Reseña lengua y cultura

Componentes de una reseña: a. Apellido, nombre. Año. Título. Lugar de la edición: Editorial. Capitulo. Paginas b. Introducción: Se describe en términos generales el contenido del documento. c. Contenido. explicación detallada de cada apartado mencionado en la introducción (mínimo tres contenidos generales) Aplicar las macro reglas. d. Conclusión. I) la conclusión a la que llega el autor y ii) la conclusión y critica personal

Reseña Ávila, Raúl. 1992. “Lengua y cultura”. Ana Cecilia González Mayorga México: Trillas. Págs. 9-24 Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Lic. Educación Preescolar Introducción: El capítulo abarca a partir de un solo aspecto de la cultura: la lengua.

El contenido del capítulo es el siguiente:  La lengua se adquiere  La lengua organiza  La lengua tiene historia  La lengua tiene tabús  La lengua es creativa  La lengua es de todos Contenido:  La lengua se adquiere. La asimilación de la lengua es inconsciente. La lengua hablada uno lo escucha de la madre o del padre, o incluso antes de nacer. Todos nos ayudan a adquirirlo; todos están dispuestos a explicar cómo se debe decir y criticar cuando se habla mal o cuando se tiene un comportamiento inadecuadamente desde el punto de vista lingüístico.  La lengua organiza. Una lengua implica una determinada manera de organizar los objetos reales y mentales. La organización de los objetos a través de la lengua implica una clasificación de los mismos, si no es científica, si útil para las necesidades y para la cultura de cada comunidad. Frente a la clasificación científica, las palabras de todos los días nos ofrecen una clasificación eficiente, práctica y adaptada a nuestras necesidades.  La lengua tiene historia. Una lengua tiene un origen. Las palabras, en cuanto a elementos de la lengua, también tienen su historia. Nuestro lenguaje, sigue cambiando para adaptarse a nuestras nuevas necesidades.  La lengua tiene tabús. Los cambios y los eufemismos se justifican por varios motivos.

Otro más se debe a las creencias y los tabús. Las áreas léxicas de gran productividad de eufemismos por motivos similares son las que se refieren a las llamadas púdicamente partes pudendas, a las relaciones sexuales y al homosexualismo. Todos estos conceptos están fuertemente tabuzados. Los mexicanos tenemos un recurso muy eficiente para romper con ese tipo de prohibiciones: los albures, juegos de palabras llenos de creatividad e ingenio.  La lengua es creativa. La lengua es un sistema que permite la creatividad de los hablantes. No hay persona que no invente oraciones nuevas todos los días, en ese sentido, la lengua produce cultura. La literatura es el producto cultural por excelencia que tiene como medio el lenguaje.  La lengua es de todos. La lengua, producto cultural y productora de cultura, tiene otras características como su capacidad de identificarnos como miembros de la misma comunidad. Nuestra comunidad es muy extensa y nos abarca a todos los que hablamos el idioma español porque entre todos lo hacemos, lo cultivamos, lo trasmitimos y mantenemos su unidad esencial.

Conclusión a la que llega el autor: Conclusión y critica personal: La lengua es el sistema de comunicación más La cultura que ha creado el ser humano de la complejo inventado por el ser humano, lo lengua tiene un origen y se adquiere de que en si se produce una cultura al ser todo manera inconsciente antes de nacer. La lo que produce hace y crea el hombre. La lengua implica organizar los objetos reales y lengua nos permite comentar la cultura. La mentales, es un sistema que permite la lengua interpreta los demás productos creatividad de los hablantes y que contiene culturales los traduce a palabras y los valora. tabús y nos identifica como miembros de la misma comunidad.