savoir ecocitoyennete

écocitoyenneté

en savoir plus

Avec la participation de : ADEME, GRAINE AQUITAINE COOL’EURS DU MONDE, Catherine Boutinaud

RESSOURCES BIBLIOGRAPHIQUES ET SITOGRAPHIQUES ECOCITOYENNETE LES ENJEUX (injustices, iniquités, ségrégations, discriminations, conflits, individualisme, …)

DIFFERENCES / INEGALITES NORD / SUD PRECARITE / RICHESSE MIGRATIONS / IMMIGRATIONS INIQUITES / ENJEUX (iniquité alimentaire, enjeux liés à l’eau, enjeux liés à l’énergie, iniquité au niveau de la santé, iniquité dans l’éducation, iniquité homme/femme) FRACTURE SOCIALE /MISERE ECOLOGIQUE LES ALTERNATIVES (donner sa place à chacun, reconnaître les différences comme une chance, créer des lieux de vie plus justes et plus solidaires, être des citoyens responsables, …)

DROITS FONDAMENTAUX FRATERNITE / CITOYENNETE / SOLIDARITE / COOPERATION ECOCITOYENNETE DEVELOPPEMENT

LES ENJEUX (injustices, iniquités, ségrégations, discriminations, conflits, individualisme, …)

DIFFERENCES / INEGALITES Pour les adultes ● http://www.inegalites.fr : observatoire des inégalités Pour les jeunes ● « Si le monde était un village de 100 personnes » Ikeda KAYOKO et C. DOUGLAS LUMMIS Picquier Jeunesse 2002 (disponible en consultation au CREAQ) ● « 6 milliards de visages » de Peter Spier Ecole des loisirs 2005 ● « Frimousses du monde » Grâce à cet album de photos couleurs, les enfants peuvent confectionner, avec l'aide d'un adulte, de très jolies poupées en tissu ; une bonne occasion pour chercher à connaître comment vivent les enfants des pays du monde qu'illustre le vêtement de chaque poupée. EDITIONS DIDIER CARPENTIER / Unicef France « Les petites cuisinières africaines » En Afrique, à la campagne comme Fatou du Burkina Faso, ou à la ville comme Joséphine du Sénégal, préparer un plat est une tâche longue et complexe dévolue aux jeunes filles. DVD du GRAD Collection : Enfants d'ici, enfants d'ailleurs + Dossier pédagogique à télécharger gratuitement : sur http://www.gradfrance.org/catalog/images/File/fiches_pedagogiques/Video_Cuisinieres_Africaines.pdf CREAQ – SL - 23/04/2009

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« Les petites ménagères » Asha, de la caste des intouchables en Inde, et Ana, d'un village du bord de l'Amazone au Pérou, sont chargées de nombreuses tâches ménagères dans leur famille. DVD du GRAD Collection : Enfants d'ici, enfants d'ailleurs « Le temps des récoltes » Malik du Burkina Faso et Maria du Pérou nous font découvrir l'ambiance de la récolte de mil et de pommes de terre. DVD du GRAD Collection : Enfants d'ici, enfants d'ailleurs + Dossier pédagogique à télécharger gratuitement http://www.gradfrance.org/catalog/images/File/fiches_pedagogiques/Video_Temps_Recoltes.pdf http://www.6milliardsdautres.org : site de l’exposition de Yann Arthus Bertrand avec notamment des témoignages en ligne. ● « Ma super école ! » de Penny Smith, Caroline Bingham , « A la découverte des écoles de la Planète : Mêlant habilement documents iconographiques et textes courts, "Ma super école" présente 31 reportages dans lesquels s'expriment des enfants du monde entier sur ce qu'est leur école … mais pas seulement! Ainsi on découvre les jouets, friandises et passe-temps favoris de ces jeunes de 6 à 12 ans, ce qu'ils mangent à la cantine, le nombre d'heures de cours, ainsi que les spécificités inhérentes à chaque pays. Tous les continents sont représentés, permettant ainsi au lecteur de saisir ces différences qui font la richesse de la diversité culturelle mondiale. On apprend ainsi que les petites filles au Botswana sont fans de football, que les espagnols portent un uniforme, que les cours en Jordanie sont enseignés en anglais et en arabe ou encore qu'en Corée du Sud, on dessine sur des éventails!

La maquette, dont la simplicité met en valeur les brèves et les photographies qui les illustrent, rend la lecture ludique et entraînante. "Ma super école" ne dépare ainsi en rien des références de cette belle collection "Des enfants comme moi", ouvrant grand les horizons de nos enfants sur le monde qui les entoure. » Fleur Star UNICEF Gallimard Jeunesse 2007

NORD / SUD Pour les adultes ● « Le marché de la faim » d’Erwin WAGENHOFER et Max ANNAS Actes Sud 2007 L'analyse de l'économiste Elie Cohen sur le rôle des rapports entre les pays pauvres et les pays riches dans les attentats anti-américains du 11 septembre.

20/09/2001.http://www.lexpress.fr/actualite/economie/la-question-nord-sud-estrouverte_497874.html

« Des rapports Nord-Sud en voie de reconfiguration » Michel Rogalski, La chronique de Recherches internationales. Octobre 2007. http://www.institutidrp.org/contributionsidrp/200710_Rapports_Nord-Sud_pdf.pdf

« Redéfinir les rapports Nord-Sud » Julien Redon, 14/02/2000. www.ouestfranceecole.com "Nord-Sud, rapports" http://fr.encarta.msn.com Encyclopédie Microsoft® Encarta® en ligne 2008.

Classes du monde. En lien avec le RADSI (Réseau Aquitain pour le Développement et la Solidarité Internationale), le Gref et des associations membres du RADSI ont développé les Classes du monde qui, s’inspirant des classes de découvertes, proposent aux enseignants des CREAQ – SL - 23/04/2009

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écoles primaires une semaine d’animations pour les sensibiliser à la solidarité internationale : Vie d’un enfant ici et là-bas, aujourd’hui et demain.

Public : cycle 3 primaire (CM) 6ème collège.

Quatre journées d’animation pour comprendre l’interdépendance des pays du nord et du Sud ; reconnaître la richesse des cultures différentes.

Renseignements et contact : RADSI. Tél. : 05 40 00 34 71 Pour les jeunes « S.O.S ENFANTS DU MONDE » Chaque enfant dans le monde a droit à la santé, à l'éducation, à l'égalité et à la protection. Dans ce très bel album d'images pleine page en couleurs, vous partirez à la découverte de la vie quotidienne de trois enfants dans différents continents. En Inde, la petite orpheline TALIKA travaille clandestinement dans une fabrique de tapis. Son rêve : aller à l'école et apprendre à lire. En Afrique centrale, AKARA et sa petite soeur doivent quitter leur maison à l'approche des rebelles. Quand retrouveront-elles leur vie d'enfant en famille ? CHUKILLA et toute sa famille creusent la terre pour trouver de l'or dans la plus haute mine des Andes. Mais sa passion, c'est la flûte de pan. 3 belles histoires qui finissent bien !

Album couleurs de Donald GRANT - Editions GALLIMARD Jeunesse / Unicef France 2008 « Enfants du monde » Photos et témoignages d'une cinquantaine d'enfants appartenant aux "peuples premiers", ceux dont les ancêtres étaient là avant tous les autres en Indonésie, au Guatémala, en Tanzanie et ailleurs. L'Unicef leur accorde une grande attention, sachant combien leurs droits sont bafoués et leur survie, difficile.

PRECARITE / RICHESSE Pour les jeunes « Dessine-moi un cadeau » « A chaque fois que Moussokoro recevait un paquet, elle gardait un cadeau pour elle-même. Un seul. Les autres, elle les offrait aux Fatou, aux Kofi, et à tous ceux qui ne reçoivent jamais rien». Cette citation du livre nous rappelle que, riches ou pauvres, nous sommes égaux et que celui qui donne une aide ou un cadeau n'est pas supérieur à celui qui le reçoit. Livre + CD - GRAD

MIGRATIONS IMMIGRATIONS

Pour les adultes ● « Histoires d’immigrations et panorama régional » magazine Hommes & migrations n° 1273 mai/juin 2008 ● « L’invention de l’immigration » Agone 40 sept 2008

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« La préférence nationale » (2001), « Le ventre de l’Atlantique » (2003), « Kétala » (2006) et « Inassouvies, nos vies » (2008). Les ouvrages Fatou Diome. Ecrivain, sénégalaise vivant en France depuis 1994. ● Le CRDP de Créteil édite un coffret de DVD "Histoire et mémoires des immigrations" Dans la collection Mémoires et Histoire, ces deux DVD proposent une découverte historique et pédagogique de l'histoire, non de l'immigration, mais bien DES immigrations, tant ce terme recouvre de réalités distinctes et parallèles. 15 films documentaires totalisant plus de 5 heures mêlent archives d'époque et interviews d'historiens.

