INSIDE THIS ISSUE:
BSA con Haiti
The “Gran Idea”
Reseñas de libros de primaria
El Boletín de Noticias del British School of Alicante
Newsletter PRIMARIA NÚMERO 13 ENERO 2009
Mensaje de la Directora de Primaria Tenemos muchas grandes ideas en Primaria. Este año tenemos un plan para que crezcan y mejoren las habilidades del lenguaje de nuestros alumnos. Es nuestro proyecto de Hablar y Comprender. Una parte importante de cualquier plan es revisar los progresos que se hacen hacia la meta. Para controlar el progreso de nuestro plan, para mejorar las habilidades del lenguaje vamos a entrevistar a los alumnos que disfrutan mucho leyendo y animarlos a que comuniquen su gusto por la lectura a sus compañeros de clase; estos alumnos a cambio, se convierten en lectores más entusiastas que conseguirán entusiasmar a los demás. Después de un tiempo, esperamos haber creado un círculo virtuoso de refuerzo positivo. De esta forma podemos crear una cultura donde los libros y la lectura son valoradas por los alumnos y comprendida como la clave para toda clase de aprendizaje y progreso futuro. Necesitamos que toda la comunidad escolar ayude a este proyecto de Habla y Comprensión. Si ustedes tienen alguna pregunta sobre como estimular a su hijo a comunicar, leer, escribir, hablar y comprender, contamos con un equipo completo de expertos – nuestros profesores - que pueden ayudarles y aconsejarles. Pueden leer más sobre el proceso de seguimiento en las páginas siguientes. Espero con ilusión las primeras visitas y entrevistas. Espero aprender mucho de lo que me cuenten los alumnos. Fiona Thomas Directora de Primaria
Ayudando El mes pasado, después del terrible Terremoto de Haití La Escuela de Primaria del King’s College Alicante recaudó dinero para ayudar a las desafortunadas personas que estaban sufriendo.
La
GRAN idea
Este mes empezamos un programa de entrevistas en la Escuela de Primaria. Unos alumnos de Year 5 y Year 6 serán invitados a reunirse con la Directora de Primaria y otro profesor para comentar cómo se ajusta la lectura en sus vidas. Esto es parte de nuestro compromiso, alcanzar patrones en el lenguaje y la comunicación prestando una estrecha atención al progreso que hace el alumno en particular. El énfasis este año está sobre el Habla y la Comprensión. La idea es equipar a todos nuestros alumnos con la habilidad y el conocimiento, no solamente para leer bien y disfrutar leyendo toda una variedad de fuentes, sino animarles activamente a que contagien su entusiasmo por la lectura a otros alumnos. La “gran idea” es crear un círculo virtuoso de más y mejor lectura en el colegio. Creemos que los alumnos que disfrutan activamente leyendo están animados a comunicar su gusto por la lectura a sus amigos; estos niños, a cambio, se convierten en lectores entusiastas que, a la vez, entusiasman a otros. De esta forma podemos crear una cultura donde los libros y la lectura se valoran y se comprenden como la
llave que abre la puerta al aprendizaje a través del curriculum. Todo el personal de la Escuela de Primaria se está centrando en mejorar las habilidades básicas del lenguaje de nuestros alumnos. Un cuidadoso seguimiento de los progresos de este proyecto nos permite mantenernos al tanto sobre cómo está actuando esta iniciativa y nos ayudará a comprender lo que va bien y lo que no va tan bien. La importancia que concedemos a las entrevistas nos da un importante mensaje – no sólo a los alumnos que son entrevistados sino a la más amplia comunidad escolar, incluyendo personal docente, hermanos y padres – sobre el gran valor que el King’s College otorga a la lectura. A la vez que proporcionar un foro importante donde el personal docente puede escuchar lo que nuestros alumnos tienen que decir sobre la lectura, las reuniones les posibilitarán evaluar su propia lectura. Se dará a los alumnos la oportunidad de utilizar sus iniciativas y hacer preguntas sobre conexiones entre la lectura y el aprendizaje pasándolo bien. Esperamos que las conversaciones en las entrevistas también ayuden de manera más general a mejorar la conciencia crítica de las habilidades lectoras de nuestros alumnos.
