activité
transnationale
ALLEMAGNE Munich 10-14 février 2020
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CArnet de route Dans ce cahier de voyage, vous trouverez des informations concernant l’activité transnationale en Allemagne dans le cadre du projet européen Erasmus+ Li(EU)x : Voyage Contact des professeurs accompagnateurs Programme de travail Les partenaires du projet Plans Travail à réaliser L’excursion Valise de mots
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Voyage ALLER | 9 Février
RETOUR | 15 Février
08:15 Rendez-vous dans le hall de la gare de Clermont-Ferrand
08:15 Rendez-vous dans le hall de la gare de Munich Pasing
08:30 Clermont-Ferrand Intercités 5962
08:37 Munich Pasing ICE 690
11:57 Gare de Bercy, Paris
10:45 Stuttgart HBF
13:54 Gare de l’Est, Paris TGV INOUI 9575
10:52 Stuttart HBF ICE 9574
17:04 Stuttgart HBF
14:05 Gare de l’Est, Paris
17:14 Stuttgart HBF ICE 599
15:56 Gare de Bercy, Paris Intercités 5971
19:18 Arrivée à la gare de Munich Pasing
19:34 Arrivée à la gare de Clermont-Fd
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contact Bénédicte HAUTBOIS +33 6 62 83 41 17 Isabelle LASCAUD +33 6 71 11 68 44 Kathrin KURZ +4917315 76 924
programme LUNDI 10 février 08:00 09:30 09.45
Accueil des délégations par le chef d’établissement M. Thomas Franz Visite guidée de l’école, conçue pour les malvoyants, par les élèves allemands suivie d’une rencontre avec un élève allemand malvoyant
Atelier « Danse traditionnelle » 11:15 animé par Mme Corinna Belliveau, professeure d’éducation physique
Direction centre ville de Munich
12:30 Déjeuner au Viktualienmarkt, centre-ville de Munich 14:00 15:30 Visite guidée du centre ville en tram
MARDI 11 février 08:00
Visionnage du film documentaire The human scale d’ Andreas Dalsgaard, Simon Lereng 09:30 Wilmont, 2012 09:45
Présentation du projet activiste Park dein Park par l’architecte M. B. Kurz, IFUB
11:15 11:30 Atelier Préparation du projet activiste I animé par M. Chr. Hilt, professeur d’art 13:00 13:00 Déjeuner de bienvenue au Karlsgymnasium 14:00 Atelier Préparation du projet activiste II 17:00
Mercredi 12 février 08:00 17:00
Direction Ettal La mobilité à l’ancienne dans les Alpes bavaroises : visite du château Linderhof Randonnée avec tour de luge
JEUDI 13 février 08:00 Atelier Préparation du projet activiste III animé par M. Chr. Hilt, professeur d’art 09:30 09:45 11:15
Conférence Vers une société mobile : les débuts de la mobilité individuelle vus à travers les caricatures d’Emil Kneiß, animée par M. H. Kurz, auteur et chercheur
12:00 Déjeuner au Pasing Arkaden 14:30 La voiture de l’avenir : Rencontre avec M. Stefan Wolff, TU München 16:00
VENDREDi 14 février 08:00 Réalisation du projet activiste dans la cour du Karlsgymnasium 09:30 09:30 Présentation du travail accompli à la communauté scolaire 10:00 10:00
Evaluation du projet 11:15 Cérémonie délivrance Europass 11:30 Immersion aux cours 13:00 13:00 Déjeuner à la cantine 15:00 17:00
Découverte du patrimoine culturel Voyage virtuel dans l’histoire de Munich (Virtual Reality Timerides))
SAMEDI 15 Février 08:15 Rendez-vous à la gare de Pasing
nos partenaires
élèves allemands accueillants
correspondants
Dille Julia
Silva Beatriz
Dürrfeld Paulina
Mancisidor Alejandra
Giray Sophia
Ferraz Nuno Miguel
Mertens Leonie
Beraza Lucia
Mirella Maria Müller Rebecca Schaffrath Katharina
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Port
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Frangouli Panayota
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Bouatioui Ibtissam
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Antia Diaz Unai
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Von Collas Eleonora
Riga Aspasie
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Von Gregory Nicolas
Magliani Andrea
Schneider Amélie Tesche Pia
Von Weitershausen Zoe
Veraldi Arianna
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centre
Plan du mĂŠtro
6 - Plans
10
2
4
3
1
6
5
8 9
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10 Pinakothek der moderne Pinacothèque moderne
8 Residenz Palais de la Résidence 9 Nationaltheater Théâtre national et opéra bavarois
7 Englischer garten Parc anglais
6 Theatinerkirche Eglise des théatins
5 Altes Rathaus Ancien hôtel de ville
4 Viktualienmarkt Marché aux victuailles
3 St-Peterskirche Eglise Saint-Pierre
2 Frauenkirche Eglise Notre-Dame
1 Marienplatz Place centrale de Munich
PLAN du CENTRE VILLE de MUNICH
Travail à réaliser A la fin du séjour, vous devez réaliser un compte-rendu détaillé de cette première rencontre transnationale. Chaque binôme de correspondants a en charge une partie de ce compte-rendu.
