#Memoire(s)

#mémoire(s) où comment développer l’identité citoyenne européenne au sein de son projet d’établissement un projet de partenariat stratégique européen

entre établissements scolaires uniquement 2015-2018

mobilités

ACTION

d’apprentissage

clé u

PROGRAMME

Erasmus+

ACTION

clé v

coopération

en matière d’innovation et d’échanges de bonnes pratiques

2014-2020

ACTION

clé w

soutien

à la réforme des politiques

Erasmus+ + d’ innovation 67 projets (coordinateurs français)

retenus en 2015 dont le projet

#mémoire(s)

#Mémoire(s)

Les établissements

partenaires Karlsgymnasium Munich Pasing

Collège lycée Fénelon Clermont-Ferrand

Allemagne

France

IES Tomiño

Music School Kavala

Espagne

Agrupamento de escolas Valongo

Portugal

Grèce

IMS Virgilio Pouzzoles

Italie

La construction de la citoyenneté européenne acquisition mémoire régionale

mémoire individuelle mémoire européenne

transmission

coopération mémoire nationale

#Mémoire(s)

Le mécanisme des activités

1 réunion transnationale le projet

#mémoire(s)

6 activités communes

5

activités de mobilités à des fins d’apprentissage

chronologie pédagogique projet de 36 mois et administrative du projet 1ère année

contrat 1er sept 2015

activité u commune

activité v commune

activité w

réunion de lancement France

automne 2015 hiver 2015 printemps 2016

e n g

a p s E

commune

#Mémoire(s)

2ème année

1er rapport

15 sept 2016

activité x commune

activité y commune

automne 2016

intermédiaire

e c è Gr

hiver 2016

2nd rapport

15 mars 2017

e

li a t I

intermédiaire

chronologie pédagogique et administrative du projet 3ème année automne 2017

activité z commune objectifs atteints

août 2018

hiver 2018 printemps 2018 31 octobre 2018

valorisation pérennisation

l a ug

t r o P

conception production finale

ne g a

em l l A

rapport final

#Mémoire(s)

6 Le XXème siècle dans les programmes d’histoire

5

Le programme des activités 1

Faisons connaissance

Lieux de mémoires dans la ville, l’espace proche Album photo

2 Coin cuisine Chemin de table

4

3

Réalisation d’un clip Adaptation de la chanson Etre français

1

Comparaison en photos du quotidien passé/présent

2

Création d’un guide de conversation sur les souvenirs pour favoriser l’échange intergénérationnel

3

Les traditions culinaires retrouvées et adaptées à la vie moderne

4

Repérage des «traces» de la mémoire dans l’espace proche

5

Analyse comparée des manuels d’enseignement d’histoire

6

En route vers nos pays partenaires 5 rencontres avec tous les partenaires

f

=====

s

sseur

profe 2 t e s e 2 élèv par pays

des acti commuvités nes

#Mémoire(s)

=====

Atelier culturel et linguistique

Espagne

Conférence «Saint-Jacques de Compostelle : mémoire de pèlerin, pèlerins de la mémoire» par le professeur Margarita Sanz Gonzalez Visite du site

Séance cinéma la représentation de la 2nde Guerre mondiale Conception de carnets de voyage, «traces» de voyageurs

Atelier culturel et linguistique

Séance cinéma la représentation de la 2nde Guerre mondiale

Spectacle #mémoire(s)

Les activités de mobilité à la loupe

Grèce

Conférence «Le port de Kavala : le commerce du tabac en Europe et les mémoires des ouvriers du tabac grecs, réfugiés de l’Anatolie. La rencontre de deux mondes» par l’archéologue et maire adjoint chargé de la culture, Michail Lychounas Atelier «Art et mémoire»

#Mémoire(s)

Atelier culturel et linguistique

Visite de Pouzzoles animée par Maria Teresa Moccia di Fraia, archéologue et directrice scientifique des activités culturelles de la Municipalité de Pouzzoles

Italie

Conférence»Eloge du palimpseste : comment la restauration peut-elle conjuguer l’ancien, le moderne et le contemporain ?

Visite guidée du Rione Terra de Pouzzoles, par le GAN (Groupe Archéologique Napolitain) : comment récupérer la mémoire des lieux à travers la connaissance et la lecture des témoignages archéologiques où plusieurs époques coexistent Séance cinéma la représentation de la 2nde Guerre mondiale

Atelier culturel et linguistique

Séance cinéma la représentation de la 2nde Guerre mondiale

Visite d’anciens moulins et boulangeries

Les activités de mobilité à la loupe

Portugal

Activité d’apprentissage «Le savoir expérientiel et la réflexion sur le vécu : les enjeux pédagogiques et la certification scolaire chez les apprentis adultes»

Activité d’apprentissage «Les techniques et la transmission du savoir-faire du pain

#Mémoire(s)

Atelier culturel et linguistique

Séance cinéma la représentation de la 2nde Guerre mondiale

Les activités de mobilité à la loupe

Allemagne

Rencontre avec Doktor Ulrich Baumgärtner, professeur universitaire de didactique de l’histoire, co-éditeur des manuels Horizonte chez Westermann

Travail en partenariat avec le département pédagogique de Dachau, visite guidée, rencontre avec le Doktor Annegret Braun, professeur universitaireet membre de l’atelier Histoire de la région de Dachau

@

La construction d’une mémoire pédagogique collective • conception d’une banque de données à dimension européenne et à destination des professeurs et des élèves • espace de mutualisation et coopération • outils pédagogiques, matériel didactique, séances, logiciels... conçus par les apprenants • libres de droit

#Mémoire(s)

Des élèves

ambassadeurs

Election

2 euro-délégués

dans chaque établissement tous les ans porte-paroles du projet

L’animation du partenariat en interne pour lequel toute

la

communauté éducative est mobilisée intégré dans un

projet d’établissement géré par une

équipe projet le projet

européen #Mémoire(s)

Un outil au service du projet e Twinning

vitrine

du projet

plateforme

de travail collaboratif

classes

virtuelles

mode public

https://twinspace.etwinning.net/7745/home

page Facebook Erasmus+ Mémoires Instagram @memoireurope / #memoireurope

Retrouvez-nous ;-) vidéos Twinspace https://twinspace.etwinning.net/7745

Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne.

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