En complément, le CRDP propose en ligne des ressources pédagogiques, fiches pédagogiques, notes documentaires, bibliographies, sitographies, …http://www.crdp.accreteil.fr/crdp/edition/iMMIGRATIONS/accueil.htm (DVD disponible en consultation au CREAQ) « Histoire de l'immigration en France » Cité nationale de l'histoire de l'immigration, Paris, 2006, 42 mn. Film disponible en ligne à l’adresse : www.histoire-immigration.com... « Ce film, écrit par des historiens membres du comité scientifique de la Cité, est riche de 350 photographies et documents d’archive, ponctuée d’extraits sonores, il retrace en quarante minutes deux siècles d’immigration : les vagues successives d’arrivées d’immigrants et de réfugiés, la mise en œuvre des politiques publiques et les questions de nationalité, les réactions de l’opinion publique entre xénophobie et solidarité, le travail et les métiers de l’immigration, les combats menés en commun en temps de paix comme en temps de guerre, les modes de vie et les questions culturelles. Outil résolument pédagogique, destiné au plus large public, le film concilie les exigences de l’histoire avec l’attrait et la convivialité du multimédia. »

Pour les jeunes « L'exposé » Ferroukhi Ismaël. Rezo Films/Médiathèque des Trois Mondes. 1993.

Film de de 26 mn + fiche pédagogique d'accompagnement Reda est un petit garçon d'origine marocaine qui vit en France et suit difficilement sa scolarité.

Chargé de faire un exposé sur le Maroc qu'il connaît à peine, il cherche des informations sans les trouver. Sa mère va alors l'aider en lui fournissant de quoi faire apprécier de façon originale son pays d'origine. « Même les mangues ont des papiers » Pinguilly Yves et Fronty Aurélia. Rue du Monde 2006 Moma et Khady rêvent d'aller de l'autre côté du monde, là où les mères parviennent plus facilement à nourrir leurs enfants. Un jour ils décident de suivre les mangues et de se cacher au milieu d'elles qui partent en bateau pour l'autre côté du monde. Mais ils sont vite découverts et les deux clandestins apprennent que les mangues, elles, sont numérotées, enregistrées et ont le droit d'aller là-bas. Eux, sont ramenés sur le quai. « Le rêve de Jacek » Goby Valentine et Tallec Olivier. Autrement Jeunesse (Paris). 2007 Docu-fiction en partenariat avec la Cité nationale de l'histoire de l'immigration Un docu-fiction sur l'immigration en France vue au travers de l'histoire singulière d'un enfant immigrant venu de Pologne dans les années 30. Le récit s'appuie sur les événements historiques, la vie des polonais dans les corons et les mines du Nord. Un cahier documentaire sur l'immigration polonaise, le travail de la mine et la crise des années trente complète l'ouvrage. « Le cahier de Leïla »Goby Valentine et Badel, Ronan. Autrement Jeunesse 2007 Docu-fiction en partenariat avec la Cité nationale de l'histoire de l'immigration Un docu-fiction sur l'immigration en France vue au travers de l'histoire singulière d'une enfant immigrante venue de Kabylie à Billancourt en 1963. Le récit s'appuie sur les événements CREAQ – SL - 23/04/2009

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historique et la découverte de ce nouveau pays. Un cahier documentaire sur la guerre d'Algérie, les trente glorieuses et les usines Renault complète l'ouvrage.

INIQUITES / ENJEUX (iniquité alimentaire, enjeux liés à l’eau, enjeux liés à l’énergie, iniquité au niveau de la santé, iniquité dans l’éducation, iniquité homme/femme)

INIQUITES EAU ALIMENTATION NRJ …

"Hungry planet – What the world eats" Peter MENZEL, Faith d'ALUISIO – Material World Books, Ten Speed Press 2005 (disponible en consultation au CREAQ) « L'eau au coeur de la vie » Ce DVD de 10 minutes présente le cycle de l'eau - La consommation dans les pays riches - L'inégal accès à l'eau dans les pays pauvres - Les répercussions de l'eau polluée ou contaminée sur la santé et l'éducation - Le situations d'urgence et l'action de l' Unicef. Production Unicef France / INFA « L'eau source de vie. » Cette mini-exposition est une première approche des grands problèmes liés à l'eau. Elle se compose de 9 affiches couleurs, format 40 x 60 cm, pliées et livrées sous film: le cycle de l'eau - Les inégalités d'accès à l'eau dans le monde - L'eau dangereuse ( inondations, pollutions, maladies) - Les enfants et l'eau (accès à l'eau potable, aux installations sanitaires, maladies liées à l'eau) - L'Unicef et l'eau : 40 ans d'action - L'eau et les urgences. UNICEF

« La malnutrition, cette mangeuse d'enfants » La faim et la malnutrition tuent plus que le sida, le paludisme et la tuberculose réunis. 143 millions d'enfants en sont victimes et plus de 5 millions en meurent chaque année. Ce documentaire explique très pédagogiquement les causes et les conséquences de la malnutrition et met notamment en évidence les progrès réalisés grâce à des "aliments miracles" + une mini-exposition de 9 affiches couleurs 60 x 40 cm- UNICEF France 2008

INIQUITES DANS L’EDUCATION « Travail des enfants » Il s'agit d'un documentaire de 8 minutes sur l'exploitation des enfants dans le monde réalisé à partir des images de la vidéothèque de l' Unicef et de l'Organisation internationale du travail. UNICEF 2007 « Des champs aux mines : plus de 200 millions d'enfants exploités » Contenu du kit pédagogique : 10 affichettes couleurs format A3 présentant les principaux aspects du travail des enfants, 10 fiches documentaires photocopiables (2 couleurs) au recto avec divers exercices autour des photos mettant des enfants en situation, des témoignages etc. UNICEF 2007 « Sauvons les enfants soldats » Réalisé en conformité avec les programmes d'histoire-géographie, ce dossier pédagogique sur CREAQ – SL - 23/04/2009

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les enfants soldats permet à l'enseignant d'organiser une ou plusieurs séquences à partir de fiches photocopiables : • • • • • • •

constat guide d'exploitation des fiches présentation du problème photographies et témoignages cartes évolution du fléau questionnaire destiné à l'élève pour tester ses connaissances.

Pour compléter cette animation, une cassette vidéo : "Enfants soldats, fichez-leur la paix" et une mini-exposition : "300 000 enfants soldats" sont également proposées. UNICEF ● « Goutte à goutte … naît l’océan » de Rajni CHOPRA du - 1 livre comprenant 3 contes des fiches pédagogiques, des jeux et 1 CD sur le travail des enfants - GRAD 2002 « Le temps de la classe. » Au Sénégal, comme en Inde, les enfants ne sont pas tous scolarisés. Thierno et Virama nous font découvrir leur école. DVD d'environ 2 x 10 mn - GRAD

« Les petits écoliers. » Avec Mark des Pays-Bas et Luisa du Pérou, nous découvrons la vie des petits écoliers : l'organisation des classes, les différentes méthodes de travail et la récréation. DVD d'environ 2 x 10 mn - GRAD

« Haïti, une journée à l’école avec Renande. » DVD ROM Solidarité laïque 2004. « Madagascar, une journée à l’école avec Ziva. » DVD ROM Solidarité laïque 2005. « Sénégal, une journée à l’école avec Abdoul. » DVD ROM Solidarité laïque 2006.

INIQUITES AU NIVEAU DE LA SANTE Pour les adultes Rapport de l’OMS sur la santé dans le monde 2007. www.aidh.org/sante Pour les jeunes « La santé pour tous : carnet de santé » Au format d'un "vrai" carnet de santé, cet outil va aider les enseignants à faire découvrir à leurs élèves que l'inégalité devant la santé résulte souvent de l'inégalité devant les droits fondamentaux. Ce document implique chaque enfant dans une recherche sur sa propre santé tout en l'informant (ou en l'incitant à s'informer) sur ce qui se passe autour de lui et ailleurs dans le monde. Sont abordés : la nutrition, la croissance, l'hygiène, les maladies, l'environnement, la protection sociale... RTM; CDATM13 - RITIMO (France), 2008 « Léo et l'eau, Léo et la terre, Léa et l'air, Léa et le feu ». Cette collection de coffrets "Les chemins de la santé" est consacrée aux 4 éléments : l'eau, la terre, l'air et le feu. Chaque coffret est construit sur le même modèle et comprend : 28 livrets enfant avec une histoire découpée en cinq chapitres, des activités courtes à faire seul ou avec l'entourage (test, bricolage, expérience), et un poster ; un livret enseignant construit lui aussi en cinq chapitres, comprenant des activités longues pour la classe, la reprise des activités courtes du livret enfant, des CREAQ – SL - 23/04/2009

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informations, des débats ainsi qu'une bibliographie, un jeu, une frise à afficher dans la classe, des documents d'évaluation ; et enfin 28 carnets personnels pour les enfants. CFES; INPES, 2005 « La santé dans le monde » Jeu de cartes (type jeu des 7 familles).

Ce jeu veut sensibiliser les joueurs aux problèmes de la santé, de l'eau, de l'éducation, de l'alimentation, de l'hygiène, des conditions de vie et des droits de l'enfant. CCFD (Paris).

INIQUITES HOMME-FEMME Pour les adultes Travaux du Centre de développement de l'OCDE. www.oecd.org.

Pour les plus jeunes “Zin et Zina” (Livre + CD) Une histoire et une fable nous rappellent les inégalités entre garçons et filles et nous racontent deux exemples de lutte intelligente de filles pour parvenir à obtenir la même éducation, les mêmes responsabilités. GRAD. « Les aventures de Meena » Meena est un petit personnage de dessin animé conçu par l'Unicef pour faire réfléchir lzes enfants sur l'égalité filles/garçons, encore trop souvent bafouée dans de nombreuses régions du monde.

Ce DVD présente trois dessins animés de 15 minutes chacun. Un menu permet de les visionner séparément.

