PORTAFOLIO PROYECTO DE ARQUITECTURA III - TALLER I

CAMILA ANDREA MEDINA RIVERO 20203206

Sección

325

TI3

Profesores: Jose del Carmen Palacios Aguilar/Kiara Nahomy Wong Siu

PORTAFOLIO PROYECTO DE ARQUITECTURA III

FACULTAD DE INGINIERÍA Y ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA - ÁREA DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO CICLO 2021-1

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EVALUACION PARCIAL 1 CG1/ CG2/ CG3 / CG5 / CG6

Charla "Urbanismo y género: Ciudades del futuro" ........................ 6 Análisis de la casa "Antonio Carlos Siza ........................................... 8

CONTENIDO

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EVALUACION PARCIAL 2 CG1/ CG2/ CG3 / CG4 / CG5 / CG6

Cátedra compartida .......................................................................... 20 Análisis casa Curutchet .................................................................. 20 Análisis casa Villa Curzio Malaparte ............................................... 22 Análisis de la Biblioteca Pública de Seattle .................................. 24 Análisis del Barrio de Chiado ........................................................... 26 Análisis final comparativo ................................................................28 La casa: Límites y contornos .......................................................... 30

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EVALUACION FINAL CG1/ CG2/ CG3 / CG5 / CG6 / CG7 / CG9

Vivienda de exilio................................................................................34

INFORMACIÓN ADICIONAL Currículum Vitae ................................................................................68 Información del curso ....................................................................... 70 Bibliografía.......................................................................................... 71

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EVALUACIÓN PARCIAL 1

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Charla "Urbanismo y género": Ciudades próximas Ejercicio grupal de reflexión basado en la charla de la arquitecta española Zaida Muxi acerca de cómo la arquitectura debería tener ciertos cambios para incluir a toda la población y cumplir sus necesidades básicas. La charla estaba enfocada principalmente en las mujeres, las personas mayores y los niños.

La ciudad próxima: -Se debe reinventar el modelo ya que la ciudad es para los habitantes: velar por sus necesidades.

'-Para la mujer madre, mayor flujo de transporte público en horas de salida de los colegios, así como instalación de cubículos de lactancia y atención a sus bebes -Para los ancianos, zonas de descanso en áreas públicas, mayor presencia de rampas.

-Para personas con alguna discapacidad, más rampas, sistema Braille, semáforos para personas ciegas.

La propuesta: Se escogió un punto de nuestra ciudad, Lima, para realizar la propuesta de un nuevo parque que satisfaga las necesidades básicas de los vecinos:

Fuente: Google Earth

Mapa de emplazamiento Cancha de fútbol de arena, Chorrillos, Lima 6

80 m.

Zona jóvenes: zona de máquinas, donde los adolescentes pueden ejercitar escenario para armar competiciones de rap o practicar una danza Zona familias: zona de maternidad, para atender las necesidades de los bebés: dar lactancia o cambiarlos canchas de fútbol y voleyball para practicar los deportes zona picnic para consumir alimentos, también las familias pueden abrir su emprendimiento allí área de juegos de niños, también cuenta con juegos para niños con habilidades especiales Zona variada: área verde para pasear a las mascotas o solo pasar el rato 40 m.

Fuente: Elaboración propia

Plano propuesta parque inclusivo

INGRESO 2

INGRESO 1

Fuente: Google Earth

80 m.

Propuesta final en la ubicación Nuevo parque inclusivo 7

Ánálisis casa "Antonio Carlos Siza" Ejercicio grupal de análisis de una vivienda y sus elementos. La vivienda trabajada fue la casa Antonio Carlos Siza del arquitecto portugués Álvaro Siza. Álvaro Siza: El arquitecto portugués Álvaro Siza, nació el 25 de Junio de 1933 en Matosinhos, un puesto pesquero perteneciente al distrito de Oporto, Portugal.

Licenciado en Arquitectura por la Universidad de Oporto en 1966. Aunque en un inicio quería ser escultor, se matriculó en arquitectura para no darle la contra a su padre.

A pesar de no haber estudiado para ser escultor, es un gran apasionado del arte en todas sus expresiones, ya que según Siza "todos son elementos de la misma familia que la arquitectura. Son actividades relacionadas con la creatividad donde todo tiene que ver y se producen influencias, influencias que además son recíprocas.

Fuente: Vitra

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La casa:

Fuente: Burkhardt, F. (2014)

La casa Antonio Carlos Siza fue diseñada por Álvaro Joaquim de Melo Siza Veira para su hermano Antonio.

Fue hecha relativamente rápido ya que el diseño y construcción se dio entre 1976 y 1978.

El proyecto está ubicado en una ciudad llamada Santo Tirso en el distrito de Oporto en Portugal. Cuando se empezó la obra, esta zona, ,ahora residencial, empezaba a albergar a sus primeros vecinos.

Fuente: Google Earth

40m.

Mapa de emplazamiento Casa Antonio Carlos Siza El terreno de la vivienda es muy particular, no es como el de las casas vecinas.

Se trata de un solar pequeño, de forma irregular, de un alterado perímetro con un frente de aproximadamente 15 metros y con una pendiente en subida.

Pendiente del terreno 9

Bocetos iniciales “Cuando comienzo un proyecto suelo estar inseguro y lleno de preguntas, así que se puede decir que mi trabajo surge de las dudas. Por eso dibujo y dibujo hasta que las ideas se van aclarando y encuentro por fin apoyos más sólidos. Así nace el proyecto.”

