DOSSIER DE SENSIBILISATION ECOCITOYENNETE
LES ALTERNATIVES FRATERNITE, CITOYENNETE, SOLIDARITE, COOPERATION
« L'éducation joue un rôle crucial dans la construction de nos sociétés. Le développement de citoyens démocratiques, conscients de leurs droits civils et de leurs responsabilités communes, et faisant preuve d'ouverture d'esprit et d'empathie vis-à-vis des autres, dépend en grande partie des systèmes éducatifs ». (fondation EVENS) Sommaire En savoir + .............................................................................................................................. 2
La solidarité à différentes échelles ........................................................................................... 2 La solidarité face au handicap ................................................................................................ 15 L’éducation à la paix ................................................................................................................ 16 Refus de la misère.................................................................................................................... 19 Lutte contre le racisme ............................................................................................................ 20 Le bénévolat ............................................................................................................................. 23
Idées de séances.................................................................................................................. 23 ● Mener un débat d’idées en classe autour de deux notions : la solidarité et la coopération 23 La coopération .......................................................................................................................... 25 Journée solidarité intergénérationnelle................................................................................... 27 Goûters d’antan goûters d’aujourd’hui ................................................................................... 27 ● Participer à la fête des voisins ................................................................................................. 28 ● Vivre ensemble le handicap mental ......................................................................................... 30 ● Chanter la paix .......................................................................................................................... 30 Education à la paix.................................................................................................................... 30 Mettre en place des médiateurs au sein de l’école ................................................................. 30 ● Qu’est-ce que l’Union Européenne - UE ? Qu’est-ce que l’ONU ?......................................... 31 ● Plaidoirie sur les Droits de l’Homme ....................................................................................... 32 ● Ensemble contre la misère, l’amitié pour vaincre l’exclusion ............................................... 32 ● Où est Mackenson ? ................................................................................................................. 32 ● Lutter contre le racisme… ........................................................................................................ 32 ● Charte de la diversité................................................................................................................ 34 Malle de découverte .................................................................................................................. 34 ● Réaliser un calendrier............................................................................................................... 34 ● TAPORI ...................................................................................................................................... 34 ● eTwinning .................................................................................................................................. 34 Les appariements...................................................................................................................... 35 Le Programme Comenius ......................................................................................................... 35 Aide et Action ............................................................................................................................ 35 ● Agir pour le droit à l’éducation et la solidarité en chansons ! ............................................... 36 ● Monter une comédie musicale ................................................................................................. 36 ● Solidarité internationale ........................................................................................................... 36 Pétition !..................................................................................................................................... 36
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