"Meena compte ses poules" : ce premier dessin animé raconte l'histoire d'une fillette d'Asie du sud qui aimerait bien aller à l'école comme son frère. Malheureusement ses parents préfèrent la garder à la maison pour accomplir des tâches domestiques. Malgré tout, en cachette, elle apprend à compter toute seule et sauve ainsi le poulailler familial. Elle gagne alors le droit d'aller à l'école.

"Partageons la mangue" : Meena constate que son frère a toujours les meilleurs plats et les plus abondants. Elle réclame le droit à l'égalité face à la nourriture. " Meena et l'usurier" : grâce à ce qu'elle a appris à l'école, Meena va confondre l'usurier qui cherche à escroquer ses parents. UNICEF (disponible en consultation au CREAQ)

FRACTURE SOCIALE /MISERE ECOLOGIQUE « Comment les riches détruisent la planète » d’Hervé KEMPF – Editions du Seuil 2007 (Sortie en poche en 2009)

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LES ALTERNATIVES (donner sa place à chacun, reconnaître les différences comme une chance, créer des lieux de vie plus justes et plus solidaires, être des citoyens responsables, …)

DROITS FONDAMENTAUX Pour les adultes

● L’Encyclopédie pratique « Protection de l’enfance et de l’adolescence » comprend : un ouvrage de 700 pages, un cd-rom reprenant l’intégralité du guide et permettant d’accéder aux informations à partir de mots clés, des mises à jour tous les 4 mois, un abonnement à La Lettre des professionnels de l’enfance, un service d’assistance téléphonique. Ed WEKA http://www.aidh.org/ : site dédié à l’éducation aux droits de l’Homme http://www.droitsenfant.com/cide.htm : tout sur les droits de l’enfant http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/99/99dhaccueil.html : 99 réponses sur les droits de l’Homme http://www.un.org/french/ Organisation des Nations Unies) http://www.commission-droits-homme.fr/fr.htm Commission nationale consultative des droits de l’homme http://www.action-refugies.org/ Association française de soutien à l’UNHCR, Nations Unies pour les réfugiés http://www.unicef.org/french/ Site de l’UNICEF http://www.rsf.org/ Reporters sans frontières http://www.ldh-france.org/ Ligue des droits de l’homme http://www.cidem.org fiches pédagogiques : parcours civiques, citoyenneté européenne http://www.cp.asso.fr/querbes/eedpr/ fiches pédagogiques : s’enrichir de la différence pour mieux vivre ensemble http://www.amnesty.fr/ Amnesty International est un mouvement mondial composé de bénévoles qui œuvrent en faveur du respect des droits de l'être humain internationalement reconnus. http://www.icrc.org/fre Comité international de la Croix-Rouge ● http://www.educationsansfrontieres.org/ réseau éducation sans frontières http://www.educationpourtous.com/ blog support de la mobilisation française pour la Campagne Mondiale pour l'Education, relayée par Solidarité Laïque. ● http://www.enfance-et-partage.org/ Depuis plus de 30 ans, Enfance et Partage - association loi 1901 reconnue de bienfaisance - se bat pour la reconnaissance, la promotion et la défense des droits de l’enfant, en France et dans le monde. L’association lutte pour protéger et défendre les enfants contre toutes les formes de maltraitance, qu’elles soient physiques, psychologiques ou sexuelles. Numéro vert (gratuit) ;0 800 05 1234

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● Portail des droits de l’enfant Quantité de coordonnées de services et d’associations oeuvrant pour les droits des enfants et répartis sous les rubriques suivantes : Numéros d'urgence Droit à la vie privée Droit à l’égalité Droit à l’expression Droit de vivre en famille Droit à la protection contre la violence Droit à l’identité Droit à la protection contre l’exploitation Droit à la santé Droit à une justice adaptée à son âge Droit à l’éducation et aux loisirs Droits des enfants en temps de guerre Droits des enfants handicapés A télécharger sur http://forum.defenseurdesenfants.fr/contactNewSite/portail.php DROITS DE L’ENFANT Pour les jeunes

« Tous les enfants du monde ont des droits » Cette affiche couleurs au format 40 x 60 cm, livrée pliée, présente les 10 principaux droits de l'enfant aux plus petits.UNICEF

« Compte sur tes droits » Cette affiche comme les 3 autres qui composent ce lot de 4 affiches différentes a été réalisée pour l'Unicef France par des élèves de l'Ecole d'arts graphiques et d'architecture de la Ville de Paris (EPSAA). Elles rappellent chacune les 10 principaux droits de l'enfant. UNICEF « Découvre la Convention » Cette affiche est le complément indispensable aux divers supports servant à organiser une animation sur les droits de l'enfant. Elle présente le texte simplifié des 54 articles de la Convention internationale des droits de l'enfant pour le mettre à la portée des enfants et des adolescents. UNICEF

« Passe pas ton tour » Cette affiche comme les 3 autres composant ce lot de 4 affiches couleur différentes a été réalisée pour l' Unicef France par des élèves de l'Ecole d'arts graphiques et d'architecture de la Ville de Paris (EPSAA). Elles déclinent chacune les 10 principaux droits de l'enfant. UNICEF ● « Les droits de l’Homme autour du monde » - Kit de 12 fiches pédagogiques thématiques – Amnesty International 2004 ● « Le stylo et la bougie » ou comment se mettre en action pour découvrir la DUDH - jeu collectif de 9 à 14 ans - Amnesty International « Les droits de l'enfant » Cet album permet à l'enfant de découvrir ses droits : égalité et respect des différences, famille, identité, santé et alimentation, protection contre les mauvais traitements. EDITIONS GALLIMARD JEUNESSE / Unicef France « C'est le droit des enfants ! » Premier apprentissage aux droits de l’enfant à partir d’histoires à lire, à écouter ou à chanter.

Contenu de l’album 12 historiettes de 2 pages chacune illustrent le travail des enfants (Haïti et Inde), le droit à la santé (Madagascar), la maltraitance (France), les enfants en prison (Philippines), l’intolérance et la guerre (Irlande, Algérie), le droit à l’éducation (Mali), l’inégalité filles/garçons (Chine), le droit aux loisirs (Colombie), les enfants des rues (enfant tzigane).

Contenu du CD CREAQ – SL - 23/04/2009

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Les historiettes du livre dites par l'auteur (Dominique Dimey), illustrées par une musique dePierre Bluteau.

Album couleurs format 20 x 26 cm - 50 pages et 1 CD inclus dans l'album. Un album illustré et un CD pour une première approche des droits de l'enfant Edition UNICEF « J'ai droit à mon enfance ! » Le livret : une histoire à lire L’oiseau de la Convention dialogue avec un enfant autour des 12 principaux droits de l’enfant et lui explique pourquoi ils ne sont pas respectés, dans les pays occidentaux comme dans les pays en développement.

Le CD : des histoires à écouter.

18 chansons (paroles de Dominique Dimey, mises en musique par Pierre Bluteau) illustrent ces droits, accompagnées d’instruments de musique originaires de tous pays et de toutes cultures.

Les paroles de ces chansons figurent toutes dans le livret.

Livret format : 14 x 12,5 cm - 48 pages et 1 CD inclus dans le livret. Edition UNICEF « Les droits de l'enfant - enfance à protéger » Ce DVD rassemble deux documentaires.

Les droits de l'enfant : film de 3 minutes pour les plus jeunes ; il décline les principaux droits de l'enfant ; tranche d'âge : 8 à 10 ans. Enfance à protéger : film de 7 minutes ; les thèmes et les images présentés dans ce film conviennent mieux à des enfants plus âgés (11 à 13 ans) : enrôlement des enfants dans des groupes armés, travail forcé, prostitution et discriminations filles/garçons, mutilations sexuelles, autant de fléaux contre lesquels se bat l'Unicef dans le monde. UNICEF

« Pays et enfants du monde » Objectifs de cet atlas : permettre à l’enfant une première approche de la situation des grands ensembles de la France (relief et végétation), de l’Europe et du monde.

Pour chaque continent, deux cartes grand format présentent un tracé simplifié des côtes et des frontières. Une notice apprend au jeune lecteur à lire l’échelle d’une carte.