-Álvaro Siza Fuente: Torrijos, P. (2015)

Fuente: Vitra

Primeros bocetos de la casa 10

Boceto final y diseño

1

Fuente: Teixidor, P., & Lluís, J. (1983)

Un boceto final

2

Fuente: Michel, K. (2011)

Diseño definitivo Arriba se tiene un boceto muy avanzado de la casa y abajo el diseño final. Se pueden ver al menos tres diferencias: En el dibujo 2 se ve en la entrada una cochera, sin embargo, en dibujo 1 parece un almacén o una puerta muy grande, pero donde no entraría un auto.

También se observa como el ingreso en "1" es totalmente libre, mientras que en "2" se ven dos muros, pareciendo un pasadizo.

Por último, los techos en el dibujo "1" se ven totalmente planos, mientras que en el dibujo "2" se puede apreciar como cada techo es distinto pues tienen distinta altura.

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La casa

habitación

baño habitación

habitación

baño

habitación

patio

sala de estar

Zona habitacional Patio principal

lavandería cocina

comedor

Zona social Zona de serivicio

Fuente: Elaboración propia

Zonificación de la casa La distribución de la casa gira en torno a un pequeño patio, lo que hace que se forme una “U”. Esto debido al tamaño reducido y a la irregular terreno. Siza buscó la forma de jugar con la perspectiva y la profundidad del proyecto, así las personas que ingresen sentirían la vivienda más grande.

El muro En el proyecto se ve un muro que incrusta la casa en dirección norte a sur lo que hace que la casa siga el eje Este - Oeste. Además, dicha pared al encontrarse en una parcela irregular crea una relación eficiente entre la casa y el exterior, así como también somete a todos los muros a soportar pequeñas tensiones.

Sin embargo cualquiera que entre en la casa no siente dichas tensiones.

Fuente: Line (s.f)

Muro de la casa 12

Los recorridos

Fuente: Michel, K. (2011)

Esquema de recorridos de la casa En la casa Antonio Carlos Siza se pueden encontrar recorridos inducidos, estos pueden ser definidos como susurros a nuestra percepción hacia dónde debemos desplazarnos.

Desde que se ingresa al proyecto, éste nos indica por donde debemos dirigirnos, bloqueando siempre el camino y la vista. No hay opción de ir por otra parte.

Bloqueo de visuales A lo largo de todo el proyecto, encontramos formas o "salidas" de los muros aparentemente arbitrarias.

Sin embargo, Siza coloca los muros de esa manera para bloquear la vista del usuario, y que de esa forma se deba estar en cada espacio para poder tener una vista completa de éste. Gracias a esta estrategia de Siza, para poder conocer el proyecto en su totalidad, éste se debe recorrer por completo.

Fuente:Burkhardt, F. (2014).

Fuente:Burkhardt, F. (2014).

Fuente:Burkhardt, F. (2014).

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Análisis de la obra Muros extendidos: ventanas El proyecto presenta dos de estos muros aparentemente "salidos" y lo hace solo cuando aparecen ventanas, lo que nos daría a entender que está relacionado con la iluminación. Álvaro Siza le da vital importancia al uso de las ventanas, son un elemento estratégico que debe ser estudiado antes de ser colocado. Siza menciona una experiencia pasada donde tuvo que mirar el mismo paisaje desde su habitación durante meses y llegó a cansarse. Razón por la cual no suele exagerar la exposición al exterior y por eso la razón de ser tan selectivo con la ventana.

Se llegó a la conclusión que estos permiten que los espacios estén mas iluminados. Ya que sería distinto recibir luz de un solo lado que de tres direcciones.

Fuente: Elaboración propia

Zonificación de la casa

Fuente:Burkhardt, F. (2014).

Foto de la ventana desde el exterior

Fuente: Flicker

Iluminación en la sala a partir de estas ventanas

Para Siza, las ventanas deben buscar una luz controlada, donde los espacios tengan cierta interiorización, sin exceso de luz.

"La belleza también tiene su intimidad" -Siza en "El sentido de las cosas 14

Juego con escalas y perspectiva: A Siza le gusta jugar mucho con las escalas y visuales, como por ejemplo el techo de esta casa, se puede ver que tienen diferentes niveles lo cual hace que diferentes tipos de luz puedan ingresar a ventanas internas

Fuente: Michel, K. (2011)

Distintos niveles en el techo La iluminación: En una entrevista hecha por Rodrigo Fadel en la revista Luminous, Siza comenta que la luz y las sombras son elementos importantes en sus diseños. Además, responde que la luz ayuda a crear ambientes de confort y que la variación de luz en las casas es una necesidad.

Para él es necesario disponer de espacios abiertos y amplios y otros casi sumergidos en la oscuridad que resulten relajantes y confortables a la mirada.

En más de una ocasión, Siza menciona la arquitectura árabe y sobre todo el complejo monumental Alhambra en España. "“El control de la luz en los palacios y la transición entre interior y exterior. Esa es una lección extraordinaria presente en la casa árabe, desde la más humilde a la más suntuosa.” -Siza en “Siza en Granda” en diario “El Mundo” por M. Perez Esto se ve en la casa , donde hay zonas abiertas, como el patio, con una luz muy fuerte; y luego se pasa a lugares de penumbra. Siza afirma que el contraste de luz árabe ha tenido mucha influencia en sus obras.

