EVALUACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE
ASIGNATURA: ………………………………………………………………….…………..………………..…… Hora: de…………………. a……….………..….…
Sobresaliente (3 puntos)
Suficiente (2 puntos)
Insuficiente (1 punto)
Deficiente (0 puntos)
A. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA CLASE 1. El propósito (producto) de la sesión de aprendizaje responde a la competencia de la asignatura.
El propósito considera la acción (verbo que expresa habilidad o destreza a desarrollar en el estudiante), el contenido (conocimiento) y se relaciona con la competencia de la asignatura.
2. La sesión presenta una secuencia de actividades centradas en el aprendizaje de los estudiantes y orientadas al propósito.
La sesión presenta una secuencia de actividades de inicio, desarrollo y cierre centradas en el aprendizaje en relación al propósito.
3. Las actividades planificadas se relacionan con lo ejecutado en la sesión de aprendizaje.
4. Hace uso efectivo del tiempo planificado.
Considera solo el contenido (conocimiento) de la sesión.
• No presenta sesión de aprendizaje.
• No redacta el propósito de la sesión.
La sesión de aprendizaje presenta actividades de inicio, desarrollo y cierre.
La sesión de aprendizaje presenta un listado genérico de actividades.
No presenta la sesión de aprendizaje.
Las actividades planificadas se relacionan con lo ejecutado en la sesión.
Las actividades planificadas se relacionan parcialmente con lo ejecutado en la sesión.
Las actividades planificadas no se relacionan con lo ejecutado en la sesión.
No presenta la sesión de aprendizaje.
Hace uso efectivo del tiempo planificado en todas las actividades de la sesión.
Utiliza el tiempo disponible para el desarrollo de casi todas las actividades de la sesión.
Utiliza el tiempo disponible con recortes o tiempos muertos.
• No presenta la sesión de aprendizaje.
• Se observa tardanza o demora.
SUB TOTAL PUNTAJE TOTAL NOTA VIGESIMAL
SUGERENCIAS: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………............…………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………............…………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………............…………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………............…………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………............……………………………………………
Firma del observador
Firma del docente