Newsletter King’s College Alicante
SECUNDARIA
OCTUBRE 2013 / PRIMER TRIMESTRE
Mensaje de Director de Secundaria El mes de octubre ha sido un mes muy ajetreado en la Escuela de Secundaria, hemos tenido varios acontecimientos anuales populares. Nuestro nuevo formato del Día del Deporte fue un rotundo éxito y los alumnos pudieron demostrar sus habilidades en atletismo o tag rugby, apoyados por un equipo de alumnos oficiales y periodistas. El tiempo impropio de la temporada hizo que el día fuera caluroso y pegajoso, pero aun así fue un día agradable y me encantó ver el entusiasmo con el que todo el mundo acogió el evento. Muchas gracias a los padres y al personal que apoyaron este importante evento en nuestro calendario escolar, felicitamos a todos los alumnos que participaron ese día. Felicidades especiales a Gaudí, ¡que se coronaron Campeones del Día del Deporte! Rápidamente detrás del Día del Deporte estaban nuestros Viajes de Semana del mes de Octubre. La Sra. Guio ha trabajado sin descanso entre bastidores para organizar un variado e interesante conjunto de viajes de todo el alumnado y tanto ella como Miss Robinson se merecen nuestro agradecimiento por asegurar que todo saliera como estaba previsto durante lo que es logísticamente, una semana muy complicada. Sin embargo, el trabajo duro ha valido la pena, ya que los Viajes de Semana proporcionan a los alumnos un importante cambio de ritmo y de escenario después de una atareada semana de estudios. Estas oportunidades de aprendizaje al aire libre son importantes para la consolidación del aprendizaje en el aula, pero además para ayudar a los jóvenes a comprender la interacción y la relación entre las áreas curriculares diferenciadas, promoviendo el aprendizaje permanente y el pensamiento crítico. También me alegré mucho de escuchar lo excelentes embajadores del colegio que son los alumnos cuando están de visita en diferentes zonas de
la provincial, muchas personas con las que hemos trabajado en la localidad, nos han comentado el excelente comportamiento y la actitud positiva de nuestros alumnos. . Otro logro importante de este mes ha sido el viaje de gran éxito organizado por Ms. McGuinness y Miss Manners y que esperamos que ahora se convierta en un elemento habitual en nuestro calendario escolar. Los alumnos de Yr 12 y Yr 13 que les acompañaban lo pasaron de maravilla visitando importantes lugares artísticos y literarios de la capital británica. Muchas gracias a las dos profesoras por hacer este viaje tan agradable para todos. Por último, la Disco de Halloween el viernes pasado fue un ejemplo brillante de lo que nuestros alumnos de Sixth Form están dispuestos a hacer por su comunidad. El Comité de Sixth Form pasó muchas horas decorando la sala multiusos, preparando la música y la iluminación, organizando los concursos, comprando los premios y renunciando a su viernes por la noche para garantizar que la disco fuera un éxito para los alumnos de Yr 7, 8 y 9. Gracias a Miss Robinson, Miss Best, Mrs Castro, Mrs Belna ySr Lazaro por todo su gran trabajo - su espíritu comunitario y la voluntad de entregar su propio tiempo para otros, sirve de gran ejemplo para el resto del alumnado y demuestra lo que representamos aquí en el King’s College, Alicante.
Simon Wicks Director de Secundaria
Festival de la Lengua Inglesa Newsletter: Inglés Este año en la Escuela de Secundaria da comienzo una emocionante unidad para promover el uso y desarrollo del Inglés hablado entre los alumnos durante el horario de clase y en el edificio del colegio. Esperamos que, a través de una serie de nuevas ideas y actividades se reconozca, se mejore y celebre la importancia de la comunicación en Inglés durante las clases para mejorar aún más los resultados de la evaluación y el examen.