Fuente: Teixidor, P., & Lluís, J. (1983).

Fuente: Zhulong (2006). Casa Antonio Carlos Siza

Fuente:Burkhardt, F. (2014).

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6

Comentario En el primer ejercicio, acerca de la Charla de Zaida, antes del conversatorio esperaba una charla acerca del medio ambiente o algún otro tema tecnológico. No esperaba escuchar acerca del feminismo o de las minorías y realmente esa charla me hizo reflexionar mucho acerca de mi ciudad, Lima, donde muchos de los puntos mencionados por la arquitecta no son tomados en cuenta.

Definitivamente, es información muy valiosa que no voy a olvidar y que voy a tomar en cuenta ya que la arquitectura está para tomar en cuenta las necesidades más básicas de las personas y satisfacerlas.

El segundo ejercicio tuvo un nivel de dificultad mayor porque fue algo que antes nunca había hecho. A pesar de yo poder ver proyectos arquitectónicos e imaginármelos, nunca había pensado el por qué cada elemento de la casa está donde está. Al inicio el nivel de dificultad era menor porque muchas de las respuestas parecían obvias y salían del análisis propio. Sin embargo, a medida que las semanas transcurrían, el nivel de dificultad también iba aumentando pues se tuvo que hacer muchas investigación, de distintas fuentes o distintos idiomas para poder conocer un poco mejor al arquitecto Siza y conocer su estilo.

Finalmente, transcurridas las semanas de trabajo, hasta la entrega de este, me gustó mucho la casa y siento que la llegué a comprender mejor, como también llegué a conocer un poco más el estilo de Siza y cómo trabaja con la luz. Este fue el primer ejercicio que daría pie a lo que continuaría.

6

16

EVALUACIÓN PARCIAL 2

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Cátedra compartida Para este trabajo, la Universidad de Lima trabajó en conjunto con la Pontificia Universidad Católica de Ecuador. El objetivo de esta cátedra era analizar los elementos de distintos proyectos arquitectónicos, empezando con viviendas y terminando con el análisis de un barrio. El trabajo se realizó de forma grupal en 6 sesiones, cada sesión era una vez por semana.

Casa Curutchet

Fuente: Arquitectura y empresa (2016)

La casa Curutchet fue diseñada por el conocido arquitecto Le Corbusier para el ¨dentista argentino Pedro Domingo Curutchet. Está ubicada en la ciudad de la Plata, en Buenos Aires, Argentina.

El cirujano hizo el encargo de una casa que pueda servir tanto como consultorio dental, como también vivienda para él y su familia.

Lo curioso de esta casa es que Le Corbusier la diseño a la distancia ya que nunca viajó a Argentina, siendo esta la única casa diseñada por él en Sudamérica.

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Contexto

Fuente: Google Earth

30 m.

Mapa de emplazamiento Casa Curutchet Plantas

Planta entrepiso

Planta baja

Planta entrepiso

Fuente: El Plan Z Arquitectura

Planta primer piso

Planta segundo piso

Recorrido paciente Recorrido del doctor Curutchet 19

Villa Curzio Malaparte

Fuente: Ad magazine - France

La Casa Malaparte fue construida entre 1938 y 1943 a 32 metros sobre nivel del mar. Está situada en el acantilado Punta Masullo en la isla italiana Capri totalmente sola ya que Malaparte quería su casa en un lugar solitario y poco accesible. El arquitecto contratado fue Adalberto Libera, aunque el dueño de la casa se atribuye el diseño a él mismo.

Contexto

Fuente: Google Earth

La casa parece surgir de la roca, sin embargo por su color tan encendido, no se mimetiza con su entorno 20

Plantas aljibe

estudio

habitacióndela favorita

baño

baño

habitación Malaparte baño

baño salón

habitación

habitación

habitación

habitación

saladeestar salade estufa

bodega comedor

cocina

salón Despensa vestibulo

entrada sótano

almacén

C.instalaciones

Fuente: Urbipedia

Fuente: Urbipedia

Fuente: Urbipedia

Planta baja

Planta primera

Planta segunda

La casa cuenta con tres pisos. La planta baja está destinada primordialmente a los servicios. Aunque un aspecto muy interesante de esta es la entrada marcada con un material distinto: parece una cueva. Como un lugar de refugio, tal como Malaparte lo sentía.

La planta primera está destinada a los invitados de Malaparte, por esa razón hay muchos cuartos del mismo tamaño. la planta segunda es la zona íntima de Malaparte. Ahí, su estudio es el remate de la casa, sin embargo no tiene un gran ventanal ya que ese espacio era el más privado y de reflexión consigo mismo, por eso solo se puede acceder a él desde su habitación.

Entrada marcada

Remate visual estudio 21

Biblioteca pública de Seattle

Fuente: OMA

Biblioteca ubicada en Seattle, Estados Unidos. Construida entre 1999 y 2004. Cuenta con 11 pisos y no se define solo como una biblioteca, sino como un centro dedicado a la información Contexto

Fuente: Google Earth

100 m.

Mapa de emplazamiento Biblioteca pública de Seattle La biblioteca se integra con lo edificios de la zona por la materialidad. El entorno tiene influencia dentro del proyecto 22

La obra parece 4 libros grandes apilados uno encima del otro, envueltos afuera con una cubierta de vidrio inclinada y biselada. KTS. Cinco grupos programáticos "estables" Cuatro grupos "inestables"

La estabilidad significa que esos espacios siempre serán para ese uso exclusivo.