Des cartes de référence : les principaux reliefs, les grands ensembles de végétation, les pays, les régions, les villes. Les étapes de la formation de l’Union européenne. Un ensemble de données établies avec l’Unicef et consacrées aux enfants du monde, 1 planisphère, 90 photos, des statistiques, des documents, dont les principaux articles de la Convention internationale des droits de l’enfant. Edition UNICEF « Tous les enfants du monde ont des droits » Cet album illustré décrit, de façon concrète et vivante, les conditions de vie des enfants dans le monde. Il sensibilise le jeune lecteur aux besoins vitaux des enfants, montre que nombre d'entre-eux dans le monde n'ont pas accès au minimum vital. 300 photographies couleur, 14 reportages réalisés sur tous les continents pour montrer la vie quotidienne des enfants. Edition UNICEF « La journée de Léa » Ce kit pédagogique a pour but l’amorce, dès la maternelle, cycles 1 et 2, d’un travail sur les droits de l’enfant par le biais d’une identification de leurs rythmes de vie et de leur actions quotidiennes en lien avec les droits fondamentaux auxquels elles correspondent. Il met aussi en évidence l’inégale application de ces droits à travers le monde et ses conséquences sur la vie des enfants. Chemise comportant : 20 « carrés » plastifiés, format 19 cm x 19 cm, illustrant les activités de la journée et les moments à l’horloge qui leur correspondent - Un guide d’accompagnement comprenant 10 histoires pour les cycles 1 et 2, racontant la vie d’enfants de pays où les droits sont bafoués. UNICEF « Petits débats philo : les droits de l'enfant » Objectifs de cette mallette pédagogique : les programmes scolaires ont introduit en 2002 une demi-heure de débats par semaine afin de développer chez les enfants les capacités à écouter autrui, à demander des explications et à accepter les orientations de la discussion. Les "petits débats philo" s'inscrivent parfaitement dans cette demi-heure (niveau école primaire, cycle 3 et collège, 1er cycle). Dans le cadre CREAQ – SL - 23/04/2009 10

d'une animation de débats sur les droits de l'enfant, elle met à la disposition des enseignants 10 fiches sur : Qu'est-ce qu'un enfant ? - Les enfants ont-ils des droits ? - A quoi sert l'école ? Qu'est-ce qu'une famille ? - Qu'est-ce que grandir ? - Garçons et filles : quelle égalité ? - Qu'estce que penser ? - Qu'est-ce que l'autorité ? - Que signifie être exploité ? - Qui suis-je ? Auteur des fiches : François GALICHET. Mallette plastique comprenant : - Un guide pédagogique pour l'enseignant avec, pour chaque fiche, les enjeux du thème, les objectifs, le déroulement du débat et les prolongements possibles.- 40 affichettes couleurs, format A3, issues de la photothèque de l' Unicef, en appui à la réflexion et à l'expression orale guidée. Editions BELIN / Unicef France

« Droits devant ! » Ce jeu des 7 familles a pour objectif de permettre aux enfants d’apprendre leurs droits fondamentaux en s’amusant. Les familles représentent 7 catégories de droits : apprendre, égalité, exister, jouer, parler, protéger, santé. Sur chaque carte, une question-réponse. UNICEF (disponible en consultation au CREAQ) « QUIZZZ - Droits devant ! » Ce jeu de 90 cartes combine le jeu des 7 familles et les questions-réponses (style quiz) ; il fait suite au jeu des 7 familles pour les plus jeunes ( 6 -10 ans) également proposé dans cette boutique (jeux et animations réf J6 "Droits devant ! ").

Destiné à tous à partir de 12 ans, il constitue un excellent support pédagogique pour découvrir les 54 articles de la Convention internationale des droits de l'enfant. Le but de ce jeu conçu pour 2 à 5 joueurs est de constituer le maximum de familles de droits en répondant correctement aux questions posées. Production : PARIS HYERES / Unicef France « Le passeport du citoyen du monde » Ce jeu pédagogique propose aux jeunes de partir à la découverte de pays où les droits des enfants sont particulièrement menacés.

Par le biais d’un jeu d’énigmes, les enfants, du CE2 à la cinquième, prendront connaissance de manière ludique et interactive : • • •

des droits de l’enfant et de ce qu’ils impliquent ; de la façon dont les enfants peuvent vivre dans les pays en proie à la pauvreté, à la guerre, aux injustices ; des initiatives possibles pour y remédier.

Un petit passeport est remis à chaque élève qui y collera des vignettes au fur et à mesure de la résolution des énigmes et y mettra son nom et sa photo. UNICEF « Qui s'y frotte s'y pique » Objectif pédagogique : prémunir l'enfant contre les dangers de la pédophilie. Cette bande dessinée pour les très jeunes dès l'âge de 7 ans, leur permet d'apprendre à dire non aux sollicitations importunes, aux menaces potientielles, aux abus quels qu'ils soient. Un guide pédagogique offre à l'enseignant des pistes d'exploitation pédagogique : lecture, rédaction, réflexion sur les droits de l'enfant. Contenu : Mimi Fleur-de-cactus est une petite fille qui rit, qui joue et qui aime la vie. Mais ... Qui s'y frotte s'y pique ! Mimi n'aime pas qu'on l'embête. Savoir répondre non, c'est éviter tous les dangers. Auteur : Marie Françoise BOTTE - Réalisation du guide : Catherine MILLECAMPS Editions de l' ARCHIPEL / Unicef France. ● CD ROM « protection de l’enfance » de l’association Enfance et partage à commander + jeux en ligne sur la protection de l’enfance sur http://www.suivez-arthur.org/arthur.html « Le cerf-volant magique » Conte écrit et joué par des enfants du Honduras dans le cadre d'un congrés sur les Droits de l'Enfant. Le jeune Miguelito, emporté par un cerf-volant magique, atterrit sur une autre planète et il y découvre des enfants qui, chacun, subissent une violence ou une discrimination. Livre + CD – GRAD CREAQ – SL - 23/04/2009

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DROITS FONDAMENTAUX Pour les jeunes ● « Au panier ! » d’Henri Meunier (texte) et Nathalie Choux (ill.) Album à partir de 5 ans Livre sur la différence, les conséquences d’un État policier, sur le droit de libre circulation et de résidence.

Dans un parc, une femme noire, un chat vert et un drôle d’oiseau sans papiers d’identité se font arrêter par la police... Un jeune garçon semblant être "bien de chez nous" avoue, sans qu’on le lui ait demandé, ne pas avoir de papiers non plus, et monte dans le fourgon. Malin, il dénonce le soleil qui vient de l’est ; ni une ni deux, le policier l’enferme avec les autres... Tous ensemble, ils retrouvent le sourire, tandis que le policier se retrouve dans le noir... Tel est pris qui croyait prendre !

Une manière simple de dénoncer les abus d’un État obscurantiste et policier. Éd. du Rouergue, octobre 2004 "Simaga, le cheval sans papiers", de Muriel Diallo. Le marais s’illumine sous un magnifique clair de lune : Lisa la jument sauvage vient de mettre bas un poulain à la robe noire. Il s’appelle Simaga.

Il règne un air de fête quand, soudain, un coup de fouet claque dans le lointain !

La jument cache son fils au cœur des roseaux. Elle a juste le temps de poser sur son front un baiser qu’un lasso emprisonne son encolure et l’entraîne de force loin, très loin.

Simaga, le cheval sans papiers est confronté au rejet de la communauté. Ce cheval rêveur et différent doit défendre sa place et son droit d’exister.

EGALITE HOMMES FEMMES Pour les adultes Les chiffres clés de l’égalité entre les femmes et les hommes, publication du Service des Droits des Femmes et de l’Egalité téléchargeables sur www.social.gouv.fr/femmes rubrique « outils de communication » www.genreenaction.net : Le réseau francophone Genre en Action a été lancé en janvier 2003 à l’initiative du ministère des Affaires étrangères (MAE) français. Il a pour ambition de permettre à toutes celles et ceux impliqué/es dans les questions de développement au nord et au sud de s’informer, de se former et d’échanger sur les enjeux et la pratique de l’approche « genre et développement ». http://www.lesptitsegaux.org/index.html Répertoire d'activités visant la promotion de conduites non sexistes entre filles et garçons de maternelle et de primaire. « Allez les filles ! » BAUDELOT Christian et ESTABLET Roger, Ed du Seuil, Coll. Points, Paris, 1992. « La mixité à l’école primaire » ZAIDMAN Claude, L’Harmattan, Bibliothèque du féminisme, Paris, 1996. « La représentation des hommes et des femmes dans les livres scolaires » RIGNAULT Simone et RICHERT Philippe, La Documentation Française, Coll. des rapports officiels, Paris, 1997.

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«Que voient les enfants dans les livres d’images ? » et «Quels modèles pour les filles ? », Association du côté des filles, Brochures, 1997. « Le sexe du savoir » LE DOEUFF Michèle, Ed Alto Aubier, Paris, 1998 « Construire l’égalité des chances entre les filles et les garçons : un défi commun » Actes du colloque du mercredi 14 novembre 2001, Rectorat de Grenoble/SAIO. « Ecole et mixités » HOUEL Annick et ZANCARINI-FOURNEL Michelle, Presses universitaires de Lyon, Coll. cahiers masculin/féminin, Lyon, 2001.

Pour les jeunes : « Maman Robot » ZIDROU et VAN DER SRAETEN Nadine Casterman 1993 « Menu fille ou menu garçon ? » LENAIN Thierry et PROTEAUX Catherine, Nathan, Paris, 1996. « Pas de pitié pour les poupées B. » LENAIN Thierry, Syros jeunesse, Coll. Mini souris noire, Paris, 1997. « Mademoiselle Zazie a-t-elle un zizi ? » LENAIN Thierry et DURAND Delphine, Nathan, Paris, 1998. « L’heure des parents » BRUEL Christian et CLAVELOUX Nicole, Ed Etre, Coll. Alter Ego, Paris, 1999. « Arthur et Clémentine » TURIN Adela et BOSNIA Nella, Actes Sud Junior, Arles, 1999. « Rose bonbon » TURIN Adela et BOSNIA Nella, Actes Sud Junior, Arles, 1999. « Un heureux malheur » TURIN Adela et BOSNIA Nella, Actes Sud Junior, Arles, 1999. « L’histoire vraie des bonobos à lunettes » TURIN Adela et BOSNIA Nella, Actes Sud Junior, Arles, 1999. « Petit zizi » LENAIN Thierry et POULIN Stéphane, Ed. Les 400 coups, Montréal, 2000. « Max embête les filles » SAINT-MARS Dominique et BLOCH Serge, Calligram, Paris, 2000. « Marcel la mauviette » BROWNE Anthony, L’école des loisirs, Kaléidoscope, 2001. « La princesse Fine-Mouche » COLE Babeth, Gallimard jeunesse, Folio benjamin, Paris, 2001. « Les garçons et les filles » LABBE Brigitte et PUECH Michel, Ed Milan, Coll. Les goûters philo, Toulouse, 2001. « Hugo n’aime pas les filles » UBAC Claire et DUMONT Jean-François, Ed Nathan, Paris, 2002 (première édition 1994).