NUEVAS INICIATIVAS Como profesores, estamos alabando y premiando el uso del Inglés y la utilización del Inglés avanzado entre clases como parte del sistema existente. El aprendizaje de los alumnos está siendo apoyado por la visualización de temas de vocabulario específico en cada aula. Cada grupo se beneficia ahora de la oportunidad de leer en las clases de Inglés y en tiempo de tutoría, además de un mínimo recomendado de veinte minutos de lectura por día. En nuestro próximo boletín ustedes verán los primeros alumnos seleccionados de entre 7-11 años que han recibido mención especial por el uso del Inglés para llegar a ser la “Estrella de la Semana”, los alumnos de Arte están diseñando nuevos certificados que su hijo/a pueden llevar a casa si logran el premio. A medida que el curso escolar se va desarrollando, se incorporarán nuevos métodos en forma de trabajo y de oferta educativa del colegio , culminando en el Festival de Lengua de este año que se basa en el éxito obtenido el año pasado con la celebración de ”Inglés en el Mundo”. Esperamos que ustedes puedan participar, escuchar a sus hijos leer, hablar con ellos acerca de los nuevos enfoques dentro del colegio y que los alienten a ser “Estrella de Inglés de la Semana”. Si ustedes desean hablar de las preferencias de lectura con su hijo, les recomendamos http://www.lovereading4kids.co.uk que tiene muchas ideas de libros adecuados y apropiados que podrían disfrutar Miss Taylor Subject Leader of English and Leader of Literacy
DRAMA Ya hemos estado inundados de alumnos desesperados para la audición para la producción de este año, el musical de gran éxito, Grease. Después de la Escuela de Rock queríamos incluso que participaran mas alumnos, tanto en el escenario como detrás. Hemos hecho la audición de más de cincuenta alumnos para los papeles principales y tenemos un gran número de alumnos en el coro y trabajando mucho detrás de la escena para hacer que la producción del colegio de este año sea un éxito aún mayor. Comenzamos los ensayos con un taller de un día completo donde los alumnos participaron de forma activa en la lectura del guion, voz, dicción y proyección del taller, así como la evaluación de producciones previas de Broadway y el West End.
ESTRELLAS DE LA SEMANA El departmento de Inglés está promoviendo el buen uso de la lengua Inglesa usando las “Estrellas de la Semana”. Aquí puede ver el display actual.
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LA NUEVA TECNOLOGÍA SE ENCUENTRA CON LAS VIEJAS TÉCNICAS. La introducción de nuevos I Macs en el departamento de arte ha visto la fusión de antiguos y nuevos conocimientos. Durante una clase de dibujo tres alumnos de Yr 8 utilizaron los I Macs para explorar el programa de dibujo Gimp. La introducción de I Macs y nuevos portátiles solamente para el de departamento de arte significa que nuestros alumnos tendrán la oportunidad de explorar su creatividad en formas nuevas y emocionantes. Por supuesto, el dibujo y la pintura mantendrán la forma original de expresión en el departamento con una inclinación hacia los elementos digitales del proceso creativo.
EL ARTE DE ROBERT LONGO Nuestros talentos de A Level han estado explorando la obra del artista Robert Longo. El artista explora la percepción de la gente de negocios convencional, pidiéndoles que adopten posturas extravagantes. Cuatro alumnos tomaron fotografías del personal del colegio con poses similares a los modelos de Longo. Los dibujos de tamaño natural, usando lápiz y carbón son simplemente impresionantes. El objetivo de este trimestre para todos los cursos está siendo el dibujo. Un vistazo rápido a las paredes exteriores del aula de arte es suficiente para darse cuenta de la habilidad del dibujo, aspecto básico pero muy importante del Arte y Diseño.
JOVENES CIRUJANOS Alumnos de AS Biología de Year 12 diseccionan corazones como parte de su curso.
NOTICIAS DE KEY STAGE 4 Los ganadores del concurso de carteles de este verano son 10H y 11M. Enhorabuena por todo el esfuerzo y el trabajo en el diseño de los carteles.
CREPES Y GOFRES Los alumnos de Year 12 cocinaron crepes y gofres durante la clase de francés, una oportunidad para tener un día dulce y trabajar en equipo.
