MAURICIO ZURITA HERNÁNDEZ Criminología, Criminalística y técnicas periciales Oaxaca de Juárez, Oaxaca.
El duelo en niños Semanalmente en la página podemos encontrar publicaciones relacionadas con la muerte, en teoría entendemos que es la muerte, pero ignoramos a quienes tienen que afrontar de manera directa la situación y no hablamos de los peritos y médicos forenses, sino de los seres querido de quien ha fallecido. La realidad es esa, que, por morbo, o estudios vemos situaciones relacionadas con la muerte, pero nos olvidamos que la pérdida de un ser querido suele ser dolorosa, y nos enfrentamos ante el “duelo”, y en caso de los niños suele tener gran importancia en su desarrollo, pues no están preparados para enfrentar la situación de perdida de un padre o una madre. A diferencia de las ausencias paternales o maternas, que enfrentan algunos menores, en el duelo esta la realidad que es imposible que la persona pueda estar en algún momento. La mayoría de los que no hemos pasado por el duelo en la infancia de alguno de los padres o tutores, desconocemos como actuar para ayudar al menor a enfrentar esa situación, y varios de los que han pasado por esto en ocasiones no han afrontado adecuadamente el proceso y al encontrarse en una situación parecida, suelen actuar como el papa de Bambi cuando asesinan a su madre y acude a él porque necesitaba enfrentar el duelo, y le termina diciendo que lo afronte, sin entrar a situaciones de sentimentalismo y emociones. Pero, el duelo es algo normal, necesario y adaptativo, y el duelo normal tiene una duración de 1 a 2 años y tiene como función principal preparar a los familiares para continuar, aceptando la perdida y adaptándose al
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ambiente, pudiendo recordar a la persona fallecida sin llorar ni desconcertarse, y poder establecer relaciones nuevas y aceptar los retos de la vida. Debo destacar que en la cultura prehispánica, encontramos su existencia entre los mayas y los aztecas; en esa época, se ahorcaban en estado de depresión o por enfermedades. Sin embargo, sigue manifestándose en grandes proporciones aún en países civilizados. Existe una clasificación del suicidio. El proceso de duelo en los niños, tiene ciertas características de acuerdo a la edad, las cuales pueden facilitar el abordaje de la situación: Alrededor de los 2 años, el niño percibe la perdida sufriendo ante el sentimiento de la separación, pero no puede comprender el significado de la muerte. Aun desconoce el concepto de muerte, entendiendo que falta algo o alguien de quien suele depender completamente. Entre los cuatro y los seis años, ya empiezan a comprender la muerte. En esta etapa, poseen un pensamiento mágico, en el cual creen que quien muere, puede regresar a la vida. El niño (a) puede aceptar la notica de la muerte con realidad, y hablar de ella, con la limitante en la expresión de sus sentimientos derivados de su corta edad, por ello, es necesario explicarle el significado de la muerte. En esta etapa, los niños en ocasiones pueden sufrir un retroceso de conductas que previamente dominaban, como el control de esfínteres o miedo a la separación.
Varias de las obras más importantes de Ulrichs han sido reimpresas, tanto en alemán como en traducción inglesa. | Foto: Internet