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DROIT A L’EDUCATION Pour les jeunes « Le rêve de Babalou et Babalou à l’école. » Le rêve de Babalou devient réalité et sa vie d’écolier commence. Mais il est sensible au fait que tous n’ont pas eu cette chance et décide avec sa classe de faire connaître le droit des enfants. Partenariat franco-indien. Orcades. A partir de 8-11 ans. Ed. 2000 et 2001. « Et si l’éducation changeait le monde ? » Karine SABATIER-MACCAGNO et Loïc HAMON Un formidable voyage au cours duquel Timéo va prendre conscience de l’ampleur de la tâche à accomplir, mais aussi du pouvoir de l’éducation. Le pouvoir de changer le monde…

Orcades. ELKA 2008 (disponible en consultation au CREAQ)

FRATERNITE / CITOYENNETE / SOLIDARITE / COOPERATION Pour les adultes ● « Pour une éducation au développement et à la solidarité internationale » guide pédagogique (école, collège, lycée, hors temps scolaire) SCEREN CRDP Franche-Comté 2004 (disponible en consultation au CREAQ)

« Le don, une solution ? » Vivant dans les pays riches où nous avons plus que le nécessaire, il nous est difficile de ne pas réagir aux images du 20 heures : pauvreté, famine, guerres…

Beaucoup d’entre nous souhaitent aider pour ne pas laisser les autres dans la détresse.

De fait, à côté des grandes associations humanitaires ou de développement, des milliers d’associations locales, étudiantes ou confessionnelles montent des projets de solidarité, mettent en place des collectes, acheminent des convois.

Mais aider n’est pas une chose facile et les bonnes intentions ne suffisent pas toujours. De nombreux dons sont inadaptés et peuvent se révéler néfastes. Le don, sans être une affaire de spécialiste, est une arme à double tranchant. Ce guide permet de prendre conscience de ces ambiguïtés afin d’agir sans nuire. Et comme le don n’est pas toujours la solution, il offre également de nombreuses pistes pour être solidaire autrement.

Ritimo (disponible en vente ou en consultation auprès de l’association Cool’eurs du monde) ● Plaquette « Handicap & citoyenneté » Fondation de France 2008 (disponible en consultation au CREAQ) ● http://annee2005.cidem.org/sceren.php : ressources du SCEREN -CNDP sur la citoyenneté et l’écocitoyenneté ● ww.educasol.org Plate-forme française d’Education au développement et à la Solidarité Internationale avec notamment une base de données d’outils pédagogiques (plus de 1300 références) réalisée par le réseau des centres de documentation et d’information pour le développement et la solidarité internationale RITIMO.

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● http://www.ritimo.org/index.html : Le Ritimo (Réseau d’Information et de documentation pour le Développement Durable et la Solidarité Internationale) est un réseau de centres de documentation et d'information pour le développement et la solidarité internationale. ● http://www.laligue.org/ligue/index.html // http://www.laicite-laligue.org/ : les sites de la Ligue de l’enseignement pour une éducation à la laïcité, à la solidarité + guide pédagogique et la fiche d’évaluation sur la fraternité et la lutte contre le racisme de la Ligue de l’enseignement : http://www.laligue.org/ligue/articles/pdf/5424-3.pdf ● http://www.lacse.fr Agence Nationale pour la Cohésion Sociale et l’Egalité des chances ● http://www.evensfoundation.be/fr/ site de la fondation belge EVENS pour une éducation à la paix et au respect de l’autre. ● http://www.halde.fr site de la Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l’Egalité pour la promotion de l’égalité ● www.semaineseducationcontreleracisme.org le Collectif des « semaines d’éducation contre le racisme » existe depuis 1984. Composé de 24 organisations : associations, syndicats, mouvements d’éducation populaire, le collectif se mobilise et multiplie des évènements locaux au service de la lutte contre le racisme et toutes les discriminations. Le collectif mène ainsi tout au long de l’année, mais surtout pendant les semaines autour du 21 mars, des actions variées dans les établissements scolaires et les associations.

Il produit des outils pédagogiques réalisés collectivement. ● www.itinerairesdecitoyennete.org/ : le portail des ressources pédagogiques En 2008, les “Parcours civiques” évoluent pour devenir “Les itinéraires de citoyenneté”, un ensemble de pistes d’actions pédagogiques et d’outils pour permettre aux acteurs de la communauté éducative – scolaire, périscolaire ou hors école – d’animer les différentes dates de commémoration ou de sensibilisation inscrites dans le calendrier scolaire. www.itinerairesdecitoyennete.org est un véritable centre de ressources pour aborder, avec les jeunes générations, les thèmes essentiels à la construction d’une citoyenneté active, consciente et solidaire.

Ils sont organisés en 6 grands domaines thématiques : Droits Mémoire et Histoire Solidarité et Fraternité Europe Développement Durable Démocratie et Citoyenneté « Classes du monde » En lien avec le RADSI, le Gref et des associations membres du RADSI ont développé les Classes du monde qui, s’inspirant des classes de découvertes, proposent aux enseignants des écoles primaires une semaine d’animations pour les sensibiliser à la solidarité internationale : Vie d’un enfant ici et là-bas, aujourd’hui et demain. Public : cycle 3 primaire (CM) 6ème collège Quatre journées d’animation pour comprendre l’interdépendance des pays du nord et du Sud ; reconnaître la richesse des cultures différentes.

Renseignements et contact : RADSI. Tél. : 05 40 00 34 71 Riche d’une expérience qui a commencé en 1993, l’association « Génération Médiateurs », agréée par l'Education Nationale, mène un travail de prévention contre la violence, persuadée qu’il est possible de concilier l’éducation à la paix et à la non violence et la préparation des jeunes à une vie d’adultes acteurs et responsables. Sa spécificité consiste à former à la CREAQ – SL - 23/04/2009 15

gestion des conflits et à la médiation des éducateurs (enseignants, bien sur, mais aussi CPE, surveillants, assistantes sociales, infirmières, emplois jeunes, parents d’élèves ...) Ceux ci passent par les étapes qu’ils feront ensuite franchir aux jeunes de tous âges (collèges, lycées, écoles) avec un matériel particulièrement adapté, au cours d’une quinzaine d’ateliers. http://www.gemediat.org/

http://www.viescolaire.org/info/?p=1870 video sur la scolarisation des enfants handicapés ● « La mallette pédagogique Tapori » Ensemble contre la misère, l’amitié pour vaincre l’exclusion Cette mallette bénéficie du soutien du ministère de l’Education Nationale et du Cidem (collectif Civisme et démocratie). Elle contient un dossier de présentation destiné à l’enseignant, et pour les enfants trois livres (Et l’on chercha Tortue, Je serai cascadeur et Les cinq pierres dorées) accompagnés chacun d’un livret pédagogique. Enfin, un CD de quatre chansons composées et interprétées par les musiciens de Don Pedro et ses dromadaires et deux posters viennent compléter l’ensemble. Deux albums et un roman servent de base à cette mallette qui veut aider les adultes à aborder le thème de la grande pauvreté et de la solidarité avec les enfants. L’imaginaire, le jeu, le chant, la création collective, ce sont autant de pistes qui aideront les enfants à mieux comprendre ce que vivent les plus pauvres d’entre eux. Mais le but de cette mallette, c’est aussi de permettre aux enfants de témoigner de leurs gestes quotidiens pour refuser la misère, refuser, comme Wim, dans Je serai cascadeur, qu’on laisse leurs copains de côté. Mouvement ATD Quart Monde 2008 Pour commander la malette : http://www.editionsquartmonde.org/La-mallette-pedagogiqueTapori ● La mallette de sensibilisation « Informer, comprendre, agir » La mallette de sensibilisation aide les enseignants désireux d'interpeller leurs élèves sur le respect des différences, la richesse multiculturelle et l'importance de l'éducation. Elle permet d'approfondir les thèmes contenus dans les programmes scolaires (solidarité internationale, droits de l'enfant...). Cette mallette contient 1 Cd Rom de textes et de diaporamas, 1 DVD réunissant 8 films produits ces trois dernières années par Aide et Action et 6 reportages thématiques pour mieux comprendre les enjeux de l'éducation dans le monde et notre démarche, 2 livres : "Le livre des vingt ans" de l'association qui retrace à travers images et témoignages l'engagement d'Aide et Action pour l'éducation. "Les Carnets de la Salangane" qui permet de suivre le périple de six jeunes aventuriers à la découverte des problématiques de l'éducation dans le monde, la compilation de chansons pour enfants "Chante-moi le Monde", avec des artistes comme Henri Dès, Pierre Chêne, André Borbé... http://www.aide-et-action.org/education-paix/enseignants4.php ● CD-ROM sur la prévention de la violence à l'école. Ce CD-ROM comporte 3 parties : • • •

Définitions (partie plus informative, elle propose des définitions de la violence) mise en situation, (chapitre plus pédagogique) prévention. (liée à un travail avec les élèves avec exemples d’initiatives à suivre).

Cet outil recense également une centaine d'adresses utiles, des fiches bibliographiques et une liaison directe avec plus de cinquante sites Internet permettant d'enrichir et d'actualiser les données proposées. Des séquences vidéo et audio proposent également des conseils.