Pour Ibtissam et sa correspondante Rebecca Le sujet est la présentation du projet activiste Park dein Park par M. Kurz ainsi que l’atelier qui en découle.
Pour Lana et sa correspondante Pia Il s’agit de faire la synthèse de la conférence Vers une société mobile : les débuts de la mobilité individuelle vus à traves les caricatures d’Emil Kneiß ainsi que du Voyage virtuel dans l’histoire de Munich. Vous procéderez à la description et l’analyse des activités qui vous ont été attribuées puis vous terminerez par un bilan plus personnel sur la semaine écoulée (enrichissement personnel, nouvelles compétences, difficultés rencontrées, ressenti par rapport aux attentes...) Ce compte-rendu sera par la suite diffusé sur le Twinspace afin de partager votre expérience avec les autres élèves impliqués dans le projet mais n’ayant pas participé au voyage. La publication sur le Twinspace implique que vous avez la possibilité d’élaborer un compte-rendu multimédia (en utilisant du texte, des images, du son ou de la vidéo). Attention, les images que vous utilisez doivent soit vous appartenir, soit être libres de droit. Vous devez également avoir l’accord des personnes présentes sur ces images pour les diffuser.
Vous avez un délai d’un mois pour remettre ce compte-rendu au CDI, soit le 16 mars 2020 au plus tard.
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LINDERHOF
Le château
de Linderhof : la villa royale de Louis II est parmi tous les bâtiments qu’il entreprit le seul qu’il put terminer. On y reconnaît l’influence française aux éléments de style rococo exécutés d’après des motifs de l’époque de Louis XV qui se déploient derrière les façades de style baroque. Louis II s’inspira aussi beaucoup du style rococo de l’Allemagne du sud qu’avaient créé ses propres ancêtres et qu’il avait connu dans son enfance à Nymphenburg. Il créa à Linderhof des salons somptueux d’une grande richesse. Le parc, un des plus beaux du 19ème siècle regroupe des éléments du jardin baroque avec ses plans d’eau magnifiques et ceux du style naturaliste des jardins à l’anglaise. Il abrite des bâtiments fascinants comme la maison marocaine, le kiosque mauresque et la grotte de VenusCelle-ci est une immense grotte artificielle aménagée d’après les indications scéniques de Richard Wagner pour le premier acte de son opéra Tannhäuser. On y trouve aussi deux décors érigés pour les drames musicaux de Wagner comme la chaumière de Hunding (Ier acte des Walkyries) et l’ermitage de Gurnemanz (IIIème acte de Parsifal). Linderhof était le lieu préféré de Louis II. Brochure Le roi Louis II et ses châteaux
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valise de mots français / allemand I. Salutations 1.1. S’excuser Excuse-moi / Excusez-moi / Je m’excuse
Entschuldige bitte / Entschuldigen Sie bitte
Pardon / Désolé
Pardon / Es tut mir leid
Ca ne fait rien
Das macht nichts
Pas de problème
Kein Problem
1.2. Attirer l’attention S’il te plaît / s’il vous plaît / Pardon
Bitte / Entschuldige bitte / Entschuldigen Sie bitte
Monsieur / Madame/ Mademoiselle Papa / Maman
Papa, Papi / Mama
1.3. Saluer Bonjour/ Bonsoir / Bonne nuit
Guten Tag / Guten Abend / Gute Nacht
Salut !
Hallo !
(Comment) ça va ?
Wie geht es dir/Ihnen?
1.4. Répondre à une salutation Ça va, et toi / vous ?
Danke, es geht mir (sehr) gut und dir/Ihnen?
(Très) bien (merci). Et vous (même) ?
Danke, (sehr) und selbst?
1.5. Prendre congé Au revoir !
Auf Wiedersehen !
A bientôt !
Bis bald
A demain !
Bis morgen
A plus tard !
Bis später
A tout de suite !
Bis gleich
Salut !
Ciao / Tschüss / Servus
II. Présentations 2.1. Présenter quelqu’un informel- Michel, je te présente Charles Charles, voici Michel / Lucie
Michael, darf ich dir Karl vorstellen? Karl, das ist Michael / Luzia
formel- (Monsieur) [Prénom] ou [Nom]
Das ist Herr [Familienname]
(Madame...) [Prénom]
Das ist Frau [Familienname]
C’est... Sylvie
Das ist Sylvia
2.2. Se présenter Bonjour, [Prénom] [Nom de famille]
Guten Tag, [Vorname Name]
Je m’appelle [Prénom] Je suis Charles J’ai 15 ans
Ich heiße [Vorname / Name] Ich bin Karl Ich bin 15 Jahre alt
Je suis allemand(e)/ espagnol(e) / français(e) / galicien(ne) / grec(grecque)/ italien(ne) / portugais(e)
Ich bin deutsch / spanisch / französisch / galizisch / griechisch / italienisch / portugisisch
J’habite en Allemagne / Espagne / France / Grèce / Italie / au Portugal
Ich bin aus / wohne in Deutschland / Spanien / Frankreich / Griechenland / Italien / Portugal
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2.3. Répondre à une présentation Bonjour/Bonsoir/ Enchanté
Guten Tag, freut mich
2.4. Accueillir quelqu’un Bienvenue !
Herzlich willkommen
III. Félicitations / souhaits 3.1. Féliciter Bravo ! / Félicitations
Bravo / Herzlichen Glückwunsch
Très bien !