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NOTICIAS DE LA BIBLIOTECA: ALUMNOS BIBLIOTECARIOS El Departamento de inglés, junto con la biblioteca, continúa llevando a cabo el proyecto con los estudiantes de KS3 que empezó el año pasado. A los alumnos se les ofreció la posibilidad de ser Estudiantes Bibliotecarios y tener diferentes responsabilidades en la biblioteca, tales como ayudar a los usuarios de la Biblioteca a encontrar libros, también con los ordenadores, contar a los usuarios de la Biblioteca acerca de los mejores libros para leer y escribir reseñas o posters recomendando libros. También leerán con los alumnos más pequeños, ayudarán a hacer exposiciones en los tablones de anuncios y organizarán exposiciones de libros en las estanterías. Están deseando involucrarse en acontecimientos tan importantes como el Festival de Literatura, el Día Mundial del Libro y la Semana del Libro. Stephaniya 7B Alejandro 7B Virginia 7D Charlie 8P Zay 9B
Manuela 7W Raúl 8M Victoria 8P Paola 9B Silvia 9B
MAQUETA DE LA TORRE EIFFEL Los alumnos de Year 10 han construido una maqueta de la Torre Eiffel. Has sido una oportunidad para descubrir la obra de Gustave Eiffel, no sólo en Francia, sino también en la Estatua de la Libertad de Nueva York, el puente de Cuenca en España, la estación central de Santiago de Chile…
EMMA EN BÉLGICA Enhorabuena a Emma (Year 7) con consiguió el puesto 10 en el reciente torneo de tenis mesa celebrado en Bélgica. Emma fue uno de los dos representantes españoles in la categoría alevín y esto la sitúa en las 10 mejores de Europa, ¡todo un logro!
IRENE CAMPEONA Felicidades a Irene (Year 11) que consiguió la tercera posición en el Campeonato de Europa sub 16 de ajedrez recientemente. Este es otro logro magnífico para Irene.
MATTIAS: PASIÓN POR EL KARTING Este año he corrido 4 campeonatos importantes: España, Europa, Comunidad Valenciana y Aragón. Cada campeonato tiene seis convocatorias que comprenden de 2 a 3 carreras. Hay sesiones de calificación y sesiones de entrenamiento también. En Karting Motorsport hay varias categorías: • • • •
Alevín: 7 a 10 años Cadete: 10 a 13 años Max-Senior: Más de 15 años KZ: 16 años
Cada categoría tiene su propio grupo de edad. Estos son mis resultados de este año (palmarés): • • • •
Campeonato Campeonato Campeonato Campeonato
de C.Valenciana: 1 de 19 de España: 7 de 32 Europeo: 12 de 34 de Aragón: 8 de 29
COMENTARIO Siempre intentaré poner lo mejor de mi parte cuando corro porque quiero llegar a ser como mis ídolos Michael Schumacher o Sebastian Vettel. Este fin de semana correré en Zuera (Zaragoza) ¡y esta es la última Carrera de este año! . >> PÁGINA 7
Día del Deporte
Como todos los años, nuestros alumnos han conseguido nuevos records escolares. La prueba de 800 metros femeninos, que se había mantenido desde 2008, se rompió en dos ocasiones por dos corredoras en el mismo día. Los 800 metros masculinos fueron superados por 1/100 de segundo por dos corredores en carreras separadas. Puede ver en la siguiente tabla los diferentes tiempos. Enhorabuena a todos los deportistas que consiguieron nuevos records, ganadores y especialmente a todos los alumnos y personal que formó parte de este evento. En particular a Mr Butcher, Miss Rigney, Nr Nutter y Miss Robinson por la excelente organización y a Mrs McHugh y Mr Wicks por planear el evento.
RECORDS DEL DÍA DE DEPORTE NB : 1500m and 200m races still to be completed for 2013 GIRLS
Discuss
Javelin
Shot Putt
Junior Y7/8
15m24 G Gomez
12m20 C Garcia
6m03 T van D
G Gomez
Intermediate
Y9/10
17m36 M Garcia
10m60 N Pastor
6m30 E Hughes
3m20 I Tretter
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Senior Y11-13
18m80 Y Zhou
10m10 A Sorokina
6m10 MªE Gonzalez
3m70 A Lledo
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School Record & Year
19m02 K Saltiel 2011
14m75 A Eggink 2009
7m20 K Butler 2011
Long Jump High Jump
800m
400m
100m
3´ 07 A Moreno
1´18 A Moreno
16.26 secs A Moreno
3´10 E Hughes/ I De Haan
1´17 L Oncino
15.44 secs E Hughes
3´20 A Lledo
1´13 J Lopez
15.57 secs A Lledo
NEW RECORD 2013 previous 3´13
13.50 secs Lledo 2012
2008
NEW RECORD 2013 previous 1´ 20 K Saltiel 2011
Long Jump High Jump
800m
400m
100m
1m25 G Ramos/ P Mira
2´53 P Mira
1´10 A Orts
15.39 secs A Ots