Auteur(s) : Efficience multimédia, réalisé en 2000 Réalisateur : MGEN, ADOSEN , FAS http://www.nonviolence-actualite.org/asso/nva.htm NON-VIOLENCE ACTUALITE est un Centre de Ressources sur la gestion non-violente des conflits. Il édite et diffuse une revue bimestrielle ainsi que du matériel pédagogique destiné à développer la prévention des violences et l'éducation relationnelle.

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Dossier thématique "Exister, résister", qui aborde des droits culturels concrets à partir de nos partenaires, qui met en perspective des droits culturels globaux, et qui évoque les dangers qui menacent ces droits culturels : guerres, mondialisation, … Des propositions concrètes d’animation clôturent ce dossier. http://www.entraide.be/ « Médecine du Nord et du Sud : les liens de la recherche » CAPELLE, Gilles, IRD; Systeme TV; La Cinquième (France), 2001. 52 mn. Couleur, Secam, VHS – Documentaire, lycée; tout public Comprend trois documents dissociables, sur des sujets voisins.

L'introduction définit la problématique pays du sud - pays du nord et la nécessité des échanges de savoirs.

Le premier document (24 mn.) traite de la leishmaniose en Bolivie. Les Chimanes, population indienne de l'Amazonie bolivienne, connaissent une plante qui soigne efficacement cette maladie. Les chercheurs français ont mis au point une production de synthèse de la molécule.

Mais les Boliviens préfèreraient procéder par extraction du principe actif de la plante. Une polémique s'en suit et les malades ne peuvent toujours pas se soigner. Le deuxième document (10 mn.) montre une collaboration réussie en Nouvelle Calédonie entre un ethnobotaniste métropolitain et des femmes kanaks qui lui expliquent leurs pratiques. Mais il est indispensable que soit défini un cadre juridique sur l'utilisation des savoirs traditionnels. Le troisième document (15 mn.) montre la mise en place de campagnes de lutte contre la sous-nutrition au Vietnam. Chercheurs, professionnels de la santé et animateurs conjuguent leurs efforts pour mettre au point des compléments nutritionnels et les faire adopter par les populations. « Médocs en stock » Voir Ailleurs Si J'y Suis (France), 2002. 25 mn. Couleur, Secam, VHS – Documentaire, 3ème; lycée; adulte; enseignant Depuis des décennies, différents organismes envoient dans les pays d'Afrique des médicaments récupérés en France. Depuis 1987, une politique de santé tente de se développer en Afrique : création de centrales d'achats en médicaments essentiels génériques, formation du personnel... Les dons de médicaments perturbent cette initiative, perpétuent l'assistanat et ne correspondent pas aux pathologies du Sud. Les pays africains sont obligés de se protéger de l'aide humanitaire. « De Lorient à l'Orient-Extrême » de QUINIOU, Myriam; TREGUIER, Gildas; LAMIOT, Dominique, Appel Lorient (France), 2005. 18 mn. Couleur, DVD – Documentaire, tout public Le film présente un partenariat, depuis 1988, entre professionnels de santé de l'hôpital de Lorient et professionnels vietnamiens (maternités et pédiatrie). Il vise à améliorer les conditions de naissance, à prévenir les handicaps liés à la naissance et à accompagner des enfants à risque de handicap. L'APPEL apporte aussi une aide pour l'équipement et la rénovation des maternités. La réalisation de ce programme s'effectue par des missions de formation en néonatologie. Les stagiaires vietnamiens venant à Lorient renforcent les liens humains.

Pour les jeunes « Tout sur la banane et les droits humains » Dossier pédagogique d’Education à la citoyenneté internationale pour CM1, CM2 et 1er cycle des collèges – Peuples Solidaires (disponible en consultation au CREAQ) « De la nourriture pour tous » Peuples Solidaires (disponible en consultation au CREAQ) « L’éducation pour tous » Peuples Solidaires 1998 (disponible en consultation au CREAQ) CREAQ – SL - 23/04/2009 17

« Des jeux et des jouets pour tous ! » Peuples Solidaires (disponible en consultation au CREAQ) Kit Educ’Action « Un temps de loisirs éducatif et solidaire » de Solidarité Laïque 2001 pour découvrir d’autres cultures (recettes de cuisine, jeux, histoire, géographie, conte, danses, … de différents pays) et pour concrétiser une action de solidarité (disponible en consultation au CREAQ) ● DVD « L’équité compte » Artisans du monde 2003 (disponible en consultation au CREAQ) ● « La fée sans ailes » Aline de Pétigny Editions pour penser à l’endroit 2007 (Education contre le racisme) (disponible en consultation au CREAQ) « Les pieds sur terre Timéo. » Timéo a 10 ans. Un jour en classe, il se trouve emporté par un livre qu’il feuillette. Commence alors un grand périple autour du monde. De la Bolivie à l’Antarctique, en passant par le Togo, les Philippines, Madagascar et la forêt amazonienne, Timéo se trouve confronté au monde, à sa beauté, à sa dureté, aux possibilités qu’il offre, aux injustices qu’il produit. Orcades. Ed. 2004. (disponible en consultation au CREAQ) « Vivre ensemble » dessins animés, reportages et interviews : Un DVD interactif pour apprendre les règles de la vie en commun tout en faisant connaissance avec le goût de la lecture Ce DVD a été conçu pour construire les bases d’une culture citoyenne et donner à l’enfant le goût de la lecture. Il répond de manière simple et ludique aux questions que peuvent se poser des enfants à partir de 5 ans mais aussi les plus grands sur les droits de l’Homme et de l’enfant, la démocratie, la République, l’environnement. Contenu Pour les plus jeunes, 10 histoires tirées de la littérature enfantine et mises en images et en son. Des citations sur les notions de liberté, égalité, fraternité. Les droits de l’enfant et leur respect dans le monde mis en images. Les valeurs de la République expliquées et mises en images. Un témoignage du sociologue Albert Jacquard sur le développement durable. Les différentes séquences de ce programme de 3 heures peuvent être abordées séparément selon les tranches d’âge et les sujets traités. DVD - durée 3 heures Ed UNICEF (disponible en consultation au CREAQ) « La folle équipée de poésie » de Pedro Vianna, Illustrations de Véronique Vernette, Musique de Pascal Philippe Poésie, une petite fille active, dévouée, spontanée mais parfois gaffeuse, découvre ce qu’est un réfugié et apprend que son village, Issy-Savat, s'apprête à en accueillir. Les animaux de la forêt que Poésie fréquente vont aussi faire cette découverte et aider à recevoir chaleureusement les nouveaux habitants du village. Accompagné d’un CD, ce conte pour les enfants de 8-12 ans, a été écrit par Pedro Vianna, lui-même réfugié. Il aborde la question de l’asile des personnes qui sont persécutées dans leur pays parce qu’elles ont soit des opinions, soit une religion, soit une couleur de peau ou encore des façons de vivre différentes de celles de la majorité. Livre + CD - GRAD « Le lion Leopold » Poétique et imaginative, cette histoire est une excellente base de discussion avec les enfants sur le respect de l'autre et sur la nécessité du dialogue pour le comprendre. Pour mieux comprendre et exploiter cette histoire, nous avons inséré dans ce livre une série de questions et de jeux. Livre + CD - GRAD « Goutte à goutte...naît l'océan » Entrez dans le monde de Rajni Chopra où la terre chante, les miroirs nous ensorcellent et où les géants dansent sous la pleine lune, pour découvrir comment nous aussi nous pouvons changer le monde. Partant de situations réelles et d'évènements récents, ce recueil de trois contes, prolongés par des fiches de jeux et d'informations, aborde les thèmes du commerce équitable et de la responsabilité citoyenne. Les 3 contes sont contés sur un CD sonore avec un accompagnement musical. Livre +CD CREAQ – SL - 23/04/2009

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+ Extraits de fiches pédagogiques à télécharger gratuitement : http://www.gradfrance.org/catalog/product_info.php?manufacturers_id=10&products_id=41 GRAD Jeux de société de sensibilisation au commerce équitable « le Négocio » Dans la peau d’un négociant, vous échangez de véritables grains de café pour développer votre entreprise tout en respectant l’environnement et les valeurs du commerce équitable. Le Negocio est fabriqué au Pérou dans le respect des principes du commerce équitable. Il assure aux artisans, aux couturières et aux coopératives des revenus décents et une amélioration de leurs conditions de travail. Le jeu associe toile de coton, laine de mouton, bois et papiers issus de forêts à gestion durable, carton recyclé et véritables grains de café, provenant du commerce équitable. « Chiens et chats » Un jeu de la non violence pour apprendre aux plus petits les première règles du vivre ensemble. Des planches de dessins à découper en cartes à jouer mettent en scène un chien et un chat qui doivent apprendre à gérer un conflit. Des fiches d'accompagnement donnent à l'enseignant des pistes pédagogiques en complément du jeu.

UNICEF « L'histoire de l'Unicef en mots et images » A partir d'une première approche de l'Unicef et du pourquoi de son existence, ce jeu a pour objectif, dans le cadre d'un apprentissage à la lecture, de développer des stratégies d'anticipation et d'entraînement à la construction du sens.

Les deux premières pages proposent un rébus, les deux suivantes reprennent le même texte en remplaçant les images du rébus par des espaces. La dernière page est un jeu de devinettes.

