UC: L ER E E SCREVER P ARA A PRENDER CURSO: MESTRADO EM DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA INSTITUIÇÃO: Escola Superior de Educação de Lisboa ANO LETIVO: 2016-‐2017 DOCENTES: Carolina Gonçalves (Coord.), com a colaboração de Alfredo Dias, António Almeida e Margarida Rodrigues
Guião do Trabalho de Grupo – Projeto de intervenção: Ler e Escrever para Aprender O projeto de intervenção incide numa planificação de uma sequência de atividades, podendo assumir o formato de sequência didática, em que trabalhem explicitamente o ler e o escrever para aprender, em articulação com outra área curricular. 1) A planificação devem contemplar: •
identificação das áreas curriculares;
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público;
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objetivos e conteúdos;
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atividades;
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processos e produtos;
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materiais;
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avaliação.
2) A apresentação do trabalho deve ser feita em vídeo (com a duração de 15 minutos) e deve ser partilhada no fórum do Módulo 2. Para a realização do vídeo, podem utilizar ferramentas gratuitas como o Screen-‐o-‐Matic (https://screencast-‐o-‐matic.com/) ou outras. Após a realização do vídeo, podem partilhar o link diretamente ou carregar o vídeo numa conta de Youtube e partilhar o link do Youtube no fórum. Os materiais anexos à apresentação serão carregados no fórum do Módulo 2, assim como na entrega da tarefa.
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