1m35 M Hobart
2´32 H Martinez
1´05 M Hobart
14.37 secs M Hobart
T Yarwood
0´59 secs
13.18 secs T Yarwood
NEW RECORD 2013 previous 1´01
11.10 secs A Dawkins 2010
3m60
4m05 E Chen Yao 2011
BOYS
Discuss
Javelin
Shot Putt
Junior Y7/8
16m15 P Mira
22m40 J Paricio
7m17 J Paricio
Intermediate
Y9/10
18m21 J Blasco
24m 8m57 4m05 S Martinez H Martinez H Martinez
Senior Y11-13
23m20 J Ferrer
31m50 G Burillo
30m55 V Calderon 2011
NEW RECORD 2013 previous 28m40 E Nastri 2012
School Record & Year
10m35 C Ribes
11m69 J Sanderson
2010
3m60 M Arias
4m90 G Burillo
5m54 M Sancho 2011
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no competition
N McCusker
1m40 H Chapela
first year of competition
2´25
T Yarwood/ J Ferrer
NEW RECORD 2013 previous 2´26 C Laidlaw 2012
T Yarwood
2012
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Hallowe’en
Disco
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THE KINGDOM OF HALLSTATT El 22 de octubre, los alumnos de Year 8 visitaron el Museo Marq de Alicante. Los alumnos aprendieron sobre la importancia de la sal en la antigüedad. La exposición explica cómo hace 7000 años, cuando los seres humanos prehistóricos de Hallstatt comenzaron a utilizar la sal de la mina de este pequeño pueblo de Austria, el período de Hallstatt (800-400 aC). Hallazgos en Hallstatt y el valle superior del Hallstatt dieron a este pueblo un reconocimiento internacional, incluso hoy en día todavía se hacen descubrimientos en la montaña de sal de Hallstatt.
EXCURSION A JIJONA 22 de Octubre de 2013
Marina, Year 7 Primero visitamos la fábrica de turrón “El Lobo” y más tarde fuimos al Castillo de Jijona. El sitio que me gusto más fue la fábrica de turrón porque aprendí a diferenciar todos los tipos y como se fabrican. El turrón de Jijona es el más caro del mundo. Clara, Year 7 Me gustó mucho la fábrica de turrón porque sólo pensaba en chocolate y azúcar. También me gusto dibujar el castillo, fue muy creativo. Visitaría Jijona de nuevo con mis amigos o familia. Antonio, Year 7 Me gustó la fábrica de turrón porque vimos el proceso de fabricación, me hizo tener hambre. Recomendaría esta visita a todo el mundo.
Alisha, Year 8 Visitamos la Edad de Bronce, la 1ª y 2ª Edades de Hierro. Todos los artefactos eran muy interesantes. Javier, Year 8 Visitamos el museo MARQ y el “Mundo de la Sal”, una exposición sobre la sal y la forma de extraección durante la Edad de Bronce y de Hierro.
Year 10 Playa Limpia El 23 de octubre los alumnos de Yr10 limpiaron la Playa de San Gabriel como parte de un Proyecto de Limpieza de Playas de PADI, proyecto organizado por la Academia de Buceo de Santa Pola. En primer lugar se explicó a los alumnos el impacto de la basura no degradable en la vida marina y procedieron a limpiar la playa durante 2 horas. Se llenaron más de 25 bolsas de basura de tamaño gigante y todos los alumnos trabajaron comprometidamente por esta tarea e hicieron que sus profesores y los monitores de PADI se sintieran muy orgullosos. Como resultado, fueron premiados 4 alumnos con “daving experience” por su gran trabajo durante la mañana. (Roberto, Adrian, Tarek y Arturo). A la Limpieza de la Playa le siguieron los juegos en la playa.
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BOCAIRENT
26 de Octubre de 2013
Una hermosa y antigua ciudad española de interior a una hora en coche de Alicante. Situada en las colinas, con una famosa plaza conocida por sus fiestas de moros y cristianos alrededor de la plaza del castillo. Debido a la forma de colmena de la ciudad, los musulmanes nombraron Bocairent ‘Bekiren’. Mirando hacia ciudad desde la carretera, las casas parecen surgir una encima de la otra, subiendo hasta llegar a la cumbre de la colina, donde la iglesia de la Virgen de la Ascensión se muestra como una lanza. Una ciudad preciosa llena de interesante arquitectura. Patricia, Year 8 Fuimos a hacer senderismo y disfrutamos de la naturaleza de la Sierra de Mariola y el río Vinalopó. Visitamos la antigua fábrica de Tabaco y los pasamos muy bien paseando por el bosque. Me gustó ir de excursión y hablar con el Sr. Esteban sobre bosques y hermosas montañas, los árboles y las plantas. También me gustó mucho el video que nos presentaron porque aprendimos sobre la historia del lugar.