UNICEF ● BD pour l’éducation à la paix « La guerre de la glace à la framboise » de la Commission Européenne 1998 (disponible en consultation au CREAQ) « Choisir la paix ». 33 contes et proverbes des 4 coins du monde. Du Japon, du Zimbabwe, de Hawaï, etc., des contes et proverbes traduits de multiples langues pour montrer les chemins qui mènent à la guerre et ceux qui mènent à la paix. Ritimo 2003.

Contre violence et mal-être : la médiation par les élèves. Cet ouvrage s'adresse aux éducateurs soucieux de préparer les jeunes à leur vie de citoyens en les formant à la gestion des conflits et à la médiation par les pairs. Il décrit les conditions nécessaires à la mise en place de la formation, ses principales étapes, les écueils à éviter et les satisfactions rencontrées.

C'est un véritable mode d'emploi à l'usage des chefs d'établissement, des conseillers principaux d'éducation, des enseignants et des surveillants, des responsables de mouvements de jeunes et, bien sur, des parents. Ce livre est le fruit d'une expérience menée depuis 1993 en banlieue parisienne et dans divers établissements. Face aux incivilités, il propose une méthode efficace destinée à prévenir la violence. Nathan, Nouvelle Édition 1999 http://www.gemediat.org/livres/livres.htm « Pour prévenir la violence » : élèves médiateurs, élèves citoyens. Reportage d'une heure présentant la médiation scolaire entre élèves principalement au niveau du collège ainsi qu'en primaire. De nombreux témoignages d'acteurs de la médiation, d'enseignants, de parents d'élèves, y sont présentés. Livrée avec un minutage des différentes séquences, cette vidéo pourra être utilisée en totalité ou partiellement en fonction de la demande, que ce soit pour une information générale sur la médiation scolaire, ou pour la formation des médiateurs.

Un bon complément du livre précédent. http://www.gemediat.org/livres/livres.htm

« A l'école de la non-violence. » Comment par l'éducation peut-on faire progresser une culture de la non-violence et de la paix ? En apprenant à devenir médiateur à l'école, et cela dès le plus jeune age, peut-on devenir non-violent et le rester ? A partir d'exemples concrets, ce CREAQ – SL - 23/04/2009 19

film est un questionnement : les formations à la gestion non-violente des conflits modifient-elles profondément les individus, leur cadre de vie ? Le film interroge des enfants et des adultes : élèves, enseignants, formateurs, parents. Le lieu d'nivestigation de cette enquête est une école publique : l'école André Malraux de Courbevoie, dans laquelle des enfants d'origines très diverses sont scolarisés. Dans cet établissement, l'association Génération Médiateurs a mis en place depuis de nombreuses années une formation à la gestion non-violente des conflits, destinée aux enfants. 35 minutes - Un film de Patrick Chaput et Laurence Drummond http://www.gemediat.org/livres/livres.htm « Avec les enfants médiateurs » Avec les enfants médiateurs relate l'expérience menée depuis trois ans en école primaire : les jeunes de cycle 3 apprennent la confiance en eux, la verbalisation des émotions, le respect mutuel, la responsabilisation et les techniques de la médiation (écoute, reformulation...). http://www.gemediat.org/livres/livres.htm

« Le médiateur, c'est toi » Dans cette vidéo de 14 minutes des jeunes de huit à seize ans témoignent de leurs difficultés face aux petites violences du quotidien et disent ce que leur ont apporté les ateliers de formation à la gestion des conflits et à la médiation. Il s'agit avant tout d'un instrument de travail destiné aux éducateurs soucieux de sensibiliser les jeunes à la violence au quotidien, d'organiser un débat sur les incivilités, de faciliter l'expression et/ou de motiver à une formation à la gestion des conflits et à la médiation. http://www.gemediat.org/livres/livres.htm ● L'opération "Ouvrez vos mains !" « Ouvrez vos mains ! » - agir pour l’éducation et le droit des enfants en chansons - est une opération nationale de mobilisation concrète sur les thèmes du droit des enfants, de la solidarité et du développement durable.

Elle propose aux enfants de réfléchir à travers les chansons avec les enseignants, les animateurs et les parents à un certain nombre de questions touchant leur réalité d’aujourd’hui et l’avenir des hommes de la planète.

• Les objectifs de l’opération : - proclamer, défendre les droits des enfants en chanson en France et à l’étranger - sensibiliser les enfants et les rendre acteurs à travers la chanson - faire découvrir la situation d’enfants dans d’autres pays • La durée de l’opération : 2007 à 2009, année des vingt ans de la Convention Internationale des Droits de l'Enfant.

• Les supports de l’opération : - un CD de chansons exclusives de Dominique Dimey et son kit pédagogique - des activités dans les établissements scolaires, les centres de vacances, les équipements culturels et de loisirs - un spectacle de la chanteuse proposé en France et à l’étranger • Les organisateurs de l’opération : - Solidarité Laïque, association de solidarité internationale, composée de 56 organisations membres - Dominique Dimey, chanteuse-auteur-interprète et l’association « C’est le droit des enfants ! » En partenariat avec : la MAIF et la MGEN, membres de Solidarité Laïque Avec le soutien des organisations membres de Solidarité Laïque : les Francas, la Jeunesse au Plein air (JPA), la Ligue de l’enseignement, l’OCCE, de la Mission Laïque Française, l’OMEP, l'APAJH…http://www.ouvrezvosmains.com/ CREAQ – SL - 23/04/2009

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● http://www.immeublesenfete.com/ : pour préparer la prochaine fête des voisins « Grandir, c'est vieillir; vieillir, c'est grandir » Un guide méthodologique pour mener des actions intergénérationnelles. Réalisé avec la Fondation nationale de gérontologie, cet ouvrage mène le lecteur sur les pas des jeunes conseillers pour améliorer les relations entre les générations… conseils méthodologiques à l'appui. A commander sur www.anacej.asso.fr « Ecoutez l'aventure de ce grand Roi... » Les deux histoires de ce livre illustrent la nécessité de préserver les liens entre les générations car, pour avancer, une société a besoin de tous les individus qui la composent. Et ceci quel que soit leur âge ! Ces deux histoires se déroulent en Afrique où les valeurs, la place et le respect accordés aux aînés peuvent nous inspirer. Livre + CD - GRAD + télécharger gratuitement les fiches pédagogiques http://www.gradfrance.org/catalog/product_info.php?manufacturers_id=25&products_id=164 « L’économie sociale et solidaire en Aquitaine » Alimentation, déplacements, finances solidaires, habitat, … consommer autrement et entreprendre autrement Alternatives Economiques Pratique oct 2007 (disponible en consultation au CREAQ)

ECOCITOYENNETE Pour les adultes ● « Un geste écologique par jour … pour sauver la planète » Karen CHRISTENSEN Le Courrier du Livre/Greenpeace 2005 (disponible en consultation au CREAQ) ● « Etre ecovoyageur » Nature et Découvertes 2007(disponible en consultation au CREAQ) Le guide du routard « tourisme durable » HACHETTE 2008 www.eco-conseils.com : 100 conseils écologiques http://ecoagents.fr.eea.europa.eu : pour tout savoir sur l’agence européenne de l’environnement. Jeux, missions, questionnaires, informations, … sur plein de thèmes différents. http://www.eaudela.org/ : Créée en 2004, l'association Eaudela a pour vocation de sensibiliser et informer sur les problématiques cruciales liées à l'eau. Défi majeur du XXI°s., la ressource est en effet menacée, inégalement répartie et différemment perçue suivant les cultures.

Pour les jeunes « A la recherche de l'eau Vasheli d'Inde du Nord » et « Ami du Burkina Faso » nous font découvrir l'importance de l'eau, son puisage et son transport. DVD d'environ 2 x 10 mn – GRAD + Dossier pédagogique à télécharger gratuitement : http://www.gradfrance.org/catalog/images/File/fiches_pedagogiques/Video_Recherche_Eau.pdf CREAQ – SL - 23/04/2009

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« Pack 1 Environnement et Citoyenneté » Ce Pack pédagogique compile les contes et les histoires de la collection « Il était une fois notre Terre» . Il nous interpelle sur notre responsabilité par rapport à la protection de la nature pour nos concitoyens mais aussi pour les générations futures. Contient 4 livrets, 1 CD et 3 fiches (jeux et activités, information pédagogique) – GRAD « Pack 2 Citoyenneté et Environnement » Ce Pack pédagogique compile les contes et les histoires de la collection « Il était une fois notre Terre» . Il nous rappelle que la nature a des règles dont nous pouvons nous inspirer dans nos rapports avec elle et avec nos semblables.

Contient 4 livrets, 1 CD et 3 fiches (jeux et activités, information pédagogique) - GRAD ● « Bintou, Valentin et Vivo » En compagnie de Bintou, Valentin et de Vivo, les jeunes découvrent la problématique de l'eau et du développement durable, abordée dans une dimension Nord/Sud. A travers leur histoire, ils prennent conscience que l'eau est une ressource fondamentale, rare, moteur d'évolution mais aussi de conflits, et qu'une remise en cause des pratiques de production, de consommation et l'adoption d'un comportement citoyen s'imposent. Car l'eau est l'affaire de tous! Ce CD Rom de l’association EAU VIVE comprend un dessin animé, des fiches pédagogiques résumées et un jeu, permettant aux jeunes de mettre en pratique ce qu'ils ont appris de façon ludique. http://www.eau-vive.org/fr/agir/kit.php ● Jeu « Blue Land » A partir de 8 ans. Faites preuve de solidarité et de partage pour construire un monde plus juste. (disponible en consultation au CREAQ) ● « Eau Secours! Professeur Scientifix » Les Débrouillards - Cédérom jeux éducatif Une nouvelle enquête débute pour la bande des Débrouillards. Voyant son pays s'assécher à une vitesse fulgurante, Destinée, une jeune Africaine, fait appel à la bande. Les plus grands chercheurs de la planète sont perplexes. Alors que certains puits sont à sec, d'autres se remplissent d'eau de mer. Étrange... Assoiffés d'aventures, les Débrouillards plongent tête la première pour résoudre ce mystère EAUtrement scientifique. L'objectif: venir en aide au pays de Destinée, le Bongo.

