Diario primera jornada

“Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar Quinto Semestre Curso: Trabajo docente e innovación Docente: Laura Elena Flores Olague Alumna: Ana Cecilia González Mayorga

“Diario de observación y práctica docente”

Lunes 26 de Septiembre de 2016 Al ingresar al jardín de Niños la primera situación que se suscitó fue que no se contaba con luz eléctrica en todo el plantel, por que trajo varias consecuencias consigo, ya que la docente de mi grupo y la directora querían realizar diferentes tareas que tenían pendientes pero no pudieron.

Los alumnos fueron llegando poco a poco y como era lunes nos reunimos todos en el patio central para rendir honores a la bandera. Los cantos tuvieron que ser sin la pista, por la falta de luz. Al término se realizó una pequeña activación física para los alumnos, en la cual todos mostraron gran participación y entusiasmo.

Al regreso al salón de clases, los alumnos buscaron la silla correspondiente con su nombre para sentarse. La docente al iniciar su clase aclaro que verían un tema nuevo, “los libros”. Comenzó por hacerles preguntas a los alumnos como: ¿Para qué sirven los libros?, enseguida los alumnos dieron diferentes respuestas y la docente anoto en el pintarron, la segunda pregunta fue ¿Qué tipos de libros hay?, en la cual a los alumnos se les dificulto responder de manera adecuada, solo pudieron responder hasta que la docente les comenzó a dar algunos ejemplos para saber a qué se refería.

Enseguida la docente les repartió un libro a cada uno de los alumnos, en el cual les explico algunas de sus partes y dejo explorar a los alumnos e intercambiarlos entre ellos. Todos los alumnos mostraron gran interés, pero solian pararse constantemente de su lugar, para intercambiar ideas con sus demás compañeros y con la docente.

Después la docente les recordó a los alumnos el cuento que habían analizado de la caperucita roja y les pidió que dibujaran en un hoja a los personas, la mayoría de los alumnos si termino el trabajo y realizaron lo que se les indicó, aunque algunos otros tardaban bastante en realizarlo y dibujaron cosas que no se les había pedido.

Al regresar del receso se hizo una breve reflexión acerca de los personajes del cuento, en como era su personalidad (si eran buenos o malos) y de su participación en el cuento.

Martes 27 de Septiembre de 2016 Miércoles 28 de Septiembre de 2016 Durante el dia de hoy a los alumnos les llamo la atención las actividades planeadas. Al momento de inventar el cuento de manera grupal había alumnos que querían participar constantemente sin dejar hablar a algunos otros, por lo que tuve que mediar la situación y darles la palabra a quienes no habían participado. Al momento de realizar el dibujo del cuento la alumna Miriam no represento nada de lo que se le pedio y los demás compañeros si lo hicieron.

Jueves 29 de Septiembre de 2016 El día de hoy faltaron varios alumnos. Las actividades planeadas dieron adecuados resultados en la realización de las mismas, solamente que los ritmos de trabajo difieren un poco más, ya que algunos de los alumnos tardan bastante tiempo en recortar y algunos otros no. Al momento de escribir su nombre en el trabajo realizado la mayoría ya lo logra, pero algunos solo hacen garabatos o tienen que ver su nombre escrito para copiarlo.

Lunes 3 de Octubre de 2016 El trabajo en clase el día de hoy fue bastante escaso, debido a que asistieron varias personalidades a los honores a la bandera del día de hoy. Al retomar la retroalimentación del tema visto la semana pasada los alumnos lograron recordarlo sin dificultad. Lo que pude notar en gran medida era que los alumnos estaban bastante inquietos y en ocasiones se descontrolaba el grupo, por lo que tenia que interrumpir el trabajo con una canción y enseguida regresar a la actividad. Al momento de exponer sus trabajos quise que la alumna Luz expusiera el suyo, debido a que casi no participa en clase, pero no pude lograr que lo hiciera, ya que los alumnos también la pusieron incomoda y menos quiso participar.

Martes 4 de Octubre de 2016 Durante la retroalimentación de lo visto la clase anterior el alumno Brandon que no había asistido el día de ayer participo durante la clase con el tema ya dominado, incluso más que algunos de los alumnos que si habían asistido. La alumna Cristina el dia de hoy no quería entrar a clases y tuve dificultad para que realizara el trabajo, también se mostraba distraída y traba de tomar el material para armar del salón. El alumno Dante llevo un ritmo de trabajo bastante lento, al realizar las tres actividades planeadas antes de ir a desayunar, el solo realizo una. Las actividades el día de hoy fueron lo bastante atractivas para los alumnos, ya que se logró el resultado esperado, aunque una de las dificultades en algunos de los alumnos es el recortar, ya que no saben bien como agarrar las tijeras y demoran demasiado.

Miércoles 5 de Octubre de 2016 El día de hoy faltaron varios alumnos, debido a que el clima no estaba favorable y las calles estaban bastante encharcadas. Durante las actividades realizadas el alumno Sabido ya no quiso trabajar porque lo cambie de lugar hasta después de tiempo que vio que todos los alumnos estaban trabajando. El producto realizado por los alumnos dio el resultado esperado, ya que fue lo suficientemente atractivo para todos y se adquirieron los aprendizajes esperados.

Jueves 6 de Octubre de 2016

El día de hoy asistió la mayoría de los alumnos, únicamente se tuvo una ausencia. Al comenzar la clase hice que los alumnos que casi no participan nos platicaran acerca de lo que realizamos el día anterior y se pudo lograr que desarrollaran un poco más su oralidad. Al comenzar la actividad planeada para el dia de hoy todo resulto bien, les comencé a repartir el material a los alumnos para que lo realizaran pero todo se comenzó a salir de control ya que el alumno Brandon estaba enojado porque no lograba hacer bolar su rehilete y no dejaba que avanzara a armar los de los demás alumnos. Al final de la clase se les conto un cuento a los alumnos en la biblioteca y todos prestaron atención.