VILLAJOYOSA 23 de Octubre de 2013
Luisa , Year 11 Visitamos las fábricas de Valor y Clavileño. También disfrutamos de una exposición de objetos británicos en “La Casa de Barberá”. Ying, Year 11 Visitamos dos fábricas de chocolate, Valor y Clavileño. En la fábrica Valor vimos su museo y más tarde el proceso de fabricar chocolate. Más tarde visitamos la “Casa de Barberá” Javier, Year 11 La fábrica de chocolate Valor fue increíble, pudimos ver cómo procesan el chocolate. También me gustó el olor del chocolate y pudimos comprar diferentes tipos en la tienda. Paula, Year 11 El lugar que más me gustó fue la fábrica Valor porque nos dieron chocolate y nos mostraron un video, sin embargo, me hubiera gustado ver más del interior de la fábrica y ver las diferentes secciones del proceso para hacer chocolate.
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NOVELDA
24 de Octubre de 2013
Marta, Year 9 Visitamos la “Casa Modernista”, el “Santuario”, “Castillo de la Mola” y “Parque del Oeste”. Me gustó mucho visitar el Santuario, la decoración exterior era peculiar e interesante. Además he aprendí mucho sobre el pasado de Novelda. Kristina, Year 9 Mi lugar favorito fue el castillo y la iglesia porque estaban cerca de la naturaleza y eran muy interesantes desde el exterior. Emma, Year 9 Fuimos a Casa Museo hecha en un estilo Modernista, el Santuario de la Magdalena, y el castillo de la Mola que tiene una torre de forma triangular. Lo que me gustó más fue el Parque de l’oest y la Casa Museo Modernista. Nelly, Year 9 Me gustó mucho el castillo, ya que tenía unas vistas espectaculares y me encantaron.
VOLVO OCEAN RACE 24 de Octubre de 2013
Falta exactamente un año para el inicio de la Volvo Ocean Race, el 4 de octubre de 2014 en Alicante. Los alumnos visitaron sus instalaciones para averiguar cómo van los preparativos del gran evento están y aprendieron sobre la seguridad en el mar y cómo hacer nudos básicos. Hector Martínez, Year 10 Visitamos la oficina de la Volvo Ocean Race en el Puerto de Alicante, tuvimos la oportunidad de visitar los diferentes departamentos y disfrutamos de un recorrido por todas las instalaciones. Probamos un simulador de navegación que fue una fantástica introducción a la vela de un barco real con diferentes condiciones climáticas y marítimas y navegamos alrededor del puerto de Alicante. Fue una gran experiencia.
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YEAR 7 EXCURSIÓN DE HUMANIDADES: GUADALEST Y FUENTES DE ALGAR 24 de Octubre de 2013
Los alumnos de Year 7 salieron de excursión a Guadalest un bonito día soleado, el jueves por la mañana durante la semana de los viajes. Después de haber cargado con éxito los 80 almuerzos, mucha agua, más de 70 estudiantes, numerosas tablillas con sujetapapeles y por supuesto un montón de libros de trabajo en el autobús, nos pusimos en camino. El viaje fue animado porque los profesores cantaron con los alumnos a su cargo. El paisaje conforme nos acercábamos a Guadalest era magnífico y fue muy agradable oír que el canto era remplazado por las exclamaciones de asombro y el chasquido de las cámaras cuando los alumnos capturaban el paisaje que se iba desplegando. Desembarcamos en el aparcamiento y admiramos el impresionante lago azul de abajo y el Castillo en la ladera de la colina a nuestra derecha. Los alumnos discutieron sobre los méritos defensivos de ese lugar y se les dio tiempo para hacer un esbozo del Castillo y sus alrededores. En grupos de 12 nos pusimos en marcha para descubrir más sobre la zona y nos dirigimos a la plaza principal. Una vez más los estudiantes pudieron evaluar la situación geográfica del Castillo y su valor histórico, ¡era el lugar perfecto para que se tomaran el snack! Bien reconfortados, cargamos de nuevo en el coche y nos dirigimos a las Fuentes del Algar. Las clases de Yr 7 habían estado estudiando el agua, los ríos y las inundaciones este trimestre. Comenzaron con los procesos básicos que intervienen en el ciclo Hidrológico, continuando con el trabajo de los ríos, (erosión, transporte y sedimentación), y al final explorando la creación de formaciones de relieve como las cascadas. Esta era una magnífica oportunidad para que vieran en acción los procesos teóricos que habían ido descubriendo. Estaban equipados con libros y materiales necesarios para reunir información y registrar sus resultados de análisis más tarde en clase. Otra vez los alumnos trabajaron en pequeños grupos, llevando a cabo nuestros experimentos para comprobar la calidad del agua, los tipos de vegetación, y el contenido de la roca. Por suerte nos hizo un tiempo magnífico para trabajar y fue un día muy agradable. Fue muy agradable ver a nuestros geógrafos más jóvenes utilizando técnicas de trabajo de campo que se verán reforzadas a medida que progresan en el colegio. Las observaciones ayudaron a reforzar el aprendizaje y ellos enlazaban lo que estaban viendo y haciendo con los conocimientos adquiridos en clases. Una excursión que tuvo mucho éxito y que espero que perdure en ellos mucho tiempo. Mrs. Miller Geography Teacher
