María De La Paloma Carcedo Muro De Mufarech
2020-2 PORTAFOLIO
Historia y Teoria de la Arquitectura I Camila Forero Bernedo
422
20190754
Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Historia y Teoría de la Arquitectura I Ciclo 2020-2
Tabla de Contenido EP1
TA.01
Egipto
TA.03
Roma
CG2, CG3, CG4
CG2, CG3, CG4
EP1
TA.05
TF.07 CG7
Pág. 10
Paleocristiano y Bizantino
CG2, CG3, CG4
EF
Pág. 04
Pág. 18
Trabajo Final Pág. 26
TA.02
Grecia
TA.04
Trabajo Parcial
TA.06
Románico y Gótico
CG2, CG3, CG4
CG7
CG2, CG3, CG4
Pág. 06
Pág. 14
Pág. 22
Egipto Pág. 4
CG2, CG3, CG4
EP1
TA.01
En este trabajo nos pidieron realizar un dibujo esquemático del conjunto Gizeh en donde aparezcan los diferentes monumentos arquitectónicos que lo conforomen explicando en pocas palabras la función de cada uno. Luego nos pidieron diferenciar el uso y la construcción de un hipogeo, speo y templo al aire libre.
REFLEXIÓN
Lo que aprendí al realizar este trabajo fue a ubicar en planta los tres tumbas de las pirámides de Gizeh, además de los templos funerarios y las necrópolis. Por otra parte aprendi a diferenciar las construcciones que diferentes estructuras egipcias y lograr organizarla en tablas comparativas.
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Pรกg. 5
Grecia Pág. 6
CG2, CG3, CG4
EP1
TA.02
En este trabajo nos pidieron realizar dibujos y criticar tres monumentos arquitectónicos que encuentren en el Ágora y tres edificios que se encuentren en un santuario,
REFLEXIÓN
La tarea académica 2 fue nuestro primer trabajo de criticar monumentos arquitectónicos, es por eso que tuvimos algunos errores que en los próximos trabajos mejoramos. Lo que nos bajó bastantes puntos fue la organización y hacerlo en un párrafo cohesionado.
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Pรกg. 7
Pรกg. 8
Pรกg. 9
Roma Pág.10
CG2, CG3, CG4
EP1
TA.03
En este trabajo nos pidieron realizar dibujos y criticar tres monumentos arquitectónicos que encuentren en el foro romano y tres edificios de ocio fuera del foro romano.
REFLEXIÓN
En esta tarea mejoramos la composición del pdf para que esté más organizado, además le añadimos índice y carátula. Me ha ayudado bastante hacer las críticas de los edificios ya que entendí mejor los conceptos y características arquitectónicas de la antigua roma y comprender mejor su significado en sus estructuras.
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Pรกg.11
Pรกg. 12
Pรกg. 13
Trabajo Parcial Pág. 14
CG7
EP1
TA.03
Para la actividad parcial se nos pidió criticar y analizar la evolución de plantas basilicales o longitudinales y centralizadas, desde la cultura griega hasta la cultura romana. Para ello elegimos cuatro estructuras representativas de cada época.
REFLEXIÓN
Personalmente creo que este trabajo fue uno de los mejores en cuanto a desarrollo y evolución de la arquitectura. Aprendí y comprendí mejor la evolución de la arquitectura griega a la arquitectura romana y como éstas influyeron notoriamente en las siguientes corrientes arquitectónicas.
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Pรกg. 15
Pรกg. 16
Pรกg. 17
Pág. 18
Paleocristiano y Bizantino
CG2, CG3, CG4
EP2
TA.04
En este trabajo se nos pidió criticar y analizar la evolución de plantas basilicales o longitudinales, centralizadas y combinadas que pertenezcan al periodo Paleocristiano y Bizantino. Elegimos tres estructuras de cada etapa.
REFLEXIÓN
En la tarea académica 4 comprendí cómo las arquitectura griega y romana repercuten en estas corrientes arquitectónicas y cómo la religión cristiana influye en dichas corrientes. Además de las innovaciones arquitectónicas que ocurre en cada periodo.