Sehr gut
3.2. Adresser un souhait à quelqu’un Bon appétit !
Guten Appetit
Bon anniversaire !
Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag
Bonne journée !
Einen schönen Tag
Bonne nuit !
Gute Nacht
Bon week-end !
Schönes Wochenende
Bon courage !
Viel Glück
A votre santé !
Auf deine/Ihre Gesundheit
IV. Renseignements 4.1. Demander des renseignements Excusez-moi, où se trouve…l’arrêt du bus ?
Entschuldigung, wo finde ich ... die Bushaltestelle?
C’est bien ce bus qui va à la gare de S. Bento, n’est-ce pas ?
Fährt dieser Bus zum Bahnhof?
Où se trouve l’office de tourisme ?
Wo finde ich das Fremdenverkehrsamt?
Pouvez-vous m’aider ?
Können Sie mir helfen?
4.2. Donner des renseignements Allez tout droit/ tournez à gauche/ à droite
Gehen Sie geradeaus / nach links / nach rechts
4.3. Demander de l’aide Au secours !
Hilfe
Appelez la police !
Rufen Sie die Polizei
4.4. Demander l’heure Pardon, quelle heure est-il ?
Entschuldigung, wie spät ist es?
Il est trois heures
Es ist drei Uhr
Merci/ de rien
Danke / Keine Ursache
À quelle heure y a-t-il un bus pour...?
Um wieviel Uhr fährt ein Bus nach ...?
4.5. Situer dans le temps Aujourd’hui / Hier / Demain
Heute / gestern / morgen
Le matin / L’après-midi / Le soir
Morgens / nachmittags / abends
Lundi/ Mardi/ Mercredi/ Jeudi/ Vendredi/ Samedi/ Dimanche
Montag / Dienstag / Mittwoch / Donnerstag / Freitag / Samstag / Sonntag
4.6. Acheter quelque chose Bonjour, je voudrais un café s’il vous plaît
Guten Tag, ich möchte einen Kaffee bitte
C’est combien ?
Wieviel macht das? / Wieviel kostet das ?
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V. Cafés et restaurants 5.1. Apprécier un mets C’est bon ! C’est délicieux !
Das ist (sehr) gut! Das ist lecker!
Ca sent bon !
Das riecht gut
5.2. Commander quelque chose Je voudrais... (+nourriture ou boisson)
Ich möchte ....
On voudrait... (+nourriture ou boisson)
Wir möchten ...
5.3. Demander l’addition L’addition, s’il vous plaît
Die Rechnung bitte
Je voudrais payer
Ich möchte zahlen
VI. Emotions et sentiments 6.1. Exprimer le plaisir, la joie, le bonheur C’est formidable/ extraordinaire.../ (de manière formelle) Das ist klasse / super / außer gewöhnlich (fam) Super !
Super
6.2. Exprimer la tristesse, l’abattement Je suis triste/ malheureux...
Ich bin traurig / unglücklich
Ça ne va pas (bien)/ ça va mal.
Es geht (mir) nicht gut / schlecht
6.3. Interroger sur la joie ou la tristesse Ça va ?
Wie geht es dir/Ihnen?
Qu’est-ce qu’il y a ?
Was ist los?
Qu’est-ce qui se passe ?
Was geschieht?
6.4. Exprimer le fait d’aimer, d’apprécier quelque chose ou quelqu’un Joli ! Génial ! Super ! Bien !
Schön / Super / Genial / Gut
J’aime (bien)
Das gefällt mir (gut)
6.5. Exprimer le fait de ne pas aimer Je déteste / Je n’aime pas
Ich hasse / Das gefällt mir nicht
6.6. Exprimer sa satisfaction (c’est) parfait !
Perfekt
(c’est) super !
Super
Je suis (très) content
Ich bin (sehr) froh
6.7. S’inquiéter Qu’est-ce qui ne va pas ?
Was passt nicht? / Was ist nicht in Ordnung?
Tout va bien ?
Alles gut?
6.8. Exprimer son intérêt pour quelque chose Intéressant !
Interessant
J’aime/j’adore
Das gefällt mir
6.9. Exprimer sa gratitude, sa reconnaissance, remercier Merci (bien/beaucoup)
Vielen Dank / Danke
De rien / Avec plaisir
Keine Ursache / Gern geschehen
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NOTES
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NOTES
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Gute Reise