YEAR 9 DÍA DE GEOGRAFÍA 24 de Octubre de 2013
Los alumnos de Yr 9 no asistieron a sus clases previstas en el calendario porque fueron a realizar un viaje durante los viajes de semana para tener tiempo y enfrentarse realmente con los grandes temas que han estado estudiando este trimestre en Geografía. El tema de sus clases ha estado centrado todo en la idea del Desarrollo, y en particular el distinto grado de desarrollo en todo el mundo. Después de haber estudiado donde están los países mas ricos/pobres y las razones de esta disparidad, ya era la hora de saber cómo, como ciudadanos del mundo, pueden ayudar a aquellos que son menos afortunados que ellos, a nivel local, nacional e internacional. El día empezó con fuerza con los voluntarios de la Cruz Roja, que nos dieron una charla muy interesante sobre la historia de la Cruz Roja, lo que ellos hacen y lo más importante, cómo los alumnos pueden participar en la organización en caso de querer hacerlo. Fue muy interesante disipar los mitos referentes a las raíces de la organización, a su financiación etc. La segunda mitad de la charla permitió a los alumnos hacer preguntas que fueron mas específicamente enfocadas en Alicante y les ayudaron a comprender qué temas tienen que tratar en la ciudad de Alicante normalmente. El resto de la jornada se dividió en dos actividades de aprendizaje, introducidas por la primera escena de la película “Slum dog Millionaire”. Un grupo de alumnos procedió a ver un documental sobre los niños de los suburbios que viven en Bombai, India. Tuvieron que responder a preguntas basadas en lo que estaban viendo y después comentar cómo el resto del mundo puede ayudar a estas personas. Esto después servía para realizar un ejercicio en un cartel que se expone en todo el colegio. La segunda actividad `El Juego del Comercio´. El juego de comercio es un ejercicio de simulación basado en el comercio mundial y tiene como objetivo poner de relieve el carácter abusivo del comercio global. Los alumnos se dividieron en 6 grupos que cada uno representa un país diferente, con distintos niveles de desarrollo. El objetivo de cada país era ganar tanto dinero como sea posible. Con el fin de hacer dinero tenían que hacer figuras de papel del tamaño exacto y las especificaciones del banco Mundial. Los alumnos se dieron cuenta pronto de que los países más pobres tenían un montón de materias primas (papel), pero no la tecnología o herramientas, mientras que los países más ricos tenían todas las herramientas, (bolígrafos, reglas, trasportadores de ángulos, etc), pero no las materias primas. Así que siguieron con la negociación de los bienes que necesitaban. Fue una Guerra de ofertas frenética con algunos países que experimentan tsunamis, inundaciones o derrumbes de fábricas, por lo que una cosa detrás de otra obstaculiza su progreso. Una vez el banco cerró al final del día, hubo una reunión informativa en la que los estudiantes comentaron el carácter abusivo de la distribución de recursos, los peligros naturales y los términos de intercambio de nivel mundial. Este fue un ejercicio muy valioso y realmente ayudó a consolidar los trabajos teóricos que habían estado hacienda en clase. Fue genial ver a los alumnos tan apasionados, en sus roles y con su discusión en particular; destacaba la empatía y la ciudadanía de nuestros alumnos aquí en el Kings College, Alicante. Mrs. Miller Geography Teacher
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ALCOY
25 de Octubre de 2013
Alcoy es una ciudad de notables e inesperados contrastes. Alcoy se encuentra a 54 kilómetros de Alicante. En esta ciudad los molinos de agua eran movidos por el agua del río y por lo tanto, la industria pudo establecerse allí. Los habitantes de Alcoy son trabajadores y tienen una vocación industrial. Su imaginación y coraje han dado lugar al desarrollo de las industrias textil, papelera y metalúrgica. Rodeado de montañas, la ciudad ofrece un espectacular y genuino bosque mediterráneo y además en el mismo término municipal se encuentran los vestigios del cambio social provocado por la Revolución Industrial en España. Un paseo por sus calles muestra claramente el esfuerzo de sus habitantes a prosperar en una zona de gran belleza natural, historia y con una extraordinaria complejidad orográfica para el desarrollo urbano.