Mientras que los inestables pueden organizar otro tipo de actividad o evento La forma del edificio: desplazamiento de volúmenes está relacionado con la iluminación y las vistas que se quieren enfatizar desde cada punto Un aspecto muy importante de este proyecto es el espiral: una rampa que sube pisos y tiene estantes para poder leer sin cansarte.

Fuente: Plataforma Arquitectura

Fuente: Plataforma Arch Daily

Los colores Rojo para espacios de reunión pública y permanencia. amarillo para espacios netamente de recorrido

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Proyecto del Barrio Chiado

Fuente: Arch Daily

El barrio de Chiado es un barrio de Portugal que se incendió en 1988. El proyecto de restauración está liderado por el arquitecto Álvaro Siza. Lo que se busca es mejorar el espacio público, revitalizar los espacios residuales y crear un recorrido continuo.

Se abordó el proyecto creando dos patios: Patio A y Patio B

Fuente: Google Earth

Fuente: Google Earth

17 m.

Fuente: Google Earth

Mapa de emplazamiento Patio A El patio A está enfocado sobre todo en el comercio pues hay presencia de muchos restaurante, tiendas de ropa o culalquier otro tipo de comercio. Es de permanencia 24

El patio B es el más grande. Se lo ha conectado con el Largo do Carmo y también con Terrazas del Carmo. Esta zona es sobre todo de recorrido por la presencia de escaleras

Fuente: Google Earth

10 m. Fuente: Google Earth

Mapa de emplazamiento Patio A En el patio B también hay unos balcones para poder aprovechar las vistas

Fuente: Arch Daily

Fuente: Arch Daily

El patio B se identifica como un espacio de recorrido y observación por sus escaleras y sus rampas. Otra razón que refuerza esta idea es que el patio B se encuentra cerca de un mirador famoso de la ciudad.

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Comparación 4 proyectos Análisis desde las visuales y entorno

Fuente: Google Earth

Fuente: Google Earth

Fuente: Google Earth

Fuente: Google Earth

En todos los proyectos se evidencia la importancia que tienen las visuales en ellos. En el caso de la casa Curutchet, esta tiene una terraza que tiene vistas al parque de al frente, además de la presencia de un gran árbol que ves cuando ingresas a la vivienda.

En el caso de la Villa Curzio Malaparte, esta tiene visuales por todo su alrededor pues no cuenta con vecinos por ninguna dirección. Además, otra idea que enfatiza esto es la presencia de las ventanas de manera estratégica en esta casa. Las ventanas funcionan como cuadros: sus medidas se han hecho según lo que se quiera observar.

En el caso de la Biblioteca, en esta también hay gran impacto de las visuales. La biblioteca está formada por volúmenes desplazados que justamente tienen visuales interesantes, como la de un volcán cerca de la ciudad.

Asimismo, en el Barrio de Chiado, también ocurre esto. Hay presencia de balcones para que los visitantes puedan descansar un momento y observar la ciudad.

Casa Curutchet 26

Villa Curzio Malaparte

Barrio de Chiado

Análisis desde el espacio público y privado La casa Curutchet: casa+consultorio

Fuente: TECHNE

Fuente: TECHNE

Planta entrepiso

Corte longitudinal

Área pública Inicio área privada (circulación)

Se puede ver una diferencia de tamaños. El área pública (consultorio) es mucho más pequeño que la zona privada de la casa. También se ve que la zona privada busca privacidad y por eso está alejada de la calle, a diferencia del consultorio. Por último, el acceso es distinto: al consultorio por medio de la rampa y al departamento por escaleras.

Villa Curzio Malaparte baño

habitacióndela favorita

salón

estudio baño

habitación Malaparte

Fuente: Urbipedia

Se debe recordar que hay una planta de uso exclusivo para invitados. En general, hay más zonas privadas por el perfil del usuario. Mientras más lejos esté, más privado es el espacio.

También se observa una división marcada entre lo público y lo privado

Planta segundo piso

Área pública Inicio área privada (circulación) Biblioteca hq reading room spiral

mixing chamber meeting living room

En la biblioteca también se ve este patrón. Solo hay un espacio totalmente privado y es el del staff, donde los trabajadores de la biblioteca organizan los libros y cumplen sus otras funciones.

staff kids parking

25

La casa: Límites y contornos El trabajo fue netamente de análisis a 4 viviendas del arquitecto Le Corbusier. Se pidió analizar los elementos y de estas viviendas y preguntarnos el por qué de cada uno. También fue un ejercicio de para reflexionar que en la arquitectura todo tiene y una razón.

Resultado final

Link del video: https://youtu.be/SO9Wp16SkGk

30

Comentario Realizar estos dos ejercicios a la vez fue muy beneficioso para mi conocimiento. Gracias a la cátedra compartida puede conocer distintos puntos de vista ya que colaboraba con una compañera mucho mayor con más conocimiento acerca de la arquitectura y podríamos tener un intercambio de información y yo aprender de ella. El ejercicio 2 "La casa: límites y contornos" a pesar de tener similitudes con la cátedra compartida refiriéndonos al análisis, fue mi ejercicio favorito. Siento que he aprendido muchas cosas, sobre todo a cuestionar la razón de los elementos que vemos en las casas ya que todo tiene un porqué y no debe ser puesto de forma arbitraria.

