Informe de prueba goodenough

”BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL MANUEL ÁVILA CAMACHO” Licenciatura en Educación Preescolar Asignatura: Atención a la diversidad Docente: Laura Elena Flores Olague Trabajo: Informe de Prueba Goodenough Presenta: Ana Cecilia González Mayorga Zacatecas, Zac. Miércoles 11 de Enero de 2016

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Informe de Prueba Goodenough En el quinto semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar, se me asignó realizar mis jornadas de prácticas en el Jardín de Niños “Nunutzi”, se localiza en Jerez, Zacatecas en la calle González Ortega de la colonia Patria Nueva. Es un jardín de tiempo completo bidocente, sin embargo en el grupo que me tocó lo integran únicamente alumnos de la edad de 5 años.

Durante las fechas del 28 de Noviembre al 9 de Diciembre del presente año, estuve frente a grupo realizando mi segunda jornada de práctica por lo que aproveché para desarrollar una prueba a los alumnos llamada “Goodenough”.

Consiste en una única prueba de dibujar, en el preescolar a través del dibujo los niños dicen muchas cosas de sí mismos. El papel garabateado va a ser su primera gran obra, un nuevo medio de comunicación y de expresión, y sobre todo un nuevo lenguaje. Además, el dibujo nos permite conocer su estado de ánimo, ya que en él veremos lo que el niño siente, piensa, desea, lo que le inquieta, lo que le hace sentirse triste o alegre. También hemos de tener en cuenta que el dibujo infantil favorece la creatividad, ayuda al niño a tener más confianza en sí mismo, a expresar sus sentimientos, a madurar psicológicamente.

En esta prueba del alumno dibuja un hombre. La evaluación se reduce a computar el número de detalles acertados que incluye la figura realizada. Se finaliza convirtiendo ese puntaje en Edad Mental y luego en Coeficiente Intelectual

Una vez terminada la interpretación habría que integrarla y contrastarla con la interpretación del resto de pruebas realizadas al sujeto. Después dependiendo de las conclusiones se darían los consejos pedagógicos pertinentes o se iniciaría un

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tratamiento determinado. El fin último de todo el proceso es ayudar a la persona diagnosticada.

Los resultados que obtuve fueron los siguientes:

Hoja de Calificación de la prueba de Goodenough Datos: Nombre: Alexander Edad: 5 SI

NO

1 Cabeza

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2 Piernas



3 Brazos presentes

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4a Tronco presente



4b Tronco más largo que ancho

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4c Hombros (perfectamente indicados)



5a Brazos y piernas unidas al tronco

 

5b Brazos y piernas unidas al tronco correctamente 

6a Cuello presente

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6b Líneas del cuello 

7a Ojos presentes

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7b Nariz presente 

7c Boca presente 7d Boca y nariz en dos dimensiones

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7e Orifiios de la nariz

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8a Cuello presente

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8b Cuello no garabateado (no excede la circunferencia cabeza)

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9a Ropa presente

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9b Dos prendas de vestir

 

9c Dibujo completo

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9d Dibujo completo (con ropa) sin transparencias

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9d Cuatro prendas de ropa

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9e Vestido completo

 

10a Dedos presentes 10b Número correcto de dedos

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10c Detalle de dedos

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10d Pulgar opuesto

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10e Mano diferenciada

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11a Articulación brazos 

11b Articulación piernas 12a Proporción cabeza

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12b Proporción brazos

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12c Proporción piernas

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12d Proporción pies

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12e Proporción (dos dimensiones)

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13 Tacones

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14a Coordinación motora (A)

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14b Coordinación motora (B)

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14C Coordinación motora (contorno cabeza)

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14d Coordinación motora (contorno tronco)

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14e Coordinación motora (brazos y piernas)

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14f Coordinación motora (facciones)

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15a Orejas presentes

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15b Orejas, posición y proporción

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16a Cejas y pestañas

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16b Pupila

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16c Proporción ojos

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16d Mirada

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17a Barba y frente

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17b Proyección de la barba

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18ª Perfil “A”

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18b Perfil “B”

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Total: 99 99/5=1.9 Edad Mental: 5-1.9= 3.1 CI: 62

Dados los resultados obtenidos se puede decir que son un poco bajos para la edad que tiene, debido al resultado que arrojó la edad mental es de menos dos años de los que tiene y su coeficiente intelectual también es bajo, sin embargo por lo que he podido observar en el aula tiene un buen desempeño en sus trabajos, comportamiento y al relacionarse con sus compañeros.

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