Andrea, Year 10H Visitamos el refugio usado durante la guerra civil española, dos casas modernistas diferentes y la zona industrial de Font Roja. Me encantó el refugio, ya que aprendimos lo que sucedió en ese momento de la historia de España. Yong, Year 10 Lo que más me gustó de Alcoy fue la galería de arte “La Llotja” escondida bajo una plaza. Todo el edificio utilizaba la geometría y era sorprendente la entrada escondida a este espacio.
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ART TRIP Octubre 2013
De la Galería Nacional a la Galería Saatchi, de Ibsen a Jack el Destripador, el viaje a Londres de este año ha sido todo un torbellino de cultura y turismo. Desde nuestra base en Russell Square caminamos (y caminamos) a través de los callejones y las calles de Londres. Los alumnos del departamento de arte disfrutaron de una semana de visitas a galerías y museos para obtener inspiración con las colecciones arte clásico y moderno. El aspecto ultra- moderno de la galería Saatchi estuvo en marcado contraste con la Casa del Duque de York. De una exposición que consistía en aceite y metal a una exposición de dibujos conmovedores sobre el tratamiento de los enfermos mentales por los nazis llamada Papel, los alumnos que se presentan a los exámenes A Level el curso que viene encontraron inspiración. Por último, el recorrido por la Slade School of Art (una de las escuelas de arte más importantes del Reino Unido) fue un aproximación invaluable a la vida de un estudiante de arte. Fue una visita increíble a una de las ciudades culturalmente más ricas del mundo. Mrs. S. Manners Profesora de Arte
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CARTAGENA
25 de Octubre de 2013
Cartagena es una ciudad de contrastes, su rica historia cultural y militar es el telón de fondo de la actividad industrial y comercial que abastece la segunda ciudad más grande de la Región de Murcia. Su estratégico puerto natural ha ofrecido refugio a los comerciantes desde hace miles de años, y las ricas minas de la Sierra Minera proporcionan una razón para las frecuentes guerras que se libraron con el fin de tomar posesión de ella. Cartagena sigue siendo una importante base naval militar en la actualidad, así que goza de un rico patrimonio de Historia Militar. Jorge, Year 11 En primer lugar visitamos un parque, luego vimos algunos edificios importantes, como el edificio Cervantes, el Gran Hotel, el Arsenal Militar y el Teatro Romano. Aitana, Year 11 Me gustó el teatro romano, aprendimos sobre las civilizaciones que visitaron Cartagena. Fue una visita muy interesante y educativa.
COMPETICION DE ATLETISMO ENTRE COLEGIOS 29 de Octubre de 2013
Nuestra primera cita de Atletismo entre colegios del pasado miércoles 29 de octubre fue todo un éxito. Los alumnos lo hicieron muy bien, no sólo por los resultados, sino también por su actitud y el comportamiento.
RESUMEN DE RESULTADOS Y7 & Y8 Boys KC Alicante Y9 & 10 Girls KC Alicante Y9 & 10 Boys Newton College Y11 Boys Lady Elizabeth Relay Winners KC Alicante Girls Overall KC Alicante Boys Overall KC Alicante Overall Winners KC Alicante
Los otros colegios que participaron, Lady Elizabeth (que estaban de vacaciones, ¡pero se presentaron!), Newton College y el Kings College de Murcia disfrutaron mucho de la experiencia y quieren que se repita. Felicitaciones y gracias a Miss Robinson, Ms. Rigney, Mrs. Nutter and Mr. Wicks por la planificación y organización, antes y durante el día. Gracias también a Mr. Brenan y Mr. Hewer, que asistieron al evento como ayudantes. Los resultados fueron muy buenos, pero el objetivo principal fue integrar a los colegios y alumnos (y personal), así como para celebrar un gran día de atletismo al aire libre..