En especial disfruté mucho que el análisis sea de cuatro casas de un mismo arquitecto para así conocer los estilos que tiene uno y ver que aunque las cosas y los usuarios sean distintos siempre hay un patrón de autoría en los proyectos. Después de realizar este trabajo no pude analizar una planta sin pensar en la razón de por qué los elementos están ahí. Definitivamente este ejercicio es el que ha abierto mis ojos.

Finalmente, quedé satisfecha con el contenido del video, no solo con la información, sino también con la gráfica empleada. Lo más resaltante fue el hacer la gráfica una misma y darle el formato que se quería.

Así el video se vio más uniforme y profesional.

31

x

EVALUACIÓN FINAL

x

Vivienda de exilio Este trabajo tiene un valor del 60% de la nota final. El ejercicio consiste en diseñar una casa que tenga lo mínimo e indispensable para estar alejados de la ciudad 3 meses con el adicional que una persona vendrá a visitarnos por una semana. La casa debe funcionar para ambos, sin interrupciones.

Temporada escogida para el exilio

Fuente: Weather Spark

Fuente: Weather Spark

Los meses elegidos para pasar el exilio son julio, agosto, septiembre. Es decir, la estación de invierno.

La razón: las temperaturas de esta temporada no son tan altas pero tampoco tan bajas como para evitar hacer actividades en el exterior.

La otra razón es la nubosidad, pues en invierno es cuando el cielo está más despejado y permitirá hacer ciertas actividades pensadas, como poder observar las vistas desde lo alto de los cerros o ver las estrellas en las noches.

Imágenes ideales A pesar de que lo que se observa es un espacio de recorrido, pues es un pasadizo de una casa, logra transmitir la sensación de privacidad e intimidad. Es interesante ver cómo un espacio así se transforma en algo más y cómo esto le da un toque especial a la vivienda pues un rincón llega a tener mucha personalidad.

Esta idea también se apoya en esa ventana que enmarca las vistas.

Fuente: Arch Daily

Villa in Bogenhausen - Alemania 34

Los colores utilizados en este proyecto son muy cálidos, lo que ayuda a generar un ambiente de comfort. Esto es algo que se quiere lograr en la vivienda de exilio.

Además de esa abertura en el techo que permite ver el cielo.

Fuente: Arch Daily

TECLA Technology and Clay 3D Printed House-Mario Cucinella Architects En esta vivienda se observa como hay un cambio de nivel entre un espacio y el otro, permitiendo cierto cambio de atmófera entre espacio y espacio. Esto es algo que también se quiere lograr en la cada de exilio: cambio de niveles.

Sin embargo, se buscaría aplicar de otra forma, con más diferencia de altura, logrando así que en cada espacio se tenga una vista distinta pues se estaría viendo cada elemento desde una perspectiva distinta Fuente: Arch Daily

Mile End Road Apartment Refurbishment- reino unido Vine Architecture Studio 35

Wishlist -Estar en una época del año donde el clima sea fresco, sin tanta presencia de nubes; invierno -Poder ver el entorno a través de las ventanas y que en cada ventana se tenga una vista o una perspectiva distinta.

-Si estoy en uno de los espacios de mayor tamaño, poder ver otro espacio o a una posible persona sin tener que moverme hacia ese espacio.

-Durante el dia los espacios con más jerarquía deben tener una gran iluminación natural, mientras que en los espacios más privados, como una habitación o un baño, la iluminación debe ser menor. que en estos espacios no entre tanta luz -Sentir un ambiente tranquilo y relajado a través de los colores cálidos en la casa -Tener un espacio para hacer pequeñas fogatas -Tener un pequeño huerto -Poder ver la luna y las estrellas en las noches -Tener la sensación de estar en un lugar acogedor -Que muchos de los rincones de la casa tengan personalidad propia Calendario- Solitario HORAS ESTACIÓN

