NEOCLASSICISMO E HISTORICISMO
Professora
Anne Camila Cesar Silva
Contextualização
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Século XVIII: período de cultura contraditória em decorrência de fatores como: Revolução Francesa (1789/1799 – “liberté égalité fraternité”) – influenciada pelo Iluminismo e Independência dos EUA. Revolução Industrial. Manufatura – produção em série.
Surgem questionamentos quanto ao repertório clássico e então, aparecem os “NEOS” subsequentes produzindo revivals: - NEOgótico - NEOromânico anglo-saxões chamam de “historicism” – historicismo. - NEObizantino
NEOCLASSICISMO E HISTORICISMO
Professora: Anne Camila Cesar Silva
Contextualização Critérios para frutificar os revivals: 1) O conhecimento preciso dos estilos passados e sua documentação; 2) A facilidade em reproduzir o estilo, propiciando a fidelidade ao mesmo – imutabilidade de formas e expressões. 3) Leque de possibilidades: o artista pode escolher qual estilo seguir, pode considerar o tema, o cliente, as circunstâncias ou simplesmente seu gosto pessoal. 4) Qualquer estilo pode ser aplicado em qualquer lugar pois se trata de uma reprodução histórica. 5) A nova cultura permite a arquitetura ser internacionalizada (BENÉVOLO, L. p. 195). 6) A pluralidade de estilos permite a separação da realidade entre projeto e execução. O executor do projeto deveria manter-se “neutro entre os muitos repertórios e aprender a traduzir mecanicamente determinados desenhos em pedra, madeira, ferro e tijolos, sem participar intimamente da operação” (BENEVOLO, L. p. 198). 7) Definição de Estilos – enquanto aspecto decorativo (função do arquiteto, engenheiro fica na construção). 8) BRIC-À-BRAC: decoração realizada com muitos estilos. 9) Maior ponto da teoria historicista: a máquina da revolução industrial, a produção em larga escala não somente separaram o projeto da produção, ou mesmo do produto final, mas também incidiram sobre - a qualidade do produto. - a extensão e complexidade dos problemas construtivos e paisagísticos. - a escala e o ritmo de trabalho. - implementação de novos materiais. - demais interesses da sociedade.
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Professora: Anne Camila Cesar Silva
NEOgótico: Friedrichswerdwerche Kirche.Berlim, 1825. Berlim (mais geométrico).
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Professora: Anne Camila Cesar Silva
NEObizantino: Catedral Alexander Nevsky, Bulgรกria.
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Professora: Anne Camila Cesar Silva
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Neoclassicismo ou Academicismo
(conceitos básicos para a ‘academia’) > regularidade, clareza, conformidade com as fontes antigas (Grécia e Roma).
Igreja de Santa Genoveva, ou Panteão de Paris, por Jacques Germain/ Jean Baptiste.
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Igreja de Santa Genoveva, ou Panteão de Paris, por Jacques Germain/ Jean Baptiste.
1º Igreja, depois túmulo: - René Descartes; - Victor Hugo; - Jean Monnet; - Voltaire...
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Professora: Anne Camila Cesar Silva
Planta: 110m x 84m. Cúpula: 83m altura.
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Professora: Anne Camila Cesar Silva
Contextualização * Romantismo > revolta contra as regras tradicionais – reação ao neoclassicismo, culto da emoção, da exceção e do exotismo (1820/ 1850). >>> livre expressão da personalidade do artista: fuga de regras. >>> sentimento do presente: retratar a sociedade – festas e cotidiano. >>> nacionalismo: Napoleão. >>> valorização da natureza: paisagens. >>> Dinamismo e realismo perdidos pelo Neoclassicismo, aproximação do barroco.
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Professora: Anne Camila Cesar Silva
Os fuzilamentos de 3 de Maio de 1808, de Francisco Goya.
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Professora: Anne Camila Cesar Silva
Saturno comendo seu filho, de Francisco Goya.
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Professora: Anne Camila Cesar Silva
A liberdade guiando o povo, de Eugene Delacroix.
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Professora: Anne Camila Cesar Silva
Referências: BENÉVOLO, Leonardo. História da cidade. 4 ed. São Paulo: Perspectiva, 2005. BENÉVOLO, Leonardo. Introdução à Arquitetura. São Paulo: Mestre Jou. 1972.
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Professora: Anne Camila Cesar Silva