#mémoire(s) où comment développer l’identité citoyenne européenne au sein de son projet d’établissement un projet de partenariat stratégique européen
entre établissements scolaires uniquement 2015-2018
mobilités
ACTION
d’apprentissage
clé u
PROGRAMME
Erasmus+
ACTION
clé v
coopération
en matière d’innovation et d’échanges de bonnes pratiques
2014-2020
ACTION
clé w
soutien
à la réforme des politiques
Erasmus+ + d’ innovation 67 projets (coordinateurs français)
retenus en 2015 dont le projet
#mémoire(s)
#Mémoire(s)
Les établissements
partenaires Karlsgymnasium Munich Pasing
Collège lycée Fénelon Clermont-Ferrand
Allemagne
France
IES Tomiño
Music School Kavala
Espagne
Agrupamento de escolas Valongo
Portugal
Grèce
IMS Virgilio Pouzzoles
Italie
La construction de la citoyenneté européenne acquisition mémoire régionale
mémoire individuelle mémoire européenne
transmission
coopération mémoire nationale
#Mémoire(s)
Le mécanisme des activités
1 réunion transnationale le projet
#mémoire(s)
6 activités communes
5
activités de mobilités à des fins d’apprentissage
chronologie pédagogique projet de 36 mois et administrative du projet 1ère année
contrat 1er sept 2015
activité u commune
activité v commune
activité w
réunion de lancement France
automne 2015 hiver 2015 printemps 2016
e n g
a p s E
commune
#Mémoire(s)
2ème année
1er rapport
15 sept 2016
activité x commune
activité y commune
automne 2016
intermédiaire
e c è Gr
hiver 2016
2nd rapport
15 mars 2017
e
li a t I
intermédiaire
chronologie pédagogique et administrative du projet 3ème année automne 2017
activité z commune objectifs atteints
août 2018
hiver 2018 printemps 2018 31 octobre 2018
valorisation pérennisation
l a ug
t r o P
conception production finale
ne g a
em l l A
rapport final
#Mémoire(s)
6 Le XXème siècle dans les programmes d’histoire
5
Le programme des activités 1
Faisons connaissance
Lieux de mémoires dans la ville, l’espace proche Album photo
2 Coin cuisine Chemin de table
4
3
Réalisation d’un clip Adaptation de la chanson Etre français
1
Comparaison en photos du quotidien passé/présent
2
Création d’un guide de conversation sur les souvenirs pour favoriser l’échange intergénérationnel
3
Les traditions culinaires retrouvées et adaptées à la vie moderne
4
Repérage des «traces» de la mémoire dans l’espace proche
5
Analyse comparée des manuels d’enseignement d’histoire
6
En route vers nos pays partenaires 5 rencontres avec tous les partenaires
f
=====
s
sseur
profe 2 t e s e 2 élèv par pays
des acti commuvités nes
#Mémoire(s)
=====
Atelier culturel et linguistique
Espagne
Conférence «Saint-Jacques de Compostelle : mémoire de pèlerin, pèlerins de la mémoire» par le professeur Margarita Sanz Gonzalez Visite du site
Séance cinéma la représentation de la 2nde Guerre mondiale Conception de carnets de voyage, «traces» de voyageurs
Atelier culturel et linguistique
Séance cinéma la représentation de la 2nde Guerre mondiale
Spectacle #mémoire(s)
Les activités de mobilité à la loupe
Grèce
Conférence «Le port de Kavala : le commerce du tabac en Europe et les mémoires des ouvriers du tabac grecs, réfugiés de l’Anatolie. La rencontre de deux mondes» par l’archéologue et maire adjoint chargé de la culture, Michail Lychounas Atelier «Art et mémoire»
#Mémoire(s)
Atelier culturel et linguistique
Visite de Pouzzoles animée par Maria Teresa Moccia di Fraia, archéologue et directrice scientifique des activités culturelles de la Municipalité de Pouzzoles
Italie
Conférence»Eloge du palimpseste : comment la restauration peut-elle conjuguer l’ancien, le moderne et le contemporain ? Visite guidée du Rione Terra de Pouzzoles, par le GAN (Groupe Archéologique Napolitain) : comment récupérer la mémoire des lieux à travers la connaissance et la lecture des témoignages archéologiques où plusieurs époques coexistent Séance cinéma la représentation de la 2nde Guerre mondiale
Atelier culturel et linguistique
Séance cinéma la représentation de la 2nde Guerre mondiale
Visite d’anciens moulins et boulangeries
Les activités de mobilité à la loupe
Portugal
Activité d’apprentissage «Le savoir expérientiel et la réflexion sur le vécu : les enjeux pédagogiques et la certification scolaire chez les apprentis adultes»
Activité d’apprentissage «Les techniques et la transmission du savoir-faire du pain
#Mémoire(s)
Atelier culturel et linguistique
Séance cinéma la représentation de la 2nde Guerre mondiale
Les activités de mobilité à la loupe
Allemagne
Rencontre avec Doktor Ulrich Baumgärtner, professeur universitaire de didactique de l’histoire, co-éditeur des manuels Horizonte chez Westermann
Travail en partenariat avec le département pédagogique de Dachau, visite guidée, rencontre avec le Doktor Annegret Braun, professeur universitaireet membre de l’atelier Histoire de la région de Dachau
@
La construction d’une mémoire pédagogique collective • conception d’une banque de données à dimension européenne et à destination des professeurs et des élèves • espace de mutualisation et coopération • outils pédagogiques, matériel didactique, séances, logiciels... conçus par les apprenants • libres de droit
#Mémoire(s)
Des élèves
ambassadeurs
Election
2 euro-délégués
dans chaque établissement tous les ans porte-paroles du projet
L’animation du partenariat en interne pour lequel toute
la
communauté éducative est mobilisée intégré dans un
projet d’établissement géré par une
équipe projet le projet
européen #Mémoire(s)
Un outil au service du projet e Twinning
vitrine
du projet
plateforme
de travail collaboratif
classes
virtuelles
mode public
https://twinspace.etwinning.net/7745/home
page Facebook Erasmus+ Mémoires Instagram @memoireurope / #memoireurope
Retrouvez-nous ;-) vidéos Twinspace https://twinspace.etwinning.net/7745
Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication n’engage que son auteur et la Commission n’est pas responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues. Ressources infographiques conçues par Freepik
#Mémoire(s)