Y7 & Y8 Girls
KC Alicante
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King’s College y King’s Group 2013 Reto de la Tarjeta de Navidad Contexto Este año el King’s Group ha decidido abrir un concurso para nuestros alumnos de GCSE & A-Level, el diseño de una imagen de tarjeta de navidad que será mostrada en la tarjeta de Navidad 2013 para todo el grupo completo, esto comprende los 7 colegios (España, Panamá Reino Unido) así como la oficina sede del Grupo.
Objectivos Objetivo y papel de esta comunicacion Diseñar una imagen por solicitante que sea adecuada para figurar en la Tarjeta de Navidad y Postal electrónica de Navidad 2013 del King’s Group
Tipo de imagen La imagen debe estar diseñada para reflejar uno de los dos temas bíblicos: • Mateo 2:1 “Cuando Jesús nació en Belén de Judá durante el reinado de Herodes, he aquí que unos magos vinieron del oriente a Jerusalén.” • Mateo 2:10: ‘y al ver la estrella, se llenaron de gozo’. Para más información consulte: http://en.wikipedia.org/wiki/Biblical_Magi Incluiremos información en el diseño final para informar a los lectores que la tarjeta fue diseñada por un alumno del King’s College (Inc. nombre del colegio) e inspirada por los versículos del Evangelio de Mateo.
Detalle de los Medios Destinatarios
Padres de alumnos del King’s College desde la edad de Nursery hasta los 18
Formato
Las imágenes deben enviarse en papel A4 o A3. Los diseños pueden estar en horizontal o vertical. Las imágenes en última instancia, se reducirán para incluirlas en la tarjeta que es de 14.5cm x 10.5cm
Tipo de imagen
Las solicitudes pueden estar hechas por el artista en cualquier formato: como pintura, dibujo o electrónica. Por favor, recuerde que la imagen debe poderse imprimir en papel y en función electrónica.
Jurado Haga por favor una foto de su obra de arte y mándela vía email a Paul Youlten, Director de Marketing christmascompetition@kingsgroup.org Se aceptarán participantes de cualquier alumno estudiante de GCSE o A Level del colegio King’s College school, no hay límite de número de participantes por colegio. Los finalistas serán seleccionados y se les pedirá que presenten su diseño original y después el Presidente Sir Roger Fry; Elena Benito CEO y Paul Youlten Director de Márketing elegirán al ganador. El King’s Group anunciará el ganador vía email.
Fecha Límite
La fecha límite para presentar las obras de arte por correo electrónico será el martes 12 de noviembre 2013.
Preguntas
Si tiene alguna duda por favor póngase en contacto con Charlie Lewis, Ayudante de Marketing charlie.lewis@kingsgroup.org
DÍA DE MONITORIZACIÓN
Nuestro primer Día de Monitorización celebrado el pasado 11 de octubre fue todo un éxito. ¡Gracias a todos los padres y alumnos que asistieron y a todos los profesores por las entrevistas y crear objetivos con los alumnos. Estoy muy contento con los resultados de nuestra encuesta y vamos a tratar de mejorar algunas de las sugerencias hechas por los padres.. Resumen de los resultados de la encuesta: PORCENTAJE DE SATISFACCIÓN %
PREGUNTA
Día de Monitorización durante 1 sólo día 85% Fue suficiente el tiempo de cada entrevista con el profesor/a 91% Cómo fue la calidad de la conversación con el profesor/a 95% Fue de ayuda para usted y su hijo/a la entrevista con el profesor 91% Fue la fecha correcta para el día de monitorización 70% Fue correcta la hora de su cita con el profesor/a 72% La experiencia general del día de monitorización 91%
Fechas Importantes NOVIEMBRE 2013
5 Noviembre – Primer día del Uniforme de Invierno 14 y15 Noviembre – Fotografías Escolares 21 Noviembre – Reunión de Padres de Year 11
King’s College Alicante Glorieta del Reino Unido 5 Alicante 03008 Spain Tlf: 965 106 351 Fax: 965 108 096 info.kca@kingsgroup.org www.bsalicante.com