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Idées de séances L’eau n°1 L’eau et les hommes dans l’histoire • Chercher dans les poèmes, les chansons, les opéras, les dictons et les expressions populaires, les contes et les livres pour enfants, dans les noms de famille, de ville, de rue, … tout ce qui se rapporte à l’eau. • Chercher dans l’architecture, jets d’eau, fontaines, puits, châteaux d’eau, canaux, points, aqueducs... trouver des représentations dans des cartes postales, des timbres poste, des affiches, des livres ou des magazines. • Rechercher des reproductions d’œuvres d’art, photos, gravures, peintures, aquarelles, modernes ou anciennes, où se trouve une représentation de l’eau. • Rechercher tous les objets passés ou présents en rapport avec l’eau et les différents métiers de l’eau.
Le poème de Gustave NADAUD (1820 – 1893)
Activités possibles : • Visite de l’éolienne Bolet à Bassens (contact :mairie) • Bordeaux, ses fontaines et autres gargouilles avec Jacques Desbordes du Centre des Classes Citadines. (source : exposition Cité des Sciences et de l’Industrie)
n°2 La vis d’Archimède
Jeu : Photocopier et faire découper les illustrations suivantes. Les faire coller sur du carton ou les plastifier. Mettre un peu de couleur (différencier notamment la carte « gaspilleur d’eau » des autres. Ce jeu de carte se joue comme le « pouilleux » à savoir : « Distribuer toutes les cartes. Chaque joueur doit constituer des paires en associant une situation du passé avec la situation contemporaine correspondante. Les paires constituées doivent être déposées sur la table. Le premier joueur prend une carte dans le jeu du joueur qui est à sa gauche et ainsi de suite. Le perdant, est celui qui, en fin de partie, possède la carte « le gaspilleur d’eau ».
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CUB
Les vieilles pompes chanté par Julos BEAUCARNE