MES

6AM

7AM

8AM

9AM

10AM

11AM

12PM

1PM

2PM

3PM

4PM

5PM

6PM

7PM

8PM

9PM

10PM

11PM

12AM

1AM

ENERO

VERANO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

OTOÑO

MAYO

JUNIO

JULIO

INVIERNO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

PRIMAVERA

NOVIEMBRE

DICIEMBRE LEYENDA DORMIR

CLASES

VER SERIES

ASEO

SUBIR EL CERRO

LIMPIEZA DE LA CASA

ACTIVIDADES RELACIONADAS A COMER O COCINAR

REALIZAR ACTIVIDADES DE LA UNIVERSIDAD

ARMAR ROMPECABEZAS

IR A LA PLAYA

PRACTICAR MAQUILLAJE

CUIDADO DE CULTIVOS

ACTIVIDADES DIVIDIDAS EN UNA HORA SE HACE O UNA U OTRA, DEPENDE DEL DÍA

36

2AM

3AM

4AM

5AM

Calendario- Visita en julio HORAS ESTACIÓN

MES

6AM

7AM

8AM

9AM

10AM

11AM

12PM

1PM

2PM

3PM

4PM

5PM

6PM

7PM

8PM

9PM

10PM

11PM

12AM

1AM

2AM

3AM

4AM

5AM

2AM

3AM

4AM

5AM

ENERO

VERANO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

OTOÑO

MAYO

JUNIO

JULIO

INVIERNO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

PRIMAVERA

NOVIEMBRE

DICIEMBRE LEYENDA DORMIR

CLASES

VER SERIES

ASEO

SUBIR EL CERRO

LIMPIEZA DE LA CASA

ACTIVIDADES RELACIONADAS A COMER O COCINAR

REALIZAR ACTIVIDADES DE LA UNIVERSIDAD

ARMAR ROMPECABEZAS

IR A LA PLAYA

PRACTICAR MAQUILLAJE

CUIDADO DE CULTIVOS

ACTIVIDADES DIVIDIDAS EN UNA HORA SE HACE O UNA U OTRA, DEPENDE DEL DÍA

Calendario- Visita en agosto HORAS ESTACIÓN

MES

6AM

7AM

8AM

9AM

10AM

11AM

12PM

1PM

2PM

3PM

4PM

5PM

6PM

7PM

8PM

9PM

10PM

11PM

12AM

1AM

ENERO

VERANO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

OTOÑO

MAYO

JUNIO

JULIO

INVIERNO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

PRIMAVERA

NOVIEMBRE

DICIEMBRE LEYENDA DORMIR

CLASES

VER SERIES

ASEO

SUBIR EL CERRO

LIMPIEZA DE LA CASA

ACTIVIDADES DIVIDIDAS EN UNA HORA

ACTIVIDADES RELACIONADAS A COMER O COCINAR

REALIZAR ACTIVIDADES DE LA UNIVERSIDAD

ARMAR ROMPECABEZAS

IR A LA PLAYA

PRACTICAR MAQUILLAJE

CUIDADO DE CULTIVOS

SE HACE O UNA U OTRA, DEPENDE DEL DÍA

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Calendario-Visita en septiembre HORAS ESTACIÓN

MES

6AM

7AM

8AM

9AM

10AM

11AM

12PM

1PM

2PM

3PM

4PM

5PM

6PM

7PM

8PM

9PM

10PM

11PM

12AM

1AM

2AM

3AM

4AM

5AM

ENERO

VERANO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

OTOÑO

MAYO

JUNIO

JULIO

INVIERNO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

PRIMAVERA

NOVIEMBRE

DICIEMBRE LEYENDA DORMIR

CLASES

VER SERIES

ASEO

SUBIR EL CERRO

LIMPIEZA DE LA CASA

ACTIVIDADES RELACIONADAS A COMER O COCINAR

REALIZAR ACTIVIDADES DE LA UNIVERSIDAD

ARMAR ROMPECABEZAS

IR A LA PLAYA

PRACTICAR MAQUILLAJE

CUIDADO DE CULTIVOS

ACTIVIDADES DIVIDIDAS EN UNA HORA SE HACE O UNA U OTRA, DEPENDE DEL DÍA

Memoria descriptiva

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Es otro día más de invierno en esta pequeña casa que ya siento como mi hogar. Otra oportunidad de estar sola, desconectarme de todo, menos de mi misma.

Empiezo mi día levantándome gracias a ese rayo de sol que entra por la ventana de mi habitación, avisándome que ya es lo suficientemente tarde como para empezar mis actividades. Lo primero que hago es ir al baño, el cual no me queda muy lejos, y empiezo toda la rutina típica de la mañana, como lavarme las manos, la cara, los dientes y también vestirme para la ocasión. Después, aprovechando la mañana ya que no tengo clases ni trabajos, por lo que aún no es necesario dirigirme al estudio, empiezo con la limpieza de la casa. Empiezo con mi habitación, que felizmente no es tan complicado limpiarla pues no es muy grande y ya después continuo con los otros espacios. Tengo que admitir que la planta de abajo es más complicado. Sobre todo la sala de estar pues es un espacio más grande y entra más cantidad de polvo por los ventanales que esta tiene.

Una vez terminada la limpieza, me dirijo hacia la cocina para prepararme un rico desayuno, el cual me dará la energía necesaria para la actividad que estoy a punto de hacer.

Ya que vivo cerca del cerro, salgo de la casa para subir a este. Será un recorrido de aproximadamente dos horas, donde podré ejercitar y ver la hermosa vista que se tiene desde allá arriba. Una vez termine de subirlo, lo primero que haré al llegar a casa será bañarme por lo mucho que me he ensuciado y sudado haciendo esa actividad y luego tomaré una siesta para recuperar toda mi energía. Felizmente, soy libre de dormir donde desee. Puede ser tanto en mi habitación, como en la sala de estar o incluso en el patio

en ese sillón tan grande con vista al cielo.

Cuando me levante de la siesta, iré nuevamente a la cocina para preparar un almuerzo sencillo y comerlo.

Esta vez, decido comer en mi estudio pues es un espacio donde no estoy tanto tiempo ya que en esta temporada no tengo trabajos o proyectos de la universidad. Además, comer viendo esa vista maravillosa me gusta demasiado.

Después de haber comido, decido ver alguna serie o película para entretenerme. Para esto, me dirijo a la ventana de mi habitación, que es tan especial pues puedo sentarme en ella por los muros gruesos. Una vez finalizado esto, voy a la cocina nuevamente y empiezo con la comida de la noche. La cual puedo comer a la vez que miro mi serie.

