meeting for parents 5 Feb Clases para Padres: Hábitos Alimenticios” 09.15 am 6 Feb Excursión a la Fábrica de Chocolate de Year 6 15 Feb Venta de Pasteles de Y6 13 Feb Mañana de Café en Reception H 15 Feb Mañana de Café en Reception P 20 Feb Mañana de Café en Reception D
Glorieta del Reino Unido 5 Alicante 03008 Spain www.bsalicante.com email: carlos.lazaro@kingsgroup.org