El proyecto de seguimiento se extenderá al próximo trimestre para incluir a más cursos y diferentes áreas del curriculum. Se darán más oportunidades a los alumnos para que expresen sus ideas y sentimientos sobre sus progresos académicos. El diálogo con los profesores ayudará a nuestros alumnos a construir su autoestima y desarrollar la seguridad para ser aprendices más activos conforme van avanzando en el colegio.
Recuerde
Cuatro cosas que puede hacer en casa
“Cuanto más lea, más cosas sabrá. Cuanto más sepa, a más sitios irá” Dr Seuss
• Lea delante de sus hijos, libros, periódicos y revistas – usted es el mejor modelo • visite librerías cuando esté en la ciudad. Fnac, El Corte Inglés y La Casa del Libro, todas ellas tienen secciones para niños • compre con regularidad revistas. Anime a su hijo a que visite la biblioteca del colegio y saque libros prestados • léale a su hijo y háblele sobre libros, muéstrele que usted está interesado en los libros
Reseñas de libros de Primaria de la Biblioteca The Secret Garden by Frances Hodgson Burnett “Una niña mimada que se queda huérfana y que se llamaba María vuelve a Inglaterra desde la India cuando mueren sus padres. La mandan a vivir a Yorkshire con su tío en su mansión, y se ve envuelta en problemas familiares. Conoce a su prima Colin que es paralítica y a uno del pueblo llamado Dick que comienza a poner remedio a su egoísmo. María se interesa por un jardín secreto al que su tío no permite que entre ningún niño, y está empeñada en aclararlo y devolverle la vida”
Moby Dick
by Herman Melville
“Si alguien lee este libro y piensa sobre un marinero loco (Ahab) cazando ballenas, el o ella no ha entendido la idea. Es sobre el hombre luchando contra un universo que no comprende…. Un entorno que es más grande que él. Quizá todo lo que el ser humano pueda hacer es incitar a una lucha contra ello. Este es un libro extraordinario sobre la condena del hombre al reino de la muerte y a la relativa falta de poder.”
Chinese Cinderella
by Adeline Yen Mah
“Estas son las memorias de la infancia de una mujer en China en los años 1940 y 1950. Su familia era muy rica y privilegiada, pero su madrastra abusaba y desatendía a la chica y a sus hermanos y a veces a su padre. Había un gran favoritismo en la familia; los hijos de la madrastra eran tratados mucho mejor que los hijos del padre. La chica pasó muchos años en varios internados, ignorada por su familia, pero triunfó en su vida consiguiendo muy buenas notas en el colegio”
E
l mes pasado, después del terrible Terremoto de Haití La Escuela de Primaria del King’s College Alicante recaudó dinero para ayudar a las desafortunadas personas que estaban sufriendo. Todo el colegio se implicó en la recaudación de fondos. Los alumnos, sus familias, el personal y los profesores, todos ayudaron haciendo donativos por medio de diferentes actividades para recaudar fondos. Lo más grande y más memorable fue la construcción de un gran mapa y una bandera de Haití realizada con monedas y billetes.
También hubo una venta de pasteles que se traían y se vendían, un día sin uniforme que tuvo mucho éxito y también los profesores vendieron sus libros de segunda mano entre ellos. Todo junto alcanzó los 4.114 Euros. “Un esfuerzo magnifico realizado por Primaria para ayudar a la difícil situación de la gente de Haití. Fiona Thomas, Jefa de la Escuela de Primaria dijo: “Estoy muy orgullosa de todos nuestros alumnos y profesores que trabajaron tanto para organizar tantas actividades interesantes el mes pasado. Estoy orgullosa de que nuestro colegio sea una comunidad tan humanitaria.”Dijo Elaine Blaus, Directora del BSA. Gracias a la ayuda de este fantástico colegio, todo el dinero irá a la Cruz Roja Española para ayudar a las personas de Haití en estos momentos tan terribles.
By Iria, Lillie and Sergio M
Fechas de Febrero
Fechas para su diario 19 de Feb – Excursión de Year 4 t – Fábrica de Chocolate 26 de Feb – Excursión de Nursery - La Ciudad Feliz 12 de Marzo – Se envían las notas de Primaria 22 de Marzo - Reception C y Year 1R – visitan a los Bomberos 26 de Marzo - Reception S y Year 1P – visitan a los Bomberos 30 de Marzo - Actuación Year 1 31de Marzo – Actuación de Years 3 y 4
Carnaval 2010
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