Cuando ya terminé de verla y de comer, decido practicar mi maquillaje pues es un hobby que he desarrollado últimamente, el cual me entretiene y a la vez me mantiene muy concentrada. Cuando ya termino el maquillaje, estoy con él solo un tiempo y después voy al baño para hacer la rutina de cara y quitármelo. No solo me quito el maquillaje, sino que también lavo mi cara, lavo mis dientes y me alisto para descansar, por lo cual la última acción que tengo pendiente es ir a mi cama, donde descansaré por al menos 8 horas a la espera de un nuevo día en mi lugar de exilio donde no solo tengo la posibilidad de escalar el cerro, sino también de cuidar las plantas de mi huerto o cualquier otra actividad.

Programa arquitectónico Espacio para dormir o vestirse Espacio para asearse o vestirse Espacio de entretenimiento digital Espacio para tomar clases, hacer actividades de la universidad Espacio para preparar comida y comer Espacio para dibujar Espacio para cultivar Espacio para almacenar alimentos o utiles de limpieza Espacio de recreación personal

Catálogo de espacios según actividad ESPACIO

ACTIVIDADES

LUGAR

ESPACIO PARA DORMIR

DORMIR, LEER, VER SERIES, VESTIRSE, MEDITAR

HABITACIÓN, SALA DE ESTAR, PATIO

ESPACIO PARA ASEARSE

BAÑARSE, LAVAR MANOS, CARA, DIENTES, MEDITAR

BAÑO

ESPACIO PARA PREPARAR COMIDA O COMER

PREPARAR DESAYUNO, ALMUERZO. POSTRES

COCINA, PATIO, SALA DE ESTAR

HACER DIBUJOS, INVESTIGACIÓN, MAQUETAS, VER SERIES, COMER

ESTUDIO, HABITACIÓN, PATIO

ESPACIO PARA CULTIVAR

PLANTAR SEMILLAS, REGAR PLANTAS

HUERTO

ESPACIO PARA ALMACENAR ALIMENTO O UTILES DE LIMPIEZA

ORDENAR LOS ALIMENTOS PERECIBLES, ORDENAR ESCOBAS, TRAPOS

ALMACÉN, COCINA (DESPENSA)

ESPACIO DE RECREACIÓN PERSONAL

OBSERVAR EL PAISAJE, VER LUNA Y ESTRELLAS

SALA DE ESTAR, HABITACIÓN, PATIO, HUERTO, ESTUDIO

ESPACIO DE ENTRETENIMIENTO DIGITAL

VER SERIES O PELÍCULAS

HABITACIÓN, ESTUDIO, SALA DE ESTAR, COCINA

ESPACIO

PARA

TOMAR

CLASES

Y

HACER

ACTIVIDADES

DE

LA

UNIVERSIDAD

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Bocetos iniciales Habitación

Patio

Patio

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Estudio

Cocina

Sala de estar

Emplazamiento Decido emplazarme en esa ubicación ya que desde ah puedo tener vistas distintas al frente, a la derecha y a la izquierda. Lo que se relaciona con el wish list

VISTA 1

VISTA 3 VISTA 2

200m.

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Esquema de burbujas

Este fue el esquema planteado en los inicios del ejercicio. Sin embargo, ahora este esquema no está totalmente relacionado con la planta final ya que en el esquema los espacios están muy fragmentados: Hay un espacio para cada actividad y la casa resultaría enorme. En este esquema también se consideró que la casa tuviera 2 pisos y 2 baños, ideas descartadas ya que no era necesario separar lo público y lo privado por pisos puesto que la vivienda es solo para un usuario que estará solo la mayoría del tiempo.

Propuesta inicial

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Esta fue una de mis primera propuestas. Sigue el esquema planteado. Se ve la casa muy fragmentada: con un espacio para cada actividad y la circulación también es mucha. Tienes que atravesar toda la casa para llegar a tu habitación

Planta final: N.T.P -0.00

Patio

Baño

Cocina comedor N.T.P -0.00

N.T.P -0.00

Sala de estar Habitación N.T.P -0.50

N.T.P -0.50

1m Fuente: Elaboración propia

En la planta final se redujeron los espacios y sus funciones. Haciendo que cada ambiente de la casa sea multifuncional. Cuando entras a la casa, lo primero que ves es el patio, donde hay una mesa que sirve de estudio y también el huerto. Por ese motivo el patio y la cocina están muy cerca, ya que quiero cocinar con algunas cosas de mi mini huerto. Otra razón por la que el patio está próximo del hall de entrada es por privacidad. En caso alguien viniese solo a dejar un paquete o comida, no vería la zona más intima de i vivienda.

El baño tiene esa ubicación para estar a la misma distancia tanto mía como de mi invitado, quien dormiría en la sala de estar. Asimismo, el baño también está cerca del patio y de la cocina.

El baño está desjerarquizado por si mi invitado y yo queremos usarlo a la vez. Uno puede estar usando los servicios, mientras el otro está bañándose y no hay conflicto puesto que hay un pequeño hall de ingreso a la ducha, donde uno puede vestirse o secarse sin necesidad de salir a la otra zona del baño donde sí puede haber alguien. Otro aspecto del baño es que, cuando el invitado se vaya, puede quedar como un solo gran baño que no se sentirá fragmentado. Esto gracias a las puertas plegables que estarán abiertas cuando se esté sola.

Por último, la casa es multifuncional. Puedes trabajar desde el patio, desde la cocina, sala de estar e incluso en el cuarto pues hay mobiliaria que permite estar cómodo con una laptop.