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Pรกg. 19
Pรกg. 20
Pรกg. 21
Románico y Gótico Pág. 22
CG2, CG3, CG4
EP2
TA.05
En este trabajo fue distinto a los demás, teníamos que realizar como un informe más formal sobre la arquitectura románica y gótica incluyendo una introducción, objetivos, resultados y conclusiones. Describiendo los elementos sustentantes y sustentados, los tipos de plantas y las influencias en otros periodos.
REFLEXIÓN
En este trabajo mejoramos a nivel de composición del informe y además comprendimos mejor las diferencias de los dos corrientes arquitectónicas y cómo innovaron en elementos constructivos y decorativos.
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Pรกg. 23
Pรกg. 24
Pรกg. 25
Trabajo Final Pág. 26
CG2, CG3, CG4
EP2
TA.06
En el trabajo final criticamos una estructura de la arquitectura romanánica y una estructura de la arquitectura gótica.
REFLEXIÓN
En el trabajo aprendí y comprendí mejor los elementos constructivos de la arquitectura románica y de la arquitectura gótica y cómo fueron influidos por la arquitectura de la antigua roma. Personalmente me impresionó bastante la evolución de la arquitectura rómanica a la gótica y cómo esta última se vuelve mucho más liviana.
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Pรกg. 27
Pรกg. 28
Pรกg. 29
Referencias del Curso Ching F.D.K., Mark M. Jarzombek y Vikramaditya Prakash (2011) Una Historia Universal de la Arquitectura: un análisis cronológico comparado a través de las culturas. vol 1. Ed. Gustavo Gili, SL. Barcelona. Kostof, S. (1988). Historia de la Arquitectura. (Tomos I y II). Madrid: Alianza. Código Biblioteca U. Lima: 720.9 K77 Norberg-Schulz, Christian (1999). Arquitectura Occidental. Editorial Gustavo Gili. Barcelona. Roth, L. M. (2007). Entender la arquitectura. Sus elementos, historia y significado. Barcelona: Gustavo Gili. Código Biblioteca U. Lima: 720 R85 Woodford , Susan (1982) Los templos griegos y su decoración. En: Grecia y Roma, pp. 29- 88. Universidad de Cambridge. Editorial Gustavo Gili. S.A. Vitruvio, P. M., y Ortiz S. J. (2008). Los diez libros de arquitectura. Tres Cantos: Madrid: Akal. Código Biblioteca U. Lima 722.7 V76 2008 Alonso Pereira, José Ramón, (2012) La arquitectura cristiana occidental En: Introducción a la Historia de la arquitectura: De los orígenes al siglo XXI. Cap. 11, pp.107-109.Editorial Reverté. Barcelona
Sumillas del Curso I. SUMILLA El curso de Historia y Teoría de la arquitectura I, es una asignatura teórica obligatoria. Su contenido ofrece un panorama del desarrollo de la historia y la teoría de la arquitectura occidental desde la antigüedad hasta el Renacimiento, siglo XV (Quattrocento) de nuestra era. II. OBJETIVO GENERAL Otorgar al estudiante una primera aproximación a la Historia de la Arquitectura, ofreciendo un panorama de la arquitectura desde la antigüedad hasta los inicios del Renacimiento. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Conocer y reconocer las principales corrientes estilísticas y formales a lo largo de la historia de la arquitectura occidental, desde la antigüedad hasta el Renacimiento. 2. A través de la teoría y el análisis de proyectos, generar la comprensión del devenir de la arquitectura y sus ideas, partiendo de la historia. 3. Profundizar en el desarrollo de habilidades de investigación científica.
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Estudi ante d e arquitectura en l a Universidad d e Lima. Representé al colegio María Reina y al e quipo Cristal en l a disciplina de Voley desar rollando el trabajo en equipo, p erseverancia y organización. Llev é cursos e n Coral Gables S enior H igh School e n Florida, E stados Unidos donde fortalecí el idioma inglés y mejor é mis habilidades relaciona das con la independencia, or ganización y disciplina.
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