Pourquoi l'eau de mer est-elle salée? D'où vient l'eau sur terre? Comment les poissons respirent-ils sous l'eau? Pour le découvrir, un voyage éducatif au coeur d'une fascinante intrigue.

Le jeu Eau Secours! Professeur Scientifix a été élaboré en conformité avec les objectifs du programme scolaire québécois, par des spécialistes de la vulgarisation scientifique et par des enseignants. Le but du jeu: faire découvrir les sciences par la résolution de problèmes. Cette édition propose aussi 27 expériences scientifiques à réaliser à la maison. Voilà donc un jeu multimédia qui ne gardera par les jeunes rivées à l'écran. Ce jeu est offert sur cédérom pour ordinateurs PC et MAC. http://www.eausecours.org/public/boutique_eausecours/CDRom/Professeur_Scientifix/1aouvert ure.htm « La planète en jeu » est un bon moyen d’apprendre beaucoup de choses sur la Terre, les menaces qui pèsent sur l’environnement et les moyens à mettre en œuvre pour remédier à sa dégradation. Orcades, A partir de 8-11 ans. Ed. 1993.

Dossier "L'eau, un droit pour tous" « L’eau, un droit pour tous » permet à chacun-e de se « mettre dans le bain». Dans un langage accessible, ce dossier tente d’éclairer les différentes facettes de la question cruciale de l’accès à l’eau au 21e siècle. Il aborde tout d’abord quelques faits et chiffres qui situent la problématique : de quelle quantité d’eau douce disposons-nous ? comment est-elle répartie et utilisée sur la planète ? quels sont les dangers qui la guettent ?

Ensuite, le dossier aborde les « conflits de l’eau », actuels ou futurs, attisés par la rareté de l’eau. Pour rendre l’eau accessible à tous et toutes, certains préconisent la privatisation de ce service, voire de la ressource elle-même. Un chapitre est consacré à cette question, et un autre CREAQ – SL - 23/04/2009

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à la reconnaissance de l’accès à l’eau, patrimoine public universel, comme un droit humain.

Cette reconnaissance est une étape indispensable, mais elle ne suffit pas : il faut dégager des moyens financiers, comme le stipulent les « Objectifs du Millénaire pour le Développement », abordés également dans ce dossier. Un chapitre sur la mise en place d’une gestion démocratique internationale de cette précieuse ressource, défi majeur, ainsi que des repères éthiques, complètent la partie « théorique » de ce dossier. Le document est en effet complété par une série d’exemples concrets d’accès ou de non-accès à l’eau dans divers pays du Sud. Réalisé par ENTRAIDE & FRATERNITÉ et JUSTICE & PAIX (2005). http://www.entraide.be/ CDRom "Eau secours !" Pour compléter le dossier et aider l’animateur ou l’enseignant… Ce CD-Rom interactif permet de naviguer sur les différents aspects de la problématique de l’eau d’une façon ludique et active. De nombreuses fiches proposent des activités concrètes pour étayer l’information contenue dans le CD et le dossier. Par ailleurs, un diaporama, également présent sur le CD, servira de support efficace à un cours ou une animation. Réalisé par ENTRAIDE & FRATERNITÉ et JUSTICE & PAIX (2005). (Disponible en consultation au CREAQ) ● Monsieur Nô et Les Enfantastiques présentent leur nouvel album "Vive l'eau vive" en soutien aux actions menées par Eau Vive. En 2004, Monsieur Nô, chanteur, auteur, compositeur, crée la chorale Les Enfantastiques. Le principe des Enfantastiques : des chansons écrites en ateliers d'écriture avec des enfants et des enseignants de classes d'écoles élémentaires. Les meilleures chansons sont sélectionnées et enregistrées par la chorale Les Enfantastiques.

Chaque album est destiné à soutenir financièrement une association menant des actions dans les domaines de l'enfance, de la citoyenneté et du développement durable. http://www.eauvive.org/fr/agir/cdviveleauvive.php

DEVELOPPEMENT Pour les adultes www.crid.asso.fr : Centre de recherche et d’Information pour le développement ● « Altermondialiste, moi ? » S’habiller, se nourrir, s’amuser ; qu’on le veuille ou non, chacun de nos actes nous inscrit dans la mondialisation. Celle qui nous permet de manger du couscous à Paris, de voir des films américains à Madagascar, de se connecter avec le monde entier, celle qui rétrécit la planète. Mais celle aussi où 10 heures de travail d’un Chinois valent beaucoup moins que 10 heures de travail d’u européen. Celle où nous consommons sans compter l’eua pendant que d’autres n’y ont pas accès.

Ce petit guide est u outil destiné à ceux qui veulent comprendre l’état de la planète et le rôle des acteurs internationaux comme l’OMC ou le FMI. Il fait également découvrir les actions des sociétés civiles pour un monde plus juste, et donne des pistes pour être citoyen et solidaire au quotidien. RITIMO/Artisans du Monde 2004 (disponible en consultation au CREAQ) Pour les jeunes ● « La mondialisation économique » d’ELISABETH COMBRES, FLORENCE THINARD « Depuis les années quatre-vingt, des flux croissants de matières premières, de produits agricoles, de marchandises, de services, de technologies et de capitaux circulent entre les continents, encouragés par l'ouverture des marchés soutenue par les institutions internationales. Cette mondialisation change considérablement les rapports économiques. Une CREAQ – SL - 23/04/2009

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nouvelle répartition du travail s'organise, surtout au profit des multinationales. De même, les États industrialisés, qui étaient naguère les bénéficiaires d'un commerce fondé sur le libreéchange, voient aujourd'hui monter en puissance de nouveaux concurrents. Et partout, dans le monde, des voix alertent sur les dommages que cause cette mondialisation effrénée, avec des inégalités qu'elle creuse à l'échelle planétaire. Précis, vivant, bien documenté et finement illustré : un dossier qui clarifie les enjeux de la mondialisation. » La Documentation française Gallimard jeunesse 2007 « Des bulles dans la finance » BD de 4 histoires sur le microcrédit. Cette bande dessinée sur le thème de la microfinance et des finances solidaires a pour objectifs de : - présenter les différences entre le microcrédit et la microfinance, l’épargne éthique et l’épargne solidaire ; faire découvrir les pères fondateurs des mutuelles d’épargne-crédit et les mécanismes locaux de financement des projets socio-économiques avant l’organisation et la promotion de la microfinance à l’échelle mondiale ; - sensibiliser à l’intérêt, aux effets et aux limites de la microfinance ; - mettre en évidence la nécessité et le fonctionnement de circuit de finances solidaires. + Fiches pédagogiques à télécharger gratuitement : http://www.gradfrance.org/catalog/product_info.php?manufacturers_id=30&products_id=166 « Les bulles sur les marchés agricoles » Cette bande dessinée sur le thème de la Souveraineté Alimentaire a pour objectifs: - de sensibiliser à la situation agricole et alimentaire mondiale; - de faire prendre conscience des relations entre la libéralisation des échanges commerciaux des produits agricoles et la pauvreté rurale ; - de présenter les conditions économiques et politiques qui permettront de construire le droit à la souveraineté alimentaire. A la fin de l'ouvrage, les lectrices et les lecteurs trouveront pour chaque histoire un dossier pédagogique de 3 pages. + Fiches pédagogiques à télécharger gratuitement http://www.gradfrance.org/catalog/product_info.php?manufacturers_id=18&products_id=38 GRAD « Des bulles dans le commerce » BD de 5 histoires sur le commerce équitable. Cette bande dessinée à caractère engagé, réalisée avec cinq dessinateurs suisses romands, nous amène à comprendre que l'organisation actuelle du commerce mondial se fait souvent à l'insu et au détriment du producteur comme du consommateur. Elle nous invite en définitive à participer à un mode de consommation plus responsable. GRAD « La dette : Une histoire sans fin ? » BD + livret Le but de ce livre est d'essayer de faire comprendre, derrière la nébuleuse des explications financières et techniques, la simplicité des mécanismes économiques qui ont créé l'endettement des pays du Sud. Il propose aussi de réfléchir aux solutions possibles. Très largement illustré, ce livre - proche de la bande dessinées'adresse à tous les publics. Et pour le lecteur exigeant, il comporte un lexique et des références documentaires. ... + le GUIDE DE L'ENSEIGNANT : s'adressant aux enseignants, mais aussi aux animateurs, ce guide propose 4 fiches d'exercices (et leurs solutions) directement utilisables pour prolonger chacun des chapitres du livre illustré. Une 5ème fiche propose un jeu de rôle en groupe pour susciter le débat.

Extraits de l'ouvrage à télécharger gratuitement : http://www.gradfrance.org/catalog/product_info.php?manufacturers_id=17&products_id=63 - GRAD

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