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Axonometría explotada

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Elevación frontal (Sur)

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Elevación lateral (Este)

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Elevación lateral (Oeste)

50

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Corte A-A

A

A

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Corte B-B

B

B

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Corte 1-1

1

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1

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Remate visual al ingresar

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Cocina y comedor

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Sala de estar y comedor

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Sala de estar

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Habitación

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Patio- luz del día

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Patio - noche

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Comentario La evaluación final ha sido mi favorita, el pensar que estaría diseñando una casa era una gran motivación para mí. Me gustó mucho como se abordó este ejercicio ya que se hizo por etapas, dándole el tiempo necesario a cada una de ellas. Esto es algo que me llevaré conmigo para futuros diseños, porque ya descubrí un método que funciona.

El proceso para llegar al resultado final ha sido un poco difícil porque en muchas ocasiones, ideas que a mi me parecían interesantes, resultaban no ser la mejor respuesta a las problemáticos y eso me ha enseñado que hay que seguir intentando, diseñando y pensando para llegar a la respuesta.

Gracias a este trabajo, cada vez que diseñe algo en el futuro pensaré en el modo de vida de las personas, las necesidades que tienen, el recorrido que no deberían hacer innecesariamente y pensar sobre todo en que la interacción de los usuarios sea la óptima, sin interrupciones.

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INFORMACIÓN ADICIONAL

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Currículum Vitae CONTACTO ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA

NOMBRE Camila Andrea Medina Rivero EMAIL camr0725@hotmail.com DIRECCIÓN General Recavarren 1300- Surquillo UBICACIÓN Lima-Perú

SOBRE MÍ Mi nombre es Camila, soy estudiante de Arquitecturaen la Universidad de Lima y me defino a mí misma como una persona comprometida con lograr sus objetivos y meticulosa al momento de actuar.

He reforzado mis habilidades gracias a que cursé y obtuve el diploma del Programa de Bachillerato Internacional (IB) en mi educación secundaria.

Habilidades que me permitirán desenvolverme en el ámbito educativo, social y sobre todo de investigación.

Asimismo, soy una persona capaz de trabajar en equipo y poder guiar a mis compañeros en fijar una meta común y lograrla.

PA

PROGRAMAS

EDUCACIÓN

Autocad Revit Illustrator Photoshop

2010-2013 2014-2018 2018-2019 2020-Act

IDIOMAS

RECONOCIMIENTOS

Español Inglés

Reconocimiento por recuperar la banda escolar.

Proyecto CAS IB/ Año 2017 Integrante del equipo ganador del concurso de teatro por el aniversario del colegio/ Año 2013

INTERESES

Primaria Colegio Pedro Ruiz Gallo Secundaria Colegio Pedro Ruiz Gallo Pre-grado Universidad de Piura Pre-grado Universidad de Lima

Pintar y dibujar Repostería Armar rompecabezas ACTIVIDADES ACADÉMICAS -Seminario: Ciudad Compacta y Estructura Urbana Policéntrica/ Universidad de Lima/ 14 de octubre de 2020 -Conversando con nuestros egresados/ Universidad de Lima/ 16 de octubre de 2020 -Exposición Anual de Arquitectura/ Universidad de Lima/ 16 de octubre de 2020 -Conversatorio: Jóvenes en la arquitectura: Inspirando a las nuevas generaciones/ CONEA México/ 25 de febrero de 2021 -Urbanismo y género: Ciudades próximas por Zaida Muxi/ Universidad de Lima/ 5 de abril de 2021

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Información del curso NOMBRE DEL CURSO Proyecto de arquitectura III SECCIÓN 325 PROFESORES Jose del Carmen Palacios Aguilar Kiara Nahomy Wong Siu SUMILLA Proyecto de arquitectura III Proyecto de Arquitectura III es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto natural.

OBJETIVO GENERAL Componer y elaborar un proyecto arquitectónico a partir de una propuesta conceptual vinculándolo con el contexto natural en el que se emplaza.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.Considerar las bellas artes como una influencia relevante en el diseño arquitectónico.

2. Incluir en el diseño, criterios de antropometría y ergonometría.

3. Vincular la composición del objeto arquitectónico con la organización espacial y una lógica estructural, con especial énfasis en los aspectos estéticos.

CRITERIOS RIBA CG-1 Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos CG-3 Conocimiento de las bellas artes, como una influencia sobre la calidad del diseño arquitectónico CG-5 Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala.

CG-8 Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones CG-9 Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible CG-10 Habilidades de diseño necesarias para cumplir los requerimientos de los usuarios dentro de las restricciones impuestas por factores de costos y regulaciones.

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Bibliografía Vitra (s.f).Álvaro Siza. Vitra. Recuperado de https://www.vitra.com/es-es/about-vitra/who-weare/designer/details/alvaro-siza Burkhardt, F. (2014). Casa de Antonio Carlos Siza. Area. Recuperado de https://www.areaarch.it/antonio-carlos-sizas-house/ Michel, K. (2011). Alvaro Siza~ Antonio Carlos Siza House. Recuperado de http://kirrabellmichel.blogspot.com/2011/03/alvaro Teixidor, P., & Lluís, J. (1983). Álvaro Siza Vieira, 2a part. Quaderns d'arquitectura i urbanisme, 6077.

Zhulong (2006).

Casa Antonio Carlos Siza.

Zhulong.

Recuperado de https://bbs.zhulong.com/101010_group_201801/detail10011756/ https://arquitecturayempresa.es/noticia/el-hombre-de-al-lado-le-corbusier-en-argentina-casacurutchet

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